Kế hoach tổ toán cả năm

Đây là những điều kiện tốt để tổ phát huy tài năng và sức mạnh trong công tác giảng dạy, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sin

Trờng THCS VIệT đứC

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ea Ktur, ngày 25 tháng 8 năm 2010

kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011

I những căn cứ để xây dựng kế hoạch

- Căn cứ vào chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng và nhà nớc

- Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của các cấp giáo dục

- Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của nhà trờng

- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của nhà trờng

II Đặc điểm tình hình của tổ.

1 Danh sách các thành viên trong tổ.

TT Hoù vaứ teõn Naờm sinh Queõ quaựn Ngaứy vaứo

ẹaỷng

Chửự

c vuù TRèNH ẹOÄ

Vaờn Hoaự

Chuyeõn moõn Heọ ủaứo taùo

1 Trũnh Thanh Duừng 20/07/1958 Tieàn Haỷi, Thaựi Bỡnh 13/04/2000 TT 10/10 Toaựn-Lyự ẹaùi hoùc

5 Nguyeón Thũ Kim Soa 24/03/1963 Nam ẹaứn, Ngheọ An 19/05/2001 10/10 Toaựn-Kyừ Cao ẹaỳng

6 Nguyeón Thũ Minh Taõm 25/03/1961 Nghi Loọc, Ngheọ An 19/05/2001 10/10 Toaựn ẹaùi hoùc

2 Tình hình học tập của học sinh:

a) Thuận lợi

Học sinh trờng THCS Việt Đức năm học 2009 - 2010 nhìn chung là ngoan, lễ phép, có ý thức thực hiện nề nếp, quy định của nhà trờng, của lớp Không có học sinh cá biệt về đạo đức, không có học sinh mắc

tệ nạn xã hội

b) Khó khăn

Do điều kiện kinh tế - xã hội địa phơng, nhiều bậc phụ huynh cha quan tâm đúng mức tới việc học tập ở nhà của con em mình, học sinh phải tham gia lao động giúp gia đình, thời gian dành cho học tập không nhiều lại không tự giác học bài ở nhà Tài liệu tham khảo ít, thậm chí không có

c) Kết quả xếp loại bộ môn năm học trớc.

Môn Khối Tổng số

Kết quả xếp loại bộ môn năm học trớc

Tổng số HS 599

3 Tình hình đội ngũ.

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên trong tổ hiện có: 10 Đ/c Trong đó:

+ Giáo viên: 10 + Đảng viên: 06

* Trình độ chuyên môn: + Đại học: 4 + Cao đẳng: 6

* Trình độ tay nghề:

+ Giáo viên dạygiỏi tỉnh: 04 + Giáo viên dạy giỏi huyện: 06 + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 01

a) Thuận lợi

Tổ Toán, Lý, công nghệ là tổ đã nhiều năm đạt tổ lao động tiên tiến Năm học 2009 - 2010, tổ có

đầy đủ giáo viên các bộ môn, phần đông là giáo viên lớn tuổi, có trình độ, chuyên môn vững vàng, có Đ/c

đã nhiều năm liên tục là giáo viên giỏi các cấp, giỏi việc trờng, đảm việc nhà Hầu hết các thành viên trong

tổ đều nhiệt tình, đoàn kết, có trách nhiệm trong công tác chủ nhiệm và giảng dạy Đây là những điều kiện tốt để tổ phát huy tài năng và sức mạnh trong công tác giảng dạy, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

và trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

b) Khó khăn

Trong tổ tuy đã đầy đủ GV các bộ môn song trình độ chuyên môn còn cha đồng đều, vẫn còn giáo viên cha thực sự tự học để tiếp cận với ứng dụng thông tin vào trong giảng dạy

4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học.

Trờng có phòng học kiên cố, sạch sẽ, có đầy đủ bàn ghế cho học sinh Phòng học đợc trang bị quạt trần, bảng từ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học Trờng tổ chức học một ca còn một buổi dành để bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu Lãnh đạo xã và BGH đã và đang tiếp tục tạo điều kiện, đầu

t cơ sở vật chất cho nhà trờng để không ngừng nâng cao chất lợng dạy và học

- Trờng học đã có phòng thực hành bộ môn, phòng nghe nhìn, tạo điều kiện cho việc dạy các bài

có thí nghiệm, thực hành nh là đối với các môn: Lý, Công nghệ

- Một số đồ dùng dạy học còn cha động bộ, cha kịp thời bổ sung thiết bị còn thiếu, hỏng gây khó

5 Tình hình địa phơng.

a) Thuận lợi.

- Tuy là một xã nghèo song Ea Ktur là một trong những địa phơng luôn quan tâm đến công tác xã hội hoá giáo dục Có trung tâm hoạt động cộng đồng tốt ở các thôn, buôn, có nhiều hội khuyến học ở các thôn, buôn các dòng họ Gần đây, xã có nhiều phong trào phát triển đồng đều nh: xây dựng làng văn hoá, xây dựng đờng giao thông, công trình nớc sạch, các công trình công cộng nh: trạm xá, trờng học

b) Khó khăn.

- Đây là một xã vùng cao độc canh cây cà phê, đa số là gia đình nông thôn, không có nghề phụ Đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn nên việc đầu t cho việc học tập của con em mình còn hạn chế, trình độ học vấn của đa số phụ huynh có hạn nên việc giúp đỡ học ở nhà của học sinh gặp nhiều khó khăn

III Mục tiêu.

1 Danh hiệu thi đua cá nhân:

* Giáo viên dạy giỏi: - Cấp tỉnh: 0 ; Cấp huyện: 01

* Chiến sĩ thi đua: - Cấp cơ sở: 02 ; - Sở GD & ĐT khen: 02

* Lao động tiên tiến: 10 CBGV

* Cụ thể:

STT Họ và tên Trình độ Chuyên môn Danh hiệu thi đua

1 Trũnh Thanh Duừng Cao ẹaỳng Toaựn-Lyự Sở GD & ĐT khen

3 Hoà Thũ Phửụùng Cao ẹaỳng Toaựn-Lyự Lao động tiên tiến

5 Nguyeón Thũ Kim Soa Cao ẹaỳng Toaựn-Kyừ Lao động tiên tiến

6 Nguyeón Thũ Minh Taõm ẹaùi hoùc Toaựn-Kyừ Chiến sĩ thi đua cơ sở

8 Leõ Thũ Thu Haứ Cao ẹaỳng Toaựn-Kyừ Lao động tiên tiến

9 Vuừ Thũ Then Cao ẹaỳng Toaựn-Kyừ Lao động tiên tiến

10 Nguyeón Thũ Thỡn ẹaùi hoùc Vaọt Lyự Chiến sĩ thi đua cơ sở

2 Đồ dùng thí nghiệm tự làm: 10

3 Sáng kiến kinh nhiệm : 10

4 Số chuyên đề thực hiện trong năm: 3

Cụ thể:

STT Tên chuyên đề Thời điểm thực hiện Giáo viên thực hiện

1 -Sử dụng máy tính Casio vào giải toán Tháng 11/2010 Nguyeón Thũ Minh Taõm

3 -Sử dụng CNTT vào giảng dạy Tháng 4/2011 Trũnh Thanh Duừng

5 Chất lợng học tập, rèn luyện của học sinh:

- Hạnh kiờ̉m:

- Học lực:

* Cụ thể giao cho:

- Học sinh giỏi văn hóa:

+ Cấp huyện: 4 + Cấp tỉnh: 01

* Cụ thể giao cho:

STT Họ và tên GV

phụ trách Tỉnh Số học sinh đạt giải Huyện

6 Danh hiệu thi đua: Tổ lao động tiên tiến

IV Nội dung và giải pháp.

1 Quản lý thực hiện chơng trình bộ môn.

* Nhiệm vụ:- Thực hiện nghiêm túc đúng phân phối chơng trình phân môn đợc đảm nhiệm, không cắt xén, dạy gộp

- Đối với các giờ thực hành, thí nghiệm phải sử dụng triệt để đồ dùng đợc cấp và đã làm

- Đối với các đồ dùng cha có, động viên GV đi mợn hoặc tự làm để phục vụ cho bài giảng

- Có kế hoạch đề nghị nhà trờng mua sắm đồ dùng còn thiếu

- Mỗi học kì, GV làm mới 1 đồ dùng có chất lợng, có đánh giá xếp loại của tổ

- Từng bớc thực hiện hiệu quả yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và hiểu bài ngay trên lớp

- Hớng dẫn HS hoạt động tốt theo chủ đề tự chọn của các môn văn hoá

* Giải pháp: - Giao nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong tổ để xây dựng và thực hiện nghiêm túc kế hoạch đề ra

- Đề nghị nhà trờng động viên GV trong tổ bằng vật chất và tinh thần giúp GV yên tâm công tác

- Có kế hoạch theo dõi, kiểm tra thờng xuyên, kịp thời đôn đốc nhắc nhở những vi phạm, đề nghị khen th-ởng GV thực hiện tốt nhiệm vụ

2 Quản lý quá trình dạy học:

a) Quản lý giáo dục chính khoá:

* Nhiệm vụ:- Ra vào lớp đúng giờ, không bỏ giờ, không làm việc riêng trong giờ dạy, không sử dụng

ĐTDĐ trong khi lên lớp

- Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học

- 100% GV lên lớp có bài soạn đầy đủ, đúng quy định, bài soạn sạch, đẹp, có chất lợng

- Bài soạn bằng vi tính phải đợc thẩm định nghiêm túc , không sử dụng giáo án cũ

- Các bài kiểm tra, đánh giá học sinh phải phối hợp chặt chẽ hình thức trắc nghiệm khách quan với trắc nghiệm tự luận

- Tổ chức coi thi ( kiểm tra), chấm trả bài nghiêm túc, có sửa chữa, nhận xét cụ thể từng bài Chấm, vào điểm chậm nhất sau 1 tuần

* Giải pháp:- Thờng xuyên kiểm tra giáo án vào các buổi thứ hai đầu tuần, có xếp loại thi đua

- Tổ chức chuyên đề học tập sử dụng CNTT ứng dụng vào dạy học

- Cử GV có trình độ vi tính kiểm tra giáo án soạn trên máy tính

- Đối với các giờ thực hành, thí nghiệm phải sử dụng triệt để đồ dùng đợc cấp và đã làm

- Đối với các đồ dùng cha có, động viên GV đi mợn hoặc tự làm để phục vụ cho bài giảng

- Có kế hoạch đề nghị nhà trờng mua sắm đồ dùng còn thiếu

- Mỗi học kì, GV làm mới 1 đồ dùng có chất lợng, có đánh giá xếp loại của tổ

- Tăng cờng kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học của GV trên lớp

- Tăng cờng công tác kiểm tra việc chấm trả bài của GV mỗi tháng ít nhất 1 lần

b) Quản lý các giờ ngoại khoá, phụ đạo, bồi dỡng:

* Nhiệm vụ:- Đảm bảo chỉ tiêu, kế hoạch về chất lợng hai mặt giáo dục, chất lợng học sinh giỏi

- 100% các giờ ngoại khoá thực hiện tốt yêu cầu về nội dung, trang thiết bị của tiết học

- Các giờ dạy và bồi dỡng, giáo viên phải viết chuyên đề giảng dạy có chất lợng cao

* Giải pháp:- Phân công giáo viên chọn đội tuyển học sinh giỏi, có kế hoạch bồi dỡng ngay từ đầu năm

- Đề nghị nhà trờng mời chuyên viên hoặc GV cốt cán của huyện về dạy hoặc tổ chức thảo luận về các chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi

- Đối với học sinh yếu, kém: Chọn ra các em học sinh yếu, kém, động viên các em và kết hợp với gia đình để các em tham gia các lớp phụ đạo dới sự sắp xếp chỉ đạo của nhà trờng

- Dự giờ, kiểm tra chất lợng dạy học có đánh giá, xếp loại hàng tháng

c) Quản lý các hoạt động bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

* Nhiệm vụ:- Sinh hoạt chuyên môn: 100% GV tham gia đầy đủ, có chất lợng các buổi SHCM ở cụm huyện và các buổi sinh hoạt chuyên đề của tổ và trờng

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trờng theo đúng kế hoạch

- 100% giáo viên tham gia học tập BDTX có chất lợng

* Giải pháp:- Thờng xuyên kiểm tra việc tự học của giáo viên

- Tổ chức có hiệu quả các chuyên đề SHCM của tổ

- Tổ chức tốt các cuộc hội giảng nhân dịp các ngày lễ lớn

d) Quản lý quá trình học tập của học sinh:

* Nhiệm vụ:- Thực hiện tốt công tác ra đề, chấm trả bài cho học sinh

- Làm tốt công tác theo dõi tính chuyên cần học tập của học sinh

* Giải pháp:- Kiểm tra công tác chủ nhiệm của các GV trong tổ, hoạt động tự học của học sinh

- Hàng tuần, biểu dơng gơng học tốt, nhắc nhở những học sinh có ý thức học tập cha cao

e) Phối hợp với các tổ chức trong nhà trờng:

* Nhiệm vụ:- Phối hợp tốt với các tổ chức trong nhà trờng nhằm thực hiện, giải quyết có hiệu quả các nhiệm vụ của tổ chuyên môn

* Giải pháp:- Chủ động liên hệ với các đoàn thể trong nhà trờng thảo luận, thống nhất cách giải quyết với từng trờng hợp cụ thể

V tổ chức thực hiện.

1 Điều kiện để tổ chức thực hiện kế hoạch.

- Tổ chức CBGV trong tổ nghiên cứu, thảo luận, đề xuất biện pháp thực hiện kế hoạch của tổ

- Mỗi thành viên nhận thức đầy đủ thuận lợi, khó khăn, những thách thức khi triển khai kế hoạch của tổ,

đồng thời đa ra những ý kiến đề nghị tổ, trờng và các đoàn thể giúp đỡ

- Trờng có đủ các phòng chức năng với từng bộ môn, phòng học để duy trì các lớp phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng hoc sinh giỏi

- Thờng xuyên làm tốt công tác động viên, khen thởng

- Cơ chế phối hợp quy định về sự tham gia, hỗ trợ của các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà tr ờng, của học sinh, cha mẹ học sinh

2 Phân công trách nhiệm các thành viên

- Tổ trởng:

+ Xây dựng kế hoạch của tổ, phân công trách nhiệm các thành viên

+ Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện kế hoạch của các tổ viên

+ Kiểm tra việc sử dụng TBDH trên lớp của giáo viên

+ Kiểm tra việc chấm trả bài, vào điểm của giáo viên

+ Trực tiếp chỉ đạo các chuyên đề SHCM của tổ

+ Giúp đỡ tổ viên, tích cực tổ chức bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

+ Phản hồi những ý kiến, kiến nghị của tổ với BGH nhà trờng

+ Chịu trách nhiệm chính trong công tác kiểm tra hồ sơ, giáo án các tổ viên trong tổ

+ Theo dõi giờ giấc ra vào lớp, thực hiện ngày giờ công của giáo viên

+ Phân công dạy thay

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của tổ Toán-Lý- Công nghệ yêu cầu các Đ/c trong tổ nghiên cứu kỹ để xây dựng kế hoạch cá nhân và thực hiện tốt kế hoạch này.

Duyệt của BGH Hiệu trởng

Ea Ktur, ngày 25 tháng 8 năm 2010

Tổ trởng

Trịnh Thanh Dũng