Bai 8 Ton trong va hoc hoi cac dan toc khac

- Học sinh biết thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.. 3.?[r]

Tuần 8

Tiết PPCT: 8

Ngày dạy:

Bài 8:

TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC



1 MỤC TIÊU :

1.1 Kiến thức:

Hoạt động 1:

- HS biết biểu hiện việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác,

- HS hiểu ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các Hoạt động 2

- Học sinh biết: thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

- Giúp HS hiểu :ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

1.2 Kĩ năng:

- Học sinh thực hiện được: việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

- Học sinh thực hiện thành thạo: việc biết học hỏi, tiếp thu những tinh hoa, kinh nghiệm của các dân tộc khác

1.3 Thái độ:

- Học sinh có thói quen: tôn trọng khiêm tốn và học hỏi các dân tộc khác

- Học sinh có tính cách: quý trọng tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

* Hoạt động 2: nắm niềm tự hòa dân tộc ta và dân tộc khác

* Hoạt động 3: nắm nội dung bài học

2 NỘI DUNG HỌC TẬP :

- Học sinh biết thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, ý nghĩa của việc tôn

trọng và học hỏi các dân tộc khác

3 CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên:

- SGK, bảng phụ, phiếu học tập

3.2 Học sinh:

- SGK GDCD8, tranh ảnh liên quan

4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:

4.2 Kiểm tra miệng:

? Bài tập 1 SGK/19 (10 đ)

HS: Đáp án: a, c, d, e, g, h, I, k, l, m, n

?Thế nào là hoạt động chính trị -xã hội ? ý nghĩa của việc hoạt động chính trị xã hội(10 đ)

HS:- Hoạt động chính trị - xã hội là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ Nhà Nước, chế độ chính trị - xã hội là những hoạt động trong các

tổ chức chính trị đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo bảo vệ môi trường sống của con người (6đ)

- Ý nghĩa : là đoàn kết mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công việc chung của xã hội (4đ)

4.3 Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

a/ Hoạt động 1: Vào bài:

GV giới thiệu tranh ảnh về một số công

trình vĩ đại truyền thống, phong tục của một số

dân tộc trên thế giới

? Các em có nhận xét gì về những hình ảnh

trên ?

GV:Trách nhiệm của chúng ta đối với những

thành tựu đó của thế giới như thế nào Để hiểu

hơn về điều đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học

hôm nay.

b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội

dung vấn đề.

HS:Đọc nội dung phần đặt vấn đề sgk

? Vì sao Bác Hồ của chúng ta được coi là danh

nhân văn hóa thế giới ?

- Là một hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của

cả dân tộc

- Góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các

dân tộc vì hòa bình độc lập dân tộc, dân chủ và

tiến bộ

? Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào về

nền văn hóa thế giới ?

- Cố Đô Huế, Vịnh Hạ Long , Phố Cổ Hội An,

Thánh địa Mỹ Sơn, Phong Nha, Kẻ Bàng, Nhã

Nhạc Cung Đình Huế

? Lý do nào giúp nền kinh tế Trung Quốc nổi dậy

mạnh mẽ ?

- Mở rộng quan hệ và học tập kinh nghiệm các

nước khác; phát triển các ngành công nghiệp

mới; phát triển hợp tác kinh tế với Việt Nam

? Qua phần tìm hiểu nội dung trên các em rút ra

được bài học gì ?

- Phải biết tôn trọng các dân tộc khác

- Học hỏi những giá trị văn hóa của dân tộc khác

trên thế giới để góp phần xây dựng và bảo vệ tổ

quốc

I- ĐẶT VẤN ĐỀ :

c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội

dung bài học

Thảo luận 2 phút :

Nhóm 1: Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân

tộc khác?

Nhóm 2: Vì sao chúng ta cần tôn trọng và học

hỏi các dân tộc khác?

Kỹ năng tư duy sáng tạo; kỹ năng hợp tác

trong việc tìm những biểu hiện của sự tôn

trọng, học hỏi dân tộc khác

Mở rộng :Mỗi dân tộc có những giá trị văn hóa

riêng mà chúng ta không có Do đó chúng ta cần

học hỏi nhiều để bổ sung cho những thiếu sót

của chúng ta

Nhóm 3: Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì

của các dân tộc khác? VD Kĩ năng thu thập và

xử lý thông tin về những thành tựu văn hóa,

kinh tế, xã hội của các dân tộc khác

- Thành tựu KH-KT

- Trình độ quản lý

- Văn học nghệ thuật

VD: Máy móc, viễn thông, máy vi tính, đường

xá, cầu cống, kiến trúc, âm nhạc

GV bổ sung : Việc học hỏi văn hóa các dân tộc

là điều tất yếu Nhưng khi học hỏi tiếp thu các

giá trị văn hóa phải chọn học cái tốt, loại bỏ cái

xấu

Nhóm 4: Là HS chúng ta cần phải làm gì góp

phần trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc

khác ?

d/ Hoạt đông 4: Hướng dẫn HS luyện tập

GV cho 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4 SGK/22

II NỘI DUNG BÀI HỌC :

1 Tôn trọng và học hỏi các dân tộc

khác: Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích

và nền văn hóa của các dân tộc khác

- Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc

2 Ý nghĩa:

- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng, đất nước giàu mạnh phát huy bản sắc dân tộc

- Góp phần cho các nước cùng xây dựng nền văn hóa chung của nhân loại ngày càng tiến bộ văn minh

3 Tích cực học tập tìm hiểu đời sống nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới

- Tiếp thu một cách chọn lọc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống con người VN

III.BÀI TẬP : Bài tập 4 SGK/22:

Đáp án: Đồng ý với ý kiến của bạn

Hòa vì những nước đang phát triển tuy có thể nghèo nàn lạc hậu nhưng

đã có những giá trị văn hóa mang bản

sắc dân tộc, mang tính truyền thống cần học tập

4.4 Tổng kết:

? Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây:

a.Học hỏi khám phá thành tựu khoa học tiên tiến

b.Ưu thích nghệ thuật dân tộc

c.Thích các món ăn dân tộc

d.Sử dụng sách báo băng nhạc nước ngoài

e Tìm hiểu di tích văn hóa địa phương

g.Bắt chước kiểu quần áo của các ngôi sao điện ảnh, bóng đá

h.Thích tìm hiểu lịch sử đất nước Trung Quốc hơn Việt Nam

HS trả lời

GV nhận xét cho điểm

4.5 Hướng dẫn học tập:

- Đối với bài học tiết này:

+ Học thuộc nội dung bài học

+ Làm bài tập 3, 5 SGK/ 22

- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

+ Học bài 5, 7, 8 chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

5 PHỤ LỤC :