Cô phân như sau, mỗi bạn sẽ đọc nối tiếp 2 đoạn của bài tập đọc, sau đó chúng mình sẽ đảo lại vị trí, các con đã nắm rõ yêu cầu của cô chưa.. Thời gian thảo luận nhóm của chúng mình[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VIẾT XUÂN
====================
GIÁO ÁN
MÔN: TIẾNG VIỆT 2 Phân môn: Tập đọc Tuần 26 - Bài: Tôm Càng và Cá Con Sinh viên thực tập: Mai Mỹ Duyên Giáo viên hướng dẫn: Cô Trần Thị Hồng
Nam Định, ngày 03 tháng 03 năm 2019
Trang 2Tập đọc: Tôm Càng và Cá Con
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo, quẹo
- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm Càng và Cá Con
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Đọc phân biệt được lời của các nhân vật
- Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ
3 Thái độ
- Học sinh biết yêu quý và trân trọng tình bạn hơn.
- Yêu thích học môn Tiếng Việt
- Tích cực luyện đọc, hăng hái phát biểu xây dựng bài
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1 Giáo viên
- Sách giáo viên, sách giáo khoa
2 Học sinh
- Sách giáo khoa
* Dự kiến phương pháp dạy học chủ yếu
- Phương pháp thực hành theo mẫu
- Phương pháp đàm thoại, giảng giải
- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
- Phương pháp thảo luận nhóm
Trang 3III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động cơ bản
*** Khởi động (3 phút)
- Giới thiệu đại biểu: Các con thân
mến, rất vinh dự cho lớp chúng ta
hôm nay được đón về thăm và
dự giờ với lớp Cô đề nghị cả lớp
hãy nổ một tràng pháo tay chào
đón các cô nào!
- Để bắt đầu giờ học ngày hôm
nay, cô trò chúng mình cùng nhau
múa bài “Cá vàng bơi” nhé! Các
con có đồng ý không?
- Vừa rồi chúng mình đã múa rất là
đẹp bài hát “ Cá vàng bơi” đúng
không nhỉ? Chủ đề về “Sông biển”
cũng là một trong những nội dung
mà chúng ta đang học, hãy nhắc lại
cho cô tiết tập đọc trước chúng ta
đã được học bài gì?
- Bạn nào có thể đọc thuộc lòng
cho cô 2 khổ thơ đầu của bài thơ
“Bé nhìn biển”?
- Con hãy cho cô biết, trong hai
- HS vỗ tay
- Có ạ!
- Bé nhìn biển
- HS đọc
- Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng
Trang 4khổ thơ con vừa đọc, câu thơ nào
cho thấy biển rất rộng?
- Cảm ơn con! Con đã đọc rất tốt
hai khổ thơ đầu của bài thơ “ Bé
nhìn biển” và trả lời rất đúng câu
hỏi của cô rồi đấy Cô tặng bạn
một bông hoa mặt cười nhé!
- Bạn nào giỏi hơn đọc cho cô
thuộc lòng cả bài thơ?
- Con hãy cho cô biết, trong bài thơ
con thích nhất khổ thơ nào? Vì
sao?
- À đúng rồi, cảm ơn con! Con đã
rất thuộc lòng bài thơ và trả lời rất
đúng câu hỏi của cô rồi đấy Cô
cũng tặng bạn một bông hoa mặt
cười Cả lớp cùng khen 2 bạn nào !
- Các con ạ ! Qua bài tập đọc “Bé
nhìn biển”, chúng mình đã thấy
được tình yêu của bé với biển cả
qua mỗi câu thơ Với việc kiểm tra
bài cũ vừa rồi, cô khen lớp mình,
các bạn đã học thuộc bài và trả lời
rất tốt câu hỏi của cô!
*** Giới thiệu bài mới
- Các con có biết không? Trong thế
giới sông biển, có rất nhiều những
trời
- HS đọc
- HS trả lời
- HS vỗ tay
- HS lắng nghe
- HS quan sát
Trang 5con vật phong phú và đa dạng
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các
con hai con vật sống trong thế giới
đó Các con hãy cùng quan sát lên
trên bảng nhé!
- Đây là bức tranh minh họa của
bài tập đọc mà cô đã phóng to lên
cho các con quan sát rõ Đây là
hình ảnh của con cá dữ này Bạn
nào cho cô biết, trong bức tranh
con còn nhìn thấy con vật nào nữa?
- À đúng rồi! Tôm Càng và Cá Con
kết bạn với nhau, mỗi bạn đều có
tài riêng của mình Chuyện gì đã
xảy ra với đôi bạn này khi bỗng
nhiên con cá dữ xuất hiện Chúng
mình sẽ tìm hiểu qua bài tập đọc
ngày hôm nay “ Tôm Càng và Cá
Con” nhé!
- GV ghi đề bài lên bảng và yêu
cầu HS đọc: “Tôm Càng và Cá
Con”
- Tôm Càng, Cá Con
- HS lắng nghe
- 3HS đọc
B- Hoạt động thực hành
*** Luyện đọc
1- Đọc mẫu
- Bây giờ chúng mình hãy cùng
nhìn vào sách giáo khoa lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 6cô đọc mẫu nhé!- Đọc với giọng
thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở
những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng
của mỗi con vật; đoạn Tôm Càng
cứu Cá Con đọc với giọng hơi
nhanh, hồi hộp
2- Luyện phát âm
- Vừa rồi các con đã lắng nghe cô
đọc mẫu, bây giờ chúng mình cùng
đọc nối tiếp câu nhé Bắt đầu từ tổ
4, cô mời bạn nào!
- Cảm ơn các con! Qua lần luyện
đọc vừa rồi, cô thấy các con đọc
tương đối to và rõ ràng rồi đấy
Tuy nhiên trong bài tập đọc vừa
rồi, cô lưu ý các con một số từ mà
dễ lần khi các con đọc và viết
chính tả Các con lưu ý nhé!( nắc
nỏm, xuýt xoa, ngoắt, quẹo, uốn
đuôi)
- Bạn nào đứng lên đọc cho cô
- Cả lớp đọc cho cô
- Vậy là chúng ta vừa luyện đọc
xong một số từ ngữ khó và dễ lẫn
Bây giờ chúng mình sẽ tiếp tục
luyện đọc câu lần 2 nhé! Lần này,
các con lưu ý là đọc đúng các từ
- HS đọc
- HS quan sát
- 4 HS đọc
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp
Trang 7ngữ trên bảng Cô mời bắt đầu từ
dãy 1 nào
- Cảm ơn các bạn Vừa rồi cô thấy
các con đọc to hơn lần thứ nhất rất
là nhiều Tuy nhiên cô lưu ý các
con, chúng mình đọc hơi vội nên
thỉnh thoảng một số bạn đọc bị vấp
và bị lẫn một chút Các các cố gắng
đọc thong thả vừa phải, rõ ràng
Chúng mình có đồng ý không?
- Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau
chuyển sang luyện đọc đoạn nhé!
- Có ạ
3- Luyện đọc đoạn
- Bài tập đọc này được chia làm 4
đoạn, được đánh số thứ tự từ 1 tới
4 Các bạn đã nhìn rõ chưa nhr
(chiếu trên mà hình phần chia
đoạn)
- Cô mời 4 bạn sẽ đọc nối tiếp 4
đoạn của bài tập đọc nào
- Cám ơn con, con cho cô hỏi một
chút nhé Ở đoạn 1 có câu: “Tôm
Càng đang tập búng càng dưới đáy
sông thì thấy một con vậy lạ bơi
đến” Vậy con hiểu búng càng ở
đây là gì?
- Cảm ơn con Rất là tốt Cô mời
- Rồi ạ!
- Hs đọc
- Co mình lại, rồi dùng càng đẩy mình vọt lên để di chuyển
Trang 8bạn tiếp theo.
- Cảm ơn Con cho cô biết, sách
giáo khoa đã giải thích từ nắc nỏm
khen là như thế nào?
- À đúng rồi là khen luôn miệng,
không ngớt và tỏ ý khán phục Ai
giỏi đặt cho cô một câu với cụm từ
nắc nỏm khen?
- Ai muốn đặt câu nữa nào?
- À rất là tốt ! Bạn nào đã được
nhìn thấy mái chèo? Mái chèo có
tác dụng gì?
- Vậy bánh lái có tác dụng gì?
- Cô mời bạn, đọc đoạn tiếp theo
nào
- Vừa rồi các bạn đã đọc nối tiếp 4
đoạn của bài tập đọc Mặc dù các
con đọc rất to và rõ ràng nhưng cô
vẫn lưu ý các bạn và cả lớp Ở
đoạn 2, Cá Con kể với Tôm Càng
về tài của mình, vì thế khi đọc lời
của Cá Con nói với Tôm Càng, các
- Khen luôn miệng, tỏ ý thán phục
- Mọi người nắc nỏm khen chữ viết của Lan
- Chấm xong bài kiểm tra, cô giáo nắc nỏm khen cả lớp có tiến bộ
- Là vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền đi
- Là bộ phần dùng để điều khiển hướng chuyển động của tàu, thuyền
- HS đọc
- HS lăng nghe
Trang 9con cần thể hiện sự tự hào của cá
con Sang đến đoạn 3, đoạn này kể
lại chuyện khi hai bạn Tôm Càng
và Cá Con gặp nguy hiểm, các con
cần đọc với giọng hơi nhanh và hôi
hộp nhưng rõ ràng Bây giờ chúng
ta sẽ tiếp tục luyện đọc đoạn lần
thứ 2 Cô mời Cả lớp chúng mình
cùng chú ý lắng nghe nhé
- Cảm ơn các bạn Như vậy qua lần
luyện đọc đoạn lần thứ 2, cô thấy
các bạn đã đọc rõ ràng và chậm rãi
hơn Và ở các đoạn các con đọc thì
cô lưu ý một số câu dài, các con
cùng quan sát lên trên bảng:
“ Cá Con sắp vọt lên thì Tôm Càng
thấy một con cá to mắt đỏ ngầu,
nhằm Cá Con lao tới.”
- Đoạn 3 có câu dài sau Ai có thể
xung phong đọc và thể hiện cách
ngắt nghỉ
- Con đã ngắt ở đâu?
- Ai đồng ý với cách ngắt nghỉ hơi
của bạn À cô cũng đồng ý, chúng
ta cùng ngắt sau từ “lên” và sau từ
“to” nhé!
- HS lắng nghe
- HS đọc
- ngắt sau từ “lên” và sau từ “to”
- HS lắng nghe
Trang 10- Một bạn đọc lại cho cô nào( mời
3 HS đọc)
- Cả lớp mình đọc nào
- Tiếp theo là ở đoạn 4, Ở đoạn 4
này, cô lưu ý các con cách đọc câu
dẫn, đằng sau câu dẫn là lời của
nhân vật:
“ Cá Con cười: - Cám ơn bạn Toàn
thân tôi phủ một lớp vẩy Đó là bộ
áo giáp bảo vệ nên tôi có va vào đá
cũng không đau.” Trong câu này
cô mời một bạn đọc thể hiện cách
ngắt nghỉ
- Ai phát hiện bạn đọc ngắt nghỉ
hơi ở đâu đấy?
- Cả lớp mình có đồng ý không?
- Cô cũng đồng ý với ý kiến của
bạn Chúng ta sẽ Ngắt hơi sau từ
“vệ” Các con lưu ý là sau dấu 2
chấm hay dấu chấm Chúng ta sẽ
ngắt hơi dài hơn dấu phẩy một
chút Ai có thể đọc lại cho cô
- Cảm ơn các con, như vậy vừa rồi
các con đã được luyện đọc một số
câu dài Bây giờ ai xung phong đọc
lại nối tiếp 4 đoạn của bài tập đọc
cho cô Cả lớp chúng mình lắng
- HS đọc
- HS đọc
- Ngắt hơi sau từ “vệ” ạ
- Có ạ
- 3 HS đọc
- HS đọc
Trang 11nghe xem các bạn đọc đã tốt hay
chưa nhé!
- Cô thấy các bạn đọc rất là tốt, to
và rõ ràng Cô muốn lớp mình
nhiều bạn đọc tốt như bạn nữa Bây
giờ các con có muốn luyện đọc
theo nhóm không? Chúng mình sẽ
luyện đọc theo nhóm đôi nhé! Các
con lưu ý chúng mình sẽ luyện đọc
to, đọc đúng, rõ ràng và ngắt nghỉ
hơi đúng nhé Cô phân như sau,
mỗi bạn sẽ đọc nối tiếp 2 đoạn của
bài tập đọc, sau đó chúng mình sẽ
đảo lại vị trí, các con đã nắm rõ
yêu cầu của cô chưa Thời gian
thảo luận nhóm của chúng mình sẽ
là 3 phút bắt đầu
- Đã hết thời gian thảo luận, các
nhóm về vị trí nào Cô khen tổ
đọc rất là nhanh, sau khi đọc xong
các bạn ngồ rất là đẹp và ngay
ngắn Trước khi vào luyện tập đọc
theo nhóm bạn nào giỏi cho cô
biết, khi đọc câu hỏi chúng mình sẽ
đọc với giọng như thế nào?
- Nhóm nào đứng lên thể hiện
giọng đọc cho cô và cả lớp cùng
nghe nào?
- Có ạ
- Đọc hơi cao giọng ở cuối câu để thể hiện đúng câu hỏi
- HS đọc
- HS nhận xét
Trang 12- Nhận xét phần đọc bài của nhóm
bạn
- Gv nhận xét
4- Thi đọc
- Bây giờ cô muốn các nhóm sẽ cử
đại diện đứng lên đây thi đọc
Nhóm nào muốn xung phong lên
bảng?
- Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau
chấm điểm cho 2 bạn bằng cách vỗ
tay, các bạn có đồng ý không?
Phần chấm điểm cho bạn Cho
bạn nào Cô thấy các tràng pháo
tay nổ ra rất ròn rã như nhau đúng
không nhỉ Vậy là các bạn đều đọc
to, rõ ràng và đạt được những điểm
tốt như nhau Cô tặng cho mỗi bạn
1 bông hoa mặt cười Cô mời cả
lớp nổ một tràng pháo tay thật to để
khen 2 bạn nào
-1 HS đọc 2 đoạn đầu, 1 HS đọc 2 đoạn sau
- HS lắng nghe
5- Đọc đồng thanh
- Vừa rồi các con đã luyện đọc
đoạn của bài tập đọc, và cô khen
các con đã đọc to, rõ ràng, ngắt
nghỉ hơi rất là đúng Bây giờ chúng
ta sẽ luyện đọc đồng thanh để thực
hiện lại cách đọc đúng, to, rõ ràng
và ngắt nghỉ hơi trong bài tập đọc
- Lắng nghe
Trang 13này nhé.
- Chúng ta sẽ luyện đọc đồng thanh
đoạn 2 và 3 của bài Mời các các
con cùng đọc nào
- Cảm ơn các bạn Như vậy các con
vừa luyện đọc xong toàn bộ bài tập
đọc “Tôm Càng và Cá Con” Các
con có muốn chơi một trò chơi
không?
- Trò chơ của cô có tên là “bông
hoa kì diệu” Bây giờ chúng mình
hãy lắng nghe cô phổ biến luật nhé!
Mỗi một bông hoa trên bảng của cô
sẽ là một bức tranh và mỗi một bức
tranh sẽ ứng với nội dung 1 đoạn
của bài tập đọc Nhiệm vụ của các
con là lên chọn 1 bông hoa, sau khi
bức tranh mở ra các con sẽ đọc 1
đoạn của bài tập đọc phù hợp với
nội dung của bức tranh Các con đã
nắm được yêu cầu chưa? Và bạn
chỉ định đầu tiên nếu lên đọc đúng
thì sẽ được chọn bạn tiếp theo lên
chọn hoa Những bạn đọc đúng sẽ
được tặng một bông hoa mặt cười
Cả lớp có muốn chơi không? Ai
xung phong lên chọn hoa đầu tiên?
- Hãy nhận xét cho cô nội dung bạn
- Hs đọc đồng thanh
- Có ạ
- HS lắng nghe
Trang 14đọc đã phù hợp với nội dung của
bức tranh chưa?
- GV nhận xét, khen ngợi
- HS nhận xét
C- Hoạt động ứng dụng
- Các con có muốn chơi nữa
không?
- Vậy thì sang tiết 2 chúng ta sẽ
chơi tiếp nhé Vừa rồi chúng mình
đã luyện đọc toàn bộ bài tập đọc
“Tôm Càng và Cá Con” và các con
đã hiểu được phần nào nội dung
của bài tập đọc rồi đấy Trong bài
tập đọc có những nhân vật như là
Tôm Càng này, Cá Con này và con
cá dữ nữa Con thích nhân vật nào?
Vì sao?
- Cô thấy trong môi trường sống
của lớp mình có bể cá Vậy chúng
mình cần làm gì để bảo vệ cá sống
trong bể?
- Tôm Càng và Cá Con cũng như
các con vật sống dưới nước rất có
ích cho chúng ta Vì vậy chúng ta
phải bảo vệ chúng một cách thích
hợp Các em có đồng ý với cô
không nào?
- Có ạ
- HS trả lời
- Thay nước thường xuyên, không nghịch ngợm trêu chọc cá, cho cá ăn,
- Có ạ
D- CỦNG CỐ, DẶN DÒ
Trang 15- Sang tiết 2 khi được tìm hiểu kĩ
câu chuyện hơn thì cô nghĩ lớp
chúng mình sẽ thích câu chuyện
nhiều hơn nữa đấy
- Các con về nhà đọc kĩ lại bài tập
đọc 1 lần và sưu tầm tranh ảnh về
tôm càng và các loại cá nhé!
- Tiết học chúng mình kết thúc ở
đây rồi!
- HS lắng nghe
