Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét _ Giáo viên giới thiệu tranh,ảnh hoặc các bài tập nặn để học sinh nhận biết: + Teân con vaät + Các bộ phận của con vật đầu,mình chaân, ñuoâi + Ñaëc d[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: MĨ THUẬT TUẦN:15 BÀI :NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu :
_ Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật
_ Biết cách nặn và tạo thành dáng các con vật theo ý thích
_ Yêu mến các con vật
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
_ Sưu tầm tranh , ảnh và các bài tập nặn các con vật
_ Hình gợi ý cách nặn
_ Đất nặn hoặc giấy màu
2.Học sinh :
_ Đất nặn giấy màu hồ
_ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
III.Hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
5’
5’
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ
học tập
3.Bài mới:
Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã
học vẽ con vật quen thuộc Hôm nay
chúng ta tập nặn một con vật
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét
_ Giáo viên giới thiệu tranh,ảnh hoặc
các bài tập nặn để học sinh nhận biết:
+ Tên con vật
+ Các bộ phận của con vật ( đầu,mình
chân, đuôi )
+ Đặc diểm của con vật
_ Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ
nặn
Hoạt động 2 : Cách nặn một con vật
_ Giáo viên dùng đất hứơng dẫn
_Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh quan sát tranh, ảnh
_ Học sinh quan sát giáo viên nặn
Tranh hình con vật
Trang 215’
5’
mình
+ Nặn các bộ phận khác sau : chân,
đuôi, tai,…
+ Ghép, dính thành các con vật
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
tạo dáng con vật:đi,đứng, quay, ngẩng
đầu,…
_ Có thể nặn các con vật bằng đất
một màu hay nhiều màu
_Sau khi ghép các bộ phận , cần quan
sát và điều chỉnh cho hợp với dáng để
con vật thêm sinh động
Hoạt động 3 : Thực hành
_ Giáo viên đến từng bàn gợi ý và
giúp đỡ một số học sinh để các em
hoàn thành bài
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
_ Giáo viên nhận xét chung và khen
ngợi học sinh có bài tập đẹp
Lưu ý : : Nơi nào không có điều kiện
nặn thì vẽ hay xé dán con vật Cách
vẽ , xé dán đã hướng dẫn ở các bài
trước
_ Học sinh có thể nặn một vài con vật theo cách của mình ( nặn từng bộ phận rồi ghép , dính lại , hoặc nặn các con vật từ một thỏi đất ) _ Học sinh có thể nặn theo nhóm : nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiết khác có liên quan ( người , cây , nhà ,núi đồi ,… )
_ Học sinh làm bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài ( vướn thú, động vật trong rừng, mèo mẹ, mèo con ,….)
_ Các nhóm nhận xét, đáng giá bài tập vẽ
+ Hìng dáng + Đặc điểm con vật + Tìm ra một số bài đẹp
4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học
5 Dặn dò: _Bài nhà: Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ
_Chuẩn bị bài: Vẽ màu vào hình có sẵn
* Các ghi nhận, lưu ý:
_ _ _
Trang 3_ _