Tiết 1: Điểm - Đường thẳng

HĐ2: Tìm hiểu về đường thẳng: GV: Gợi ý HS tìm trong thức tế những hình ảnh về đường thẳng.. GV: Dùng thước thẳng để vạch đường thẳng.. 1- Điểm: - Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ả

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP KON TUM.

-Trường : THCS Huỳnh Thúc Kháng



Tổ : Toán – Lý

Tuần 1: Ngày soạn : 17/ 08/ 2010

Ngày dạy : 20/ 08/ 2010

Chương I: ĐOẠN THẲNG

Tiết 1:

I – Mục tiêu :

*Về kiến thức : Học sinh hiểu được điểm là gì ? đường thẳng là gì ? Hiểu được quan hệ giữa điểm thuộc, điểm không thuộc một đường thẳng

- Học sinh biết vẽ một điểm hay một đường thẳng

*Về kĩ năng : Rèn kĩ năng viết tập hợp bằng hai cách

*Giáo dục : HS tính chăm học, tính xác khi vẽ hình

II – Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ có vẽ sẵn các điểm, đường thẳng.

- HS: Bảng nhóm – bút lông.

III – Lên lớp :

1) Ổn định.

2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.

3) Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu về điểm:

GV: Treo bảng phụ có vẽ hình 1.

GV: Ở hình có mấy dấu chấm ?

HS: Suy nghĩ và trả lời.

GV: Mỗi dấu chấm là một điểm Vậy điểm là

gì ? Yêu cầu HS quan xác hình 2.Ở hình 2 có

mấy điểm, có mấy tên ?

GV: Vậy hai điểm trên là hai điểm trùng

nhau

GV: Chốt: Với những điểm ta xây dựng các

hình bất kì hình nào cũng là tập hợp các điểm

HĐ2: Tìm hiểu về đường thẳng:

GV: Gợi ý HS tìm trong thức tế những hình

ảnh về đường thẳng

HS: Suy nghĩ đứng tại chổ trả lời.

GV: Dùng thước thẳng để vạch đường thẳng.

1- Điểm:

- Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm VD:

- Người ta dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho điểm VD: Điểm A: .A

Điểm B: B

- Ở H2 2 điểm A và C trùng nhau: A C

- Một điểm cũng là một hình

2 – Đường thẳng:

- Sợi chỉ căng thẳng mép bảng là hình ảnh của đường thẳng

- Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía

- Dùng vạch thẳng để biểu diễn đường thẳng

GV: Giới thiệu cách đặt tên trên đường thẳng.

HĐ3: Tìm hiểu Điểm thuộc đường thẳng,

điểm không thuộc đường thẳng:

GV: Treo bảng phụ có H4

HS: Quan sát và trả lời.

GV: Điểm A nằm như thế nào đối với đường

thẳng d ? Ta nói: Điểm a thuộc đường thẳng

d

GV: Điểm B nằm như thế nào đối với đường

thẳng d ? Ta nói: Điểm B không thuộc đường

thẳng d

GV: Yêu cầu HS làm bài ?0 và bài 1

HS: Thảo luận và làm bài.

- Dùng các chữ cái a, b, c để đặt tên cho đường thẳng

VD: Đường thẳng a

a

3 – Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng:

.B A

d

- Điểm A thuộc đường thẳng d Kí hiệu: A  d

- Điểm B không thuộc đường thẳng d Kí hiệu:

B  d

?0

C .D .K a

E .G .H

Điểm C  a; E  a; D  a; K  a; G  a H

a

Bài 1:

4) Củng cố: Để đặt tên cho điểm ta dùng các chữ cái in hoa Dùng các chữ cái a, b, c để đặt tên cho

đường thẳng Nếu điểm nằm trên thì nó thuộc đường thẳng đó và ngược lại

5) Về nhà: - Học thuộc nội dung của cả bài.

- Làm bài tập: 3; 4; 5 SGK

- Bài 5 SGK: Điểm A  q và B  p Đọc trước bài 2: Ba điểm thẳng hàng

 Rút kinh nghiệm: