Kế hoạch đổi mới PPDH môn âm nhạc

- Học sinh thuộc giai điệu bài hát, biết hát mềm mại trong sáng.- Qua bài hát giáo dục các em yêu chuông hoà bình Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch Bảngphụ vànhạc cụ 3 - ễn tậ

A ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH ĐỊA PHƯƠNG

I THUẬN LỢI

a Về phớa địa phương

- Chớnh quyền địa phương luụn cú sự quan tõm, kết hợp hỗ trợ nhà trường trong cỏc hoạtđộng giỏo dục

- Phụ huynh học sinh ngày càng cao trong việc hỗ trợ nhà trường việc hoc tập của conem

- Ban nhõn dõn cỏc ấp luụn quan tõm, kết hợp với nhà trường trong cụng tỏc phổ cập, vậnđộng học sinh và cỏc hoạt động khỏc

- Đường giao thụng nụng thụn khỏ thuận lợi cho học sinh và giỏo viờn đến trường

b Vờ́ phớa nhà trường

- Cú cơ sở vật chất khỏ hiện đại gồm 8 phũng học được xõy dựng kiờn cố

- Đa số giỏo viờn đạt trỡnh độ chuẩn và trờn chuẩn, cú y thức năng động trong cụng tỏc

c Về phớa học sinh

- Đa số học sinh cú y thức phấn đấu trong học tập

- đa số học sinh ngoan, biết lễ phộp với thầy cụ và mọi người xung quanh

- Trường vẫn chưa cú một số phũng chức năng

- Chưa xõy dựng được tường rào xung quanh nờn việc quản lớ học sinh cũn nhiều khúkhăn

- Đa số giỏo viờn cũn trẻ chưa cú nhiều kinh nghiệm trong cụng tỏc chuyờn mụn

c Học sinh

Môn học này là một môn học phụ thuộc rất nhiều vào năng khiếu của các em nhng lại làmột môn học đại trà nên đối với các em có năng khiếu thì không sao, các em học rất là tốt vàrất say mê nhng ngợc lại, đối với những em bị hạn chế về năng khiếu thì lại là một vấn đềhoàn toàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học

Là một môn rất khó nhng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu then cha đáp ứng đủyêu cầu cho việc dạy và học bộ môn này Ví dụ: Để đáp ứng cho việc giảng dạy cần phải cómột phòng học đa năng có cách âm Trong đó phải có 1 bộ bảng phụ, đầu ủúa, đầu Casseter Những cái cần thiết này đối với địa phơng lại cha có

Một khó khăn mà xuất phát từ những chủ quan của học sinh nữa là hầu hết các em đềuxem môn học này là một môn học phụ, không cần thiết nên các em không để tâm nhiều và

cũng có những em học theo kiểu đối phó, không cần phải mua sách

Mặc dù điều kiện còn gặp nhiều khó khăn song mục tiêu của môn học là phải rèn luyệncho các em hát đợc một số bài hát, biết mình hát sai hay hát đúng, biết cách thể hiện bài hát

nh thế nào cho hay, biết đợc một số kiến thức âm nhạc cơ bản, biết cách ghi chép nhạc, biết

đọc tên hay xớng âm những bản nhạc đơn giản, qua bài học các em có đợc cảm nhận nhữngcái hay cái đẹp trong từng ca từ để có ý thức sống lành mạnh tốt đẹp hơn Có nh thế bộ môn

âm nhạc mới góp phần vào giáo dục các mặt Đức – Trí – Thể – Mỹ cùng với các môn họckhác để hoàn thiện nhân cách cho học sinh

B YấU CẦU CỦA BỘ MễN ÂM NHẠC

I Yêu cầu chung

1 Về kiến thức:

Yêu cầu học sinh phải nắm đợc một số kiến thức nhạc lí cơ bản theo phân phối chơngtrình Biết nghe, đọc gam, trục gam Biết đọc nhạc, biết cách hát hay hát đúng Các em hiểubiết sơ bộ về thân thế sự nghiệp của một số

nhạc sú trong nớc cũng nh các nhạc sú nớc ngoài mà phần Âm nhạc thờng thức đã đề cập Vídụ: nhạc sú Văn Cao, nhạc sú Phạm Tuyên, nhạc sú Lu Hữu Phớc, nhạc sú Bêt-tô-ven Ngoài

ra các em còn phải biết một số nhạc cụ dân tộ cũng nh các làn diệu dân ca tiêu biểu của cácvùng để từ đó hình thành cho các em tình cảm mến yêu những là điệu dân ca, biết tôn trọngnhững sản phẩm tinh thần mà ông cha ta đã coự công sáng tạo ra noự để từ đây các em biết giữgìn, phát triển những cái tinh tuý đó

2 Về kĩ năng:

Luyên cho các em học sinh một số kú năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, tập chépnhạc Ví dụ: học các bài hát trong chơng trình sao cho các em biết đợc:

- T thế ngồi hát

- Cách lấy hơi khi hát

- Phát âm nhả chữ sao cho tròn vành rõ nét

- Biết hát theo chỉ huy

- Biết cách phụ hoạ một số cữ điệu sao cho phù hợp với lời ca

3 Về thái độ tình cảm:

Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của âm nhạc cũng nh phải

ý thức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dựng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc đếnvới mọi ngời từ những bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng Các em phải có thái độloại bỏ những cái không lành mạnh, không tốt Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chon

để nghe để thởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với các em, phải có thái độdứt khoát đối với cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt, giữa cáiyêu thích với cái khinh ghét Nhữg cái tốt đẹp đợc phản ánh trong âm nhạc các em phải biếttrân trọng và phát huy

Có làm đợc điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục t tởng đối vớicác em học sinh

II Biện pháp thửùc hieọn

a Đối với giáo viên:

- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học Do đó giáo viên phải hiểubiết đày đủ đúng mức của quan điểm này Tích hợp có nhiều hớng khác nhau:

+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9

+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và họchát Ví dụ: Hát đúng cao độ, trờng độ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợpmột số động tác phụ hoạ đơn giản

+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thựctiễn

Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi vànâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học Giáo viêntiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động

b Đối với học sinh:

- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các kháiniệm

- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc – viết, nghe để đọc – nghe để viết

- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học

- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện

III CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH

Tiết 1: - Giới thiệu môn Âm nhạc ở trường THCS

- Tập hát Quốc ca

BÀI 1:

Tiết 2: - Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

Tiết 3:- Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanh

+ Các kí hiệu âm nhạc

Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

BÀI 2

Tiết 5: - Học hát : Bài Vui bước trên đường xa

Tiết 6: -Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

- Nhạc lí: Nhịp và phách- Nhịp 2/4

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Tiết 7: - Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Cách đánh nhịp 2/4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết

BÀI 3

Tiết 9: Học hát: Bài Hành khúc tới trường

Tiết 10: - Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên Đàng

Tiết 11: - Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

BÀI 4

Tiết 12: Học hát: Bài Đi cấy

Tiết 13: - Ôn tập bài hát: Đi cấy

Tiết 19: Học hát: Bài Niềm vui của em

Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6Tiết 21: - Nhạc lí: Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 34

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng

BÀI 6

Tiết 22: - Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học

Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

Tiết 26: - Học hát: Bài Tia nắng hạt mưa

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn

Tiết 27: - Ôn tập bài hát: Tia nắng hạt mưa

Tiết 29: - Học hát: Bài Hô- la- hê, Hô- la- hô

- Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

Tiết 30: - Ôn tập bài hát: Hô- la- hê, Hô- la- hô

GHICHÚ

6 64 1 1.5% 0 0 16 25% 30 46.9% 17 26.6%

2 Chỉ tiêu phấn đấu

- Học kì I

C KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT

I Chửụng trỡnh aõm nhaùc khoỏi 6, naờm hoùc 2008-2009

ĐỒDÙNGDẠYHỌCBAỉI

em Qua tiết học các em đợc ôn lại baứi hỏt Quốc ca

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ vànhạc cụ

- Học sinh thuộc giai điệu bài hát, biết hát mềm mại trong sáng.

- Qua bài hát giáo dục các em yêu chuông hoà bình

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ vànhạc cụ

3

- ễn tập bài

hỏt: Tiếng

chuụng và ngọn cờ

- Nhạc lớ:

+ Những thuộc tớnh của õm thanh + Cỏc kớ hiệu

õm nhạc

- Học sinh hát đúng giai điệu và tình cảm trong sáng của bài hát đồng thờibiết vận động nhẹ theo nhịp của bài hát

- Học sinh biết đợc các thuộc tính của âm thanh và biết tên 7 nốt nhạc trên khoá Son

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan

Bảngphụ

và nhạccụ

4

- Nhạc lớ: Cỏc

kớ hiệu ghi trường độ của

-Các em lầm quen với các âm: đô,

rê, mi, pha, son, la, qua bài Tập đọc nhạc số 1

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

BAỉI

2 5 - Học hỏt : BàiVui bước trờn

đường xa

- Học sinh hiểu sơ bộ về Lí là khúcdân ca ngắn gọn của dân ca Nam bộ,

đồng thời hoùc sinh hát thuộc bài hát

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 2

- Học sinh hát thuộc và hát đúng sắc thái tình cảm bài

- HS có khái niệm về nhịp - phách vànhịp 2/4

- Học sinh đọc chuẩn xác giai điệu bài TĐN số 2

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

7 - Tập đọc nhạc:

TĐN số 3

- Cỏch đỏnh nhịp 2/4

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hỏt

Làng tụi

-Học sinh đọc đúng giai điệu bài TĐN số 3

-Vận dụng đánh nhịp 2/4 và bài TĐN số 3

-Hiểu biết sơ bộ về những cống hiến cho nền âm nhạc của nhạc sĩ: Văn Cao

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

8 - OÂn taọp vaứ

kiểm tra Ôn tập để khắc sâu một số kiến thứcđã học

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc Hành Khúc

- Học thuộc bài hát Hành Khúc Tới Trờng

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

10

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và

Bảngphụ

và nhạccụ

số 4

- Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về dõn

ca Việt Nam

- Học thuộc bài hát: Hành Khúc Tới Trờng

- Đọc đúng, thuộc bài TĐN số 4-

- Hiểu biết sơ bộ và có thái độ trân trọng giữ gìn với nền Dân Ca Việt Nam

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

Bảngphụ

và nhạccụ

Bảngphụ

và nhạccụ

14 - ễn tập bài

hỏt: Đi cấy

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 5

- Âm nhạc thường thức:

Bảngphụ

và nhạccụ

số nhạc cụ dõn tộc phổ biến

15 - ễn tập - Ôn tập 2 bài hát.2 bài TĐN vừa học.

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

16,

17,

18

- ễn tập vàkiểm tra hoùc kỡ

I

- Ôn tập 1 số bài hát, một số bài TĐN đã học ở học kỳ mà cha đạt yêu cầu, đồng thời ôn tập nhạc lý

- Sơ lợc về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Làng Tôi

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

HỌC Kè II – NĂM 2008-2009

ĐỒDÙNGDẠYHỌC

- Hát thuộc giai điệu bài hát Niềm

vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

- Hỏt đỳng giai điệu bài hỏt và thể hiện tớnh chất củabài

- Đọc đỳng cao độ và tớnh chất của bài

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

21

- Nhạc lớ: Nhịp3/4 - Cỏch đỏnh nhịp 34

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ PhongNhó và bài hỏt

Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng

- Hiểu về nhịp 3/4 và đánh nhịp 3/4

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ: Phong Nhã và những cống hiến to lơn cho nền Âm Nhạc Việt Nam và các em

đợc nghe bài hát: Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

Bảngphụ

và nhạccụ

- Thuộc lời ca bài hát và hát tình cảm nhẹ nhàng.

- Thuộc giai điệu và hát lời ca thuần thúc bài TĐN Số 7

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

TĐN số 7

- Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mụ- da

- Hát đúng tình cảm tha thiết của bàihát

- Thuộc bài TĐN kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ: MôZar cũng nh biết về những đóng góp to lớn của ông về nền Âm nhạc thế giới

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

25 Kiểm tra 1 tiết Kiểm tra đánh giá học sinh Đề kiểm

- Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về nhạc hỏt và nhạc đàn

- Thuộc giai điệu của bài hát: Tia Nắng Hạt Ma

- Hiểu biết sơ bộ và hiểu thế nào là nhạc hát và nhạc đàn

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

- Nhac lớ:

Những kớ hiệu thường gặp trong bản nhạc

- Thuộc và hát đúng tình cảm bài hát: Tia nắng hạt ma

- Thuộc giai điệu bài TĐN số 8

- Hiểu biết và vận dụng một số ký hiệu thờng gặp

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

28 - Tập đọc

nhạc: TĐN số 9

- Âm nhạc thường thức:

Nhac sĩ Văn Chung và bài

hỏt Lượn trũn,

- Đọc đúng giai điệu của bài TĐN

số 9

- Biết sơ bộ về những đoựng góp to lớn của nhạc sĩ Văn Chung và nghe bài hát: Lợn tròn lợn khéo

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

Thuộc giai điệu bài hát Hôlahê, hôlahô và hát truyền cảm bài hát.

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

- Thuộc và hát đúng tình cảm của bài hát: Hôlahê

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

TĐN số 10

- Âm nhạc thường thức:

Nhac sĩ Nguyễn Xuõn Khoỏt và bài

hỏt Lỳa thu

- Thuộc và hát đúng tình cảm của bài hát: Hôlahê

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và đợc nghe bài hát Lúathu

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

- Ôn tập một số bài hát một số bài TĐN mà cha đạt yêu cầu ở học kỳ

II, và sơ lợc về một số Nhạc sú

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạc cụ

33,34

,35

ễn tập và kiểm tra cuối năm Kiểm tra theo lịch chung.

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

ẹeàkieồmtra

D KEÁ HOAẽCH CUẽ THEÅ HAỉNG TUAÀN

- Soồ baựo giaỷng

KHOÁI 7

A ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH ĐỊA PHƯƠNG

(TRANG 1)

B YấU CẦU CỦA BỘ MễN ÂM NHẠC

I Yêu cầu của bộ môn:

1 Về kiến thức:

- Xõy dựng và phỏt triển năng lực õm nhạc của HS thụng qua việc học hỏt, tập đọc nhạc

và cỏc nội dung õm nhạc thường thức được thể hiện trong SGK

 Qua việc hướng dẫn học hỏt, học nhạc, giỏo dục cho cỏc em cú tỡnh cảm, đạo đức trong sỏng, lành mạnh, hướng tới điều thiện, cỏi đẹp trong cuộc sống

 Xõy dựng khả năng tham gia hoạt động õm nhạc giỳp cho việc phỏt triển toàn diện,cõn bằng và hài hoà

 Phỏt hiện những HS cú năng khiếu về õm nhạc, động viờn và giỳp cỏc em phỏt triển năng khiếu của mỡnh

2 Về kĩ năng:

 Giỳp cỏc em hỏt đỳng, tập hỏt diễn cảm và bước đầu tập luyện một số kĩ năng đọc nhạc; giỳp cỏc em hiểu biết về một số tỏc giả, tỏc phẩm tiờu biểu và một vài sinh hoạt õm nhạc trong đời sống xó hội

3 Về thái độ tình cảm:

Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của âm nhạc cũng nh phải

ý thức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dựng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc đếnvới mọi ngời từ những bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng Các em phải có thái độloại bỏ những cái không lành mạnh, không tốt Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chon

để nghe để thởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với các em, phải có thái độdứt khoát đối với cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt, giữa cáiyêu thích với cái khinh ghét Nhữg cái tốt đẹp đợc phản ánh trong âm nhạc các em phải biếttrân trọng và phát huy

Có làm đợc điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục t tởng đối vớicác em học sinh

II Biện pháp thửùc hieọn

a Đối với giáo viên:

- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học Do đó giáo viên phải hiểubiết đày đủ đúng mức của quan điểm này Tích hợp có nhiều hớng khác nhau:

+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9

+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và học hát Vídụ: Hát đúng cao độ, trờng độ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợp một số

động tác phụ hoạ đơn giản

+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thực tiễn

Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi vànâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học Giáo viêntiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động

b Đối với học sinh:

- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các kháiniệm

- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc – viết, nghe để đọc – nghe để viết

- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học

- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện

II CẤU TRÚC CHƯƠNG TRèNH

LỚP 7

Học kỡ I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần = 18 tiết

Học kì II: 17 tuần 1 tiết/ tuần = 17 tiết

Cả năm: 35 tuần x 1 tiết/ tuần = 35 tiết

HỌC KÌ I BÀI 1:

Tiết 1: - Học hát: Bài Mái trường mến yêu

- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

Tiết 2: - Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

Tiết 3: - Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

BÀI 2

Tiết 4: - Học hát : Bài Lí cây đa

- Bài đọc thêm: Hội lim

Tiết 5: - Ôn tập bài hát: Lí cây đa

- Nhạc lí: Nhịp 4/4

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Tiết 6: - Nhạc lí: Nhịp lấy đà

- Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ phương Tây

Tiết 7: Kiểm tra 1 tiết

BÀI 3

Tiết 8: - Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình

Tiết 9: - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”

Tiết 10:- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Ôn tập bài hát: Khúc hát chin sơn ca

- Nhạc lí: Cung và nữa cung- Dấu hóa

HỌC KÌ II BÀI 5

Tiết 19: - Học hát: Bài Đi cắt lúa

- Nhạc lí: Sơ lược về quãng

Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Tiết 21:- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa

- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát

BÀI 6

Tiết 22: - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa

- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam

Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Tiết 24: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7

- Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết

- Nhạc lí: Gam trưởng- giọng trưởng

- Âm nhạc thường thức: Nhac sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi

BÀI 7

Tiết 29: - Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè

- Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca

Tiết 30: - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

Tiết 33, 34, 35: Ôn tập và kiểm tra cuối năm

III Chất lượng bộ môn

1.Chất lượng năm 2007- 2008

TB TRỞLÊN

GHICHÚ

7 59 0 0% 0 0% 9 15.2% 33 55.9% 17 28.8%

2 Chỉ tiêu phấn đấu

C KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT

I Chửụng trỡnh aõm nhaùc khoỏi 7, naờm hoùc 2008-2009

ĐỒDÙNGDẠYHỌCBAỉI

bài hỏt Đi học

- Thuộc giai điệu của bài hát:

Mái trờng mến yêu

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Đọc đúng giai điệu của bài:

TĐN số 1

- Học sinh biết theõm về nguồn gốc của Cõy đàn bầu

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

3 - ễn tập bài hỏt:

Mỏi trường mến yờu

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 1

- Hát đúng tình cảm của bài hát Mái trờng mến yêu

- Thuộc giai điệu của bài TĐN

số 1

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Hoàng Việt và đợc nghe bài hát Nhạc rừng

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

-Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hỏt

- Thuộc giai điệu bài hát: Lý

vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Đọc đỳng cao độ của bài

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

6

- Nhạc lớ: Nhịp lấy đà

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 3

- Âm nhạc thường thức: Sơlược về nhạc cụ phương

Tõy

- Biết thế nào là nhịp lấy đà

- Đọc đúng bài TĐN số 3

- Biết sơ bộ về một số nhạc cụ phơng tây

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

7 Kiểm tra 1 tiết Kểm tra đánh giá học sinh Đề kiểm

traBÀI

3

8

- Học hỏt: Bài

Chỳng em cần hũa bỡnh

- Thuộc giai điệu bài hát Chúng

em cần hoà bình và qua đó GDcác em tình đoàn kết thân ái

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

- Bài đọc thờm:

Hội xuõn “Sắc bựa”

- Thuộc bài và hát đúng tình cảm của bài hát

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN

và hát đúng lời ca

- Đọc bài đọc thêm

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

10 - ễn tập bài hỏt:

Chỳng em cần hũa bỡnh

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

- Hát thuộc lời ca và hát đúng tình cảm của bài hát

- Thuộc giai điệu bài TĐN

- Hiểu biết sơ bộ và nghe một

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

số 4

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài

- Thuộc và hát đúng tình cảm của bài

- Hiểu biết sơ bộ về cung và nửacung

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Giới thiệu nhạc

sĩ Bột- tụ- ven

- Hát đúng tình cảm của bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Thuộc giai điệu bài và kết hợp

đánh nhịp bài TĐN số 5

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Bettoven, một nhạc sĩ thiên tài

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và Nhạccụ

- Ôn tập các bài hát: Mái trờng mến yêu, Lý cây đa, chúng em cần hoà bình

- Ôn tập nhịp lấy đà và các bàihát: TĐN số 1, số 2, số 3

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc cụ,ủeà kieồmtra

HỌC Kè II – NĂM 2008-2009

PHÁP

ĐỒ DÙNGDẠY HỌCBÀI

5

19 - Học hỏt: Bài

Đi cắt lỳa

- Nhạc lớ: Sơ lược về quóng

- Hát thuộc bài hát Đi cắt lúa

- Hiểu biết sơ bộ về quãng, mục

đích về quãng

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ