HS: Các nhóm hoạt động .Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ Caùc nhoùm veõ hình vaø neâu caùch veõ vaøo baûng nhoùm HS có thể vẽ hai góc ở vị trí đồng vị baèng nha[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG * GV: Phạm Nguyễn Sĩ Thắng
HÌNH HỌC 7
Ngày soạn :
Tiết : 07
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
- Biết vẽ thành thạo một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó
- Sử dụng thành thạo ê ke và thước thăng để vẽ hai đường thẳng song song
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV : SGK, Thước thẳng , Êke
- HS : Thước thẳng , Êke
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 Ổn định : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ :(10’)
Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
Chữa bài tập 26 (91) SGK
III/ Bài mới : 32ph
HĐ1: : Chữa bài tập về nhà
GV: Cho HS làm 25 ( 91) SGK
GV: Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc đề bài
HS vẽ hình theo yêu cầu của SGK
1 HS lên bảng vẽ và nêu trình tự vẽ
HS nêu nhận xét
Bài 25 ( 91) SGK
Vẽ đường thẳng a bất kỳ đi qua A
Vẽ đường thẳng AB rồi vẽ đường thẳng b đi qua B sao cho b // a
HĐ2: Luyện tập tại lớp
GV: Cho HS làm 27 ( 91) SGK
GV: Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta
điều gì?
GV: Muốn vẽ AD // BC ta làm như thế
nào?
GV: Muốn có AD = BC ta làm thế nào ?
GV: Gọi HS vẽ hình như hướng dẫn
GV: Ta có thể vẽ được mấy đoạn AD //
BC và AD = BC
GV: Em có thể vẽ bằng cách nào?
HS đọc đề bài
HS: Bài toán cho ABC , yêu cầu qua A A vẽ đường thẳng AD // BC và đoạn thẳng
AD = BC
HS : Vẽ đường thẳng qua A và song song với BC ( Vẽ hai góc so le trong bằng nhau )
Hs: Trên đường thẳng đó lấy điểm D sao cho AD = BC
HS: Hai đoạn thẳng AD và AD’ cùng song song với BC và bằng BC HS: Trên đường thẳng qua A và song song với BC , lấy D’ nằm khác phía D đối với A , sao cho AD’ = AD
Bài 27 ( 91) SGK
a b
A B
A
D D'
//
//
//
Lop7.net
Trang 2TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG * GV: Phạm Nguyễn Sĩ Thắng
HÌNH HỌC 7
GV: Cho HS làm 28 ( 91) SGK
( Hoạt động nhóm )
GV: Cho HS làm 29 ( 92) SGK
GV: Bài toán cho ta điều gì ? Yêu cầu ta
điều gì ?
GV: yêu cầu HS vẽ xOyA và điểm O’
GV: Hãy dùng thước đo góc kiển tra xem
và có bằng nhau không?
A
xOy A' ' 'x O y
HS: Các nhóm hoạt động Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để vẽ
Các nhóm vẽ hình và nêu cách vẽ vào bảng nhóm
HS có thể vẽ hai góc ở vị trí đồng vị bằng nhau
1 HS đọc đề bài HS: Bài toán cho góc nhọn xOy và điểm O’ Yêu cầu vẽ góc nhọn x’O’y’ có O’x’// Ox , O’y’ // Oy So sánh AxOy với A' ' '
x O y
HS1 : Vẽ trường hợp điểm O’ nằm trong
góc AxOy
HS2 : Vẽ trường hợp điểm O’ nằm ngoài
góc AxOy
HS lên bảng đo rồi nêu nhận xét
Bài 28 ( 91) SGK
Vẽ đường thẳng xx’
Trên đường thẳng xx’ lấy điểmA bất kỳ
Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600 Trên đường thẳng c lấy điểm
B bất kỳ ( A ) Dùng êke vẽ A'y BA = 600 ở vị trí so le trong với AxAB
Vẽ tia đối By của tia By’ ta được yy’ // xx’
Bài 29 ( 92) SGK
= A
xOy A' ' 'x O y
4 Hướng dẫn về nhà : (2’)
- Bằng suy luận khẳng định AxOy và A' ' 'x O y có O’x’ // Ox ; Oy // O’y’ thì xOyA = A' ' 'x O y
- Làm bài tập 24, 25, 26 ( 78 ) SBT
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
B
A
x
y
60 0
60 0
x' y'
x' y'
x
y
O' O
x'
y' x y
O' O
Lop7.net