Chính tả - CHỢ TẾT

Không hiểu rằng , tranh của Men – xen được nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết , công sức cho mỗi bức tranh .” + 1 Hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ.. + Đại diện các nhóm đọc lại tr

Chính tả CHỢ TẾT

I) Mục tiêu :

1 Nhớ , viết lại chính xác , trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ tết

2 Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s / x hoặc

ưc / ưt ) điền vào các ô trống

3 Viết bài , trình bày bài sạch đẹp

II) Đồ dùng dạy học :

Một vài tờ phiếu viết sẵn nội dung BT 2a ( hoặc 2b )

III) Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ :

Gv mời 1 em đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp

viết vào bảng con các từ ngữ :

* Gv nhận xét

Cả lớp viết:

* Bắt đầu bằng l/ n hoặc có vần ut / uc )

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài Gv nêu MĐ , YC cần đạt của

tiết học

2 Hướng dẫn Hs nhớ viết :

+ Gọi một em đọc yêu cầu của bài

+ Một Hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết

Hs lắng nghe

+ 1 Hs đọc yêu cầu

chính tả trong bài Chợ tết

+ Gv nhắc các em chú ý cách trình bày thể thơ 8

chữ ( ghi tên bài giữa giữa dòng , viết các dòng thơ

sát lề vở ) ; những chữ đầu dòng thơ cần viết hoa ,

chú ý những chữ dễ viết sai chính tả ( ôm ấp , viền ,

mép , lon xon , lom khom , yếm thắm , nép đầu ,

ngộ nghĩnh , )

3.Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả :

- Gv dán tờ phiếu đã viết truyện vui “Một ngày

và một năm” , chỉ các ô trống , giải thích yêu

cầu của BT2

+ Gv dán 3 – 4 tờ phiếu , phát bút dạ mời các

nhóm HS thi tiếp sức

“ Hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng – không hiểu

sao - bức tranh –

Hoạ sĩ trẻ thơ ngây tưởng rằng mình vẽ một bức

tranh mất cả ngày đã là công phu Không hiểu

rằng , tranh của Men – xen được nhiều người

hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết , công sức

cho mỗi bức tranh ”

+ 1 Hs đọc thuộc lòng

11 dòng thơ + Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ

Hs lắng nghe

+ Hs gấp SGK , nhớ lại 11 dòng thơ - tự viết bài Trình tự tiếp theo như đã hướng dẫn

+ Hs đọc thầm truyện vui “Một ngày và một năm” , làm bài vào vở

+ Mỗi nhóm có 6 em + Đại diện các nhóm đọc lại truyện sau khi

đã điền các từ thích

hợp ; nói về tính khôi hài của truyện + Cả lớpbình chọn nhoms thắng cuộc : nhóm điền được tiếng đúng chính tả / phát

âm đúng / hiểu tính khôi hài của truyện

4 Củng cố và dặn dò :

Nhận xét tiết học Ghi nhớ những từ ngữ đã học

Về nhà kể lại chuyện vui

Ghi nhớ lời cô dặn về nhà thực hiện

Kể chuyện

KỂ CHUỴÊN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I) Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói :

-Biết kể tự nhiên , bằng lời nói của mình một câu chuyện , đoạn truyện

đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác

-Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

II) Đồ dùng dạy học :

Một chuyện truyện thuộc đề tài của bài KC ( Gv và Hs sưu tầm ) : truyện

cổ tích , truỵên danh nhân , truyện cười Bảng lớp viết đề bài

II) Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Gọi 1 HS kể lại 1 – 2 đoạn của câu chuyện “Con

vịt xấu xí”, nói ý nghĩa

Hs kể chuyện

1.Giới thiệu bài

* Gv kiểm tra sự chuẩn bịcủa Hs

2 Hướng dẫn HS kể chuyện :

a Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu cuả bài tập

+Gạch dưới những chữ sau trong đề bài : “Kể một

câu chuyện em đã được nghe , được đọc ca ngợi

cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp

với cái xấu , cái thiện với cái ác

+ Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh minh hoạ các

truyện : “Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn , Cây

tre trăm đốt”

Gv nhắc HS : Trong các truyện được nêu làm ví

dụ , truyện “Con vịt xấu xí , Cây khế , Gà trống

và cáo trong SGK , những truyện ở ngoài SGK ,

các em có thể dùng truyện đã đọc ( ngoài các

truyện trên , còn có “Người mẹ , Người bán quạt

may mắn , Nhà ảo thuật ) Kể chuyện đã có

trong SGK , các em sẽ không tính được điểm cao

bằng các bạn tự tìm được truyện ở ngoài

Gv chú ý :

+ Viết lần lượt tên Hs tham gia , tên câu chuỵện

của các em để cả lớp ghi nhớ khi bình chọn

+ Gv kết hợp Hs tham gia bình chọn

+ 1 Hs đọc đề bài

+ 2 Hs tiếp nói nhau đọc ý

2 , 3 Cả lớp theo dõi trong SGK

+ Một số Hs nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình

b.Hs thực hành kể chuyện

, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :

+ Từng cặp Hs kể chuyện

cho nhau nghe

+ Thi kể trước lớp

* Mỗi Hs kể xong các em đối thoại về nhân vật , chi tiết , ý nghĩa câu chuyện .Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất , bạn kể hay nhất