+ H.ảnh chính là các em thiếu nhi.[r]
Trang 1Gi¸o ¸n mÜ thuËt – tuÇn 1 tuÇn 1
- Ngày soạn:21/8/2009
- Ngày dạy:25/8/2009
- Lớp dạy: Khối 1
BµI 1: XEM TRANH THIÕU NHI
I- MỤC TIÊU.
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
-Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh
II- CHUẨN BỊ.
GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường,
ngày lễ, công viên, cắm trại )
HS: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi
vui chơi.
- GV treo tranh và giới thiệu
+ Đây là tranh vẽ về các hoạt động vui chơi
của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi
khác
+ Mỗi bức tranh có nội dung khác nhau như:
vui chơi ở sân trường có các hoạt động: nhảy
dây, kéo co, đá bóng
HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS xem tranh và y/c HS trả lời các
câu hỏi cho từng bức tranh
+ Bức tranh vẽ những gì ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ?
+ Vì sao em thích bức tranh đó ?
- GV y/c HS quan sát kỉ bức tranh
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ H.ảnh nào là chính, h.ảnh nào là phụ ?
+ Diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh có những màu nào ?
+ Em thích nhất màu nào ?
HĐ3: Tóm tắt, kết luận.
- GV hệ thống các nội dung, hình ảnh, màu
sắc và nhấn mạnh: Muốn thưởng thức cái
hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần
quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa
- HS quan sát tranh và lắng nghe
- HS quan sát tranh và trả trả lời câu hỏi + Nhảy dây, đua thuyền, kéo co
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời
- HS quan sát tranh và trả lời
+ Có các em thiếu nhi vui chơi + H.ảnh chính là các em thiếu nhi H.ảnh phụ là cây, nhà,
+ Diễn ra ở sân trường,
+ HS trả lơì theo cảm nhận riêng + HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
Trang 2ra những nhận xét riêng của mình về bức
tranh
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu
xây dựng bài, động viên HS yếu
* Dặn dò:
- Về nhà tập quan sát, nhận xét tranh
- Chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò