- HS nªu lªn nh÷ng yÕu tè cÇn thiÕt nhÊt víi sù sèng cña con ngêi.[r]
Trang 1Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
Chiều Khoa học
Tiết 1: Con ngời cần gì để sống?
I Mục tiêu:
- HS nêu đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình là thức ăn, nớc uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống
- HS kể đợc một số điều kiện vậy chất và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần trong cuộc sống
II Đồ dùng dạy học:
- 12 phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức: (1 )’
2 Kiểm tra bài cũ (2 )’
3 Bài mới: (30 )’
3.1 Giới thiệu bài:
Chủ đề " Con ngời và sức khoẻ" trong chơng
trình môn Khoa học lớp 4 sẽ giúp các con biết
một số kiến thức về sự trao đổi chất, nhu cầu
dinh dỡng và sự lớn lên của cơ thể con ngời,
cách phòng tránh một số bệnh thông thờng và
bệnh truyền nhiễm
Bài học hôm nay: Con ngời cần gì để sống? sẽ
giúp các con biết đợc những yếu tố mà con ngời
cần có để duy trì sự sống của mình
- Các tổ trởng kiểm tra sự chuẩn bị sách
vở của học sinh
- HS mở SGK
3.2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Động não
* Mục tiêu: HS liệt kê tất cả những gì con ngời
cần có cho cuộc sống của mình
* Cách tiến hành:
- GV hỏi, HS lần lợt trả lời GV ghi các ý kiến
của HS vào cột "Những yếu tố cần cho sự sống"
- Con ngời cần những gì để duy trì sự sống của
mình?
*Khái quát: Chúng ta có thể xếp những điều
kiện cần cho sự sống và phát triển vào hai nhóm:
điều kiện vật chất và điều kiện tinh thần
*Kết luận : Những điều kiện cần để con ngời
sống và phát triển là:
- Điều kiện vật chất: thức ăn, nớc uống, quần áo,
nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phơng
tiện đi lại…
- Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình cảm
gia đình, bạn bè, làng xóm, các phơng tiện học
tập, vui chơi, giải trí…
- HS lần lợt trả lời "Những yếu tố cần cho sự sống"
+ Cơm, rau, nớc, không khí, ánh sáng, quần áo, máy vi tính, âm nhạc, trò chơi
điện tử, cặp tóc, xe máy, vô tuyến, nhà
ở, tình yêu…
- HS xếp những điều kiện mình vừa kể vào 2 nhóm: điều kiện vật chất và điều kiện tinh thần
- HS nêu lại kết luận
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và
SGK
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
Phiếu học tập
Hãy đánh dấu X vào cột tơng ứng với những yếu
tố cần cho sự sống của con ngời, động vật và
thực vật.
Những yếu tố cần cho
- các nhóm( 4 ngời/ nhóm) HS làm việc với phiếu học tập theo nhóm
- HS các nhóm thảo luận và trình bày kết quả, bổ sung, tranh luận
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Kết luận:
Hoạt động 3: Trò chơi " Hành trình đến hành
tinh khác".
Bộ phiếu trò chơi gồm các hình vẽ minh hoạ:
thức ăn, nớc, không khí, ánh sáng, quần áo, máy
vi tính, điện thoại, phơng tiện đi lại, đồ trang
sức, túi sách, sách báo, máy ảnh, …
HS phải chọn ra đợc 6 thứ cần thiết nhất để
mang theo sang hành tinh khác
4 Củng cố (1 )’
- GV nhận xét giờ học
5 Dặn dò (1 )’
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
* Trò chơi
- GV phát phiếu trò chơi cho các nhóm
và phổ biến luật chơi
- HS chơi:
+ Lần 1: chọn 10 đồ vật + Lần 2: chọn 6 đồ vật
- HS các nhóm so sánh kết quả lựa chọn của mình
- HS nêu lên những yếu tố cần thiết nhất với sự sống của con ngời