Giao an Tuan 31 Lop 1

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 100. - Học sinh vận dụng làm bài nhanh chính xác. - Rèn cho các em yêu thích môn toán. Đồ dùngdạy- học [r]

TUẦN 31

Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2019

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG ( Có tích hợp nội dung GD và BVMT toàn phần )

I Mục tiêu

- HS hiểu: Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây

* Học sinh có thái độ.Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng, ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các loài cây và hoa

- HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

- Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy-học

- Vở bài tập đạo đức

III Các họat động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi BT2

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài

tập và thảo luận

- GV gợi ý

- Những bạn trong tranh đang làm gì?

- Bạn nào có hành động sai? Vì sao?

- Bạn nào có hành động đúng? Vì sao?

* GV kết luận: Trong năm bạn thì ba

bạn đang trèo cây,hai bạn khác thì

đang khuyên nhủ, ngăn chặn việc làm

của ba bạn Hai bạn biết khuyên ngăn

người khác như vậy là biết góp phần

bảo vệ cây xanh

Hoạt động 2: Làm bài tập 3

Từng học sinh độc lập làm bài

- Cho học sinh trình bày trước lớp, giải

thích tranh luận với nhau

- GV tổng kết:

“ Khuôn mặt tươi cười” được nối với

các tranh 1, 2, 3, 4 Những việc làm

trong các tranh này góp phần làm cho

môi trường tốt hơn

- “Khuôn mặt nhăn nhó” được nối với

tranh 5, 6

Hoạt động 3: Vẽ tranh bảo vệ cây và

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh thảo luận cặp đôi

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Học sinh lắng nghe

-Từng học sinh làm bài -Từng cá nhân trả lời câu hỏi

- Học sinh khác bổ sung

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh vẽ tự do

- Học sinh theo dõi

- GV yêu cầu HS kể về một việc mình

đã, muốn làm để bảo vệ hoa, cây xanh

nơi công cộng

Hoạt động 4: Cho HS đọc các câu thơ

trong vở bài tập

4 Củng cố

- GV nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà ôn bài

- Học sinh đọc đồng thanh

Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP STK tập 3 trang 92 SGK tập 3 trang 45

Tiếng Việt LUYỆN TẬP VBT+ SGK Tiếng Việt tập 3

Thủ công CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào đơn giản

- Rèn cho các em đôi tay khéo léo,và óc thầm mĩ

- Học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Mẫu các nan giấy và hàng rào sẵn

- 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

GV Cho học sinh nhắc lại các bước

cắt, dán thành hàng rào

* GV hướng dẫn thực hành

- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ

theo các đường kẻ để có 2 đường

thẳng cách đều nhau

- Học sinh nhắc lại B1: Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ

ô, kẻ theo các đường kẻ đẻ có 2 đường thẳng cách đều nhau B2: Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy

- Học sinh theo dõi

- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng

dài 6 ô rộng 1 ô

- GV thao tác mẫu để HS quan sát

GV cho HS thực hành

- Thực hành kẻ cắt nan giấy

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn

thành nhiệm vụ

4 Củng cố

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành bài

- HS thực hành theo hướng dẫn

- HS tự làm hoàn chỉnh sản phẩm

Đạo đức ÔN: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập để hiểu được hành vi nào là bảo vệ cây và hoa nơi

công cộng

- HS biết thực hiện những việc bảo vệ cây và hoa, tránh những việc gây hại cây và hoa

- HS có ý thức tự giác thực hiện những hành vi bảo vệ cây và hoa

II Đồ dùng dạy- học

- Hệ thống câu hỏi.Tranh vẽ Vở bài tập đạo đức

- Kết quả đăng kí chăm sóc, bảo vệ cây, hoa nơi công cộng.

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cây và hoa nơi cộng cộng có ích

lợi gì?

- Nêu những việc làm để bảo vệ cây

và hoa nơi công cộng?

GV nhận xét

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Hoạt đông 1: Hoạt động theo tổ

- Các tổ thảo luận sau đưa ra ý kiến

cụ thể

- Đại diện tổ lên báo cáo kết quả

đăng kí bảo vệ cây và hoa của tổ

- Đại diện tổ lên báo cáo, có xác

nhận của đại diện cơ quan, nơi công

cộng mà tổ đó đến chăm sóc cây,

hoa

- Gọi tổ khác nhận xét công việc tổ

bạn đã làm, và góp ý kiến

- Tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Hoạt động theo tổ

- Chuẩn bị lên báo cáo

- Báo cáo công việc theo sự đăng kí của tổ

- Nhận xét, học hỏi tổ bạn

tốt, trao phần thưởng.

Hoạt đông 2: Vẽ tranh

- Giờ trước em nào chưa vẽ xong

tiếp tục hoàn thiện

Trưng bày tranh của mình trên bảng

- Gv tổng kết: Khen sự cố gắng,

những hành động mà các em vẽ

trong tranh

4 Củng cố

- Đọc lại ghi nhớ của bài

- Hát bài hát: “Ra chơi vườn hoa”

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- Học sinh tiếp tục hoàn thiện bức tranh mà giờ trước chưa vẽ xong

- Lớp hát bài ra chơi vườn hoa

Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP STK tập 3 trang 95 SGK tập 3 trang 47

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức về tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100

- Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa hai phép tính cộng, trừ

- Rèn cho học sinh yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng con Que tính

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Tính nhẩm: 32 -12 = 60 - 30 =

70 - 30 = 99 - 9 =

- GV nhận xét chữa bài

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài1: Đặt tính rồi tính

- Hướng dẫn học sinh làm bài.

34 + 32 76 – 64

54 + 5 68 – 32

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Viết phép tính thích hợp

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- 4 Học sinh lên bảng làm

34 76 54 68

32 64 5 32

66 12 59 36

- Học sinh đọc yêu cầu bài

Cho 3 số : 42, 76, 34 viết được 2

phép tính cộng, 2 phép tính trừ

- GV hướng dẫn HS cách làm

- Gọi HS lên bảng làm

GV chữa bài

Bài 3: > < =

30 + 6 6 + 30

45 + 2 3+ 45

55 50 + 4

- GV chấm chữa một số bài, nhận

xét

Bài 4: Hãy ghi đúng , sai vào ô

trống

65

23

❑

❑ 42

78

52

❑

❑ 24

- GV nhận xét chữa bài

4 Củng cố

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

+ =

- =

- Học sinh làm bài vào vở

30 + 6 = 6 + 30

45 + 2 < 3+ 45

55 > 50 + 4

- HS lên bảng thi điền đúng , sai vào

ô trống

65 23

❑

❑ 42 78

52

❑

❑ 24

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở bài tập Tiếng Việt tập 3

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 100

- Học sinh vận dụng làm bài nhanh chính xác

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùngdạy- học

-Vở bài tập toán, bảng con

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV chép bài lên bảng

- Gọi HS làm bài

- GV nhận xét chữa bài

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

- Hướng dẫn HS làm BT vào vở

Bài 1 : Cho HS tự làm bài lớp làm giấy

nháp

- Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét đánh giá

4 học sinh lên bảng làm

13 + 24 = 37 37 - 13 = 24

45 + 54 = 99 99 – 45 = 54

35 + 14 = 49 49 – 35 = 14

67 + 12 = 79 79 - 12 = 67

- 4 HS lên bảng làm

76 42 34

34 42 76

99 47 52

76 34 42

Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép

tính

- Cho HS nhận xét đánh giá

- GV chữa bài

- HS làm bảng con

34 + 2 - 3 = 33 12 + 23 – 5 = 30

65 - 24 = 41 75 - 24 = 51

23 +5 - 4 = 24 35 – 3 + 6 = 38

Bài 3 : < , > ,=

-GV quan sát hướng dẫn các em làm

Bài 4 Học sinh đọc yêu cầu bài

GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm bài

- Chấm 1 số vở nhận xét

4 Củng cố

- GV tuyên dương những em làm bài

đúng , nhanh chính xác

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- HS làm vở bài tập toán

- Học sinh dùng thước đo rồi ghi độ dài của băng giấy đó

-Học sinh lắng nghe

Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu biết về sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là

những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết

- Sử dụng vốn từ riêng của mình đẻ mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hàng ngày

- Học sinh có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng

tượng

II Đồ dùng dạy-học

- Bút màu, giấy vẽ

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

+ +

-+

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan

sát bầu trời

GV hỏi:

- Nhìn lên bầu trời,em có trông thấy

Mặt Trời và những khoảng trời

xanh không ?

- Trời hôm nay nhiều mây hay ít

mây?

- Các đám mây đó có màu gì ?

Chúng đứng yên hay chuyển động ?

Quan sát cảnh vật xung quanh:

- Quan sát sân trường, cây cối, mọi

vật lúc này khô ráo hay ướt ?

Em có trông thấy ánh nắng vàng hay

những giọt mưa không

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đi

quan sát

- Giáo viên cho học sinh vào lớp gọi

một số em nói lại những điều mình

vừa quan sát

- Giáo viên kết luận :Quan sát những

đám mây trên bầu trời và một số dấu

hiệu khác cho ta biết trời đang nắng,

đang mưa ,mát hay sắp mưa

Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật

xung quanh

- GV hướng dẫn học sinh vẽ

- Trưng bày sản phẩm

4 Củng cố

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành quan sát bầu trời

- HS thực hành quan sát bầu trời rồi trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát ngoài trời

- Học sinh lắng nghe

- HS lấy giấy vẽ ,dùng bút chì màu tô vào các cảnh vật và bầu trời

- Học sinh vẽ cá nhân vẽ xong mang trưng bày

Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2019

Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI / D / V STK tập 3 trang 98 SGK tập 3 trang 49

Toán ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN

I Mục tiêu

- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy- học

- Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài

- Đồng hồ để bàn

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra VBT của HS

- GV nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của

các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và

hỏi

? Mặt đồng hồ có những gì?

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim

ngắn, kim dài có ghi các số từ 1 đến

12

- Kim ngắn và kim dài đều quay được

và quay theo chiều từ số bé đến số

lớn

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn

chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ

- Cho học sinh thực hành

VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ

số 9 thì lúc đó là 9 giờ

- Học sinh quan sát

- Có kim ngắn, kim dài, có ghi các

số từ 1 đến 12

- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau

? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy?

Kim dài chỉ số mấy?

-Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12

* Thực hành xem đồng hồ

- Cho HS quan sát các đồng hồ trong

SGK và hỏi

- Đồng hồ chỉ mấy giờ?

-Học sinh quan sát đồng hồ trong sách giáo khoa

- 7 giờ

- Lúc 7 giờ tối em đang làm gì?

- Lúc 10 giờ tối em đang làm gì?

-Em đang học bài -Em ngủ

* Trò chơi - HS chơi thi đua xem đồng hồ ai

nhanh, đúng

- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp

- Đồng hồ chỉ mấy giờ?

4 Củng cố

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành xem đồng hồ

- Ai nói đúng, nhanh được cô khen

Tiếng Anh

(GV bộ môn)

Thủ công ÔN: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập cắt dán thành hàng rào đơn giản

- Rèn cho các em đôi tay khéo léo,và óc thầm mĩ

- Học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Mẫu các nan giấy và hàng rào sẵn

- 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

GV Cho học sinh nhắc lại các bước

cắt, dán thành hàng rào

* GV hướng dẫn thực hành

- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ

theo các đường kẻ để có 2 đường

thẳng cách đều nhau

- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài

6 ô rộng 1 ô

- GV thao tác mẫu để HS quan sát

GV cho HS thực hành

- Thực hành kẻ cắt nan giấy

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn

thành nhiệm vụ

4 Củng cố

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành bài

- Học sinh nhắc lại B1: Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ

ô, kẻ theo các đường kẻ đẻ có 2 đường thẳng cách đều nhau B2: Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy

- Học sinh theo dõi

- HS thực hành theo hướng dẫn

- HS tự làm hoàn chỉnh sản phẩm

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở bài tập Tiếng Việt tập 3

Toán ÔN: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN

I Mục tiêu

- HStiếp tục làm quen với mặt đồng hồ Đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy- học

- Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài

- Đồng hồ để bàn+ VBTT

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra VBT của HS

- GV nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

- Cho HS nhắc lại :Mặt đồng hồ có

những gì?

- GV nhận xét

- Cho học sinh thực hành

VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ

số 9 thì lúc đó là 9 giờ

- Học sinh quan sát trả lời

- Có kim ngắn, kim dài, có ghi các

số từ 1 đến 12

- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau

? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy?

Kim dài chỉ số mấy?

* Cho học sinh làm bài tập trong vở

bài tập toán

- Học sinh làm GV quan sát

-Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12

- Học sinh làm bài trong vở BTT

* Thực hành xem đồng hồ

- Cho HS nối đồng hồ với số giờ

xem các em nối có đúng không

- Học sinh làm bài

* Trò chơi

- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả

lớp mấy giờ?

Lúc đó em đang làm gì?

- 7 giờ -Em đang học bài

- Em ngủ

nhanh, đúng

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành xem đồng hồ

- Ai nói đúng, nhanh được cô khen

Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2019

Tiếng Việt(2 tiết) LUYỆN TẬP STK trang 101, SGK tập 3 trang 51

Toán THỰC HÀNH

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy- học

- Mô hình mặt đồng hồ, SGK

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Sử dụng mặt đồng hồ xoay kim để

có giờ đúng và yêu cầu HS đọc giờ

đúng

- GV kiểm tra rồi nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

- Hướng dẫn học sinh thực hành

Bài 1:Viết( theo mẫu)

Đồng hồ mẫu chỉ mấy giờ?

- Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ?

- Kim ngắn chỉ vào số mấy ?

GV chữa bài nhận xét

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu rồi làm bài Chỉ 3 giờ

- HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ , 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ

+ Số 12 + Số 3

4 học sinh lần lượt đọc số giờ tương ứng với mặt đồng hồ Bài 2: Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho

trước

Bài 3: Nối các tranh vẽ theo từng

hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời

điểm tương ứng

GVhướng dẫn học sinh quan sát và

đọc câu chú thích

GV đi quan sát

Bài 4: Hướng dẫn phán đoán được vị

trí của kim ngắn

VD: Mặt trời đang mọc

Khi về đến quê có thể là buổi trưa

hoặc buổi chiều

4 Củng cố

- Gọi 1 số em lên chữa bài

- GV chấm và nhận xét giờ

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt động cho thích hợp Học sinh làm bài

- Buổi sáng