- Giải thích cách chơi: Trẻ chia làm 3 tổ, trong vòng một đoạn nhạc, từng trẻ trong mỗi đội đi dích dắc qua chứơng ngại vật lên lấy một lá cờ cắm vào rổ của mình. Kết thúc đoạn nhạc, nhó[r]
Trang 1HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐI TRÊN BĂNG GHẾ BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Trẻ biết thực hiện vận động đi trên băng ghế bước qua CNV
- nhớ tên vận động
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng :
-Trẻ thực hiện động tác rõ ràng, thành thạo, chính xác theo lệnh của cô
- Có kỹ năng chuyển đội hình, đội ngũ trong khi tập
3.Thái Độ :
- trẻ phối hợp tốt với bạn khi chơi
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô :
- nhạc chủ đề
- 2 băng ghế
- Các hộp có chiều cao không bằng nhau đủ cho trẻ thực hiện
2.Đồ dùng của tre :
– quần áo phù hợp với hoạt động học
3.Địa điểm tổ chức :
- sân sạch , đảm bảo an toàn cho trẻ
4.Nội dung kết hợp :
– âm nhạc , toán , khám phá
III.Cách tiến hành :
1.Ổn định tổ chức , gây hứng thú :
- chơi: Trời tối, trời sáng!
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Chúng ta có thể thực hiện vận động nào với những cái
hộp này?
- Hôm nay cô sẽ dẫn lớp mình một vận động mới đó là:
Đi trên bang ghế bước qua chướng ngại vật, chúng
mình có muốn tham gia tập luyện vận động này không?
2.Nội dung:
2.1Hoạt động
Khởi động:
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:
đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi
- trẻ tham gia chơi
- trẻ trả lời
- trẻ trả lời
- tre lắng nghe và trả lời
- trẻ lắng nghe
Trang 2thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi
thường theo lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu.”
2.2Hoạt động
Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Trẻ tập các động tác sau theo
nhịp bài hát “ Bắp cải xanh”
Động tác hô hấp: Gà gáy: Ò ó o!.( 4 lần)
Tay vai:
+ N1 – N3: hai tay đưa ra phía trước
+ N2: Hai tay đưa lên cao
+ N4: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4
Thực hiện 2 lần x 8 nhịp
Chân:
+ N1 –N3: Một chân đưa về phía trước, hai tay chống
hông
+ N2: Khuỵu chân về trước
+ N4: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4
Thực hiện 4 lần x 8 nhịp
Bụng lườn:
+ N1 –N3: Giơ hai tay lên cao
+ N2: Cúi người, tay chạm mũi bàn chân
+ N4: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4
Thực hiện 2 lần x 8 nhịp
Bật:
+ N1 –N3: Bật tách chân, hai tay sang ngang
+ N2: Bật chụm chân, hai tay đưa lên cao vỗ vào
nhau
+ N4: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 5,,6,7,8 giống N1 - N4
Thực hiện 2 lần x 8 nhịp
Các con thấy cơ thể mình khỏe chưa?Vậy mình cùng tham
gia tập luyện nhé
- trẻ lắng nghe
- trẻ thực hiện
- trẻ thực hiện
- trẻ thực hiện
- trẻ lắng nghe và thực hiện
- trẻ lắng nghe và trả lời
Trang 3*Dạy vận động: “Đi trên bang ghế bước qua chướng ngại
vật”.
Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện
* * * * * *
* * * * * *
- Chúng mình hãy chú ý xem cô thực hiện vận động
như thế nào nhé
+ Lần 1: cô làm động tác dứt khoát không giải thích
+ Lần 2: Cô làm mẫu, chính xác kết hợp giải thích và phân
tích động tác
Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát, cô bước lên trên
băng ghế khi nghe hiệu lệnh “Chuẩn bị!”
Tư thế chuẩn bị: 2 chân đứng thẳng, hai tay chống hông,
mắt nhìn về phía trước
- Khi có hiệu lệnh: Đi! Thì bước chân đi đều đặn bình
thường, khi gặp chướng ngại vật thì nhấc chân cao từng
chân và bước qua chướng ngại vật, sau đó đi bình thường,
gặp chướng ngại vật thì tiếp tục nhấc chân cao Cứ như
vậy, đi đến hết băng ghế thì bước xuống nhẹ nhàng
+ Lần 3: Nhắc lại điểm chính: khi có hiệu lệnh chuẩn bị:
tay đưa ra trước, đầu gối hơi khuỵu, khi nghe hiệu lệnh:
Bật! chân nhún hai tay lăng nhẹ xuống dưới, ra sau và bật
xuống tiếp đất bằng nửa bàn chân trên
- Hỏi lại tên vận động
- Cô mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan sát
* Trẻ thực hiện:
+Lần 1: Lần lượt trẻ ở từng hàng lên thực hiện (2 trẻ /lần)
Cô quan sát sửa sai cho trẻ, đông viên trẻ mạnh dạn tập
+Lần 2: Mỗi hàng cho 6 trẻ lên nối đuôi nhau lên tập (cô
chú ý sửa sai)
+Lần 3: Đến phần thi đấu giưã hai đội: Mỗi đội chọn 10
bạn lên thi đua xem đội nào thực hiện xong trước, mỗi trẻ
thực hiện xong sẽ được lấy một chiếc xe, trong vòng
khoảng 1 - 2 phút, nhóm nào được nhiều xe thì nhóm đó
chiến thắng ( Lần sau đổi nhóm khác)
- trẻ quan sát
- trẻ quan sát
- trẻ lắng nghe
- trẻ quan sát
- trẻ lắng nghe
- trẻ quan sát
- trẻ lắng nghe và thực hiện
- trẻ lắng nghe
- trẻ quan sát
- trẻ quan sát
- trẻ quan sát -Trẻ quan sát
- trẻ quan sát và thực hiện
Trang 4Cho 2 nhóm lên thi đấu sau mỗi lượt thi cô nhận xét khen
trẻ kịp thời
* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất?
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Giải thích cách chơi: Trẻ chia làm 3 tổ, trong vòng một
đoạn nhạc, từng trẻ trong mỗi đội đi dích dắc qua chứơng
ngại vật lên lấy một lá cờ cắm vào rổ của mình Kết thúc
đoạn nhạc, nhóm nào cắm được nhiều cờ là nhóm đó chiến
thắng
- Cho trẻ chơi vài lần
- Cô quan sát và nhận xét kết quả sau khi trẻ chơi
Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vận động theo nhạc “Em yêu cây xanh”
3/ Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
- trẻ lắng nghe
- trẻ lắng nghe và tham gia chơi đúng luật chơi
- trẻ tham gia chơi
- trẻ lắng nghe
- trẻ lắng nghe
- trẻ thực hiện