TUẦN 35 - BUỔI 1 (LỚP 2) - Hằng

Sau ®ã gäi häc sinh ®äc bµi lµm cña m×nh tríc líp.. - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh.[r]

Trang 1

Tuần 35

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010

Tập đọc Tiết 103: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm

rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (Trả lời đợc câu hỏi về nội dung của đoạn đọc ) – HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát các bài tập

đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút.)

- Biết thay thể cụm từ khi nào bằng các cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trớc thành 5 câu rõ ý (BT3)

II Đồ dùng dạy và học

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và trả

lời câu hỏi

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS

3 Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi d ới

đây bằng các cụm từ thích hợp ( Bao giờ , lúc

nào, tháng mấy , mấy giờ)

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Câu hỏi “ khi nào ?” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thay cụm từ Khi

nào trong câu trên bằng một cụm từ khác

- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp, sau đó một

số học sinh trình bày trớc lớp

*Đáp án :

b Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)

các bạn đón tết trung thu ?

c Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)

bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo ?

-Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng học

sinh

4 Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu

*Bài 3:

- Học sinh lắng nghe

- Lần lợt từng học sinh lên gắp thăm đợc bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

*Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dới đây bằng các cụm

từ thích hợp (Bao giờ , lúc nào , tháng mấy , mấy giờ)

*Dùng để hỏi về thời gian

*Đọc : Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội ?

- HS suy nghĩ

*Trả lới : +Bao giờ bạn về quê thăm

ông bà nội ? +Lúc nào bạn về quê thăm

ông bà nội ? +Tháng mấy bạn về quê thăm

ông bà nội ? +Mấy giờ bạn về quê thăm

ông bà nội ?

- 1 số cặp học sinh trình bày trớc lớp

Trang 2

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài Chú

ý: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn Khi đọc câu ta

phải hiểu đợc

*Bố mẹ đi vắng ở nhà chỉ có Lan và em Huệ

Lan bày đồ chơi ra dỗ em Em buồn ngủ Lan

đặt em xuống giờng rồi hát ru em ngủ

- Gọi học sinh đọc bài trớc lớp Khi đọc phải đọc

cả dấu chấm câu

- Nhận xét, cho điểm học sinh

5 Củng cố , dặn dò :

- Về ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “ Khi nào ?”

và cách dùng dấu chấm câu

*Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả

- Làm bài theo yêu cầu

- Một số học sinh đọc ,cả lớp theo dõi và nhận xét

*******************************************

I Mục tiêu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Tìm đợc vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt đợc câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm

đợc (BT2, BT3)

- Đặt đợc câu hỏi có cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)

- HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện đợc đầy đủ BT4

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

- Bảng chép sẵn bài thơ trng bài tập 2

III Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi

tên bài

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và

trả lời câu hỏi

3 Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc Đặt câu

với các từ đó.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có

trong bài

*Bài tập 3:

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài

- Lần lợt từng học sinh lên gắp thăm đợc bài nào thì đọc ngay

và trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc đề trong SGK

- 1 học sinh lên bảng làm , cả lớp làm vào vở

-HS nối tiếp nhau phát biểu

*Làm bài : Xanh , xanh mát , xanh ngắt , đỏ , đỏ tơi , đỏ thắm.

*Ví dụ : Xanh nõn , tím , vàng, trắng , đen.

*Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các cụm từ tìm đợc trong bài tập 2

- Tự đặt câu , sau đó nối tiếp

Trang 3

4 Ôn luyện cách đặt câu với cụm từ khi nào ?

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài tập 4

- Gọi học sinh đọc câu văn phần a

- Hãy đặt CH có cụm từ Khi nào cho câu văn trên

- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài vào vở bài

tập tiếng Việt tập 2

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

- Nhận xét và cho điểm 1 số bài của học sinh

5 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu hỏi

với các từ tìm đợc

nhau đọc câu của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét

- 1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm theo

*Nhng hôm nay ma phùn gió bấc trời , rét cóng tay

*Khi nào trời rét cóng tay ?

- 1 học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi

để nhận xét

******************************************

Toán Tiết 171: Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đồng hồ

- Làm đợc BT 1, 2, 3 cột 1, bài 4

II Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 Hoạt động 2 : Hớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài Sau đó gọi học

sinh đọc bài làm của mình trớc lớp

- Nhận xét bài làm của học sinh

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số ,

sau đó làm bài

- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng và cho

điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào

ô trống

- Gọi học sinh tính nhẩm trớc lớp

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ ghi

trên từng đồng hồ

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

- Về ôn lại bài và làm các bài tập đợc giao về

nhà làm

- Lắng nghe

- Làm bài , sau đó 3 học sinh

đọc bài của mình trớc lớp

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài

- Học sinh tự làm

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài

- Tự làm bài vào vở

- Thực hành nhẩm Ví dụ :9 cộng

6 bằng 15 , 15 trừ 8 bằng 7

- Học sinh thực hành xem giờ

và đọc số giờ

Trang 4

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Kể chuyện Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- HS khá, giỏi thực hiện đợc đầy đủ BT2

tên bài

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp HS

3 Ôn luyện về cách đặt và TLCH : ở đâu?

*Bài 2:

- Câu hỏi “ ở đâu” dùng để hỏi về nội dung gì ?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu văn trên

- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại của

bài , sau đó gọi 1 số học sinh đọc câu hỏi của

mình Nghe và nhận xét cho điểm học sinh

4 Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi , dấu

phẩy

- Dấu chấm hỏi đợc dùng ở đâu ? Sau dấu chấm

hỏi có viết hoa không ?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu ? Sau dấu

phẩy ta có viết hoa không ?

- Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Về nhà ôn lại bài

*Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? cho những câu sau

*Dùng để hỏi về địa điểm , vị trí , nơi chốn

*Đọc : Giữa cánh đồng , đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ

*Đàn trâu đang thung thăng

gặm cỏ ở đâu ?

- Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi để n/x

*Điền dấu chấm hỏi hay dấu phảy vào vào mỗi ô trống trong truyện vui sau ?

*Dấu chấm hỏi đợc dùng để

đặt cuối câu hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa

*Dấu phẩy đặt ở giữa câu Sau dấu phảy ta không viết hoa vì phần trớc dấu phảy th-ờng cha thành câu

- 1 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

Trang 5

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm.

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính chu vi hình tam giác - Làm đợc BT1, 2, 3

III Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2 H ớng dẫn ôn tập :

*Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập , sau đó gọi học

sinh lên đọc bài làm của mình trớc lớp

- Giáo viên nhận xét , đa ra đáp án đúng

2 x 9 = 18 16 : 4 = 4 3 x 5 = 15 2 x 4 = 8

3 x 9 = 27 18 : 3 = 6 5 x 3 = 15 4 x 2 = 8

4 x 9 = 36 14 : 2 = 7 15 :3 = 5 8 : 2 = 4

5 x 9 = 45 25 : 5 = 5 15 : 5 = 3 8 : 4 = 2

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành

tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập

- Chữa bài và cho điểm học sinh

42 85 432 38 80 862

+ 36 - 21 + 517 + 27 - 35 - 310

78 64 949 65 45 552

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam

giác, sau đó làm bài

- Nhận xét tuyên dơng, sửa bài cho điển học sinh

Bài giải Chu vi hình tam giác là :

3 + 5 + 6 = 17 (cm )

Đáp số : 17 cm

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn về nhà ôn luyện và làm bài

- Lắng nghe

- Cả lớp làm bài , sau đó

4 HS lần lợt đọc bài làm của mình trớc lớp

- Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm nháp

- Học sinh đổi vở sửa bài nhận xét

- 3 em nhắc lại

- Học sinh đổi vở kiểm tra bài làm của bạn theo yêu cầu của giáo viên

*****************************************************

I Mục tiêu:

- Mức độ về y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Biết đáp lại lời chúc mừng theo tình huống cho trớc (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Nh thế nào (BT3)

tên bài

3 Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng

*Bài 2:

Trang 6

- Hãy đọc các tình huống đợc đa ra trong bài

- Khi ông bà tặng qùa sinh nhật em , theo em

ông bà sẽ nói gì ?

- Khi đó em sẽ đáp lại lời của ông bà nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời

đáp cho các tình huống còn lại

- Yêu cầu học sinh đóng vai thể hiện các tình

huống trên Theo dõi và nhận xét , cho điểm học

sinh

4 Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nh

thế nào ?

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để hỏi điều

gì?

- Hãy đọc câu văn phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để

hỏi về cách đi của gấu

- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài sau đó một

số học sinh trình bày bài trớc lớp vào vở

5 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Về ôn lại kiến thức của bài

*Đáp lời chúc mừng của ngời khác

- 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- HS nối tiếp nhau phát biểu

*Cháu cảm ơn ông bà ạ./ Cháu thích món qùa này lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ / Ông bà cho cháu món qùa đẹp qúa, cháu cảm ơn ông

bà ạ /

- Học sinh thảo luận cặp đôi

- 1 học sinh nêu

*Dùng để hỏi về đặc điểm

*Gấu đi lặc lè

*Gấu đi nh thế nào ?

- Tự đặt câu hỏi , sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình

tr-ớc lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét

Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010

Luyện từ và câu Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 5)

I Mục tiêu

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trớc (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi

có cụm từ Vì sao (BT3)

tên bài

3 Ôn luyện về cách đáp lời khen ngợi của ng -

ời khác

*Bài 2:

- Hãy đọc các tình huống mà bài đa ra

*Bài tập y/c chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi của ngời khác trong một số tình huống

- 1 học sinh đọc

Trang 7

- Hãy nêu tình huống a

- Hãy tởng tợng em là bạn nhỏ trong tình huống

trên và đợc bà khen ngợi , con sẽ nói gì để bà vui

lòng

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời

đáp cho tình huống còn lại , gọi một số học sinh

trình bày trớc lớp

- Nhận xét cho điểm học sinh

4 Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ vì sao?

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu văn trên

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trên

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi về

điều gì ?

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh thực hành hỏi

đáp với các câu hỏi còn lại Sau đó gọi 1 số cặp

lên trình bày trớc lớp

- Khi đáp lời khen ngợi của ngời khác , chúng ta

phải có thái độ nh thế nào ?

- Về ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận theo nhóm, sau đó một số cặp lên trình bày

- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm theo

- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa

*Vì sự khôn ngoan, S Tử điều binh khiển tớng rất tài

- Một số học sinh phát biểu

*Vì sao S Tử điều binh khiển

tớng rất tài ?

*Vì S Tử rất khôn ngoan ,

*Hỏi về lí do , nguyên nhân của một sự vật , sự việc nào đó

- 1 số cặp lên trình bày,1 học sinh đặt câu hỏi, 1 HS trả lời Cả lớp theo dõi để nhận xét

*Chúng ta thể hiện sự lịch sự ,

đúng mực , không kiêu căng

**************************************************

I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ và làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Làm đợc BT 1, 2, 3a, 4 dòng 1, bài 5

II Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 H ớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ trên

đồng hồ

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh các số

có 3 chữ số với nhau, sau đó tự làm bài vào vở

- Chữa bài và đa ra đáp án đúng

*699, 728 , 740 , 801

*Bài 3 a:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực

- Học sinh nghe ghi nhớ

- Thi đọc đúng và nhanh

- 1 học sinh lên bảng làm bài dới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh đổi vở chữa bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài,

Trang 8

hành tính theo cột dọc , sau đó làm bài tập

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 4 dòng 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập, sau đó nêu

cách thực hiện tính

- Chữa bài đa ra đáp án đúng và cho điểm HS

24 +18 - 28 = 42 - 28 3 x 6 : 2 = 18 : 2

= 14 = 9

5 x 8 - 11 = 40 - 11 30 : 3 : 5 = 10 : 5

= 29 = 2

*Bài 5:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình

tam giác , sau đó làm bài

- Chữa bài , nhận xét , cho điểm học sinh

*Chu vi hình tam giác là :

5 cm + 5 cm + 5 cm = 15 cm

Hoặc 5 cm x 3 = 15 cm

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài và làm các bài

tập đợc giao về nhà làm

dới lớp làm vào vở bài tập

- 2 học sinh lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở bài tập

- 1 học sinh đọc đề

- 2 em nêu cách tính chu vi hình tam giác

************************************************

Chính tả

Tiết 69: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 6)

I Mục tiêu

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trớc (BT2); tìm đợc bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4)

- Cho một sô học sinh cha đạt lên bảng gắp

thăm bài đọc và trả lời câu hỏi

3 Ôn luyện về cách đáp lời từ chối của ng ời

khác

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu lại tình huống a

- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì

với anh trai ?

*Nói lời đáp cho lời từ chối

của ngời khác trong 1 số tình

huống

- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa

*Vâng , em sẽ ở nhà làm hết bài tập / Nhng em đã làm hết bài tập rồi , anh cho em đi nhé

? / Tiếc qúa , lần sau nếu em làm hết bài tập thì anh cho em

đi nhé /

Trang 9

- Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ và

tự làm các phần còn lại của bài

*b.Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé / Tiếc

thật , ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ

mợn nhé / Không sao tớ đi mợn bạn khác vậy

- Gọi 1 số học sinh trình bày trớc lớp

- Nhận xét cho điểm học sinh

4 Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm

từ để làm gì ?

*Bài tập 3 :

- Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại câu a

- Anh chiến sỹ kê lại hòn đá để làm gì ?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm

gì trong câu văn trên ?

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài Sau

đó 1 số học sinh lên trình bày trớc lớp

*b.Để an ủi sơn ca

c.Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng

5 Ôn luyện cách dùng dấu chấm than , dấu phẩy

- Nêu yêu cầu của bài , sau đó yêu cầu học sinh

tự làm bài tập

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình , đọc cả dấu

chấm câu

- Yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , sau đó kết

luận về lời giải đúng và cho điểm học sinh

- Nhận xét tiết học - Về ôn tập kiến thức

*Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu hỏi để làm gì ?

- 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Học sinh đọc

*Để ngời khác qua suối không

bị ngã nữa

*Đó là : Để ngời khác qua suối không bị ngã nữa

- 1 số học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp Cả lớp theo dõi để nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 học sinh đọc

- Một số em phát biểu ý kiến

******************************************************************

Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010

Tập viết Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 7)

I Mục tiêu

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trớc (BT2); dựa vào tranh, kể lại đợc câu chuyện theo đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

- Cho một số học sinh cha đạt yêu cầu lên bảng

gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi

Trang 10

3 Ôn luyện về cách đáp lời an ủi của ng ời khác

*Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh nêu tình huống a

- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì

với bạn ?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ và

tự làm các phần còn lại của bài

- Gọi học sinh trình bày trớc lớp

- Nhận xét và cho điểm học sinh

4 Ôn luyện kể chuyện theo tranh

*Bài tập 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh

- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ?

- Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? Hãy quan sát và

tìm câu hỏi trả lời bức tranh thứ 2

- Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì ?

- Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai anh

con sau khi bạn trai giúp đỡ con gái ?

- Yêu cầu học sinh chia nhóm , mỗi nhóm 4 học

sinh cùng tập kể lại truyện trong nhóm , sau đó

gọi một số học sinh trình bày trớc lớp

- Nhận xét cho điểm học sinh

- Dựa vào nội dung câu chuyện , hãy suy nghĩ và

đặt tên cho truyện

5 Củng cố, dặn dò

- Khi đáp lời an ủi của ngời khác , chúng ta cần

phải có thái độ nh thế nào ?

- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức và chuẩn

bị bài sau

*Nói lời đáp cho lời an ủi của ngời khác trong một số tình huống

- 1 học sinh đọc , lớp theo dõi trong sách giáo khoa

- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi trong SGK

- Một số HS trình bày trớc lớp Cả lớp theo dõi để n/xét

*Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện

- Quan sát tranh minh họa

*Một bạn trai đang trên đờng

đi học Đi trớc bạn là một bé gái mặc chiếc váy hồng thật xinh xắn

*Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xoài trên hè phố Nhìn thấy vậy, bạn Nam vội vàng chạy đến nâng bé lên

*Ngã đau qúa nên bé gái cứ khóc hoài Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên ngời bé và an

ủi : “ Em ngoan, nín đi nào Một lát nữa là em sẽ hết đau thôi”

*Hai anh em vui vẻ dắt nhau cùng đến trờng

- Kể chuyện theo nhóm

- Kể chuyện trớc lớp , cả lớp nghe và nhận xét lời kể của các bạn

- Suy nghĩ , sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

*Giúp đỡ con nhỏ / Cậu bé tốt bụng /

*Chúng ta cần thể hiện lịch sự,

đúng mực

**************************************************

I.Mục tiêu :

- Biết so sánh các số và biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số

- Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài

- Làm đợc BT 2, 3, 4

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	37,86 KB