* Gv chuẩn bị: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nôi dung chủ đề khác nhau, (tranh vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh hoạt động trong các ng[r]
Trang 1TUẦN 30
Ngày soạn: 12/04/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2019
Lớp 2C
Lớp 2D, 2A (16/04/2019)
Lớp 2B (17/04/2019)
Mĩ thuật Tiết 30: VẼ TRANH ĐỀ TÀI
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường
2 Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh.
3 Thái độ: Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường xung quanh
II/ Đồ dùng:
1.GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường
- Tranh của học sinh về đè tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh
2.HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán
III/ Hoạt động dạy và học
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng, vở bt của HS
- Nhận xét:
2 Giới thiệu bài:
Môi trường xung quanh ta vô cùng quan
trọng, môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến
sức khoẻ của con người Bài học hôm nay
cô trò mình sẽ tìm hiểu thêm về môi trường
và biết cách vẽ tranh đề tài môi trường
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu ảnh,tranh phong cảnh và gợi
ý để hs nhận xét:
+ Em thấy trong tranh có những hình ảnh
gì?
+ Môi trường mà em thấy có trong lành
không?
+ Khi môi trường bị ô nhiễm chúng ta cần
làm những gì?
+ Để bảo về môi trường sạch đẹp chúng ta
nên làm gì?
- Gv treo tranh khác cho hs quan sát
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Trong tranh đâu là hình ảnh chính? Đâu là
hình ảnh phụ?
+ Màu sắc trong tranh thể hiện như thế nào?
- Hs đặt đồ dung học tập và vbt lên bàn cho gv kiểm tra
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh, trả lời:
+ Hình ảnh đường phố có nhiều xe ô
tô và nhả rất nhiều khói bụi
+ không…
+ Cần bảo về cho môi trường sạch đẹp
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh + Lao động vệ sinh trường lớp, đường làng, phố phường, nơi công cộng… + Hình ảnh các bạn đang lao động vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây + Hình ảnh chính là các bạn đang lao động vệ sinh và tưới cây.Hình ảnh phụ là nhà, cột cờ, ghế đá…
+ Tươi sáng, có đậm nhạt rõ rang
Trang 2Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- Gv treo tranh hướng dẫn cho hs quan sát
và nêu các bước vẽ tranh
- Gv thao tác cho hs quan sát
+ Vẽ phác các mảng chính trước
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung
đề tài và vẽ màu theo ý thích
- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình
ảnh cần vẽ cho từng nội dung:
+ Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác,
đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, )
+ Vẽ thêm nhà, đường, cây cho tranh sinh
động
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh
của họa sĩ, của hs vẽ về đề tài này để tạo
hứng thú cho HS
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước vẽ
- Giáo viên gợi ý học sinh:
+ Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các
h.động
+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có
nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về :
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào?
+ Những hình ảnh trong tranh, Mầu sắc
trong tranh
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà
các em thích và giải thích vì sao
- Gv chỉ ra bai vẽ đẹp,động viên, khen ngợi
tinh thần học tập và sáng tạo của hs
4 Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- GV nhận xét tiết học
- Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)
- Sưu tầm tranh phong cảnh
- Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14)
- HS lắng nghe
- Hs quan sát
- Hs quan sát để học hỏi
- 2 Hs nhắc lại các bước vẽ
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi
trường
- Hs tìm chọn nội dung phù hợp để vẽ
- Hs quan sát bài của các bạn và nhận xét, đánh giá
- Hs chọn ra bài vẽ mình thích
- HS lắng nghe
- Hs thực hiện
Ngày soạn: 12/04/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2019
Lớp 1A
Lớp 1D, 1B (16/04/2019)
Lớp 1C (18/04/2019)
Mĩ thuật Tiết 30: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
Trang 3I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
2 Kỹ năng: Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh Chỉ ra bức
tranh mình thích nhất
3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.
*HSKT: - Biết xem tranh thiếu nhi.
II/ Đồ dùng:
* Gv chuẩn bị: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nôi dung chủ đề khác nhau, (tranh vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh hoạt động trong các ngày iễ hội vv.) Tranh trong vở tập vẽ 1
* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu
III/ Hoạt động dạy và học
1 Ổn định: (1')
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập
3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiÖu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Vë thùc hµnh 1, bót ch×, mïa vÏ
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Hs lắng nghe
Hoạt động 1: Giới thiêụtranh:
Giới thiêụ một số tranh để HS
nhận ra:
+ Cảnh sinh hoạt gia đình (bữa
cơm, học bài, xem ti vi…)
+ Cành sinh hoạt ở phố
phường,làng xóm (dọn vệ sinh,
làm đường…)
+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ
hội (đấu vật, đua thuyền, chọi gà
chọi trâu…)
+ Cành sinh hoạt ở sân trường
trong giờ ra chơi (kéo co, nhảy
dây chơi bi…)
- Quan sát lắng nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
xem tranh:
Giới thiệu tranh và gợi ý để HS
nhận ra:
+ Đề tài của tranh
+ Các hình ảnh trong tranh
+ Sắp xếp các hình ảnhtrong
tranh
+ Màu sắc trong tranh
Dành thời gian cho HS suy nghĩ
mới trả lời
+ Hình dàng động tác của các
bức hình vẽ
+ Hình ảnh chính thể hiện nôi
dung của bức tranh và hình ảnh
- HS quan phát biểu
- HS trả lời các câu hỏi
Trang 4phụ hỗ trợ làm rừ nụi dung bức
tranh
+ Em cho biết cảnh đú ở đõu ?
+ Những màu chớnh được vẽ
trong tranh
+ Em thớch nhất màu nào trong
bức tranh của bạn?
- GV bổ sung
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
* Túm tắt và kết luận:
Những bức tranh vừa xem là
tranh đẹp Muốn hiều biết và
thưởng thức được tranh chỳng ta
cần quan sỏt để đưa ra nhận xột
của mỡnh về bức tranh đú
- Lắng nghe
- tuyờn dương những HS cú ý
kiến nhận xột tranh rừ
4 Củng cố- dặn dũ: 3'
- Nhận xột tiết học
- Tõp nhận xột tranh
- Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe
Ngày soạn: 13/04/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 thỏng 04 năm 2018
Lớp 4C
Lớp 4B (17/04/2019)
Lớp 4A, 4D (18/04/2019)
Mĩ thuật Tiết 30: Tập nặn tạo dáng
Đề tài tự chọn I/ Mục tiờu:
1 Kiến thức: HS biết chọn đề tài và những hỡnh ảnh phự hợp để nặn.
2 Kĩ năng: HS biết cỏch nặn và nặn được một hay hai hỡnh người hoặc con vật, tạo
dỏng theo ý thớch
3 Thỏi độ: HS quan tõm đến cuộc sống xung quanh
*HSKT: - Biết nặn con vật.
II/ Đồ dựng:
* Giỏo viờn: - Tranh ảnh về tượng người, con vật
- Một số bài của hs năm trước
* Học sinh: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bỳt chỡ, tẩy, màu sỏp
III/ Hoạt động dạy và học
1 Kiểm tra bài cũ:
+ GV kiểm tra bài tập của HS
- GV nhận xột, đỏnh giỏ
2 Giới thiệu bài: Trực tiếp
3 Bài mới:
Hoạt động1: Quan sỏt - nhận xột
- Giáo viên giới thiệu một số
tranh ảnh để HS nhận xét
- Hs đặt vbt lờn bàn
- HS Lắng nghe
- Quan sỏt tranh, trả lời
- Đặt đồ dựng lờn bàn
- HS Lắng nghe
- Quan sỏt
Trang 5+ Tên con vật ?
+ Đặc điểm của con vật ?
+ Kể tên con vật nuôi trong nhà?
+ Các bộ phận chính của ngời
hoặc con vật ?
+ Các hoạt động của con vật?
- GVđặc câu hỏi để HS tìm ra sự
khác nhau của các bộ phận chính
ở một vài con vật
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh
cách nặn một con vật
Giáo viên hớng dẫn
+ Nặn các bộ phận chính trớc :
đầu, mình
+ Nặn các bộ phận khác sau :
chân, đuôi, tai
+ Ghép, dính thành con vật
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
Giáo viên quan sát gợi ý và giúp
đỡ HS để các em hoàn thành bài
Hoạt động 4: Đánh giá- nhận xét
- GV hớng dẫn HS nhận xét :
- GV nhận xét bổ sung
4 Củng cố- dặn dũ: 3'
- Nhận xột tiết học
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị
bài sau
+ Chó, lợn…
+ Mỗi con có một đặc
điểm riêng + Chó, mèo, trâu,
+ Đầu, mình, chân,
đuôi
+ Đi, đứng, ngồi, nằm,
…
- HS quan sát
- HS chọn con vật theo
ý thích để nặn
-HS nặn một hai con vật -HS có thể nặn theo nhóm
- HS nhận xét chọn sản phẩm đẹp:
+ Hình dáng + Đặc điểm Quan sát đồ vật dạng hình trụ và hình cầu
- Hs lắng nghe
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Hs quan sỏt
- Lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Thực hiện
Ngày soạn: 13/04/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 thỏng 04 năm 2018
Lớp 3B, 3A
Lớp 3C (17/04/2019)
Lớp 3D (18/04/2019)
Mĩ thuật Tiết 30: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI BèNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiờu:
1 Kiến thức: HS nhận biết được hỡnh dỏng và cỏc bộ phận của ấm pha trà.
2 Kĩ năng: HS biết cỏch vẽ ,vẽ được cỏi cỏi ấm pha trà theo mẫu và tụ màu theo ý
thớch
3 Thỏi độ: HS thờm yờu quý và cú ý thức giữ gỡ đồ vật.
II/ Đồ dựng:
* Giỏo viờn: - Một vài chiếc ấm pha trà cú hỡnh dỏng và màu sắc khỏc nhau
- Một số bài của hs năm trước
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ
* Học sinh: - Mang đầy đủ đồ dựng học tập
III/ Hoạt động dạy và học
A kiểm tra bài cũ: 2’
Trang 6- Cho HS quan sát một số bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét
B Bài mới: 27'
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV bày mẫu vẽ mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS
quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Bàn cô có mấy cái ấm pha trà?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng như thế nào?
+ Cấu tạo của ấm pha trà gồm những bộ phận
nào?
+ Tỷ lệ giữa các bộ phận?
+ Ngoài những chiếc ấm pha trà trên em còn biết
cái ấm pha trà nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận : Muốn vẽ được bài vẽ theo mẫu
đẹp các em cần nắm được đặc điểm,cấu tọa và tỷ
lệ của chúng
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để tìm
ra cách vẽ
- GV: Yêu cầu diện cặp trình bày
- GV: Yêu cầu các nhó bận nhận xét
- GV: Nhận xét và vẽ nhanh các bước
+ Dựng khung hình chung
+ Kẻ trục đôi xứng
+ Tìm tỷ lệ
+ Phác hình bằng nét thẳng
+ Chỉnh sửa chi tiết
+ Tô màu theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận
xét theo tiêu chí: + Bố cục
+ Hình dáng
+ Tỷ lệ
+ Màu sắc
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất
- GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
- HS quan sát
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
+ ba cái ấm pha trà
+ Cái to, cái nhỏ, màu sắc khác nhau
+ Nắp miệng, than, quai
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS trao đổi cặp
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn
- HS tham khảo bài
- HS thực hành
- HS hoàn thành bài
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
+ HS lắng nghe cô nhận xét
Trang 7C Củng cố, dặn dũ (3’- 5 ’ ):
- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ của bài
- GV: Nhận xột và đặt cõu hỏi:
+ Nhà em cú ấm pha trà khụng?
+ Em đó làm gỡ để giữ gỡn cỏi ấm đú?
+ Chuẩn bị bài sau: Quan sỏt cỏc con vật
+Giờ sau mang đầy dủ đồ dựng học tập
-HS nờu
+ HS trả lời
- HS lắng nghe cụ dặn dũ
Ngày soạn: 14/04/2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 thỏng 04 năm 2019
Lớp 5A, 5B, 5C
Mĩ thuật BÀI 30: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
I Mục tiờu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của bỏo tường Biết cỏch trang trớ đầu bỏo tường.
2 Kỹ năng: Trang trớ được đầu bỏo của lớp đơn giản.
3 Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học.
II Chuẩn bị.
* GV: Một số tờ bỏo tường hoàn chỉnh cú phần đầu bỏo đẹp.
* HS: SGK, vở ghi, bỳt mầu
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định: (1')
2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dựng học tập
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Vẽ trang trớ: Trang trớ đầu bỏo
tường
b Nội dung
- Vở thực hành 1, bút chì, mùa vẽ
- HS lắng nghe
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
+ GV treo trực quan lờn bảng và đề nghị HS cho
biết:
- Đõy là cỏi gỡ?
- Tại sao lại gọi là bỏo tường? Bỏo tường khỏc với
những bỏo khỏc ở đõu?
- Vị trớ của đầu bỏo tường?
- Cỏc thành phần tạo nờn đầu bỏo tường?
- Màu sắc của đầu bỏo tường?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ
- Bước 1: Chọn tờn bỏo và hỡnh vẽ trờn đầu bỏo
cho phự hợp
- Bước 2 Vẽ cỏc mảng lớn nhỏ để sắp xếp cỏc
thụng tin và hỡnh vẽ:
Mảng to: Vị trớ của tờn bỏo, hỡnh vẽ
Cỏc mảng nhỏ: Vị trớ của cỏc thụng tin: Tờn đơn
Tờ bỏo tường
- Hs trả lời theo sỏch giỏo khoa
- Chiếm vị trớ lớn nhất, nổi rừ
và tạo ấn tượng đầu tiờn cho người xem
- Chữ tờn bỏo, tờn đơn vị ra bỏo, lớ do ra bỏo, và cỏc hỡnh ảnh tiờu đề
- Rực rỡ, thu hỳt thị giỏc của người xem
- Hs quan sỏt
Trang 8vị ra báo,lý do ra báo
- Bước 3 Viết chữ và vẽ hình bằng bút chì đen
- Bước 4 Tô màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành:
Gv yêu cầu Hs thực hành theo các bước hướng dẫn
Gv quan sát, uốn nắn Hs thực hành
Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá bài tập
- Gv trình bày các sản phẩm của và gợi ý Hs nhận
xét theo nội dung Sgk
+ GV kết luận, phân loại và động viên khuyến
khích HS đã hoàn thành 1 loại bài tập trang trí mới
4 Củng cố- dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học
- Em nào chưa xong về làm tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài ước mơ của em
- Hs thực hành
- Hs nhận xét
- HS lắng nghe