Giáo án môn Hình học 7 (cả năm)

Kiểm tra bài cũ: - Hs1: phát biểu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc vẽ đường thẳng vuông góc với đường thẳng a và đi qua điểm A cho trước a chứa điểm A - Hs 2: phát biểu định nghĩa đư[r]

 I Ngày 

HAI GÓC

- HS   !"  nào là hai góc & '( )*  !" tính ", "-$ hai góc &

'

- Rèn #0 12 3 45 hình 47 góc & ' 48 *9 góc cho : 8" ; <

 !" các ">? góc & '

- @ 8" A làm quen 48 suy #;

1 Giáo viên

-

0+-89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ ?

SINH

: DUNG

GV: H> 4, 5 Khi ta xét 45 4O trí hai góc

chúng có  có chung ' 15 nhau, bù nhau,

15 bù Hôm nay ta xét 4O trí *8 45 hai góc:

GV: Yêu "A HS quan sát thao tác 47 hình "-$

GV

Hs

Gv: Có ; xét gì 45 " Ox và Ox’, Oy và

Oy’

Hs: -

GV: Oˆ và Oˆ có chung '( *9 " "-$

(G#-y' x

x'

y

1

2 3

4 O

góc này là tia & "-$ *9 " góc kia,  !"

Y là hai góc & '

 nào là hai góc & 'I

Hs: -

GV: Cho HS Y" trong Sgk

Hs: -

GV: Nêu *9 cách O  Z$ sai khác “thay

\ *] <^ \ *9_  1)" sâu cho HS

Hs: -

* GV 47 góc A B và nêu 4, 5 47 góc ' Oˆ

"-$ A BOˆ

Hs: -

* GV: Hai góc ' này có tính ", gì?

Hs: -

GV: Cho HS 1* tra quan sát "-$ mình

Hs: -

GV: - Cho HS làm bài ;? ?3

-Hs: -

M GV:  8 b  HS suy #;

Hs: -

-Có ; xét gì 45 góc Oˆ1 và Oˆ2?

Hs: -

-Qua bài ;? rút ra 1 #;

VD: OA1và A

3

O

OA2và A

4

O

là các ">? góc & '

O

A

B

Ta có:

Vì Oˆ 1 và 15 bù nên

2 ˆ

O

(1)

Vì Oˆ 2 và 15 bù nên

3 ˆ

O

(2)

2 3 180

So sánh (1) và (2), ta có:

(3)

\ (3) suy ra:

A A

T/c: (Sgk trang 82)

*

R-g0 ;?

-Bài ;? 3, bài ;? 4

 nào là hai góc & 'I

Hai góc & ' có tính ", nào?

- 9" - tính ", "-$ hai góc & '

- Làm bài ;? 5,6,7,8 Sgk trang 82, 83

2009

 I Ngày 

VWX YZ

- HS thành

: 8"

- @ 4; k tính ", "-$ hai góc & '  l bài ;?( suy #;

-1 Giáo viên

- Ôn ;?( làm bài ;?

GIÁO VIÊN– ? SINH : DUNG

 Cho HS lên <l làm bài ;? 5

Hs: -

- GV: L* tra 40" làm bài ;? "-$

HS p 4p bài ;?

Hs

Gv: K7 góc 15 bù 48 góc ABC ta 47

  nào?

Hs: -

-GV:  8 b HS suy #;  tính

A

ABC

Hs: -

-GV:

"-$ góc AABC'q$ vào tính ", "-$ hai

góc & '

Hs: -

Cho HS l bài ;? 6

GV: cho HS 47 A 0, 47 hai tia

47

& Ox’, Oy’ "-$ hai tia Ox và Oy

Hs: -

Gv:  Oˆ1 = 47O => Oˆ3 = ?

-Góc Oˆ2 và Oˆ4 quan 0   nào?

Tính ", gì?

-Góc Oˆ2 và Oˆ1 quan 0   nào?

56 

A'

C'

B

A

C

Vì AABC15 bù 48 AABC'

' 180

=> A 0 A

' 180

180 56 124

=>A 0

' 124

Vì AABC và A'A BC'& ' nên:

x y’

x’

y

1

2 3 4

O

Ta có: 0 mà fX

1

ˆ 47

ˆ

3

ˆ 47

Do A và 15 bù nên:

1

2

O

A

ˆ 180 180 47 133

Mà Oˆ2 = Oˆ4 vì & '( nên:

Tính ", gì?

Hs: -

L GV: Cho HS làm bài ;? 7

Hs: -

Gv: Cho 1 HS lên 47 hình và 4 trên

<l các ">? góc & '

Hs: -

- GV: Xem # bài ;? 6,  góc A

1

O

& ' 48 thì ta có ">? góc & A

3

O

' nào w$I

Hs: -

4 = 133O

Oˆ

H5 vào "] :&

- Góc & ' 48 góc nên và góc

& ' 48 góc nên

-Làm các bài ;? 8, 9,10 trang 83

Ty <O ,  ,? hình

2009

 II Ngày 

- HS <  !"  nào là hai  z D vuông góc 48 nhau công ; tính

", duy , 1  z D  qua A và vuông góc 48  z D a cho

: 8"

x

z'

O

@ rõ  z D vuông góc  qua *9 * cho : 8" và vuông góc 48

 z D cho : 8"( < q  z trung :q" "-$ *9  z D 

-1 Giáo viên:

 8" D ( eke

 8" D ( êke, *9 z , ,? hình

- Cho HS làm bài ;? 9

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

 GV: cho HS làm bài ;? ?1

Hs: -

Gv:  8 b HS các thao tác ,? và :l #z

câu F

Các góc

Hs: -

GV: cho HS làm bài ;? ?2 p SGK

2 có quan 0   nào 48 1

Hs: -

- GV: Hai  z D d và d'   nào

 !" Y là hai  z D vuông góc

Hs: -

Gv: K;   nào là hai  z D

vuông góc

Hs: -

#D nào là hai (fg5 1#h5 vuông góc?

y

x x’

y’

1 2 O

H Sgk trang 83

Kí 0 xx’ yy’

1 = 900, 2+ 1 = 1800

=>Oˆ2 = 900

1 = 3fX = 900

2 = 4fX = 900

H* O ^* trên  z D a

*

GV: cho HS làm bài ;? ?3

Hs: -

GV:  8 b HS 47 theo \ : z !?

1

Hs: -

GV: q" 0 47  8 b HS 47 TH 1

Hs: -

GV: thao tác và  8 b Y" 47 HK 47

TH2

Hs: -

L-dq$ vào cách 47 GV: cho HS ~  qua O

47  !" *,I H z D a’ a?

GV: nêu tính ", \$ ;I

Hs: -

M-Gv:Yêu "A HS quan sát hình 7-  z

trung :q"

"-$  z D là gì?

Hs: -

GV: nêu O  Z$  z trung :q" "-$

 z D

a

a'

O

H* O ^* ngoài  z D a Tính ", \$ ; (SGK 84)

1#h5-HO  Z$ Sgk trang 84

d

I A

B

- Y" các O  Z$ và tính ",

@;? 14 trang 86, bt 16, 17, 18, 19, 20 trang 87

 II Ngày 

VWX YZ

- T- "& các 1 " 45 hai  z D vuông góc,  z trung :q" "-$

- Rèn #0 12 3 suy #;

-1 Giáo viên:

 8" D ( eke

-  8"( êke

- Hs1: phát < O  Z$ hai  z D vuông góc 47  z D vuông góc 48  z

D a và  qua * A cho : 8" (a "$ * A)

- Hs 2: phát

-

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

-Gv:Cho Hs lên <l  rèn 1Z 3 47 hình

Hs: -

-GV: K7   z D a và * A

1 Bài 16 (Trang 87)

y d2

d1

A

O

B

C

-GV: Cho Hs làm bài ;?

Hs: -

-GV: Xem thao tác "-$ Hs 47  & )

Hs: -

-GV:

vuông góc 48 nhau ?l ký 0 góc vuông

Gv:

 Cho Hs làm bài ;? 18

Hs: -

-Hs nên trình q 47 hình có  cho Hs ,

K7 theo 5 cách:

C1, C2

-GV: Cho Hs theo *9 & trình q 4\$ nêu

Hs: -

L-Cho Hs làm bài ;? 19

Cho hai Hs lên <l 47 hai : z !?

Tl #8? cùng 47 vào , nháp

-GV: L* tra và ‚$ sai

R-d

d' A

- K7 H z D d và * A

- K7  z D d’ d và d’  qua A.

2 Bài 18 (Trang 87)

K7 Góc xOy @^ 450, #, * A trong góc xOy

- 47 d1 qua A và d1 Ox

- K7 d2 qua A và d2 Oy

3 Bài 19 ( Trang 87)

C1: K7 A 0

1 2

d Od  60

K7 AB d 1

K7 BC d 2

d2

d1

60 

O

B

C

A

C2: K7 AB K7 d1 AB

K7 Od2 Sao Cho A 0

1 2

d Od  60

K7 BC d 2

a/ Ba * A, B, C D hàng

- Yc Hs 47 bài ;? 20

-  8 b Y" sinh 47 và ‚$ sai a b

b/ Ba * A, B, C không D hàng

d1

d2

A

B

C

 8 b Y" sinh làm các bài ;? : 9, 10 , 11, 13, 14 trong SBT

- Xem các bài ;? o "w$

- Ôn # 1 " o Y"

2009

 III Ngày 

r HAI `a b

- HS   !" các tính ", cho hai  z D và *9 các   *9

">? góc so le trong <^ nhau thì…

- Có 12 3 ; < hai  z D ") *9  z D các góc p 4O trí so

le trong, ">? góc „ 4O( trong cùng phía

1 Giáo viên

-III 89 : A9W VÀ ?

![-Hãy nêu tinh ", "-$ hai góc & '

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

 GV: K7  z D ") hai  z D

a và b  hai * A và B

Hs: -

-GV: J8 0 45 ">? góc so le trong Aˆ1

và Bˆ3

Hs: -

-GV: J8 0 45 ">? góc „ 4O Aˆ1 và

1

Bˆ

Hs: -

Gv: Cho HS làm bài ;? ?1

Hs: -

u9 HS lên <l làm

Gv: Cho HS cùng làm và 1* tra

Hs: -

 GV: Cho HS làm bài ;? ?2

Hs: -

-GV: K7 hình 13

-Cho HS làm câu a

Hs: -

Gv: dq$ vào *& quan 0 o <  tính

Aˆ Bˆ

-Cho HS làm câu b

Hs: -

Gv: Cho HS :l #z câu F nêu quan 0

w$ các ">? góc Aˆ2 và Aˆ4; Bˆ2 và Bˆ4

Hs: -

Khi  z D c ") hai  z a và b (hình 47X thì:

-Các góc so le trong:

Aˆ Bˆ Aˆ Bˆ

-Các góc „ 4O

Aˆ Bˆ Aˆ Bˆ

Aˆ Bˆ Aˆ Bˆ

a) Tính Aˆ1 và Bˆ3

1 = 1800 - 4 = 1350

Aˆ Aˆ

=> Bˆ3 = 1800 - Bˆ2= 1350

b) Aˆ4 = Aˆ2 = 450(vì X

2 = 4=450 (vì X

c) Aˆ1 =Bˆ1 =1350

Aˆ Bˆ

Aˆ Bˆ

3 2

4 1

3 2

4 1

b a

c

B A

3 2

45 0 4 1

3 2

4 1

a

c

A

Gv: Cho HS làm câu C ">? góc „ 4O

nào ta o < 1 Bl

Hs: -

Gv: K; 3 ">? góc còn # là ">? góc nào?

Hs: -

Gv: dq$ vào 1 Bl bài ;? hãy nêu ;

xét;  1  z D ") 2  z D

mà có *9 ">? góc so le trong <^ nhau

thì?

Hs: -

  z D c ") hai  z D

a, b và trong các góc

">? góc so le trong <^ nhau thì:

a/ Hai góc so le trong còn # <^ nhau b/ Các góc „ 4O <^ nhau

MP5 !FAS dò :

-GV: Cho HS làm bài ;? 21 vào <l con

GV ; xét

Hs: -

Gv: Cho HS )" # tính ",

Hs: -

a)…… so le trong

<Xƒƒƒ„ 4O

"Xƒƒƒ„ 4O d) ƒƒ">? góc so le trong

- Làm bài ;? 17, 18, 19 (trang 76 SBT)

- Làm bài ;? 22 (trang 89)

2009

 III Ngày 

- Ôn #  nào là 2  z D song song

- Công ; , 0 ; < 2  z D song song

- Có 12 3 45 47 1  z D  qua 1  z D ^* ngoài  z D

và song song 48  z D o cho

1 Giáo viên:

 8" D ( eke

2 ./0 tra bài ![- Hãy nêu tính ", "-$ ">? góc so le trong và ">? góc „ 4O

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

 GV: cho )" # 1 " 45 2  z

D song song?

Hs: -

-Gv: Cho HS làm bài ;? ?1

Hs: -

Gv: Có ; xét gì 45 các  z D này

có các ">? góc   nào?

Hs: -

- GV: Ta \$ ; 5 này và có tính ",

sau

Hs: -

1#h5 song song

Tính ", (Sgk trang 90)

Ký

a/

b/

3 2

4 1

3 2

4 1

a

c

A

A A

A  B  a // b

A  B  a // b

*

L GV: q" 0 các thao tác 47  Sgk

Hs: -

Gv: Cho HS làm vào 4p

Hs: -

Có

- Êke có góc 450

- Êke có góc 300 và 600

M-Gv: u& < 2  z D a và b có song

song 48 nhau không thì ta làm  nào?

Hs: -

- Nêu , 0 ; < 2  z D song

song

(Sgk trang 91)

Cho Hs làm bài ;? 24, 25 Sgk trang 91

a) H z D a song song 48  z b  !" kí 0 a//b

b) Tính ",  c ") hai  a và b song song 48 nhau

- Làm các bài ;? 25, 26, 27, 29 (SGK)

- Y" 9" , 0 2  z D song song

 IV Ngày 

VWX YZ

- 9" và )* ")" , 0 ; < hai  z D song song

-cho : 8" và song song 48  z D o cho : 8"

- ‚ k êke và  8" D  47 hai  z D song song

1 Giáo viên

-  8"( êke, ?, màu

Xem : 8" bài p nhà,  8"

Hãy nêu tính ", "-$ hai  z D song

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

 GV: JY HS lên <l làm bài ;?

26(91-SGK)

Hs

- GV: Y *9 HS   "] Y" 5 bài

26 HS trên <l 47 hình theo cách ~

 "-$ bài

Hs:

HS 1 lên <l 47 hình và :l #z câu F

p Sgk trang 91

x

y

120 

120 

A B

x

x'

A

D'

D

x x'

y' y''

O' O

- g  ý hs là góc <^ nhau thì = ,

& nhau

"l #8? y* theo

HS lên <l q" 0 47 hình

Gv: Bài toán cho < gì? TA tìm 5 gì?

Hs

Gv: u& 47 AD//BC ta làm   nào?

Hs:

Gv: Có

AD=BC

HS lên <l 47 : z !?  hai

- GV: Cho HS Y" bài ;? 28

Hs:

- Chia nhóm  HS làm bài ;?

Hs:

- GV: dq$ vào , 0 ; < hai

 z D song song  47 hình

- Hs:

 4:

- GV: Cho Y" sinh Y" 5 bài

Hs:

Gv: Bài toán cho < gì? TA tìm gì?

Hs:

u9 HS lên <l 47 xOy và * O

- Cho *9 HS 47 Ox’//Ox; O’y’//Oy

Gv: Theo em * O có  p 4O trí nào?

Hãy 47 : z !? này

Hs:

- Dùng

Ax//By vì 2 góc p 4O trí so le trong <^ nhau (dhnb 2  z D //)

K7  z D xx’, 47  z D c

Trên c #, B <, 1‡ (B  A) Dùng êke 47 y’BA = 600 p 4O trí so le trong 48 xAB

K7 tia & "-$ tia By là By’ ta  !" yy’// xx’

HS :l #z câu F

HS1: K7 AxOy và O’

HS2: K7 O’x’// Ox; O’y’//Oy HS3: K7 : z !? O’ p ngoài góc xOy

"-$ góc x y và x’ y’ "l hai : z !? Oˆ Oˆ

47 hình

- K5 nhà làm bài ;? 30 (SGK) – bài ;? 24, 25, 26, trang 78- SBT

-

2009

 IV Ngày 

-   !" 9 dung tiên 5 ˆ"#+ là công ; tính duy , "-$  z D b

 qua M (M a sao cho b//a)

-   !" tính ", "-$ 2  z D song song suy ra  !" là q$ vào tiên

5 ˆ"#+

- Có

1 Giáo viên: SGK,

2.

b M

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

-Gv

bsong song    a và  qua 

M không #$   a, có bao nhiêu

  b  ()

-Yêu "A Y" sinh "l #8? làm nháp bài ;?

“cho * M a 47  z D b  qua M

và b//a

- Cho *9 Y" sinh lên <l làm

- u9 Y" sinh ; < bài làm "-$ <

- H 47  z D b  qua M và // 48 a ta

có *, cách 47I K7  !" bao nhiêu  z

D  4;I

- GV: Nêu khái 0* 45 tiên 5 toán Y" và

9 dung "-$ tiên 5 ˆ"#+ Cho Y" sinh Y"

p SGK và 47 hình vào 4p

- GV: Hai z D song song có w

tính ", nào?

 Tính ", " $ 2  z D //

- GV: Cho Y" sinh làm ?2 p sgk trang 93

Yêu "A *] Y" sinh :l #z *9 ?A

- Qua bài toán ta rút ra 1 #; gì

-Cho Y" sinh nêu ; xét 45 2 góc trong

cùng phía

-GV: nêu tính ", "-$ 2  z D // và

cho Y" sinh phân <0 5 cho : 8" và 5

suy ra

Tiên 5 ˆT#+

(Sgk trang 92)

-Qua #  , ngoài #   $- có #   song song    &.

song song

Tính ", : (Sgk trang 93)

3 2

4 1

3 2

4 1

c

b

a

B A

-Yc hs"' các góc còn # <^ nhau, các góc

trong cùng phía

-Yc hs <;? 31, 32, 33 trang 94

Bt 31: K7 hai  z D song

Bt 32: a/ Sai b/ HP c/ Sai d/ HP

Bt 33: a/ b/ @^ nhau c/ Bù nhau

/ #   $0 hai   thì:

a/ Hai góc so le trong b/ Hai góc

c/ Hai góc trong cùng phía bù nhau.

Có  4 <^ kí 0  sau:

 a//b thì:

a/ AA1AB3

b/ AA1AB1

c/ A A 0

 8 b 45 nhà

Y" 9" lý  tiên 5( tính ",

-Làm các bài ;? 34, 35 trang 94; 29, 30 trang 79 SBT

2009

 V Ngày 

VWX YZ

Cho 2

còn #

K; k  !" tiên 5 ˆ"#+ và tính ", "-$ 2  z D //  l bài ;?

@ 8" A < suy #; bài toán và < cách trình bày bài toán

2  ! sinh:  8"

2 ./0 tra bài ![- Phát < tiên 5 ˆ"#( nêu tính ", "-$ hai  z D

song song và làm bài ;? 33

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ ?

SINH

: DUNG

- Phát < tiên 5 ˆT#+ - T/c "-$ hai  z

D //

- H5 vào "] :& trong các phát < 

sau:

a Qua * A p ngoài  a có không quá 1 

// 48 ……

b  qua * A p ngoài  z D a có 2

 // a thì ……

c Cho * A p ngoài  a,  z D 

qua A và // a là ………

J8 0 2 câu trên là các cách phát <

khác "-$ tiên 5 ˆT#+

Yêu "A 2 HS lên <l ( „ z 1HS làm

BT 36 và 1HS làm BT 37

Hs:

Gv: dq$ vào 1 " o Y" nào  làm BT

36?

Hs:

1 BT 36 (SGK - 94 )

3 2

4 1

3 2

4 1

c

b a

B A

a Aˆ1 = Bˆ3 (vì là ">? góc SLT)

b Aˆ2 = Bˆ2 (vì là ">? góc „ 4O )

Hs: -

GV: thao tác  8 b Y" 47 HK 47

TH2

Hs: -

L-dq$ vào cách 47 GV: cho HS ~  qua O

47  !" *,I...

89 : ;
GIÁO VIÊN VÀ

-Gv:Cho Hs lên <l  rèn 1Z 3 47 hình

Hs: -

-GV: K7   z D a * A

1 Bài 16 (Trang 87)