- Rèn kỹ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác3. - thước thẳng thước gấp, thước dây.[r]
Trang 1§8 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?
I.
Mục Tiêu:
1 Kiến thức:
- HS hiểu được nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác
3 Thái độ:
- Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong tính toán
II.
Chuẩn Bị:
III.
Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Cho AM = 3cm; MB = 4cm; AB = 7cm Hãy so sánh các đoạn thẳng trên
3 Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
GV cho HS làm ?1
Sau khi đo xong, GV cho
HS rút ra kết luận như thế nào về
tổng độ dài hai đoạn thẳng AM
và MB với đoạn thẳng AB
GV trình bày VD như
trong SGK
HS làm?1 theo nhóm
HS rút ra nhận xét các em khác theo dõi câu nhận xét của các bạn
HS theo dõi kết hợp với đọc trong SGK
1 Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng
AB và AM bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
?1:
Nhận Xét: Khi điểm M nằm giữa hai điểm
A và B thì AM + MB = AB Ngược lại, nếu
AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
VD: (SGK) Giải: Vì M nằm giữa A và B nên
AM + MB = AB
Ngày soạn: 14 – 10 – 2014 Ngày dạy : 17 – 10 – 2014
Tuần: 9
Tiết: 9
Giáo Viên Học Sinh
- Giáo án; SGK
- thước thẳng thước gấp, thước dây
- SGK, chuẩn bị bài mới
- Thước thẳng, bảng phụ
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 2: (4’)
GV giới thiệu một vài
dụng cụ đo độ dài như SGK
Hoạt động 3: (16’)
N thuộc IK thì ta có hệ
thức nào xảy ra?
GV cho HS thay giá trị
vào và tính IK
Gv cho Hs thảo luận
HS đọc SGK
IK = IN + NK
HS lên bảng
HS thảo luận theo nhóm
Sau đó, cử đại diện trình bày
2 Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất:(SGK )
3 Luyện Tập
Bài 46:
Vì: N thuộc IK nên: IK = IN + NK
IK = 3 + 6 = 9 cm Bài 47:
Vì: M thuộc EF nên: EM + MF = EF
Vậy: EM = MF
4 Củng Cố: (2’)
5 Dặn Dò: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải Làm các bài tập 48 đến52.
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy: