Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 1 ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG doc

- Học sinh biết các khái niệm hình học như điểm , đường thẳng là sản phẩm của sự trừu tượng hóa các đối tượng hiện thực nên người ta không định nghĩa điểm , đường thẳng mà chỉ giới thiệu

C

B

ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG





a

B  a ; C  a

I.- Mục tiêu :

- Học sinh hiểu được muốn học hình học , trước hết phải biết vẽ hình

- Học sinh biết các khái niệm hình học như điểm , đường thẳng là sản phẩm của sự trừu tượng hóa các đối tượng hiện thực nên người ta không định nghĩa điểm , đường thẳng mà chỉ giới thiệu hình ảnh của điểm , đường thẳng

1./ Kiến thức cơ bản :

- Hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì ?

- Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đường thẳng

2./ Kỹ năng cơ bản :

- Biết vẽ điểm , đường thẳng

- Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng

- Biết ký hiệu điểm , đường thẳng

- Biết sử dụng ký hiệu  ; 

II.- Phương tiện dạy học :

Sách giáo khoa ,thước thẳng ,bảng phụ

III.- Hoạt động trên lớp :

1 / On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số , kiểm tra dụng

cụ học tập (thước thẳng)

2./ Bài mới :

Hoạt

động

Giáo viên Học sinh Bài ghi

Bảng

phụ



D

 A

 C

- Quan

sát bảng

phụ hãy

chỉ ra

điểm D

- Quan sát hình

1 SGK rồi đọc tên các điểm

- Nhận xét và cho biết cách viết tên điểm , cách vẽ điểm

- Quan sát hình

2 SGK Đọc tên điểm trong hình

- Giáo viên giảng

+ Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau + Bất cứ hình nào cũng là tập hợp của những điểm + Một điểm

- Quan sát hình 1 SGK

- Học sinh trả lời

- Học sinh lên bảng vẽ điểm

M

- Học sinh quan sát hình 3 SGK Đọc tên đường

I - Điểm :



A

 M

 B

- Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm

- Người ta dùng các chữ cái in hoa

A , B , C để đặt tên cho điểm

- Bất cứ hình nào cũng là tập hợp của các điểm

Một điểm cũng là một hình

cũng là hình ,đó

là hình đơn giản nhất

- Giáo viên nêu hình ảnh đường thẳng

- Giáo viên giảng Đường thẳng là một tập

,đường thẳng không bị giới hạn về hai phía

- Quan sát hình

vẽ trên bảng cho biết đường thẳng a và đường thẳng b đường thẳng nào dài hơn

thẳng ,nói cách viết tên đường thẳng ,cách vẽ đường thẳng

II - Đường thẳng :

b

a

- Sợi chỉ căng thẳng , mép bàn , nét bút chì vạch theo thước thẩng trên trang giấy… cho ta hình ảnh của đường thẳng

- Người ta dùng các chữ cái thường a , b ,… m

… để đặt tên cho đường thẳng

III - Điểm thuộc đường thẳng – Điểm không

(GV củng cố kỷ không thể so sánh hai đường thẳng)

thuộc đường thẳng :

A 

 B

d

- Học

sinh làm

các bài

tập 1 , 2

- Diễn đạt quan

hệ giữa các điểm A , B với đường thẳng d

- Học sinh vẽ vào vở bài tập hình 5 và trả lời các câu hỏi

Trên hình vẽ ta nói

- Điểm A thuộc

, 3 SGK

trang

104

bằng nhiều cách khác nhau và ký hiệu

a) , b) , c) SGK trang 104

đường thẳng d

Ký hiệu :

A  d

Ta còn nói : Điểm

A nằm trên đường thẳng d hay đường thẳng d đi qua điểm A hay đường thẳng d chứa điểm A

- Điểm B không thuộc đường thẳng d

Ký hiệu :

B  d

Ta còn nói : Điểm

B không nằm trên đường thẳng d hay đường thẳng

d không đi qua điểm B hay đường thẳng d

không chứa điểm

B

3 / Củng cố : Củng cố từng phần như trên 4./ Dặn dò : Về nhà làm các bài tập 4 , 5 , 6 , 7

SGK trang 105