_ Giới thiệu một số tranh để HS nhận biết _ HS quan sát hình vẽ trong tranh và trả lời : veà ñaëc ñieåm cuûa tranh tónh vaät : + Loï, hoa vaø quaû caây …… + Hình veõ trong tranh laø hình[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH LÊN LỚP Tuần: 29
Môn : Mĩ thuật
Bài : Vẽ tranh tĩnh vật ( lọ và hoa )
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật
2/ Kĩ năng: Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích
3/ Thái độ : Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật
II/ ĐDDH :
_ Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác
_ Mẫu vẽ: Lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp
_ Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : (2’)
_ Nhận xét bài vẽ kì trước về ưu đểm và
khuyết điểm của bài vẽ
+ Đánh giá cho điểm
** Bài mới : ( 30’ )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên
bảng ( 1’)
1/ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.( 10’)
( PP quan sát, nhận xét )
_ GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và
tranh khác loại để HS phân biệt :
+ Tranh tĩnh vật với các tranh khác loại
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
_ Giới thiệu một số tranh để HS nhận biết
về đặc điểm của tranh tĩnh vật :
+ Hình vẽ trong tranh là hình gì ?
+ Màu sắc trong tranh được vẽ như thế
nào?
2/ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh ( 5’)
( PP quan sát, nhận xét)
_ GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh
_ Cả lớp thực hiên
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS quan sát và nhận xét
_ HS trả lời
+ Là loại tranh vẽ đồ vật như lọ, hoa, quả, …… vẽ các vật ở dạng tĩnh
_ HS quan sát hình vẽ trong tranh và trả lời :
+ Lọ, hoa và quả cây ……
+ Vẽ màu như thực hoặc vẽ màu theo ý thích
Trang 2để HS nhận ra :
+ Cách vẽ hình :
Phát họa vừa với phần giấy quy định
Vẽ lọ, vẽ hoa, ……
+ Cách vẽ màu :
Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để
vẽ
Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm,
có nhạt
Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn
_ HS xem một vài tranh tĩnh vật để thấy
cách vẽ màu và cảm thụ vẻ đẹp của
tranh
3/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’)
( PP thực hành)
_ GV nêu yêu cầu của bài tập
+ Nhìn mẫu thực để vẽ
+ Có thể vẽ theo ý thích
_ GV quan sát lớp và gợi ý :
+ Cách bố cục ( vẽ lọ và vẽ hoa vừa với
phần giấy )
+ Vẽ lọ, vẽ hoa ( kiểu dáng lọ; hình hoa
rõ đặc điểm; sắp xếp các bông hoa: to,
nhỏ, cao, thấp ; vẽ thêm lá, …… )
+ Vẽ màu : ( màu tươi sáng, đúng với loại
hoa ; màu có đậm, có nhạt ; màu nền có
nổi lọ hoa, quả
_ GV chú ý đến các bài vẽ đẹp, khác
nhau về hình, về màu để chuẩn bị cho
phần nhận xét, đánh giá
5/ Hoạt động 5 : Nhận xét, đánh giá ( 3’)
( PP nhận xét, đánh giá )
_ GV giới thiệu một số bài đã hoàn
thành, đẹp và gợi ý cho HS nhận xét :
+ Bố cục hình vẽ vừa với phần giấy
không?
+ Hình vẽ lọ, hoa rõ đặt điểm không?
+ Màu trong sáng, có đậm nhạt không?
_ GV tóm tắt nhận xét và xếp loại bài vẽ
_ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
_ HS quan sát một vài bài vẽ mẫu
_ HS quan sát và nêu cảm nhận của mình về một số tranh tĩnh vật
_ HS theo sự hướng dẫn của GV để vẽ _ HS tự vẽ tranh mà mình thích
_ HS nhận xét bài vẽ của bạn
Trang 3** Củng cố – Dặn dò : ( 5’)
_ Nhận xét tiết học
_ Quan sát ấm pha trà Sưu tầm tranh ảnh
các loại ấm pha trà
_ Yêu cầu HS vẽ một tranh tĩnh vật khác
vào giấy A4 để chuẩn bị cho tiết trưng
bày vào dịp kết thúc năm học
_ Chuẩn bị: “ Vẽ theo mẫu : cái ấm pha
trà ”
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :
BGH duyệt