- Các con ơi cô thấy các con hưởng ứng cùng cô bài hát rất là hay và giỏi rồi nhưng để bài hát hay hơn và sinh động hơn nữa thì cô cùng các con cùng đi vận động theo lời bài hát nhé.. [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện : 4 tuần; từ ngày: TUẦN 26 Chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện từ ngày:
G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Giá để đồ.
hoa
- Một số tranh ,ảnh vê một số loại hoa
buổi sáng.
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.
- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng
trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi
lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà
- Chào cô,bố ,mẹ
- Trẻ cất đồ đúng nơi quy định
Trang 22 Trò chuyện:
- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cò tên là gì?
- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loai hoa ,
Không bẻ cành hái lá
- Trẻ lắng nghe bài hát
- Màu hoa -Trẻ trò chuyện cùng cô
- Nghe cô giáo dục
3 TDS: Kiểm tra sức khỏe
a.Khởi động:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Da chơi vườn hoa
” Đi kết hợp các kiểu chân
b Trọng động: BTPTC:Tập với gậy :
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống
- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải , trái
- ĐT3: Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậy xuống sàn
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
c Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay nhẹ nhàng
về tổ
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại bài
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Trẻ trả lời
- Khởi động
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện theo cô các động tác
- Biết thể hiện vai chơi của mình
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ.
- Búp bê Chậu nhựa ,Khăn
- Một số hoa nhựa
Trang 3-Xem tranh ảnh về các loại hoa -Trẻ biết dở sách,tranh ảnh về các
loại hoa Rèn sự chú ý, cho trẻ khi q/s tranh ảnh, khéo léo của tay, mắt
- Một số tranh ảnh về các loại hoa.
tô màu ,giấy màu,Hồ dán,Đất nặn ,bảng đen.
- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo cho trẻ
- Hoa ,Dây
- Bộ lắp ghép xếp hình
HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 4trước và sau khi ăn(Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình )
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa , khăn ăn , đĩa
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát , chăn , chiếu , gối , phản nằm
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay
Trang 5- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không
được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức
ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy
gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa
phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,
không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô
thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các
cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
Trang 6động ,Trò chơi dân gian:
Gà gáy, Vịt kêu ,Lộn cầu
vồng…
- Mèo và chim sẻ Nu na
nu nống , Bịt mắt bắt dê
- Củng cố khắc sâu kiến thức đã cung cấp cho trẻ buổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
- Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian
- Hoạt động góc:
- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt động.
- Hoạt động theo ýthích trong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
đánh giá những việclàm đúng, sai củamình, của bạn, có ýthức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Hái hoa ”
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa
* Cô cho ôn trẻ ôn lại các bài đã học.
- Trẻ hat bài hát “Hái hoa ”
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ hứng thú -Trẻ lắng nghe
* Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi
- Cô có thể chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ: Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho
B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 12 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB: “Đi bước qua gậy kê cao ”
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Thi xem ai nhanh ”
Trang 8I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác thể dục và Biết đi bước qua gậy kê cao
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ Chân ,mắt cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Gậy kê cao ,Các động tác thể dục ,Đĩa nhạc thể dục
-Trò chơi “ Thi xem ai nhanh ”
- Cô cùng trẻ hát bài “ Hái hoa ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau
lớn thì chúng mình phải làm gì?
- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập bài
VĐCB: Đi bước qua gậy kê cao nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
3 Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Khởi động :
- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ Màu
hoa ” kết hợp với các kiểu chân
Trang 9- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải ,
trái
- ĐT3: Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậy
xuống sàn
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân x 8
nhịp
b VĐCB : “ Đi bước qua gậy kê cao”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể
dục đi bước qua gậy kê cao nhé
- Để đi bước qua gậy kê cao được thì các con
hãy quan sát cô tập mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý
Q/S nhé:
TTCB: Cô đứng thẳng người tay thả thẳng ,
Mắt nhìn thẳng về phía chước , có 3 gậy nhỏ
dài1,2m kê cao 5cm khi đi bước qua gậy nhấc
cao từng chân không làm đổ gậy ,sau đó đi về
cuối hàng đứng
Cô tập mẫu lần 3,các con rõ cách tập chưa ?
-Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và
sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và
hướng dẫn sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TCVĐ “ Thi xem ai nhanh”
Trang 10- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi , cách
chơi
- Cô chia lớp thành 2 tổ và cô để rổ đựng hoa
và lọ để cắm hoa ở giữa 2 đầu hàng
- Khi có hiệu lênh 1,2,3 thì các con hãy lên lấy
hoa ở rổ và cắm vào lọ của tổ mình các con
nhớ chưa
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên
trẻ để trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2
vóng
4 Củng cố - Giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hđ vừa học
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : NB: Hoa hồng , Hoa cúc :
Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH : “ Hái hoa ”
1 Kiến thức
Trang 11- Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm nổi bật của Hoa hồng , Hoa cúc.
- Trẻ biết vận động một cách thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các loài hoa
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số hoa ,Hoa hồng ,Hoa cúc
- Nhạc bài hát “ Hái hoa ”màu hoa
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Màu hoa ”
- Con vừa nghe cô hát bài hát nói về gì ?
- Ngoài các màu hoa có trong bài hát ra thì các con
còn biết màu hoa gì nữa nào?
- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về Hoa hồng ,
Hoa cúc các con có đồng ý không ?
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng
nhận thức
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại
+ Cô cho trẻ quan sát Hoa hồng
- Cô có hoa gì đây ?
- Cô cho trẻ đọc từ “ Hoa hồng ”2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm ,cá nhân
- Các con hoa hồng có màu gì?
- Trẻ đọc tổ ,nhóm, cá nhân
- Trẻ có màu đỏ ạ
- Có lá ạ -Trẻ màu xanh ạ
- Trẻ q/s và nói cánh hoa,lá -Trẻ lắng nghe
- Trẻ q/s
- Trẻ hoa cúc ạ
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo, tổ ,nhóm, cá
Trang 12- Lá hoa hồng có màu gì ?
- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa hồng cho trẻ nói
- Hoa hồng còn có gai ở thân cây nên khi hái người
ta phải dùng kéo cắt đấy các con ạ
+ Cho trẻ quan sát hoa cúc :
- Cô có hoa gì đây ?
- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo tổ ,nhóm, cá nhân
- Hoa cúc có màu gì?
- Cánh hoa có đặc điểm như thế nào?
- Lá hoa cúc có màu gì ?
- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa cúc cho trẻ nói
- Các con thấy hoa có đẹp không ?
- Các con ạ ngoài hoa hồng ,Hoa cúc ra thì còn có rất
là nhiều các loại hoa khác
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý bảo vệ các loại
hoa không bẻ cành hái lá, hái hoa
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
- VĐTNBH : “ Hái hoa ”
- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
-Trẻ nghe cô giới thiệu
- Q/s cô vận động mẫu -Trẻ vận động 2-3 lần
- Lắng nghe,
-Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td
Trang 13- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý bảo vệ các loại
hoa không bẻ cành hái lá hái hoa
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 14 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Âm nhạc : VĐ : “ Bé và Hoa ”
Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : “ Lý cây xanh ”
I Mục đích– yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát bé và hoa
- Biết lắng nghe giai điệu bài hát
Trang 14- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài hát
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát và vận động bài
- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung: Trong nội dung
bài hát nói về một bạn nhỏ bạn rất là thích hoa đi
đến đâu bạn cũng nhìn thấy hoa có màu vàng mà
bé rất là thích khi bé đi đến trường nghe thấy tiếng
chống mà bé cứ nghĩ như hoa nở và bé đi học đều
được đểm 10 bé cũng coi như hoa đấy
- Lần 3:Cô bật đĩa cho trẻ nghe và hưởng ứng
* Hoạt động 2 :Vận động theo nhịp bài hát
-Trẻ lắng nghe -Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe ,-Vâng ạ
Trang 15- Các con ơi cô thấy các con hưởng ứng cùng cô
bài hát rất là hay và giỏi rồi nhưng để bài hát hay
hơn và sinh động hơn nữa thì cô cùng các con cùng
đi vận động theo lời bài hát nhé
- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ vận động theo cô 3- 4 lần
- Cô bật nhạc cho trẻ vận động
+ Cô cho trẻ vận động tổ , Nhóm ,cá nhân
- Trẻ hát và vận động cô chú ý lắng nghe quan sát
và sưa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc ,Biết bảo vệ những
loại hoa
* Hoạt động 3:Nghe hát : “ Lý cây xanh ”
- Cô giới thiệu tên bài hát , Tên tác giả
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát Bài hát nói
về một loại cây có màu xanh và lá cũng có màu
xanh hàng ngày các loại chim hay bay đến và đậu
trên cành của cây đấy các con ạ
- Lần 3 cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ
hưởng ứng cùng cô
- Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ
4.Củng cố- Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,
5 Kết thúc?
- Nhận xét –tuyên dương
- Lắng nghe cô nói
- Nghe cô hướng dẫn
- Q/s cô vận động mẫu -Trẻ vđ theo cô 3- 4lần-Trẻ vđ theo nhạc +Tổ,nhóm ,cá nhânVĐ
- Trẻ lắng nghe và sửa sai
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Nghe cô giới thiệu tên bài hát ,Tên tác giả
- Trẻ nghe cô hát lần1
- Nghe cô hát lần và giảng nội dung bài hát
- Trẻ nghe đĩa hát và hưởng ứng theo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nhận xét
Trang 16-Trẻ chuyển họat động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ
Thứ 5 ngày 15 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Hoa đào ”
Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Màu hoa ”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Hoa đào ” đọc thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ hoa đào
Trang 17- Trẻ biết vận đông theo nhịp bài hát hàu hoa
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô
3 Giao dục :
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Giao dục trẻ trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại hoa
II CHUẨN BỊ:
- Bài thơ ,Tranh minh họa thơ
- Bài hát : Màu hoa :
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Hái hoa ”
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô dạy lớp mình đọc một bài thơ cũng
nói về hoa đấy chúng mình có muốn biết đó là bài
thơ gì không
- Đó là bài thơ “ Hoa đào” đấy
- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan nghe
cô đọc nhé
3 Hướng dẫn thực hiện
* HĐ1 Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm Chậm rãi
+ Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa và giảng nội
dung bài : Bài thơ nói về hoa đào Khi gió bấc thổi
lạnh, cây đứng rung bên đường có nhưng bông hoa
- Trẻ hát bài hát cùng cô-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ lắng nghe cô
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý q/s tranh và