- Cuøng phöông ngöôïc chieàu vôùi vaät. b) Veõ aûnh cuûa caùi buùt chì trong hai tröôøng hôïp treân.. I- Xaùc ñònh aûnh cuûa moät vaät taïo bôûi göông phaúng.[r]
Trang 1Tuaàn 6
Quan sỏt và vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
Ngày soạn: 23/9/2017 Ngày dạy: 25/9/2017
I/ Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trớc gơng phẳng
- Xác định đợc vùng nhìn thấy của gơng phẳng
- Tập quan sát đợc vùng nhìn thấy của gơng ở mọi vị trí
2- Kỹ năng:
- Biết nghiên cứu tài liệu
- Biết bố trí thí nghiệm , quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận
3- Thaựi ủoọ: coự yự thửực tớch cửùc vaứ tinh thaàn hụùp taực nhoựm.
II/ chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Mỗi nhóm: 1 gơng phẳng có giá đỡ 1 cái bút chì, 1 thớc đo độ , 1 thớc thẳng ( 6 nhóm )
Cá nhân: Mẫu báo cáo
III/ hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ – chuaồn bũ duùng cuù (10')
1- Kiểm tra bài cũ :
HS 1 : Nêu tính chất của ảnh qua gơng
phẳng ?
HS 2: Giải thích sự tạo thành ảnh qua
g-ơng phẳng ?
Gv kiểm tra mẫu báo cáo của HS – vaứ
phaựt duùng cuù cho hoùc sinh
-Hoùc sinh leõn baỷng traỷ lụứi
- Caực nhoựm noọp maóu baựo caựo cho GV kieồm tra
- Hoùc sinh nhaọn duùng cuù vaứ chuaồn bũ laứm thửùc haứnh
Hoaùt ủoọng 2 : Xaực ủũnh aỷnh cuỷa moọt vaọt taùo bụỷi gửụng phaỳng( 15’)
2- Tổ chức tình huống học tập :
- Yêu cầu HS đọc câu C1 Sgk
- Cho moọt gửụng phaỳng vaứ moọt buựt
chỡ :
a) Haừy tỡm caựch ủaởt buựt chỡ trửụực
gửụng ủeồ aỷnh cuỷa noự taùo bụỷi gửụng
phaỳng laàn lửụùt coự tớnh chaỏt sau ủaõy :
- Song song cuứng chieàu vụựi vaọt
- Cuứng phửụng ngửụùc chieàu vụựi vaọt
b) Veừ aỷnh cuỷa caựi buựt chỡ trong hai
trửụứng hụùp treõn
I- Xaực ủũnh aỷnh cuỷa moọt vaọt taùo bụỷi gửụng phaỳng
- HS đọc Sgk , chuẩn bị dụng cụ Bố trí thí nghiệm
- Vẽ lại vị trí của gơng và bút chì
a) ảnh song song cùng chiều với vật
- ảnh song song ngợc chiều với vật
b) Vẽ lại vào vở ảnh của bút chì
-P8,X1, X8: TH Dửùng ủửụùc aỷnh cuỷa moọt vaọt ủaởt trửụực gửụng phaỳng: + Veừ ủửụùc aỷnh cuỷa ủieồm saựng qua gửụng phaỳng baống moọt trong hai caựch sau:
-K2, K3: VD Vaọn duùng ủũnh luaọt phaỷn xaù aựnh saựng
- K2, K3: VD Vaọn duùng tớnh chaỏt cuỷa aỷnh aỷo taùo bụỷi gửụng phaỳng
+ Bieỏt caựch ủaởt vaọt trửụực gửụng vaứ quan saựt aỷnh cuỷa noự trong hai trửụứng hụùp:
- ảnh song song cùng chiều với vật
- ảnh song song ngợc chiều với vật
Hoạt động 2: Xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng (vùng quan sát)(15')
- Gv yêu cầu HS đọc Sgk câu C2
- Gv chấn chỉnh lại HS : Xác định vùng
vùng quan sát đợc :
+ Vị trí ngời ngồi và vị trí gơng cố
định
+ Mắt có thể nhìn sang phải , HS khác
II- Xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng
- HS làm thí nghiệm theo sự hiểu biết của mình
- HS làm thí nghiệm sau khi đợc giáo viên hớng dẫn
-P8: HS làm thí nghiệm theo sự hiểu biết của mình
Trang 2đánh dấu
+ Mắt nhìn sang trái HS khác đánh
dấu
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo
câu hỏi C3
- Gv yêu cầu HS có thể giải thích bằng
hình vẽ
+ ánh sáng truyền thẳng từ vật đến gơng
+ ánh sáng phản xạ tới mắt
+ Xác định vùng nhìn thấy của gơng
Chụp lại hình 3 ( tr 19 Sgk )
- HS đánh dấu vùng quan sát đợc
- HS làm thí nghiệm : + Để gơng ra xa
+Đánh dấu vùng quan sát ( nh cách xác
định trên ) + So sánh vùng quan sát trớc
Vùng nhìn thấy trong gơng sẽ hẹp đi
- Coự theồ giáo viên hớng dẫn theõm cho hoùc sinh
vỡ phaàn naứy khoõng baột buoọc.
Hoạt động 3: Tổng kết , nhận xét , đánh giá thực hành (5')
- Thu báo cáo thí nghiệm
- Nhận xét chung về thái độ , ý thức của HS , tinh thần làm việc giữa các cá nhân và các nhóm
- HS thu dọn dụng cụ thí nghiệm , kiểm tra , sắp xếp lại dụng cụ
ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI THỰC HÀNH
I Chuaồn bũ, kú naờng, yự thửực (4ủ)
Mửực ủoọ
II Maóu baựo caựo (6ủ)
C1 a – (0,5ủ) ủaởt buựt chỡ song song vụựi gửụng
– (0,5ủ) ủaởt buựt chỡ vuoõng goực vụựi gửụng
b Vẽ đỳng mỗi hỡnh 1,5đ
Sai khoảng cỏch trừ (từ 0,25 đến 0,5đ)
Khụng thể hiện cỏch vẽ trừ (từ 0,25 đến 0,5đ)
Sai nột vẽ trừ (từ 0,25 đến 0,5đ)
Thiếu kớ hiệu gương trừ 0,25đ
C2 (2ủ) beà roọng vuứng nhỡn thaỏy seừ nhỏ daàn
Thống Kờ kết quả bài kiểm tra
M2 m1
m'1 m'2