Giáo án Kĩ thuật 5 kì 1

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu *Mục tiêu: Hiểu được quy trình -Giới thiệu một số khuy bấm, HDHS quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật *[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : ĐÍNH KHUY HAI LỖ

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng quy định, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :

+ Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa, gỗ,…) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác nhau

+ 2 – 3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu, thêu lớp

5 của GV)

+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi

+ Kim khâu len và kim khâu thường

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thường từng xăng-ti-mét), kéo

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học -HS lắng nghe

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

*Mục tiêu: Biết nhận xét

GV đặt câu hỏi định hướng quan sát và yêu cầu

HS rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích

thước, màu sắc của khuy hai lỗ

- HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a (SGK)

Tuần : 1 Tiết : 1

Trang 2

GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ

Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường

chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy trên

sản phẩm

HS quan sát kết hợp với quan sát hình 1b (SGK)

-HS trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

*Mục tiêu: HS hiểu đượccách đính khuy

- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I và quan sát

hình 2 (SGK) và đặt câu hỏi để HS nêu cách

vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ

-Hs trả lời câu hỏi

GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn nhanh lại

một lượt các thao tác trong bước 1

Gọi 1 – 2 HS lên bảng thực hiện thao tác trong bước 1 (vì HS đã được học cách thực hiện các thao tác này ở lớp 4)

- Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình 4

(SGK) để nêu cách đính khuy GV dùng khuy to

và kim khâu len để hướng dẫn cách đính khuy

theo hình 4 (SGK)

Lưu ý HS : Khi đính khuy, mũi kim phải đâm

xuyên qua lỗ khuy và phần vải dưới khuy Mỗi

khuy phải đính 3 – 4 lần cho chắc chắn

IV NHẬN XÉT – DẶN DÒ

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và KQ thực hiện của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị vải, khuy bốn lỗ, kim, chỉ khâu để học bài “Đính khuy bốn lỗ”

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

HIỆU TRƯỞNG Khối trưởng Người soạn

Lop7.net

Trang 3

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : ĐÍNH KHUY HAI LO Ã(tt)

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng quy định, đúng kĩ thuật

+ Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa,

gỗ,…) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác nhau

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len và kim khâu thường

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thường từng xăng-ti-mét), kéo

Hoạt động 3: HS thực hành

*Mục tiêu : HS thực hiện được

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- GV nhận xét và nhắc lại một số đểm cần lưu ý

khi đính khuy hai lỗ

Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

*Mục tiêu: HS biết được sản phẩm đẹp

- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS

theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành

(B) Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ

thuật,chắc chắn và vượt mức quy định được đánh

giá ở mức hoàn thành tốt (A+)

Trình bày sán phẩm

- Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Có thể chỉ định một số HS hoặc một vài nhóm trưng bày sản phẩm

- Cử 2 – 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu đã nêu

Trang 4

-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hiện của HS -Dặn dò HS CB vải, khuy bốn lỗ, kim, chỉ khâu để học bài “Đính khuy bốn lỗ”

Lop7.net

Trang 5

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo hai cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi + Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ, phấn vạch, thước, kéo

GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

*Mục tiêu : HS hiểu được vật mẫu

- GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lo, hướng

dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình 1a

(SGK) để nêu đặc điểm của khuy bốn lỗ và trả lời

các câu hỏi trong SGK

- Giơíù thiệu một số sản phẩm may mặc được đính

khuy bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc

đính khuy bốn lỗ

*Mục tiêu : HS đính được

- GV nêu vấn đề : Khuy bốn lỗ gần giống khuy hai

lỗ, chỉ khác là có bốn lỗ ở giữa mặt khuy Vậy

cách đính khuy bốn lỗ có giống như cách đính

-HS trả lời

HS thực hiện thao tác mẫu bằng kim khâu

Trang 6

khuy hai lỗ không ? len và khuy bốn lỗ loại to để HS cả lớp quan

sát được HS khác quan sát, nhận xét

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hiện của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, chỉ khâu để học bài “Đính khuy bấm”

Lop7.net

Trang 7

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tt)

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo hai cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi

+ Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ, phấn vạch, thước, kéo

-HS lắng nghe

- HS nhắc lại cách đính khuy bốn lỗ

- GV quan sát, uốn nắn cho những HS thực hiện

chưa đúng thao tác kĩ thuật

HS thực hiện thao tác mẫu bằng kim khâu len và khuy bốn lỗ loại to để HS cả lớp quan sát được HS khác quan sát, nhận xét

4 Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

*Mục tiêu: Biết nhận xét đúng

- Các nhóm hoặc cá nhân được chỉ định lên bảng

trưng bày sản phẩm

-HS trả lời -Trình bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn Hoàn thành (A)

Chưa hoàn thành (B) Hoàn thành tốt (A+)

Trang 8

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hiện của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, chỉ khâu để học bài “Đính khuy bấm”

Lop7.net

Trang 9

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : ĐÍNH KHUY BẤM (T1)

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

+ Một số khuy bấm với kích cỡ, màu sắc khác nhau

+ 3 – 4 khuy bấm loại to (để hướng dẫn thao tác kị thuật)

+ Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm

+ Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ

+ Len hoặc sợi, chỉ khâu, phấn vạch, thước, kéo

-HS lắng nghe

*Mục tiêu: Hiểu được quy trình

-Giới thiệu một số khuy bấm, HDHS quan sát

mẫu kết hợp với quan sát hình SGK

-HS quan sát

*Mục tiêu: HS hiểu được trình tự

- Đặt các câu hỏi và yêu cầu HS đọc lướt các nội

dung mục 1, 2 (SGK) kết hợp để quan sát các

hình để nêu các bước đính khuy bấm

-HS thực hiện -Trả lời câu hỏi

Trang 10

*Mục tiêu: HS đính được khuy

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và nhận

xét

- HS nhắc lại cách đínhhai phần của khuy bấm

- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm

*Mục tiêu: Biết nhận xét

- GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm,

GV có thể ghi các yêu cầu lên bảng

- Các nhóm hoặc chỉ định một số HS trưng bày sản phẩm

-Trình bày sản phẩm

- Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành đính khuy bấm của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị một mảnh vải, kim, chỉ, kéo,… để học bài “Thêu chữ V”

Lop7.net

Trang 11

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

+ 3 – 4 khuy bấm loại to (để hướng dẫn thao tác kị thuật)

*Yêu cầu : Biết đính khuy bấm

- HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy bấm

- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy

bấm

-HS nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm

-S thực hành đính khuy bấm -Có thể thực hành theo nhóm

Trang 12

Lop7.net

Trang 13

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

GV giới thiệu bài và nêu mục đích thực hành -HS lắng nghe

*Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm đúng.

- GV tổ chức cho các nhóm hoặc chỉ định một số

HS trưng bày sản phẩm

- GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm, GV

có thể ghi các yêu cầu lên bảng

-Trình bày sản phẩm

- Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

Trang 14

Lop7.net

Trang 15

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : THÊU CHỮ V (T1)

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V (được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích

thước mũi thêu lớn gấp 3 – 4 lần kích thước mũi thêu trong SGK)

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng thêu chữ V (váy, áo, khăn tay, )

+ Một mảnh vải trắùng hoặc màu, kích thước 35cm x 35cm

+ Kim khâu len

+ Len (hoặc sợi) khác màu vải

+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 – 25cm

- Cho HS nhắc lại những kiểu thêu đã được học ở

lớp 4

- Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

*Mục tiêu: Biết quan sát và phân tích vật mẫu

- GV giới thiệu mẫu thêu chữ V

- Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu

trang trí bằng mũi thêu chữ V và yêu cầu

-HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình 1 (SGK) để trả lời câu hỏi và nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V và yêu cầu HS nêu ứng dụng của thêu chữ V

HS nêu ứng dụng của thêu chữ V

Trang 16

*Mục tiêu: HS nắm được thao tác

HS đọc nội dung mục II trong SGK để nêu các bước thêu chữ V

- Hướng dẫn HS cách vạch dấu đường thêu chữ V

theo SGK

-Lưu ý HS ghi kí hiệu các điểm vạch dấu theo

trình tự từ trái sang phải

- HS quan sát hình 3, hình 4 (SGK) để nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu các mũi thêu chữ V

GV hướng dẫn các thao tác bắt đầu thêu, thêu

mũi thứ nhất, mũi thứ hai theo cách HS nêu Sau

đó, gọi 2 – 3 HS lên bảng thêu các mũi thêu tiếp

theo

GV quan sát, uốn nắn

-Hướng dẫn quy trình thêu

- Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu

- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác thêu chữ V

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V và nhận xét

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức cho

HS tập thêu chữ V trên giấy kẻ ô li hoặc vải

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành thêu chữ V của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị một mảnh vải, kim, chỉ, kéo,… để học bài “Thêu dấu nhân”

Lop7.net

Trang 17

Môn : Kĩ thuật

Ngày dạy :

Bài dạy : THÊU CHỮ V (T2)

I MỤC TIÊU

HS cần phải :

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V (được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu lớn gấp 3 – 4 lần kích thước mũi thêu trong SGK)

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng thêu chữ V (váy, áo, khăn tay, )

+ Một mảnh vải trắùng hoặc màu, kích thước 35cm x 35cm

+ Kim khâu len

+ Len (hoặc sợi) khác màu vải

+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 – 25cm

- Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học -HS lắng nghe

3 Hoạt động 3: HS thực hành

*Mục tiêu: HS thêu được chữ V

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V Có thể gọi HS lên bảng thực hiện thao tác thêu 2 – 3 mũi thêu chữ V

- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V

Có thể hướng dẫn thêm một số thao tác trong

những điểm cần lưu ý khi thêu chữ V (chiều

thêu, vị trí lên kim và xuống kim, khoảng cách

giữa các mũi thêu, cách nút chỉ)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 18

- Gọi 1 – 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm

ở mục III (SGK) GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành

- HS thực hành thêu chữ V Có thể tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

-GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng

túng

-Chuẩn bị tiết sau

Lop7.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	121,53 KB