Người anh thương em nên đã đi tìm, cứu em và người em đã rất hối hận vì sự lười biếng của mình nên đã thay đổi, chăm chỉ làm việc hơn và cuối cùng đã được sống sung sướng với người anh t[r]
Trang 1GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Kể chuyện “Hai anh em” (Chuyện đa số trẻ chưa biết)
Chủ đề: Gia đình
Đối tượng dạy: Trẻ MG lớn
Số lượng trẻ: 30 - 35 trẻ
Thời gian dạy: 30 - 35 phút
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung của chuyện: Người anh chăm chỉ, tốt bụng nên
được mọi người yêu mến Người em lười biếng nên đã bị trừng phạt
2 Kỹ năng:
- Nghe và đánh giá phẩm chất của các nhân vật trong chuyện: Người anh chăm chỉ, tốt bụng nên được mọi người yêu quý và được hưởng hạnh phúc Người em lười biếng nên đã bị trựng phạt
- Trả lời các câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
- Biết yêu thương, giúp đỡ mọi người và chăm chỉ, tự giác làm những công việc vừa sức mình
II Chuẩn bị:
1 Địa điểm tổ chức, đội hình dạy trẻ:
- Trong lớp rộng rãi, thoáng mát
- Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi hình chữ U
2 Xây dựng môi trường học tập: Tranh ảnh, đồ dùng về gia đình trang trí trong lớp,
trong góc chơi
3 Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ:
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn ooc gan, đài, tranh chuyện Hai anh em, nhạc
các bài hát: Ba ngọn nến lung linh; Cả nhà thương nhau
- Dạy trẻ học thuộc bài thơ “Làm anh” trước khi vào giờ học
- Đồ dùng của trẻ: Ba quả chuông dùng để lắc khi trả lời câu hỏi.
III Cách tiến hành:
Thời
gian
Nội
dung
và tiến
trình
dạy
học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động học tương ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
2-3
phút
1.Ổn
định tổ
chức:
*Cô giới thiệu chương trình: “Gia đình và người công dân tí hon” mời cả lớp đi dự Hội thi và đọc bài thơ “Làm anh”
-Cô cho 1 đến 2 trẻ giới thiệu về gia đình của mình
-Cô hỏi trẻ: ở nhà các con có những ai?
-Nhà bạn nào có anh?
-Anh của các con có yêu thương các con không?
*Trẻ nghe cô nói và
đọc bài thơ Đội hình ngồi vào chiếu trước mặt cô
-2 trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ giơ tay
-2 trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trang 220-25
phút
2.Nội
dung
chính:
Cô kể
chuyện
cho trẻ
nghe.
-Cô
tóm tắt
nội
dung
chuyện
đàm
thoại
trích
dẫn
làm rõ
ý.
*Cô dắt dẫn vào bài mới: Cô có thể nói
“Mở đầu chương trình: Gia đình và người công dân tý hon là nội dung
“Hãy lắng nghe” Các con ạ, ở gia đình
các con mọi người đều yêu thương, chăm sóc nhau Nhưng có một gia đình nhà kia, bố mẹ mất sớm, 2 anh em ở với nhau Muốn biết 2 anh em họ có yêu thương nhau không, các con cùng nghe
cô kể câu chuyện “Hai anh em” nhé.
* Cô kể lần 1: Diễn cảm bằng lời.
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Cô có thể nói dẫn dắt để trẻ hiểu rõ hơn trong chuyện ai là người chăm chỉ, tốt bụng Các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyên một lần nữa nhé
+Cô kể cho trẻ nghe chuyện lần 2 (Kể theo sa bàn rối).
-Cô giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyên: Các con ạ, câu chuyện kể về 1
gia đình không may bố mẹ bị mất sớm, còn 2 anh em ở với nhau Người anh thì rất chăm chỉ, ai nhờ việc gì thì người anh cũng sẵn sàng làm giúp, vì thế mà đã được mọi người yêu quý và trả công cho anh rất xứng đáng Còn người em thì lười biếng, ai nhờ việc gì cũng không làm, nên không được ai yêu quý và suýt nữa thì bị chết đói Người anh thương em nên đã đi tìm, cứu em và người em đã rất hối hận vì sự lười biếng của mình nên đã thay đổi, chăm chỉ làm việc hơn và cuối cùng đã được sống sung sướng với người anh tốt bụng của mình
-Đàm thoại trích dẫn và làm rõ ý: Đến với chương trình “Gia đình và người công dân tí hon” hôm nay có một phần thi “Ai thông minh nhất” Cô sẽ đạt câu
hỏi, các đội hãy nhanh tay lắc chuông để dành quyền trả lời Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất, đội đó sẽ dành chiến thắng Nào mời các con hãy về 3 đội ngồi theo 3 nhóm
-Cô cho trẻ trả lời câu hỏi và sau mỗi lần trẻ trả lời câu hỏi, cô kể trích dẫn để trẻ
-Trẻ ngồi đội hình chữ U
-Trẻ nghe cô kể
-Trẻ trả lời cá nhân 3,4 trẻ
-Trẻ nghe cô kể và nhìn theo tranh, sa bàn -Trẻ nghe cô nói
-Trẻ đi về ngồi đội hình theo nhóm
-Trẻ nghe cô hỏi và lắc chuông giành quyền trả lời theo đội trẻ đại
Trang 35-7
phút
3.Củn
g cố,
giáo
dục trẻ
và kết
thúc
nắm chắc hơn nội dung chuyện.(Khi kể trích dẫn, cho trẻ xem luôn hình ảnh minh họa trên Powerpoint)
+Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+Trong chuyện có những ai?
+Người anh là người như thế nào?
Cô trích dẫn: Hai anh em đi mỗi người
một ngả…người anh thu nhặt số vàng rồi quay về”
-Người anh chăm chỉ thể hiện ở những việc làm nào?
Cô nhấn mạnh: Người anh chăm chỉ thể
hiện ở việc: gặt lúa, hái bông giúp mọi người và tưới bí ngô giúp cụ già, vì vậy
đã được thưởng công xứng đáng
-Người em là người như thế nào?
-Tại sao con biết người em lười biếng?
Cô nhấn mạnh: Người em lười biếng
thể hiện ở việc: Không gặt lúa, không trồng bông và tưới bí ngô giúp mọi người
-Người em đã bị trừng phạt như thế nào?
Nhấn mạnh: Vì lười biếng nên đói quá,
người em phải đi xin ăn và được cho quả bầu bên trong toàn đất không ăn được
-Ai đã cứu người em khỏi bị chết đói?
Cô giải thích: Làm anh phải biết thương
em, phải siêng năng lao động để phục vụ cho bản thân mình và dạy cho em những điều hay, điều tốt
-Nhờ có tình cảm yêu thương của anh, người em đã thay đổi như thế nào?
*Cô cho trẻ đứng lên làm động tác mô phỏng như: gặt lúa, hái bông, gánh nước và tưới bí ngô giúp mọi người để chuyển đội hình ngồi xem phim chuyện
“Hai anh em”
*Cô cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 trên màn hình máy chiếu có lồng tiếng.
*Củng cố, lồng ghép GD, kết thúc giờ học.
-Cô chốt lại: Tới tham dự chương trình
“Gia đình và người công dân tý hon”, các con đã được nghe câu chuyện “Hai
diện của đội trẻ lời, các trẻ khác bổ sung, các đội khác nhận xét về câu trả lời của đội bạn -Nhiều trẻ được nhắc lại câu trả lời của bạn
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời: cá nhân, cả lớp
-Trẻ trả lời: cá nhân, cả lớp
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời cá nhân
-Trẻ nghe cô nói và đứng dậy làm các động tác theo cô
-Trẻ nghe cô kể
Trang 4tiết
học.
anh em” và trả lời các câu hỏi rất xuất
sắc Cô mong muốn tất cả các bé hày yêu
thương, nhường nhịn anh, chị, em của
mình Không được tranh dành của nhau
trong khi ăn, khi chơi để bố mẹ không
phải buồn Đồng thời phải biết giúp đỡ
bố mẹ và làm những công việc nhỏ vừa
sức trong gia đình các con có đồng ý
không nào?
-Thế nhà bạn nào có em?
-Con đã làm gì để giúp bố mẹ?
Chương trình “Gia đình và người công
dân tý hon” hôm nay đến đây là kết
thúc, hẹn gặp lại các bé trong chương
trình lần sau
Xin chào và hẹn gặp lại! (Cô bật nhạc
bài hát “Ba ngọn nến lung linh” cùng
trẻ hát và chuyển sang hoạt động khác.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời cá nhân 2,3 trẻ
Trẻ hát bài: Ba ngọn nến lung linh.đi ra ngoài sân
