tim hieu chung van thuyet minh

 Mục tiêu của bài học: - Giúp học sinh hiểu được vai trò, vị trí, đặc điểm của văn bản thuyết minh trong đời sống con người... CÂU HỎI THẢO LUẬN Em hãy cho biết nội dung khái quát của

Người thực hiện : NGUYỄN THỊ BÍCH

LOAN

Đơn vị công tác : Trường THCS Lê Lợi –

Q, Tân Phú

 Têên bài :

TÌM HIỂU CHUNG VỀÀ VĂN BẢN THUYẾT MINH

 Thuộc chương trình Ngữ văn lớp 8, học kỳ 1, bài 11 tiết 44 (SGK trang 114,115,116,117).

 Bài này được phân bố dạy trong 1 tiết.

 Mục tiêu của bài học:

- Giúp học sinh hiểu được vai trò, vị trí, đặc điểm của văn bản thuyết minh trong đời sống con người.

 NGUỒN TÀI NGUYÊN SỬ DỤNG :

 SGK Ngữ văn lớp 8

 Sách giáo viên Ngữ văn lớp 8

 Một số hình ảnh minh họa trong Internet.

 Đĩa CD phim tư liệu giới thiệu

về Huế.

 Máy chiếu

Tại sao lá cây có màu

xanh lục?

Món ăn

Huế

CÂU HỎI THẢO LUẬN

 Em hãy cho biết nội dung khái quát của hai văn bản trên?

 Nội dung hai văn bản trên đã trả lời cho em những câu hỏi gì?

•

CÂU HỎI THẢO LUẬN

So sánh đặc điểm của hai văn bản trên với đặc điểm của những kiểu văn bản mà em đã học?

(Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận)

PHÂN BIỆT VĂN BẢN THUYẾT MINH VỚI CÁC THỂ LOẠI VĂN BẢN KHÁC

TỰ SỰ MIÊU TẢ BIỂU CẢM NGHỊ

LUẬN THUYẾT MINH

- Trình bày

sự việc,

sự việc,

diễn

biến,

nhân

vật Có

cốt

truyện…

- Trình bày chi tiết cụ thể giúp người đọc hình dung

ra sự vật, con người,

…

- Bộc lộ cảm xúc chủ quan của

người viết về

viết về

đối tượng…

- Trình bày

ý kiến,

ý kiến,

luận điểm

- Thể

hiện quan điểm của người viết bằng suy luận và lí lẽ…

- Trình

- Trình

bày, đặc điểm tính chất,

nguyên nhân…

Bài tập củng cố

hữu ích

Bài tập củng cố

biểu cảm.

chặt chẽ và sinh động

bản thuyết minh có đặc điểm gì?

DẶN DÒ

 Sử dụng Internet và trang web em biết để tìm hiểu thêm về các danh lam thắng cảnh, hiện tượng, sự vật …

 Sưu tầm một số bài thuyết minh mà em thích.

 Soạn bài:

“Phương pháp thuyết minh”

Chân thành cảm ơn các Thầy Cô giảng viên, các bạn đồng nghiệp đã cung cấp cho tôi

những kiến thức bổ ích trong khóa học này.

Những góp ý chân thành của Thầy Cô và các bạn sẽ giúp tôi hoàn chỉnh giáo án này

+ Trong phần này HS cần tập

trung theo dõi, quan sát,

lắng nghe để hiểu và nhận

biết kiến thức.

• Phân công làm việc theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm lên trình

bày Mời cả lớp nhận xét

+ Câu hỏi này yêu cầu

HS hiểu và tư duy.

+ Thực hành các kỹ năng nghe, nói, viết, hiểu Tư duy cộng tác và phản

hồi tích cực.

+ Câu hỏi này yêu cầu HS nhận biết , hiểu từ đó HS có thể

đối chiếu, so sánh

+ Kích thích kỹ năng liên tưởng, hệ thống, phân tích - tổng hợp.

+ Yêu cầu các kỹ năng nghe, nói, viết, hiểu Làm việc theo

nhóm, tư duy cộng tác và phản

+ Bảng so sánh này giúp HS nhận biết, hiểu.

+ Rèn tư duy so sánh, đối chiếu, cùng kĩ

năng phân tích, tổng hợp.