- Thói quen: Nghiêm túc khi học tập, sử dụng phòng máy - Tính cách: Thích lập trình trên máy tính. 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: - Cách soạn thảo, chỉnh sửa, biên dịch và chạy chương trình.[r]
Trang 1Tuần: 5 Tiết: 9-10
ND: 22/09/2015
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS biết: làm quen cách soạn thảo, chỉnh sửa, biên dịch và chạy chương trình
- HS hiểu: làm quen với các biểu thức số học trong chương trình Pascal u
1.2 Kỹ năng:
- HS thực hiện được: viết và hiểu được chương trình
- HS thực hiện thành thạo: các phép toán với các kiểu dữ liệu số
.1.3 Thái độ
- Thĩi quen: Nghiêm túc khi học tập, sử dụng phịng máy
- Tính cách: Thích lập trình trên máy tính
2.NỘI DUNG HỌC TẬP: - Cách soạn thảo, chỉnh sửa, biên dịch và chạy chương trình 3.
CHUẨN BỊ :
3.1- Giáo viên: Phòng máy
3.2- Học Sinh: Chuẩn bị bài mới
4
T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
- Kiểm diện học sinh:
4.2 Kiểm tra miệng
Câu 1 : Hãy phân biệt ý nghĩa của các câu lệnh Pascal sau đây:
Writeln('5+20=','20+5'); và Writeln('5+20=',20+5);
Trả lời: câu lệnh: Writeln('5+20=','20+5') sẽ in ra màn hình: 5+20=20+5.
Câu lệnh: Writeln('5+20=',20+5); sẽ in ra màn hình: 5+20=25
Câu 2: Xác định kết quả của các biểu thức dưới đây:
a) 15 - 8 ≥ 3; b) (20 - 15)2 ≠ 25;
Trả lời:
a) True; b) Fales
4.3.Ti ến trình bài học
THỰC HÀNH 2:
VIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TÍNH TỐN
Trang 2Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1:Bài tập(40’)
Mục tiêu: Viết chương trình để tính toán
- Giáo viên yêu cầu hs làm bài tập 1a trong
sách giáo khoa/ 22 vào vở bài tập của mình
Tiết 9
Hs: làm bài 1a
Trang 34.4.T ổng kết
- Cách soạn thảo, chỉnh sửa, biên dịch và chạy chương trình.
4.5 Hướng dẫn h ọc tập
Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà xem lại các bài tập đã thực hành Nếu hs nào cĩ máy tính cá nhân thì nên thao tác lại nhiều
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước bài tiếp theo
5 PH ỤC LỤC