ke hoach mon toan ca nam

bình hành. HS nắm được tâm đối xứng của một hình và hình có tâm đối xứng. - Biết vẽ một hình chữ nhật, bước đầu biết vận dụng định nghĩa, tính chất để chứng minh một tứ giác là hình [r]

Trang 1

PHỊNG GD-ĐT TX KIẾN TƯỜNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

- Các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải tốn

- Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

- Các quy tắc của 4 phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia trên các phân thức đại số

- Định nghĩa phương trình bậc nhất: ax + b =  (x là ẩn; a, b là các hằng số, a   Nghiệm của phương trình bậc nhất Các bước giảibài tốn bằng cách lập phương trình

- Bất phương trình bậc nhất một ẩn và nghiệm của nĩ, hai bất phương trình tương đương

b) Hình học:

- Hệ thống các kiến thức về tứ giác : tứ giác , hình thang và hình thang cân , hình bình hành , hình chữ nhật , hình thoi,hình vuông (bao gồm định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biếtcủa mỗi loại tưsgiác trên )

- Các cơng thức tính diện tích của một số đa giác đơn giản

- Tam giác đồng dạng, Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác thường, của hai tam giác vuơng

- Sử dụng các dấu hiệu đồng dạng để giải các bài tốn hình học tìm độ dài đoạn thẳng, chứng minh

- C«ng thøc tÝnh thĨ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt; Hình lăng trụ đứng; Hình chĩp đều – hình chĩp cụ đều

2 Về kĩ năng:

- Tính tốn, vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ; Phân biệt bài tốn sử dụng phương pháp phân tích nào cho phù hợp

- Giải và trình bày lời giải các pt, giải bài tốn bằng cách lập phương trình

- Biết biểu diễn tập hợp nghiệm của bất phương trình trên trục số

- Rèn kỹ năng trình bày bài tốn hình học phẳng, lập luận chặt chẽ…

- Bước đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống và các mơn khoa học khác

3 Về thái độ:

- Học sinh tích cực, chủ động trong học tập

II KẾ HOẠCH:

* PHẦN: ĐẠI SỐ

Trang 2

Tuần Tiết

Chương I: – PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC.

- Nắm vững nhân đơn thức với đathức

- Thực hiện thành thạo phép nhân đơnthức với đa thức

Nhân đơn thứcvới đa thức

- Giải quyết

Thuyết trình,đàm thoại,vấn đáp, kiểmtra

SGK,SBT,Thướcthẳng

thức với đathư

- Nắm vững quy tắc nhân đa thức với

đa thức.- Thực hiện thành thạo phépnhân đa thức với đa thức và biết trìnhbày phép nhân đa thức theo các cáchkhác nhau

Nhân đa thức với

đa thức

- Thuyết trình,đàm thoại,vấn đáp, kiểmtra

2

(18/8

đến

23/8)

3 Luyện tập - Củng cố kiến thức về các quy tắc

nhân đơn thức với đa thức, nhân đathức với đa thức - Thực hiện thànhthạo phép nhân nhân đơn thức với đathức, đa thức với đa thức và biết trìnhbày phép nhân

Vận dụng nhânđơn thức với đathức, nhân đathức với đa thức

để chứng minhgiá trị của biểuthức không phụthuộc vào biến và

dạng toán tìm x

- Đàm thoại,gợi mở - vấnđáp

4 Những hằng

đẳng thứcđáng nhớ

- Nắm vững các hằng đẳng thức: Bìnhphương của một tổng, bình phươngcủa một hiệu, hiệu hai bình phương

- Biết áp dụng hằng đẳng thức để tínhnhẩm,tính hợp lý

phương của một

phương của mộthiệu, hiệu haibình phương

SGK,SBT,thướcthẳng,bphụ

- Biết áp dụng hằng đẳng thức vàogiải toán

Áp dụng hằngđẳng thức: Bìnhphương của một

phương của mộthiệu, hiệu haibình phương

vào giải toán

6 Những hằng

đẳng thứcđáng nhớ

- Nắm vững các hằng đẳng thức: Lậpphương của một tổng, lập phương củamột hiệu

- Biết áp dụng hằng đẳng thức vào

phương của mộttổng; lập phươngcủa một hiệu

SGK,SBT,bảngphụ

Trang 3

- Nắm được các hằng đẳng thức: Tổnghai lập phương ;hiệu hai lập phương.

- Biết vận dụng các hằng đẳng thứctrên vào giải tốn

HĐT: Tổng hailập phương; hiệuhai lập phương

SGK,SBT,bảngphụ

kiểm tra15phut

- Củng cố kiến thức về 7 hằng đẳngthức đáng nhớ

- Biết vận dụng khá thành thạo cáchằng đẳng thức vào giải tốn

- Hướng dẫn HS cách dùng hằng đẳngthức (A ± B) ❑2 để xét giá trịcủa một số tam thức bậc hai

Nắm vững 7 hằngđẳng thức

- Phươngpháp kiểm tra

SGK,SBT,bảngphụ, đềkiểm tra

- Hiểu thế nào là phân tích đa thứcthành nhân tử

- Biết cách tìm nhân tử chung và đặtnhân tử chung

Biết cách tìmnhân tử chung vàđặt nhân tửchung.nhân tử

SGK,SBT,bảngphụ

10 Phân tích đa

thức thànhnhân tử bằngphươngpháp dùnghằng đẳngthức

- Hiểu được cách phân tích đa thứcthành nhân tử bằng phương pháp dùnghằng đẳng thức

- Biết vận dụng các hằng đẳng thức đãhọc vào việc phân tích đa thức thànhnhân tử

Vận dụng cáchằng đẳng thức để

để phân tích đathức thành nhântử

SGK,SBT,bảngphụ

6

(16/9

đến

21/9)

11 Luyện tập - Vận dụng phân tích đa thức thành

nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tửchung và dùng hằng đẳng thức để giảibài tập

Luyện tập phântích đa thức thànhnhân tử bằngphương pháp đặtnhân tử chung vàdùng hằng đẳngthức

SGK,SBT

12 Phân tích đa

thức thànhnhân tử bằngphươngpháp nhĩmhạng tử

- Biết nhĩm các hạng tử một cáchthích hợp để phân tích đa thức thànhnhân tử

- Biết vận dụng các hằngđẳng thức đã học vàoviệc phân tích đa thứcthành nhân tử

Nhĩm các hạng tửmột cách thíchhợp để phân tích

đa thức thànhnhân tử

SGK,SBT,bảngphụ

Trang 4

(23/9

đến

28/9)

13 Luyện tập - Biết cách nhóm các

hạng tử một cách thíchhợp để phân tích đa thứcthành nhân tử

- Rèn luyện kĩ năng giảibài tập phân tích đa thứcthành nhân tử

- HS giải thành thạo loạibài tập phân tích đa thứcthành nhân tử

Vận dụng cácphương pháp đểphân tích các đathức thành nhântử

SGK,SBT

14 Phân tích đa

thức thànhnhân tử bằngcách phốihợp nhiềuphươngpháp

- Biết vận dụng một cáchlinh hoạt các phương phápphân tích đa thức thànhnhân tử đã học vào việcgiải loại toán phân tích đathức thành nhân tử

Phân tích đa thứcthành nhân tửbằng cách phốihợp nhiều phươngpháp

SGK,SBT,thướcthẳng,bảngphụ

8

(30/9

đến

05/10)

15 Luyện tập - Giúp HS giải thành thạo loại BT

phân tích đa thức thành nhân tử Giớithiệu cho HS PP tách hạng tử, thêm-bớt hạng tử

Phân tích đa thứcthành nhân tửbằng cách phốihợp nhiều phươngpháp

SGK,SBT,thướcthẳng

16 Chia đa thức

cho đơnthức

- Hiểu được khái niệm đathức A chia hết cho đathức B

- Nắm vững khi nào đơnthức A chia hết cho đơnthức B

- Thực hiện thành thạo phépchia đơn thức cho đơn thức

- Khi nào đơnthức A chiahết cho đơnthức B

- Chia đơn thứccho đơn thức

- Nắm được điều kiện đủđể đa thức chia hết chođơn thức

- Nắm vững qui tắc chia đathức cho đơn thức

- Quy tắc chia đathức cho đơnthức

18 Chia đa thức

một biến đãsắp xếp

- Hiểu thế nào là phépchia hết, phép chia có dư

- Nắm vững cách chia đathức một biến đã sắpxếp

- Nắm vững cáchchia đa thức mộtbiến đã sắp xếp

- Giải quyếtvấn đề

- Thuyết trình,đàm thoại,vấn đáp

19 Luyện tập - Học sinh hiểu thế nào Chia đa thức cho - Đàm thoại, SGK,

Trang 5

gợi mở - vấnđáp SBT,thước

thẳng

chương I

- Hệ thống các kiến thức

cơ bản của chương I: Cácquy tắc: nhân đơn thứcvới đa thức, nhân đa thứcvới đa thức, các hằngđẳng thức đáng nhớ,các phương pháp phân tích

đa thức thành nhân tử,

- Hằng đẳng thức,phân tích đa thứcthành nhân tử,chia đa thức chođơn, cho đa thức,

…

- Thuyết trình,đàm thoại, gợi

mở - vấn đáp

- Hệ thống các kiến thức

cơ bản của chương I: Cácquy tắc: nhân đơn thứcvới đa thức, nhân đa thứcvới đa thức, các hằngđẳng thức đáng nhớ,các phương pháp phân tích

đa thức thành nhân tử,

- Hằng đẳng thức,phân tích đa thứcthành nhân tử,chia đa thức chođơn, cho đa thức,

…

-Thuyết trình,đàm thoại, gợi

mở - vấn đáp

22 Kiểm tra 1

tiết

- Kiểm tra mức độ nắm kiến thứctrọng tâm và kỹ năng tính tốn cơ bảncủa chương II đối với HS

+Dạng BT đã ơn - Phương

pháp kiểm tra

+Đềkiểm tra

Chương II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

- Hiểu rõ khái niệm phân thức đại số

- Hiểu khái niệm hai phân thức bằng nhau đểnắm vững tính chất cơ bản của phân thức

- Phân thức bằngnhau

- Tính chất cơ bảncủa phân thức

24 Tính chất cơ

bản củaphân thức

- Nắm vững tính chất cơ bản của phânthức để làm cơ sở cho việc rút gọnphân thức

- Hiểu rõ được qui tắc đổi dấu suy rađược từ tính chất cơ bản của phânthức,nắm vững và vận dụng tốt qui tắcnày

- Nắm vững tínhchất của phânthức

- Hiểu quy tắcđổi dấu

25 Rút gọn - Nắm vững và vận dụng qui tắc rút - Rút gọn phân - Thuyết trình, SGK,

Trang 6

vấn đáp, kiểmtra.

SBT,thướcthẳng

26 Luyện tập - Nắm vững và vận dụng được qui tắc

rút gọn phân thức

-Nhận biết được những trường hợpcần đổi dấu và biết cách đổi dấu đểxuất hiện nhân tử chung của tử vàmẫu

- Rút gọn phânthức

SGK,SBT

- Biết cách tìm mẫu thức chung saukhi đã phân tích các mẫu thức thànhnhân tử Nhận biết được nhân tửchung trong trường hợp có nhửngnhân tử đối nhau và biết cách đổi dấu

để lập được mẫu thức chung

- Nắm vững được và vận dụng đượcqui tắc rút gọn phân thức

- Nhận biết được những trường hợpcần đổi dấu và biết cách đổi dấu đểxuất hiện nhân tử chung của tử vàmẫu

- Quy tắc quyđồng mẫu thứcnhiều phân thức

28 Luyện tập +

kiểm tra15phut

- Biết qui đồng thành thạo hai phânthức có mẫu là đơn thức

- Rèn luyện kĩ năng tìm MTC cũngnhư qui đồng mẫu thức hai phân thứcnhanh dần

- Quy đồng mẫunhiều phân thứcmột cách thànhthạo

- Phươngpháp kiểm tra

SGK,SBT, đềkiểm tra

- Nắm và vận dụng qui tắc cộng cácphân thức đại số

- Biết cách áp dụng tính chất giaohoán, kết hợp của phép cộng làm choviệc thực hiện phép tính đơn giản hơn

- Quy tắc cộngcác phân thức - Giải quyếtvấn đề

30 Luyện tập - Nắm vững và vận dụng được qui tắc,

cộng được các phân thức đại số

- Biết viết kết quả ở dạng rút gọn

- Biết vận dụng tính chất giao hoán,kết hợp của phép cộng để thực hiện

- Quy tắc cộngphân thức - Đàm thoại,gợi mở - vấn

đáp

SGK,SBT

Trang 7

phép tính được đơn giản hơn.

- Biết cách viết phân thức đối của mộtphân thức, nắm vững và vận dụngđược qui tắc đổi dấu, biết cách làmtính trừ và thực hiện một dãy phép trừ

- Rèn luyện qui tắc đổi dấu, cẩn thận,chính xác khi đổi dấu

- Viết phân thứcđối của một phânthức

- Quy tắc, cáchthực hiện phép trừcác phân thức

32 Luyện tập - Củng cố qui tắc phép trừ phân thức

- Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ phân

thức, đổi dấu phân thức, thực hiện mộtdãy phép tính cộng, trừ phân thức

- Biểu diễn các đại lượng thực tế bằng

một biểu thức chứa x, tính giá trị biểuthức

- Có kỹ năng vậndụng quy tắc,cách thực hiệnphép trừ các phânthức

33 Phép nhân

các phânthức đại số

- Nắm vững và vân dụng tốt quy tắcnhân hai phân thức

- Biết các tính chất giao hoán, kết hợp,phân phối của phép nhân đối với phépcộng để tính nhanh

- Quy tắc nhânhai phân thức

- Các tính chấtcủa phép nhân

- PP dạy họcđặt và giảiquyết vấn đề

- Thuyết trình,đàm thoại, gợi

mở - vấn đáp

- Biết được nghịch đảo của phân thức

+PP dạy họcđặt và giảiquyết vấn đề

+Thuyết trình,đàm thoại, gợi

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ

35 Biến đổi các

biểu thứchữu tỉ Gíatrị của phânthức

- Có khái niệm về biểu thức hữu tỉ,biết rằng mỗi phân thức và mỗi đathức điều là những biểu thức hữu tỉ

- Biết biểu diễn một biểu thức hữu tỉdưới dạng một dãy những phép toántrên những phân thức và hiểu rằngbiến đổi một biểu thức hữu tỉ là thựchiện các phép tóan trong biểu thức đểbiến nó thành một phân thức đại số

- Có khả năng thực hiện thành thạocác phép toán trên các phân thức đại

- Biến đổi biểuthức hữu tỷ

- Tìm điều kiện

để giá trị phânthức xác định

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ

Trang 8

- Biết cách tìm điều kiện của biến đểgiá trị của phân thức được xác định

36 Luyện tập - Áp dụng khái niệm về biểu thức hữu

tỉ, biết rằng mỗi phân thức và mỗi đathức điều là những biểu thức hữu tỉ

Học sinh cĩ khả năng thực hiện thànhthạo các phép tốn trên các phân thứcđại số Học sinh biết cách tìm điềukiện của biến để giá trị của phân thức

+ Đàm thoại,gợi mở - vấnđáp

SGK,SBT

- Cộng, trừ, nhân, chia các phân thức

- Rút gọn phân thức, hai phân thứcbằng nhau

- Quy đồng mẫu thức các phân thức

- Chia đa thức,phân thức, cácphép tính về phânthức…

mở - vấn đáp+ Hệ thốnghĩa, tổng hợp+ Rèn kỹnăng

SGK,SBT,bảngphụ

38 Kiểm tra 45

phút

+Kiểm tra mức độ nắm kiến thứctrọng tâm và kỹ năng tính tốn cơ bảncủa chương II đối với HS

+Dạng BT đã ơn + Phương

pháp kiểm tra

+Đềkiểm tra

39 Ơn tập HKI - Củng cố lại kiến thức

về: Nhân đơn thức với đathức, đa thức với đa thức;

chia đa thức cho đơn thức,phân tích đa thức thànhnhân tử

- Có kĩ năng thực hiệnthành thạo các dạng bàitập theo kiến thức trên

- HĐT, phân tích

đa thức, chia đathức, phân thức,các phép tính vềphân thức…

mở - vấn đáp+ Hệ thốnghĩa, tổng hợp

SGK,SBT,bảngphụ

+Dạng BT theocấu trúc

+ Phươngpháp kiểm tra

+Đềkiểm tra

42 Trả bài kiểm

tra +Giúp HS nhận biết và sửa chữanhững sai lầm thường mắc phải

+Hệ thống lại những kiến thức chưanắm vững

+Thơng báo kết quả HKI để HS cĩ kếhoạch học tốt hơn ở HKII

+Thuyết trình,đàm thoại, gợi mở

- vấn đáp

+Bài làm của

HS, đề thi vàđáp án

+Bàilàm của

HS, đềthi vàđáp án

Chương III: PHƯƠNG TRÌNH

43 Mở đầu về - Hiểu được khái niệm - Phương trình: +PP dạy học SGK,

Trang 9

ngữ vế trái, vế phải,nghiệm của phương trình,tập nghiệm của phươngtrình.

- Có kỹ năng tìm nghiệm

của phương trình

Các khái niệm cơbản… đặt và giảiquyết vấn đề

mở - vấn đáp

SBT

trình bậcnhất một ẩn

và cách giải

- Nắm được khái niệmphương trình bậc nhất mộtẩn, nắm vững hai quytắc: quy tắc chuyển vếvà quy tắc nhân

- Có kĩ năng vận dụng hai

quy tắc trên để giảithành thạo các phươngtrình bậc nhất một ẩn

- Phương trìnhbậc nhất và cáchgiải

mở - vấn đáp

SGK,SBT

= 0

- Nắm vững phương phápgiải các phương trình, ápdụng hai quy tắc biến đổiphương trình và phép thugọn có thể đưa chúng vềdạng phương trình ax+b=0hay ax= - b

- Có kỹ năng biến đổi

phương trình bằng cácphương pháp đã nêu trên

- Phương trìnhđưa được về dạng

ax + b = 0

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ

46 Luyện tập - Củng cố các bước giải

phương trình đưa được vềdạng phương trình ax + b = 0(hay ax = -b)

- Có kĩ năng giải thành

thạo các phương trình đưađược về dạng phương trình

ax + b = 0(hay ax = -b)

- Phương trìnhđưa được về dạng

ax + b = 0

SGK,SBT

- Có kĩ năng phân tích đathức thành nhân tử

pháp giảiphương trìnhtích

mở - vấn đáp

SGK,SBT

Trang 10

- Củng cố lại cách giảiphương trình đưa được vềdạng phương trình tích

- Thực hiện thành thạocách giải phương trình tích

- Cách giảiphương trìnhđưa được vềdạng phươngtrình tích

SGK,SBT, đềkiểm tra

-Tìm điều kiện để giá trịcủa phân thức được xácđịnh , biến đổi phương trình, các cách giải phươngtrình dạng đã học

- Cách giải ptchứa ẩn ở mẫu

mở - vấn đáp

SGK,SGV,SBT,bảngphụ

- Tìm điều kiện để giá trịcủa phân thức được xácđịnh , biến đổi phương trình, các cách giải phươngtrình dạng đã học

- Cách giải ptchứa ẩn ở mẫu

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ

24

(03/2

đến

08/2)

51 Luyện tập - Củng cố kiến thức về phương trình

chứa ẩn ở mẫu HS vận dụng kiếnthức trên để giải một số bài tập

- Rèn luyện kĩ năng tìm Đkxđ, quyđồng mẫu thức và giải phương trình,cách trình bày 1 bài giải phương trình

- Cách trình bày 1bài giải pt chứa

ẩn ở mẫu

- Kĩ năng tìm điềukiện xác định

SGK,SBT

52 Giải bài tốn

bằng cáchlập phươngtrình

- Nắm được các bước giải bài tốnbằng cách lập phươngtrình

- HS biết cách lập bảng biểu diễn cácđại lượng trong bài tốn theo ẩn số đãchọn để đơn giản trong việc lậpphương trình

- Kĩ năng giải bài tốn bằng cách lậpphương trình trong đĩ lưu ý nhất bước

- Các bước giảibài tốn bằngcách lập pt

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ

Trang 11

- Nắm chắc, hiểu sâu các bước giải bàitốn bằng cách lập phươngtrình HSbiết cách lập bảng biểu diễn các đạilượng trong bài tốn theo ẩn số đãchọn để đơn giản trong việc lậpphương trình.

- Kĩ năng giải bài tốn bằng cách lậpphương trình trong đĩ lưu ý nhất bướclập phương trình

- Các bước giảibài tốn bằngcách lập pt

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ

54 Luyện tập - Củng cố khắc sâu kiến thức về giải

bài tốn bằng cách lập phương trình

- Kỹ năng lập và giải phương trình

- Rèn tư duy phân tích tổng hợp đểtìm mối liên quan giữa các đại lượng

để lập phương trình buớc quan trọngnhất

- Khắc sâu kiếnthức về giải bàitốn bằng cáchlập phương trình

SGK,SBT

26

(17/2

đến

22/2)

55 Luyện tập - Củng cố khắc sâu kiến thức về giải

bài tốn bằng cách lập phương trình

Vận dụng để làm bài tập

- Kỹ năng lập và giải phương trình

- Rèn tư duy phân tích tổng hợp đểtìm mối liên quan giữa các đại lượng

để lập phương trình – buớc quan trọngnhất

- Khắc sâu kiếnthức về giải bàitốn bằng cáchlập phương trình

SGK,SBT

SGK,SBT,bảngphụ

58 Kiểm tra 45

phút

+Kiểm tra mức độ nắm kiến thứctrọng tâm và kỹ năng tính tốn cơ bảncủa chương III đối với HS

+Dạng BT đã ơn + Phương

pháp kiểm tra

+Đềkiểm tra

Chương IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN

Trang 12

- Biết được thế nào là bất đẳng thức,nhận biết vế trái, vế phải và biết dùngdấu của bất đẳng thức.

- Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự vàphép cộng ở dạng bất đẳng thức

- Biết chứng minh bất đẳng thức nhờ

so sánh giá trị các vế ở bất đẳng thứchoặc vận dụng tính chất liên hệ thứ tự

và phép cộng

- Liên hệ giữa thứ

tự và phép cộng

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ,thướcthẳng

60 Liên hệ giữa

thứ tự vàphép nhân

- Nắm chắc được tính chất liên hệgiữa thứ tự và phép nhân ( với sốdương và số âm) ở dạng bất đẳngthức

- Biết cách sử dụng tính chất để chứngminh bất đẳng thức và giải một số bàitập đơn giản

- Biết được tính chất bắc cầu của tínhthứ tư Biết phối hợp vận dụng cáctính chất thứ tự

- Liên hệ giữa thứ

tự và phép nhân

mở - vấn đáp

SGK,SBT,bảngphụ,thướcthẳng

- Vận dụng, phối hợp các tính chất củathứ tự giải các BT về BĐT

SGK,SBT

- Hiểu khái niệm hai BPT tươngđương

- Biết viết dưới dạng ký hiệu và biểudiễn trên trục số tập nghiệm của cácBPT dạng: x < a ; x > a ; x  a ;

x  a

- Bất phươngtrình một ẩn

mở - vấn đáp

- Nhận biết được BPT bậc nhất một ẩn

- Biết áp dụng từng quy tắc biến đổibất phương trình để giải bất phươngtrình

- Biết sử dụng quy tắc biến đổi bấtphương trình để giải thích sự tươngđương của bất phương trình

- Bất phươngtrình bậc nhất mộtẩn

mở - vấn đáp

32 64 Bất phương - Biết giải và trình bày lời giải BPT - Bất phương +PP dạy học SGK,

Trang 13

đến

05/4)

trình bậcnhất một ẩn(tt)

bậc nhất một ẩn

- Biết giải một số BPT qui về BPT bậcnhất một ẩn nhờ hai qui tắc biến đổi

trình bậc nhất mộtẩn

đặt và giảiquyết vấn đề

mở - vấn đáp

SBT,thướcthẳng

- Nắm vững cách giải BPT bậc nhấtmột ẩn

- Có kĩ năng vận dụng các qui tắc biến

đổi Rèn luyện tính cẩn thận, chínhxác

- Bất phươngtrình bậc nhất mộtẩn

SGK,thướcthẳng,

đề kiểmtra

- Biết bỏ dấu GTTĐ ở biểu thức dạng

| ax| và dạng | x + b |

- Giải phương trình dạng | ax| = cx + d và dạng | x + b | = cx + d

- Phương trìnhchứa dấu giá trịtuyệt đối

mở - vấn đáp

67 Luyện tập - Biết bỏ dấu GTTĐ ở biểu thức dạng

| ax| và dạng | x + b |

- Giải phương trình dạng | ax| = cx +

d và dạng | x + b | = cx + d

- Giải phươngtrình dạng | ax| =

cx + d và dạng | x+ b | = cx + d

= cx +d

- Có kiến thức hệ thống về bất đẳngthức, bất phương trình theo yêu cầucủa chương

- Các bất phươngtrình, phươngtrình chứa dấu giátrị tuyệt đối…

mở - vấn đáp

+ Hệ thốnghóa, tổng hợp

69 Kiểm tra 45

phút +Kiểm tra mức độ nắm kiến thứctrọng tâm và kỹ năng tính toán cơ bản

của chương IV đối với HS

- Biết cách biểu diễn một biểu thứchữu tỉ dưới dạng một dãy những phéptoán trên những phân thức và hiểurằng biến đổi một biểu thức hữu tỉ làthực hiện các phép toán trong biểuthức để biến nó thành một phân thức

+BT về phân tích

đa thức thànhnhân tứ

+BT về rút gọn,biến đổi biểuthức, tính giá trịbiểu thức

mở - vấn đáp

Trang 14

- Biết các tính chất giao hoán , kết hợp, phân phối của phép nhân và có ýthức vận dụng vào bài toán cụ thể.

+ BT về nhân,chia phân thức

+ BT về giảiphương trình

mở - vấn đáp

HS

+Dạng BT theocấu trúc

Kiểm tra viếtdạng tự luận

+Đềkiểm tra

74 Trả bài kiểm

tra cuối năm

+Giúp HS nhận biết và sửa chữa

những sai lầm thường mắc phải

+Hệ thống lại những kiến thức chưanắm vững

+Thông báo kết quả HKII

mở - vấn đáp

+Bàilàm của

HS, đềthi vàđáp án

- Rèn luyện kỹ năng vẽ tứ giác Biết

vận dụng định lí tính số đo các góccủa một tứ giác

- Định nghĩa vàtính chất của tứgiác lồi

SGK,SBT,thước đogóc, êke

2 Hình thang - Nắm được định nghĩa: hình thang,

hình thang vuông; các yếu tố của hìnhthang, biết cách chứng minh tứ giác làhình thang

- Biết vẽ hình thang, hình thang

vuông

- Vận dụng được định nghĩa, tínhchất, dấu hiệu nhận biết để giải các

- Chứng minhmột tứ giác làhình thang, hìnhthang vuông

SGK,SBT,thước đogóc, êke

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	52,59 KB