1. Trang chủ
  2. » Sinh học

TIẾT 10 - BAI 8: NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO

37 15 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 37
Dung lượng 4,2 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.. B[r]

Trang 4

Cuộc thi sáng tạo Robocon của các trường Đại học

Trang 5

VN đoạt giải 3 Robocon châu Á - Thái Bình Dương 2011

Trang 9

QUAN SÁT ẢNH

Ê-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải thôi học ở trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình Nhờ

năng động, sáng tạo mà ông đã trở thành nhà phát minh

vĩ đại( đèn điện, máy ghi

âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…)

Trang 10

Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A,Trường Đại học sư phạm Hà Nội đã có nhiều

thành tích cao trong các kì thi toán quốc tế.

BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)

Trang 11

THẢO LUẬN NHÓM (2 phút)

Câu 1: - Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn?

- Tìm những chi tiết trong truyện thể hiện sự chủ động sáng tạo của Ê-đi-xơn? Những việc làm đó đã đem lại thành

quả gì?

Câu 2: - Em có nhận xét gì về việc làm của Lê Thái Hoàng?

- Tìm những chi tiết trong truyện thể hiện sự chủ động sáng tạo của Lê Thái Hoàng ? Những việc làm đó đã đem lại thành quả gì?

Trang 12

1 Nhà bác hoc Ê-đi-xơn:

Là người tích cực, chủ động, dám nghĩ, giám làm, say mê

nghiên cứu, tìm tòi.

Biểu hiện

- Cậu đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các

ngọn nến, đèn dầu trước gương, điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ mình.

- Sau này ông phát minh ra đèn điện, máy nghi âm, điện

thoại, máy chiếu phim, tàu điện…

Thành quả:

- Cứu sống mẹ

- Tạo ra bước ngoặt lớn trong lịch sử văn minh của loài

người.

Trang 13

2 Lê Thái Hoàng:

Là một học sinh luôn say mê nghiên cứu, tìm tòi, chủ động, tích

cực trong học tập

Biểu hiện:

- Ngoài giờ học trên lớp, Hoàng tự tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn

- Làm các đề toán sưu tầm được ở nhiều loại báo trong và ngoài nước

- Tìm đề toán quốc tế ở thư viện, dịch sang tiếng Việt để giải

- Thức đến một, hai giờ sáng để tìm cách giải bài toán khó

- Đem lại vinh quang cho đất nước

Trang 14

(?) Em học tập được gì qua việc làm của Ê-đi-xơn

và Lê Thái Hoàng ?

Trả lời:

Học tập tính năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn và

Lê Thái Hoàng

Trang 15

Nhà bác học Ê-đi-xơn

.

“Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước

mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại”

Người ta thống kê được, Edixon có tổng cộng đến 1.093 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ

BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)

Trang 18

Tiết 10 – Bài 8

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

II NỘI DUNG BÀI HỌC:

Trang 19

b Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới

về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới

mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.

c Biểu hiện của năng động, sáng tao: Là người luôn say mê,

tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học

tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.

Trang 20

Thảo luận: 3 phút

- Nêu biểu hiện năng động sáng tạo trong lao động ?

- Nêu biểu hiện năng động sáng tạo trong học tập ?

- Nêu biểu hiện năng động sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày?

Trang 21

- Luôn chủ động trong công việc

- Luôn né tránh công việc

- Làm việc qua loa, đại khái

- Không dám nghĩ, không dám làm

HỌC TẬP

- Có phương pháp học tập khoa học

- Tìm ra nhiều cách giải mới hơn, nhanh hơn

- Vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

- Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác

- Chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác

- Không quan tâm, giúp đỡ mọi người

Trang 22

Đinh Trần Nguyễn

Dưa hấu vuông

Tỉ phú diệt chuột Trần Quang Thiều

Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải

Máy bay tự chế Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy

Trang 23

Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) Ông

sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A,

huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ

Nhưng ông đã tạo nên một kì tích: Chuyển một ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác.

Trang 24

Hiệp sĩ công nghệ thông tin năm 2005 – Nguyễn Công Hùng

Ngày 11/9/2005 Hiệp sĩ CNTT- Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong chương trình người đương thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên từ sức mạnh bàn phím

Trang 25

Giáo sư Ngô Bảo Châu (bên trái) –

Nhà toán học trẻ nhất Việt Nam.

Giáo sư Ngô Bảo Châu vừa được Tổng thống Ấn Độ Pratibha Patil trao huy chương Fields

Trang 26

Nguyễn Thế Hoàn bên bố mẹ, em trai và ông ngoại

Trang 27

Hoàng Duy Khánh, Trường THPT Lương Văn Tri, huyện Văn Quan nhận giải nhất với công trình sáng tạo là chiếc máy gieo hạt mini

Trang 29

Ông Võ Thành Viễn và mô

hình Chùa Một Cột làm

bằng tăm tre

Chiếc máy thái sắn tự chế của anh Nghiêm Đức Thái, ở huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) mới đây làm xôn xao những người nông dân trong vùng Chiếc máy giúp họ rút ngắn được 48 lần về thời gian và tiết kiệm 5 lần tiền công so với cắt thủ công.

Trang 30

Ng i h c trong l p, Th ng th ồ ọ ớ ắ ườ ng chú ý nghe

thầy cô giáo giảng bài, có điều gì không hiểu là

Thắng mạnh dạn hỏi ngay và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

(?) Em có suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên?

(?) Em s h c t p theo ẽ ọ ậ cách nào? Vì sao?

BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)

Trang 31

Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính

năng động, sáng tạo?

a) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.

b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong

học tập và trong công việc.

d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.

đ) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.

Bài tập 3 (SGK – 30)

d

c

b

Trang 32

Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào không

thể hiện tính năng động, sáng tạo?

a Dám làm những việc khó khăn mà người khác né

tránh;

b Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc;

c Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình;

d Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.

BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)

Trang 33

BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)

Trang 34

Sưu tầm gương năng động, sáng tạo của nước ta trong

thời kì đổi mới

Vẽ bản đồ tư duy cho bài học

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Trang 35

“Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, đối với bất kì vấn đề gì đều phải đặt câu

hỏi: “Vì sao?”, đều phải suy nghĩ kĩ càng”

(Lời dạy của Bác Hồ)

Trang 36

Con người cần phải có nhiều sự năng động và sáng tạo nữa để cho thế giới ngày càng phát triển

và vươn xa hơn nữa trong tất cả các lĩnh vực !!!

Ngày đăng: 08/02/2021, 20:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w