giao an mi thuat lop 3

Hs tiÕn hµnh vÏ tranh , gv theo dâi híng dÉn hs lµm bµi Gv nh¾c Hs tÝch cùc s¸ng t¹o cho bøc tranh thªm sinh ®éng.. Môc tiªu:[r]

Trang 1

Khối 3

Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2012

Buổi chiều:

Bài 1. Thờng thức mỹ thuật

Xem tranh thiếu nhi

(Đề tài về môi trờng )

GV: Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác

- Tranh của các hoạ sĩ khác

HS :Su tầm tranh ảnh về môi trờng

- Giấy, bút màu

III Các hoạt động dạy-học ::

1.Hoạt động 1: Xem tranh

GV: Yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi để tìm hiểu tranh :

+ Tranh vẽ hoạt động gì ?

+ Những hình ảnh chính, phụ trong bức tranh ?

+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính ntn ? ở đâu ?

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?

+ ý nghĩa của bức tranh?(Bảo vệ môi trờng xanh, sạch, đẹp.)

+ Em có thích bức tranh của bạn không? Vì sao?

GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời

GVbổ sung nhận xét thêm

Giới thiệu một số bức tranh về bảo vệ môi trờng cho hs xem và nhắc nhở hs

về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng của mỗi hs

- GV nhấn mạnh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp, yêu thích cái đẹp

+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình về nội dung cũng nh vềcách vẽ, cách sắp xếp bố cục tranh, màu sắc trong tranh

HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

- HS thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

*HS khá, giỏi: hoàn thành đợc họa tiết và vẽ đợc màu theo ý thích

II Chuẩn bị:

Tuần 1

Tuần 2

Trang 2

- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm đẹp.

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

III Các hoạt động dạy-học :

Giới thiệu bài: giáo viên dùng các đồ vật có trang trí đờng diềm giới thiệuthích hợp để lôi cuốn học sinh vào bài

1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV: Giới thiệu đờng diềm và tác dụng của chúng

- Những hoạ tiết hoa lá cách điệu đợc sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp đi lặp nốitiếp kéo dài thành đờng diềm

- GV đa ra một số đờng diềm để đặt câu hỏi Cho HS nhận xét: một đờngdiềm hoàn chỉnh và một đờng không hoàn chỉnh

+ Em có nhận xét gì về 2 đờng diềm này ?

+ Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm ?

+ Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?

+ Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì ?

+ Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm ?

2.Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.

GV hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ hoạ tiết

+ Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối

+ Vẽ các cánh hoa đều:

+ Chọn màu thích hợp có thể dùng 3 - 4 màu Các hoạ tiết giống nhau vẽcùng màu ( vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẽ )

Nên vẽ màu nền đậm - hoạ tiết nhạt hoặc ngợc lại

+ Màu sắc trong sáng, hài hoà

3.Hoạt động 3: Thực hành

- GV: Yêu cầu:

+ Vẽ tiếp vào vở bài tập

+ Vẽ hoạ tiết đều, cân đối

- Khen ngợi động viên

Dặn dò: Chuẩn bị mãu vẽ cho bài sau : Vẽ quả

Trang 3

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ hình một vài loại quả, vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả

GV: Một vài loại quả đẹp có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Bài vẽ của các học sinh năm trớc

HS: mang theo quả

- Giấy, vở, tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ

Bài hát về quả

* Giới thiệu bài :

Đất nớc ta thuộc miền nhiệt đới thiên nhiên u đãi nhiều loại cây

trái.Quêh-ơng ta cũng có nhiều cây trái thơm ngon Làm thế nào để vẽ đợc các quả cho đẹp Bài học hôm nay các em cùng cô đi tìm hiểu quả ngọt quê hơng quabài vẽ quả.:

1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

GV: Dùng các quả đã chuẩn bị và tranh cho học sinh quan sát để trả lời câuhỏi

+ Các em xem trên mẫu có các loại quả gì ?

+ Đặc điểm, hình dáng ( quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối )

+ Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận ( so sánh lớn, bé giữa các quả )

+ Màu sắc của các loại quả ; màu sắc lúc già, non

+ Đặc điểm riêng, nổi bật của từng quả của từng quả ?

- Sau khi hs trả lời: GV bổ sung và nhắc lại đặc điểm, hình dáng, màu sắccủa từng loại quả và nhấn mạnh Để vẽ đợc quả ta cần quan sát kỹ quả mẫutrớc khi vẽ Quan sát tập trung vào:

+ Quan sát hình dáng chung của quả

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều dài và chiều ngang của quả

+ Quan sát hình dáng, cấu tạo các phần của quả

+ GV vẽ lên bảng minh hoạ các bớc để học sinh quan sát

GV đa bài học sinh: Các em quan sát bài của các học sinh năm trớc: Bạn vẽ

có đẹp không ? Màu nh vậy có phù hợp với quả cha ?

3.Hoạt động 3: Thực hành:

- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu trớc khi vẽ

- Lu ý học sinh ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặcphần giấy ở vở tập vẽ cho cân đối

- Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho giống mẫu

- GV đến từngbàn quan sát và hớng dẫn giúp những học sinh còn lúng túng

4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét và đánh giá

- GV chọn một số bài có u, nhợc điểm để cùngHS nhận xét,rút kinh nghiệm

Tuần 3

Trang 4

- Khen động viên 1 số bài vẽ đẹp của HS.

Luyện : Vẽ màu vào tranh

II Mục tiêu:

Học sinh luỵên kĩ năng vẽ màu, biết chọn màu vẽ vào tranh

Gv : Tranh in nét

Hs: bút chì, bút màu

III Hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động1: Hs vẽ màu vào tranh

Gv giao tranh cho các nhóm

Yêu chọn màu phù hợp vẽ vào tranh

Gv gợi ý hs cách chọn màu và vẽ màu vào tranh

Trong khi các nhóm làm bài , gv theo dõi , hớng dẫn thêm

Trang 5

Chuẩn bị cho bài vẽ sau: Vẽ tranh đề tài trờng em.

Trang 6

- HS biết tìm chọn nội dung phù hợp

- Vẽ đợc tranh về đề tài trờng em

- HS thêm yêu mến trờng lớp

* Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vè màu phù hợp.

GV: Tranh cũ HS về đề tài trờng, lớp

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Quan sát tranh xem các bạn trong tranh đang làm gì ?

- Màu sắc trong tranh có đẹp không ?

- Hay đề tài nhà trờng có thể vẽ những gì ? ( Giờ học trên lớp, các hoạt động

ở sân trờng trong giờ ra chơi )

+ Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh

+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu

2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình

VD: Vui chơi ở sân trờng, đi học, học tập trên lớp, cả sân trờng trong ngày lễhội

- Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối, hình dáng và động tácthế nào ?

- Vẽ màu: Nên vẽ ít màu từ 3 đến 4 màu: Màu tơi sáng, phù hợp với nộidung

- GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ để hớng dẫn, bổ sung

- Nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối

- Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìmmàu vẽ cho phù hợp

4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

Nhận xét một số bài vẽ về hình, về màu đẻ hs rút kinh nghiệm

5.Dặn dò:

Tiếp tục làm bài vào tiết buổi chiều

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết học sau

Buổi chiều:

Luyện : Vẽ tranh đề tài trờng em

(Vẽ tiếp bài buổi sáng )

Trang 7

1 Hoạt động 1:

Hs chỉnh sửa hình trong tranh vẽ của mình

Gv giúp đỡ hs chỉnh sửa hình, sắp xếp bố cục tranh

Gợi ý về màu sắc phù hợp nội dung bài của mỗi hs

Hs hoàn thành bài vẽ

1 Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

Cả lớp trng bày bài vẽ

Gv yêu cầu hs nhận xét bài bạn về:

-Nội dung tranh (phù hợp với đề tài, nội dung hay, tiêu biểu và ý nghĩa)-Bố cục : Sắp xếp hình vẽ hợp lý, có chính phụ

- Màu sắc: Màu hài hoà, nổi bật nội dung tranh

Hs chọn bài yêu thích

Gv bổ sung thêm và nhận xét bài vẽ của hs

3 Dặn dò:

Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

Quan sát đặc điểm, màu sắc của các loại quả cây

- HS nhận biết hình khối của một số quả

- Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu

GV: Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một số loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ

+ Đặc điểm hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả

Ví dụ: Quả cà chua màu đỏ, quả cà tím, quả xoài vàng

+ GV gợi ý cho HS chọn quả để nặn

2.Hoạt động 2: Cách nặn quả

- GV hớng dẫn HS:

- Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm Nặn thành khối có dáng của quả trớc

- Nắn, gọt, dán cho giống với quả mẫu

Tuần 5

Trang 8

- Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết ( Cuống, lá )

+ Chọn đất màu thích hợp để nặn hoặc vẽ màu cho gần với mẫu

3.Hoạt động 3:

- GV đặt một số quả ở vị trí theo mẫu gợi ý HS chọn quả để nặn

- Trong khi HS thực hành: GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hớng dẫn bổsung, giúp những hs còn lúng túng khi làm bài

- Yêu cầu học sinh vừa quan sát mẫu vừa nặn

Gv: Bài xé dán quả cây mẫu

Hs: Giấy màu, keo dán,vỡ tập vẽ

III Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs xé dán:

Hs chọn loại quả yêu thích cho bài xé dán của mình

Gv lu ý hs nên chọn loại quả có đặc điểm riêng dễ nhận thấy để xé dánHớng dẫn hs chọn giấy phù hợp với quả Xé hình chung của quả trớc

sau đó đi vào xé dáng quả, xé chi tiết và sắp xếp và dán vào giấy

Trong khi hs làm bài thực hành, gv đi đến từng nhóm hớng dẫn thêm

Động viên hs khá tạo nền tranh và thêm các chi tiết cho tranh quả củamình thêm sinh động

Gv cùng hs nhận xét bài

Gv xếp loại , động viên hs

3 Dặn dò:

-Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết sau

- Quan sát hình vuông có trang trí

Trang 9

- Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận đợc vẽ đợc vẽ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

+ Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau

- Đậm nhạt : hoạ tiết đậm , nền nhạt và ngợc lại

2.Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu

GV: Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu :

- GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết

+ Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp

+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc Dựa vào các đờng trục để vẽ cho đều( hình b )

+ Vẽ hoạ tiết vào các góc vào xung quanh để hoàn thành bài vẽ ( hình c )

+ Gợi ý HS vẽ màu

+ Trớc khi vẽ màu nên chọn màu phù hợp với hoạ tiết

+ Lu ý : Có thể để một vài chi tiết là màu giấy nếu thấy đẹp

- Vẽ màu đều, không lan ra ngoài hoạ tiết

Tuần 6

Trang 10

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt.

Hs làm bài vào vở thực hành

Nhắc HS nhìn đờng trục để vẽ hoạ tiết

Trong quá trình HS làm bài, GV gợi ý các em cách tìm và vẽ màu

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá bài bạn

-Gv bổ sung và xếp loại bài của hs

Gv tranh ảnh đề tài bảo vệ môi trờng

Hs: giấy A4, chì, màu

Trang 11

1 Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài

Gv Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài cho tranh của mình

Gv gợi ý cụ thể thêm nh: chúng em trồng cây xanh, chăm sóc cây,lao động

vệ sinh , khơi thông cống rảnh, tuyên truyền về môi trờng,bảo vệ nguồnnớc,vệ sinh trờng lớp,phố phờng

Gv lu ý hs chọn hình ảnh tiêu biểu, hình dáng sinh động cho tranh

2 Hoạt động 2: Thực hành:

Hs vẽ tranh vào giấy A4

Gv theo dõi hớng dẫn hs làm bài

Giúp hs còn lúng túng khi chọn nội dung ,hình vẽ tiêu biểu cho đề tài

Quan sát các loại quả có dạng hình cầu

1.Hoạt động 1:Hs tìm và chọn nội dung đề tài

Gv gợi ý hs chọn đề tài đơn giản,phù hợp nh:

+Phong cảnh,sinh hoạt, tĩnh vật đơn giản

Trang 12

- Chọn một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau

III Các hoạt động dạy-học:

1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :

- Đặt 3 loại chai lên bàn để học sinh quan sát và nhận xét

? Đặc điểm của cái chai

? Những cái chai này giống và khác nhau ở điểm nào

? Chất liệu của chai

GV tóm tắt:

- Các phần chính của cái chai : miệng, cổ, vai, thân và đáy chai

- Chai thờng đợc làm bằng thuỷ tinh, có màu trắng đục, xanh hoặc nâu

2.Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt nhiều mẫu cho HS quan sát và vẽ

- GV hớng dẫn cách vẽ cho hợp lý:

- Không lớn quá hoặc bé quá

- Vẽ phác khung hình của chai và đúng trục

- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ cái phần chính của chai ( cổ, vai, thân )

- Vẽ phác mờ hình cái chai

- Chỉnh sửa cho cân đối ( nét vẽ hình cái chai cần có độ đậm nhạt )

GV vừa giảng vừa minh hoạ bảng:

- GV chọn vị trí đặt mẫu sao cho phù hợp với HS

- Giới thiệu những bài vẽ đẹp chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều em mắcphải để các em rút ra kinh nghiệm ( lỗi về bố cục, tỉ lệ )

4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

+ Bài nào giống mẫu hơn ?

+ Bài nào có bố cục đẹp, và bố cục cha đẹp ?

GV nhận xét và xếp loại bài vẽ của hs

Dặn dò:

Tuần 7

Trang 13

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho bài sau.

Trang 14

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời.

- Biết cách vẽ chân dung theo ý thích

- Vẽ đợc chân dung ngời thân trong gia đình hoặc bạn bè

* HS khá, giỏi: Vẽ rõ đợc khuôn mặt đối tợng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màusắc phù hợp

GV: Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

III hoạt động dạy-học:

GV:Mỗi ngời đều có một khuôn mặt với một đặc điểm riêng: Khuôn mặttròn, trái xoan, vuông, dài mắt, to, nhỏ, lông mày đen, đậm Có kiểu tócngắn, có kiểu tóc dài, tóc búi, tóc xoan

- Các em hãy quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt của ngời thân đó vẽthành bức tranh

1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh dung.

- GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét 1 số tranh chân dung của các hoạ sĩ vàcủa các thiếu nhi

- Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hay toàn thân ? ( Vẽ khuônmặt ngời là chủ yếu, thể hiện đợc những đặc điểm riêng của hình đợc vẽ )

- Tranh chân dung vẽ những gì ? ( hình dáng, khuôn mặt, các chi tiết, mắtmũi, miệng, tóc, tai )

- Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ những gì nữa ? ( cổ, vai, thân )

- Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết ?

- Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào ? ( già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời,hóm hỉnh, trầm t )

Trang 15

Quan sát nhận xét đặc điểm nét mặt của những nguời xung quanh.

Tiếp tục hoàn thành bài vẽ vào tiết sau

III Hoạt động dạy-học:

1 Hoạt động 1: Hs tìm và chọn nội dung tranh

Gợi ý hs chọn cảnh và cắt cảnh: Chọn cảnh tiêu biểu, không nên ôm đồmnhiều hình, nhiều chi tiết rờm rà

2 Hoạt động 2: Hs thực hành

Hs làm bài - Gv theo dõi giúp đỡ hs làm bài

Khuyến khich hs khá sáng tạo cho tranh thêm đẹp

Động viên hs còn chậm khi vẽ tranh

Trang 16

Gv gợi ý hs chỉnh sửa lại hình và bố cục

Gợi ý hs vẽ màu phù hợp nội dung tranh

Nhắc hs chú ý đến đặc điểm của nhân vật và thể hiện tình cảm của mình khithể hiện tranh

Hs hoàn thành bài

Hs trng bày bài theo nhóm

Hs chọn bài đẹp và nêu đợc u khuyết điểm

Trang 17

- HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu và thể loại tranh đề tài.

- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

- Hiểu biết thêm về tranh đề tài

*HS khá, giỏi: Tô màu đều gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình

GT bài: Trong những dịp lễ tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức vui chơi nh : múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng múa rồng là một loại hoạt động trong những ngày vui đó Cảnh múa rồng thờng diễn ra ở sân đình, đ-ờng phố Bạn Quang Trung đã vẽ về cảnh múa rồng

- Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với nội dung của tranh

?Cảnh diễn ra vào thời gian nào

?Những hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong tranh

Gv bổ sung thêm:

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau

- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng

- Cảnh vật ban đêm dới ánh đèn, ánh lửa màu sắc càng huyền ảo lung linh

- Chọn những bài vẽ màu đẹp đẹp theo ý mình

- Bổ sung và xếp loại các bài vẽ

5 Dặn dò: Thờng xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài học sau

Tuần 9

Khối3

3 3 3

Trang 18

Gv gợi ý hs Vẽ hình vào giấy A4, chỉnh sửa lại hình và bố cục

Gợi ý hs vẽ màu phù hợp nội dung tranh

Nhắc hs chú ý đến đặc điểm của nhân vật và thể hiện tình cảm của mình khithể hiện tranh

Hs hoàn thành bài

2 Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

Hs chọn bài đẹp và nêu đợc u khuyết điểm

Gv nhận xét bài và nhận xét tiết học

Động viên những Hs còn vẽ cha tốt

Dặn dò:Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho bài học sau :

- Màu,vở tập vẽ

Trang 19

Gv giới thiệu tranh tĩnh vật hoa ,quả -Học sinh quan sát và nhận xét về đặc

điểm riêng của tranh tĩnh vật,biết đợc cách vẽ tranh tĩnh vật

Hs chọn nội dung tranh mình định vẽ

Gv bổ sung và góp ý thêm

Hs làm bài thực hành vào giấy A4

Gv theo dõi giúp đỡ Hs làm bài

Nhắc Hs sắp xếp bố cục hợp lý trong trang giấy

Vẽ màu tự nhiên,có đậm,nhạt, làm cho tranh vẽ sinh động

3.Hoạt động 3: Nhận xet,đánh giá

- HS làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

GV : Su tầm tranh của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh và một số hoạ sĩ khác

- Tranh tĩnh vật của HS các năm trớc

HS : Su tầm thêm một số tranh khác

GT bài: Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ

sĩ Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa quả, các hoạ sĩmuốn gửi gắm vào tranh tính yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình Trênthế giới nhiều họa sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnhcũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp vềhoa quả

1.Hoạt động 1: Xem tranh ( Chia nhóm)

Tuần 10

Trang 20

- GV yêu cầu HS quan sát ở vở bài tập vẽ 3 để các em suy nghĩ và trả lời cáccâu hỏi GV nêu :

+ Tác giả bức tranh là ai ?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào ?

+ Hình dáng của những loại hoa quả đó

+ Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh

+ Những hình ảnh chính của bức tranh đợc đặt ở vị trí nào ? Tỉ lệ các loạihình chính so với hình phụ

+ Em thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?

- Sau khi xem tranh : GV giới thiệu vài nét về tác giả

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trờng đại học

mĩ thuật công nghiệp Ông rất thành công về đề tài phong cảnh, tĩnh vật hoaquả Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triễn lãm trong nớc

và quốc tế

Thảo luận :

Đại diện cho các nhóm trả lời các câu hỏi trên

- GV cho HS xem thêm một số tranh tĩnh vật khác

- Có ý thức bảo vệ chăm sóc cây xanh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- GV giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:

- Giới thiệu cành lá hoa hồng,

+ Đây là cành lá gì ? (Cành lá hoa hồng)

tuần 11

Trang 21

+ Đặc điểm của cành lá? ( Các lá mọc đỗi xứng nhau qua cành, lá có răng

+ Màu sắc của cánh lá ? (xanh đậm, xanh non )

+ Ngoài ra em còn thấy lá cây có màu gì nữa ? ( màu trắng, vàng, đỏ, tím )

- Giới thiệu một số bài trang trí

+ Trong bài trang trí vẽ hình gì ?

+ HS xem bài trang trí để thấy đợc cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiếttrang trí

2.Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá

- Yêu cầu: HS quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ :

+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống lá ( chú ý hớng của cành, cuống lá )

+ Vẽ phác hình của lá cây, chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu, xoá nét thừa+ Vẽ màu theo ý thích Ví dụ: Lá non hay già, có màu đậm, nhạt

-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS dựa vào hình, nhắc lại cách vẽ

- Giới thiệu bài vẽ của HS các lớp trớc

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ trên

- Treo mẫu lên vị trí thuận lợi nhất, yêu cầu HS quan sát để vẽ

- GV bao quát lớp, gợi ý thêm cho một số em còn lúng túng

- Gợi ý để các em nhận xét:

* Bố cục; Hình vẽ đúng mẫu, rõ đặc điểm

* Màu sắc phong phú

- GV đánh giá, xếp loại, khen ngợi, tuyên dơng những em có sản phẩm đẹp

và tích cực phát biểu xây dựng bài

5.Dặn dò:

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập cho bài sau

Gv tranh ảnh đề tài bảo vệ môi trờng

Hs: giấy A4, chì, màu

1 Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài

Gv Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài cho tranh của mình

Gv gợi ý cụ thể thêm nh: chúng em trồng cây xanh, chăm sóc cây,lao động

vệ sinh , khơi thông cống rảnh, tuyên truyền về môi trờng,bảo vệ nguồnnớc,vệ sinh trờng lớp,phố phờng

Gv lu ý hs chọn hình ảnh tiêu biểu, hình dáng sinh động cho tranh

2 Hoạt động 2: Thực hành:

Hs vẽ tranh vào giấy A4

Trang 22

Gv theo dõi hớng dẫn hs làm bài

Giúp hs còn lúng túng khi chọn nội dung ,hình vẽ tiêu biểu cho đề tài

Quan sát các loại quả có dạng hình cầu

HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về ngày nhà giáo VN

-Vẽ đợc tranh về ngày nhà giáo VN ;

-Yêu quí kính trọng thầy cô giáo

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.

GV : Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20-11 và một số đề tài khác

- Bài vẽ của HS các năm trớc

HS: Su tầm tranh về ngày 20-11, giấy, vở, màu

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra:

+ Tranh nào vẽ đề tài 20-11

GV giới thiệu hình hớng dẫn và gợi ý HS :

+ Tặng hoa thầy cô giáo ( ở lớp, ở sân trờng )

+ HS vây quanh thầy cô giáo

+ Cùng bố mẹ tặng hoa thầy cô giáo

+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý dáng ngời cho tranh sinh động

Trang 23

1Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

Hs tự tìm chọn nội dung đề tài cho tranh vẽ của mình

Gv gợi ý Hs nên vẽ những hình ảnh gần gũi nh tặng hoa Thầy, cô;Múa hátchào mừng thầy cô;

Yêu cầu Hs chọn hình ảnh tiêu biểu,tránh rờm rà

Trang 24

+ Các bộ phận của cái bát ( miệng, thân và đáy bát )

+ Cách trang trí trên bát ( hoạt tiết, màu sắc, cách sắp xếp hoạt tiết )

2.Hoạt động 2: Trang trí cái bát

- GV giới thiệu hình minh hoạ để HS nhận ra cách trang trí

+ Sắp xếp hoạ tiết: sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không

HS tự giới thiệu bài vẽ của mình

Gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp ( cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽ màu )

- GV tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

Trang 25

Các nhóm thi đua nhau vẽ - Gv cổ vũ,động viên

Nhận xét hình vẽ của các nhóm

*Trò chơi 2:

Gv giao bài in nét cho các nhóm

Yêu cầu các nhóm nối số từ 1 đến 30 để tìm hình

Sau khi tìm đợc hình,hs vẽ màu phù hợp vào hình

Các nhóm thi đua nhau tìm hình và vẽ màu vào hình

Gv cổ vũ động viên các nhóm

2.Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá:

Các nhóm giới thiệu kết quả

Gv nhận xét và xếp loại thi đua giữa các nhóm

3.Dặn dò:

Buổi sáng:

Bài 14: Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuộc

- GV: Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật

- Tranh vẽ một số con vật của HS

HS : ảnh một vài con vật

Giấy, vở, bút chì, màu

1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :

GV giới thiệu một số hình ảnh để HS nhận biết :

+ Tên các con vật ( mèo, trâu, bò )

+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ? ( đầu, mình, chân, đuôi )

+ Sự khác nhau của các con vật

- HS tả lại đặc điểm đặc điểm một vài con vật ( hình dáng, các bộ phậnchính, màu )

2.Hoạt động 2: Cách vẽ con vật

- GV giới thiệu hình minh hoạ và vẽ lên bảng để HS nhận ra cách vẽ

Tuần 14

Trang 26

+ Vẽ hình chính trớc: đầu, mình

+ Vẽ các bộ phận sau: tai, chân, đuôi

- GV vẽ phác các dáng hoạt động con vật: đi, đứng, chạy

- HS vẽ con vật và vẽ theo trí nhớ

- Vẽ vừa phải trang giấy: Không lớn cũng không bé quá

- Gợi ý HS vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh động nh: Con thỏ có thể

vẽ thêm củ cà rốt, con mèo nằm cạnh quả bóng

- HS vẽ màu có đậm, có nhạt

- GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo từng nhóm

- HS nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong cáctranh

+Nặn từng bộ phận của con vật nh đầu,thân,sau đó ghép dính lại

+Kéo hình dáng con vật từ một thỏi đất

2.HĐ 2: Thực hành

Hs làm bài theo nhóm

Tuần 15

Trang 27

Gv theo dõi động viên Hs làm bài

- HS nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết cách xé dán và tạo dáng cho con vật theo ý thích

- Yêu quý các con vật

+ Các bộ phận của con vật ( đầu, mình, chân )

+ Đặc điểm của con vật

- Yêu cầu HS chọn con vật để xé dán

+ GV hớng dẫn HS cách tạo dáng con vật đi, đứng, quay đầu lại

- Có thể nặn con vật một màu hay nhiều màu

- Sau khi ghép các bộ phận cần quan sát, điều chỉnh cho hợp với dáng con vậtthêm sinh động

- HS có thể nặn ( vẽ, xé dán ) một hoặc hai con vật

- Gv theo dõi giúp đỡ Hs làm bài

- HS trình bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài

- Các nhóm nhận xét đánh giá bài tập: hình, dáng, đặc điểm của con vật

Trang 28

1.Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

Gv giới thiệu tranh về đề tài môi trờng xanh,sạch,đẹp để Hs quan sát và hiểu đợc cách vẽ tranh,cách chọn nội dung tranh

Hs chọn nội dung cho tranh của mình.Gv gợi ý:

+Vẽ về dọn vệ sinh trờng lớp,nhà cửa,thôn xóm

+Trồng cây xanh,chăm sóc cây

+Khơi thông cống rãnh,

+Phê phán những hành động làm ô nhiễm môi trờng

Hs làm bài vào giấy A3

Gv theo dõi,hớng dẫn Hs làm bài

Động viên Hs khá vẽ sáng tạo hơn

3.Hoạt động3:Nhận xét,đánh giá

Gv chọn bài vẽ khá, nhận xét về nội dung,cách vẽ,màu sắc

Xếp loại bài vẽ của Hs

- Chọn bài tham gia dự thi viết vẽ về môi trờng

Trang 29

1.Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian

- GV giới thiệu một số tranh dân gian:

+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của VN, có tính nghệ thuật độc

đáo, đậm đà bản sắc dân tộc VN, thờng đợc vẽ, in, bán vào dịp tết nên còn

đ-ợc gọi là tranh Tết

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyềnnghề, từ đời này sang đời khác

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau nh : Tranh sinh hoạt xã hội, lao

động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói h tậtxấu trong đời sống, tranh thờ, tranh trang trí

- Yêu cầu HS nêu một số tranh dân gian mà các em biết ( có thể là tranh ở

- Có thể vẽ màu nền trớc, sau đó vẽ màu ở các hình ngời hoặc ngợc lại

-Chọn màu tơi sáng,vui của ngày lễ,hội

3.Hoạt động 3 : Thực hành:

- HS tự vẽ màu vào hình theo ý thích

- Dựa vài từng bài GV gợi ý vẽ màu cho phù hợp

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá những bài vẽ màu đẹp

- Khen ngợi những em vẽ màu đẹp

Gv: Giấy vẽ,các trò chơi mĩ thuật;Các bài hát về con vật

Hs: Màu ,chì,các bài hát về con vật

II.Hoạt động dạy và học:

1.Hoạt động 1:Tổ chức trò chơi:

Gv phổ biến trò chơi:

+Yc các nhóm tìm các bài hát về con vật

+Các nhóm khác vẽ con vật đó trong thời gian hết bài hát

Tuần 17

Trang 30

Ví dụ:Nhóm hát bài" Rửa mặt nh mèo" các nhóm khác phải vẽ đợc conmèo trong thời gian hết bài hát.

Gv gợi ý một số bài hát nh: Một con vịt,Đàn gà con,Chú voi con,

Yc các nhóm vẽ nhanh và rõ đặc điểm con vật

Có thể vẽ thêm các hình ảnh phụ xung quanh cho bức tranh thêm đẹp mắt

Hs tiến hành chơi: Một nhóm hát,năm nhóm còn lại vẽ tranh con vật,nốitiếp nh vậy và kết quả là mỗi nhóm có 5 bức tranh con vật khác nhau

2.Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá

Các nhóm trng bày kết quả

Hs nhận xét bài bạn

Hs chọn bài đẹp mà mình yêu thích

Gv bổ sung thêm và xếp loại bài của các nhóm

Khen ngợi,động viên các nhóm hát hay,vẽ đẹp và tham gia sôi nổi tròchơi

3.Dặn dò:

Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh về đề tài chú bộ đội

-Khối 3 Tuần 17

Trang 31

- Tập vẽ tranh về đề tài chú bộ đội

- HS yêu quí chú bộ đội

GV: Su tầm một số tranh về chú bộ đội

Một số bài vẽ của HS các năm trớc

HS: Giấy vẽ, vở tập vẽ; bút chì, màu

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV GT một số tranh ảnh và gợi ý để HS nhận biết:

+ Tranh ảnh về đề tài chú bộ đội rất phong phú bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân

- GV gợi ý thêm một số hình ảnh khác

2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

GV: Yêu cầu HS nhớ lại cô chú bộ đội

+ Quân phục, quần áo, mũ và màu sắc

+ Trang thiết bị vũ khí xe pháo, tàu thuỷ, máy bay

-GV gợi ý HS cách thể hiện nội dung

+Hình ảnh chính, hình ảnh phụ

Hs làm bài vào vở tập vẽ - Gv theo dõi giúp đỡ Hs:

+Tìm nội dung,hình ảnh phù hợp

+Sắp xếp hình vào trang giấy hợp lí

+Vẽ màu làm nổi bật nội dung

4.Hoạt động4: Nhận xét,đánh giá:

Hs nhận xét bài bạn: Cách thể hiện đề tài,bố cục, màu sắc

Chọn bài đẹp yêu thích

Gv bổ sung và xếp loại bài

5.Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài học sau.

Hs tập sử dụng chất liệu giấy màu xé dán đợc bức tranh rõ nội dung

Hs biết cách phối hợp nhóm trong bài thực hành

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	3,28 MB