kế hoạch hội đồng tư vấn

Các giáo viên hội đồng tư vấn Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn [r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT THẠNH HÓA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:76/KH-THCS Thạnh Phước, ngày 17 tháng 9 năm 2011

KẾ HOẠCH Hoạt động của hội đồng tư vấn

Năm học : 2011-2012

Căn cứ vào kế hoạch số / KH-PGD-ĐT-THCS ngày tháng 8 năm 2011 của Phòng GD&ĐT Thạnh Hóa về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011 -2012 ;

Căn cứ vào đặc điểm, tình hình thực tế của Trường THCS Thạnh Phước đề

ra kế hoạch hoạt động của tổ tư vấn năm học 2011 - 2012 như sau:

I Mục đích - yêu cầu:

1 Mục đích:

Định hướng cho học sinh những khó khăn tâm lý, tình cảm, những bức xúc của lứa tuổi, những vướng mắc trong học tập, sinh hoạt, trong hướng nghiệp, hoặc những khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải trong quá trình học tập và sinh hoạt Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm và giúp học sinh thực hiện được nguyện vọng của mình.

2 Yêu cầu:

Các thành viên tổ tư vấn phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh để việc tư vấn

có hiệu quả Trong quá trình tư vấn giáo viên tư vấn cần giữ bí mật những vấn đề

có tính nhạy cảm của học sinh, cha mẹ học sinh để tránh sự mặc cảm của đối tượng được tư vấn

II Nội dung:

Nội dung tư vấn tập trung vào các vấn đề sau:

Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực hiện mục tiêu giáo dục, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục Tư vấn học sinh Hướng nghiệp, chọn nghề và thông tin tuyển sinh, Giới tính và quan hệ với bạn khác giới,Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, giáo viên và bạn bè, Phương pháp học tập,Tham gia các hoạt động xã hội, Thẩm mỹ, v v…

III Giải pháp:

Các bộ phận trực tiếp tư vấn cho Hiệu trưởng định hướng hoạt động của nhà

trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực hiện mục tiêu giáo dục, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

Nhà trường bố trí giáo viên có khả năng giải đáp, tác tư vấn theo các nội dung trên, chủ yếu đưa ra những phân tích, lời khuyên thiết thực giúp các em giải toả được về mặt tinh thần, làm cho các em cảm thấy vững vàng, tự tin và trên cơ sở

đó có thể tự giải quyết được vấn đề của mình theo hướng tích cực

Trang 2

Trong khi chưa phân công giáo viên chuyên trách làm công tác tư vấn, nhà trường cơ cấu một số giáo viên có kinh nghiệm và giáo viên chủ nhiệm để thực hiện công tác tư vấn cho học sinh

Nhà trường bố trí một phòng riêng biệt để phục vụ cho công tác tư vấn

IV Tổ chức thực hiện:

Hiệu trưởng nhà trường ra quyết định về mặt tổ chức, nhân sự cho tổ hoạt động

Trong quá trình thực hiện công tác tư vấn cho học sinh cần tổ chức rút kinh nghiệm để có những bổ sung, hoàn thiện thích hợp để công tác tư vấn đạt hiệu quả

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG

- Thành viên HĐ TV;

- Lưu: VT.

Ngô Đức Hiệp

Trang 3

Số:75/KH-THCS Thạnh Phước, ngày 17 tháng 9 năm 2011

QUYẾT ĐỊNH

Về việc thành lập Hội đồngvấn năm học : 2011-2012

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Căn cứ vào QĐ số 1348/ QĐ- UBND ngày 26 tháng 5 năm 2008 của Chủ tịch UBND huyện Thạnh Hóa “Về việc thành lập Trường THCS Thạnh Phước”

Căn cứ vào đặc điểm, tình hình thực tế của Trường THCS Thạnh Phước

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Nay thành lập Hội đồng tư vấn Trường THCS Thạnh Phước , năm học 2011-2012.Gồm các chức danh có tên sau

- Ngô Đức Hiệp - Hiệu trưởng - Chủ tịch

- Nguyễn Thị Kim Chi- Chủ tịch công đoàn - Phó chủ tịch

- Lê Thị Mỹ Linh - TKTTN - Ủy viên

- Nguyễn Thị Kim Chi – TKTXH - Ủy viên

- Nguyễn Văn Tuấn - TPT Đội thiếu niên - Ủy viên

- Nguyễn Hữu Lợi -BT chi đoàn trường - Ủy viên

- Trần Nam Hoàng Hải -Kế toán - Ủy viên

- Võ Đình Ngọc Hạnh -TKHĐ nhà trường - Ủy viên

Điều 2 Các giáo viên hội đồng tư vấn Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực hiện mục tiêu giáo dục, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục , giúp cho học sinh vượt qua những trở ngại , khó khăn trước mắt để xác định được hướng đi cho phù hợp với khả năng của gia đình và bản thân;

Điều 3 Bộ phận chuyên môn, các giáo viên có tên trong điều 1 , chịu trách nhiệm thi hành quyết định này Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký

Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG

- Như điều 1;

- Lưu.

Ngô Đức Hiệp

Trang 4

Số:126/KH-THCS Thạnh Phước, ngày8 tháng 10 năm 2012

KẾ HOẠCH Hoạt động của hội đồng tư vấn

Năm học : 2012-2013

Căn cứ vào đặc điểm, tình hình thực tế của Trường THCS Thạnh Phước đề

ra kế hoạch hoạt động của tổ tư vấn năm học 2012 - 2013 như sau:

I Mục đích - yêu cầu:

1 Mục đích:

Định hướng cho học sinh những khó khăn tâm lý, tình cảm, những bức xúc của lứa tuổi, những vướng mắc trong học tập, sinh hoạt, trong hướng nghiệp, hoặc những khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải trong quá trình học tập và sinh hoạt Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm và giúp học sinh thực hiện được nguyện vọng của mình.

2 Yêu cầu:

Các thành viên tổ tư vấn phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh để việc tư vấn

có hiệu quả Trong quá trình tư vấn giáo viên tư vấn cần giữ bí mật những vấn đề

có tính nhạy cảm của học sinh, cha mẹ học sinh để tránh sự mặc cảm của đối tượng được tư vấn

II Nội dung:

Nội dung tư vấn tập trung vào các vấn đề sau:

Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực hiện mục tiêu giáo dục, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục Tư vấn học sinh Hướng nghiệp, chọn nghề và thông tin tuyển sinh, Giới tính và quan hệ với bạn khác giới,Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, giáo viên và bạn bè, Phương pháp học tập,Tham gia các hoạt động xã hội, Thẩm mỹ, v v…

III Giải pháp:

Các bộ phận trực tiếp tư vấn cho Hiệu trưởng định hướng hoạt động của nhà

trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực hiện mục tiêu giáo dục, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

Trang 5

Trong khi chưa phân công giáo viên chuyên trách làm công tác tư vấn, nhà trường cơ cấu một số giáo viên có kinh nghiệm và giáo viên chủ nhiệm để thực hiện công tác tư vấn cho học sinh

Nhà trường bố trí một phòng riêng biệt để phục vụ cho công tác tư vấn

IV Tổ chức thực hiện:

Hiệu trưởng nhà trường ra quyết định về mặt tổ chức, nhân sự cho tổ hoạt động

Trong quá trình thực hiện công tác tư vấn cho học sinh cần tổ chức rút kinh nghiệm để có những bổ sung, hoàn thiện thích hợp để công tác tư vấn đạt hiệu quả

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG

- Thành viên HĐ TV;

- Lưu: VT.

Ngô Đức Hiệp

Trang 6

Số:127/KH-THCS Thạnh Phước, ngày8 tháng 10 năm 2012

QUYẾT ĐỊNH

Về việc thành lập Hội đồngvấn năm học : 2012-2013

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS THẠNH PHƯỚC Căn cứ vào QĐ số 1348/ QĐ- UBND ngày 26 tháng 5 năm 2008 của Chủ tịch UBND huyện Thạnh Hóa “Về việc thành lập Trường THCS Thạnh Phước”

Căn cứ vào đặc điểm, tình hình thực tế của Trường THCS Thạnh Phước

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Nay thành lập Hội đồng tư vấn Trường THCS Thạnh Phước , năm học 2012-2013.Gồm các giáo viên có tên sau

1- Ngô Đức Hiệp - Hiệu trưởng - Chủ tịch

2-Nguyễn Thị Kim Chi- Chủ tịch công đoàn - Phó chủ tịch

3-Lê Thị Mỹ Linh - P.HT - Ủy viên

4-Nguyễn Thị Kim Chi – TKTXH - Ủy viên

5-Nguyễn Thế Lữ - TPT Đội thiếu niên - Ủy viên

6-Nguyễn Hữu Lợi -BT chi đoàn trường - Ủy viên

7-Trần Thị Cà -Kế toán - Ủy viên

8- Trần Kim Sữa - TKTTN - Ủy viên

9-Võ Đình Ngọc Hạnh -TKHĐ nhà trường - Ủy viên

Điều 2 Các giáo viên hội đồng tư vấn Có trách nhiệm tư vấn cho Hiệu trưởng về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảo bảo; việc xác định mục tiêu, thực hiện mục tiêu giáo dục, thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục , giúp cho học sinh vượt qua những trở ngại , khó khăn trước mắt để xác định được hướng đi cho phù hợp với khả năng của gia đình và bản thân;

Điều 3 Bộ phận chuyên môn, các giáo viên có tên trong điều 1 , chịu trách nhiệm thi hành quyết định này Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký

Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG

- Như điều 1;

- Lưu.

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	10,79 KB