Giao an Tuan 16 Lop 1

- Giúp học sinh củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Biết vận dụng để làm tính.nhanh. - Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ II. Các hoạt động dạy- họ[r]

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I Mục tiêu

- HS hiểu được

- Trường học là nơi thày cô giáo dạy và HS học tập,giữ trật tự giúp cho việc học tập và rèn luyện của HS được thuận lợi có nề nếp

- Để giữ trật tự trong trường học em cần thực hiện tốt nội quy của nhà trường, quy định của lớp mà không được gây ồn ào, chen lấn xô đẩy

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II Đồ dùng dạy-học

- Vở bài tập đạo đức.Tranh bài tập1, bài tập 2

- Vở Bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1:Quan sát tranh bài tập1

- Ở tranh 1các bạn vàolớp như thế nào?

- Ở tranh 2 HS ra khỏi lớp ra sao?

-Việc ra khỏi lớp như vậy có tác hại

gì?

- Các em cần thực hiện theo các bạn ở

tranh nào?

* So sánh nội dung hai bức tranh với

nhau

+ Giáo viên kết luận: Xếp hàng ra vào

lớp là biết giữ trật tự, chen lấn, xô đẩy

nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật

tự và có thể gây vấp ngã

* Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp

- GV lần lượt nêu các câu hỏi

- Để giữ trật tự các em có biết nhà

trường, cô giáo quy định những điều

gì?

- Để tránh mất trật tự các em không

được làm gì trong giờ học, khi vào ra

lớp trong giờ ra chơi?

+ GV kết luận

- Việc giữ trật tự giúp các em học

tập,rèn luyện thành người trò giỏi,

+Thảo luận cặp đôi

+ Đại diện từng cặp lên trình bày + Cặp khác bổ sung

+ Cả lớp trao đổi tranh thảo luận + Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- HS thảo luận, bổ sung ý kiến cho nhau theo từng nội dung

- HS chú ý lắng nghe

Trang 2

ngoan ngoãn.

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

GV hướng dẫn học sinh tự liên hệ các

bạn trong lớp mình đã biết giữ trật tự

chưa?

- GV nhận xét bổ sung

- Từng học sinh đưa ra ý kiến

4 Củng cố

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh

5 Dặn dò

- Về ôn lại bài

Tiếng Việt ( 2 tiết) VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM – ÂM CHÍNH – ÂM CUỐI

MẪU 4: OAN STK tập 2 trang 112, SGK tập 2 trang 57

Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3, 4 Sách giáo khoa tập 2

Thủ công GẤP CÁI QUẠT

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách gấp được các đoạn thẳng cách đều

- Gấp được cái quạt bằng giấy nhanh, đẹp

- Rèn đôi bàn tay khéo léo

II Chuẩn bị

- Quạt giấy mẫu.Tranh quy trình gấp cái quạt,1sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

- Một tờ giấy màu hình chữ nhật

III Các hoạt động dạy-học

3 Bài mới

b) Nội dung

- Giáo viên hướng dẫn cách gấp

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp

quạt theo 3 bước trên bản vẽ quy trình

mẫu

- Giáo viên nhắc nhở học sinh mỗi

nếp gấp phải được miết kĩ và bôi hồ

phải mỏng đều, buộc dây đảm bảo

chắc, đẹp

- HS chú ý lắng nghe

- Học sinh thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy trình

Trang 3

- GV giúp đỡ các em còn lúng túng.

- GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào

vở thủ công

Tổ chức trình bày và sử dụng sản

phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên

dương

- Học sinh trình bày sản phẩm

4 Củng cố

- GV nhận xét về tinh thần học tập

của HS

- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật của

toàn lớp và đánh giá sản phẩm của

HS

5 Dặn dò

GV dặn dò HS về ôn lại bài

Đạo đức ÔN: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn lại bài trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là thực hiện tốt nội quy nhà trường, quy định của lớp mà không được gây ồn ào, chen lấn xô đẩy

- Học sinh có thái độ: tự giác,tích cực giữ trật tự trong trường học

- Rèn học sinh ham thích môn học

- Tranh BT3, 4.Vở bài tập đạo đức

- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

III Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Cho HS thi xếp hàng

* Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các

tổ

+ Thành lập Ban giám khảo gồm giáo

viên và các bạn cán bộ lớp

+ Giáo viên nêu yêu cầu cuộc thi

+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn

+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy

(1 điểm)

+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo

cặp sách gọn gàng

+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây

ồn

+ Ban giám khảo nhận xét, công bố

+ Học sinh thực hiện làm theo cô hướng dẫn

+ Mỗi tổ học sinh xếp thành 1 hàng + Tiến hành xếp hàng do tổ trưởng điều khiển

Trang 4

kết quả và khen thưởng.

4 Củng cố

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh

5 Dặn dò

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OAT/

STK tập 2 trang 112, SGK tập 2 trang 58 - 59

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10

- Củng cố lại toàn bộ các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10

- Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh cho học sinh

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp1,tranh SGK

- Que tính,SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy- học

- Cho học sinh đọc bảng cộng, trừ

trong phạm vi 10

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh lên bảng đọc

3 Bài mới

b) Nội dung

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Học sinh tính rồi ghi kết quả

vào bảng con

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng

công thức đã học rồi điền kết quả vào

ô thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3: Cho học sinh xem tranh nêu bài

toán rồi viết phép tính tương ứng với

bài toán đã nêu

- ứng với mỗi tranh có thể nêu các

phép tính khác nhau:

a) Trong sân có 7 con vịt ngoài sân có

3 con vịt Hỏi tất cả có mấy con vịt ?

- Học sinh làm bảng con

a) 10 - 2 = 8 10 - 4 = 6

10 - 9 = 1 10 - 6 = 4

10 - 3 = 7 10 - 1 = 9

2 Học sinh lên bảng làm, lớp làm vở

5 + 5 = 10 8 - 4 = 4

8 - 2 = 6 10 - 2 = 8

2 + 7 = 9 4 + 3 = 7

- Học sinh nêu bài toán

- Học sinh thảo luận nhóm

- 2 Học sinh lên bảng làm

- Lớp làm vở a) 7 + 3 = 10

Trang 5

b) Trên cành có 10 quả táo, rụng 2 quả

táo Hỏi trên cành còn lại mấy quả

táo?

4 Củng cố

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

b) 10 – 2 = 8

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở bài tập Tiếng Việt tập 2

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố phép cộng trong phạm vi 10

- Tính cộng trong phạm vi 10 nhanh, chính xác

- Rèn học sinh nhìn tranh đặt được đề toán thành thạo

- Say mê học tập

II Đồ dùng dạy - học

- Hệ thống bài tập, bộ đồ dùng dạy Toán

- Vở bài tập toán, bảng con

III Các hoạt động dạy – học

- Đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi

10 ?

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

3 + 7 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10 7 + 3 = 10

6 + 4 = 10 10 + 0 = 10

- GV nhận xét chữa bài

- 3 học sinh đọc

- 2 học sinh lên bảng làm

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động1

- Ôn và hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính

Cho HS làm và gọi lên chữa bài

3 + 7 = 4 + 6 =

7 + 3 = 6 + 4 =

- Tự nêu cách làm, làm và HS yếu chữa, yêu cầu phải thuộc bảng cộng, trừ

Trang 6

10 - 3 = 10 - 4 =

10 - 7 = 10 - 6 =

Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả như thế nào?

- Không thay đổi

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số

- Cho HS làm và gọi lên chữa bài

- Giáo viên chữa bài

- HS trung bình, khá chữa bài,

em khác nhận xét đánh giá bài bạn

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và nêu bài

toán

- Cho HS viết phép tính khác nhau và

gọi lên chữa bài

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

- Em điền số mấy vào ô trong thứ

hai, vì sao?

- Cho HS làm phần còn lại, và chữa

bài

- GV nhận xét bài

4 Củng cố

- Thi đọc bảng cộng, trừ 10

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Viết phép tính thích hợp, sau

đó dựa vào trang để nêu bài toán

- HS viết phép tính sau đó nêu kết quả

- số 8 vì 3 + 5 = 8

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I Mục tiêu

- Giúp học sinh hiểu biết

- Mối quan hệ giữa Giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp

- Các hình trong bài 16 – SGK

1.Ổn định tổ chức

3.Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động1: Làm việc với SGK

Bước 1: GV nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 6 em

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- GV gợi ý:

- Trong từng tranh GV làm gì? HS

làm gì?

- Học sinh theo dõi

- Thảo luận nhóm 6 em

- HS quan sát tranh SGK rồi trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác

bổ sung

Trang 7

Hoạt động nào được tổ chức trong

lớp? Hoạt động nào được tổ chức

ngoài trời ?

- Kể tên các hoạt động ở lớp ?

Bước 2: GV gọi một số HS trả lời

trước lớp

GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt

động khác nhau, có hoạt động tổ chức

ở lớp có hoạt động tổ chức ngoài sân

* Hoạt động 2: Thảo luận theo từng

cặp

Bước 1: GV nêu yêu cầu, giới thiệu

cho bạn về các hoạt động của lớp

mình và nói cho bạn biết các hoạt

động đó em thích hoạt động nào nhất

?

+ Bước 2: GV gọi một số HS lên nói

trước lớp

Kết luận: Trong bất kỳ hoạt động học

tập và vui chơi nào các em phải biết

hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các

bạn trong các hoạt động ở lớp

4 Củng cố

- Giáo viên khắc sâu nội dung

- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt

bài

5 Dặn dò

- Xem trước bài giờ sau

- HS thảo luận cặp đôi

- Học sinh nói với bạn bè về

+ Các hoạt động ở lớp học của mình

+ Hoạt động mình thích nhất

+ Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt

Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OANG/, / OAC/

STK tập 2 trang upload.123doc.net, SGK tập 2 trang 60 - 61

Toán BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

- Biết vận dụng để làm tính.nhanh

- Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

II Đồ dùng dạy- học

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.Tranh vẽ SGK

- Que tính, SGK, bảng con

Trang 8

- Cho học sinh lên bảng làm bài

3 + 7 = 10 - 1 9 +1

3 + 4 8 8 - 3 7 - 3

- GV nhận xét chỉnh sửa

- Học sinh luyện bảng

3 + 7 = 10 10 – 1 < 9 + 1

3 + 4 < 8 8 - 3 > 7 - 3

3.Bài mới

b) Nội dung

- Ôn tập bảng cộng và bảng trừ

- Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng

cộng trong phạm vi 6 đến10 và

bảng trừ trong phạm vi 6 đến10 ở

các tiết trước

* Thành lập và ghi nhớ bảng cộng,

trừ trong phạm vi 10

- Học sinh ôn tập

- Cá nhân, nhóm đọc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

nhận biết các quy luật sắp xếp các

công thức tính trên bảng và nhận

biết mối quan hệ giữa các phép tính

cộng, trừ

- Giáo viên nhận xét

* Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng

các bảng cộng, trừ để thực hiện các

phép tính cho trong bài

Bài 2: Điền số

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

a)Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

và nêu bài toán rồi giải

b) Có :10 quả bóng

Cho : 3 quả bóng

Còn : …quả bóng ?

Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để làm bài tập

HS làm bảng con:

3 + 7 = 10 4 + 5 = 9

5 + 4 = 9 10 – 5 = 5

7 – 3 = 4 6 + 4 = 10

- Học sinh làm bài tập trên bảng lớn

a) Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và giải bài toán

4 + 3 = 7 b) 10 - 3 = 7

4 Củng cố

- HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong

phạm vi 10

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- HS lắng nghe

Tiếng Anh (GV bộ môn)

Trang 9

Thủ công ÔN:GẤP CÁI QUẠT

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn lại cách gấp cái quạt và gấp được các đoạn thẳng cách đều thành thạo

- Gấp được cái quạt bằng giấy

- Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh

- Quạt giấy mẫu

- 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1

- Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp

quạt

- GV bổ sung nếu HS nhắc chưa đầy

đủ

* Hoạt động 2

- Cho học sinh thực hành

GV quan sát những em còn lúng túng

giúp đỡ các em gấp được chiếc quạt

đẹp Làm xong dán vào vở thủ công

Làm sao cho đúng mà lại đẹp

* Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm

bày

- GVchọn sản phẩm đẹp để tuyên

dương, khen ngợi

4 Củng cố

- Học sinh nhắc lại quy trình gấp quạt

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy trình

- Học sinh trưng bày sản phẩm của mình

- GV nhận xét về tinh thần học tập của

HS

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS

5 Dặn dò

- GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở

HS, giấy màu để học bài “gấp cái ví”

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở bài tậpTiếng Việt tập 2

Toán ÔN: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu

Trang 10

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố kiến thức và kỹ năng tính nhẩm nhanh cho học sinh

- Rèn học sinh ham thích học môn toán

II Đồ dùng dạy- học

- Que tính, SGK, bảng con.VBTT

III Các hoạt động dạy- học

- Cho HS làm bài tập bảng con

7 + 2 = 6 + 3 =

8 - 3 = 10 - 2 =

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Tính

1 + 9 = 10 - 1 =

10 - 6 = 2 + 8 =

9 - 4 = 9 - 9 =

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài,

lớp làm bảng con

- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: Điền số

- 7 + 2 - 3 + 8

Bài 3: Điền dấu: <, >, = vào ô trống

10 3 + 4 8 2 + 7

6 - 4 6 + 3 4 + 5 5 + 4

- GV chấm, chữa bài một số HS

4 Củng cố

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

- Học sinh làm bài tập bảng con

7 + 2 = 9 6 + 3 = 9

8 - 3 = 5 10 - 2 = 8

- 2 Học sinh lên bảng làm

1 + 9 = 10 10 - 1 = 9

10 - 6 = 4 2 + 8 =10

9 - 4 = 5 9 - 9 = 0

- 7 + 2 - 3 + 8

- HS làm vào vở.

10 3 + 4 8 2 + 7

6 - 4 6 + 3 4 + 5 5 + 4

Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN / OANH /,/ OACH / STK trang 121, SGK trang 62 - 63

= <

Trang 11

I Mục tiêu

- Ôn tập củng cố kiến thức về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan

hệ giữa chúng

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10

- Yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy -học

- Bộ đồ dùng dạy toán, Que tính, SGK

- Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10

- GV nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

b) Nội dung

Ôn và làm bài tập

Bài 1: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên

chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh

giá bài bạn

Kết luận: Mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

- Tính

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét bài bạn

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên

giá bài bạn

- Điền số, 10 – 8 = 2 điền số 2

- Làm vào vở và sau đó HS trung bình lên chữa bài

Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên

giá bài bạn

Kết luận:Tính trước khi điền dấu

- Điền dấu

- HS TB chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn

Bài 4

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu bài toán

- Cho HS làm viết phép tính sau đó lên

giá bài bạn

- Em nào có bài toán, phép tính khác?

4.Củng cố

- Thi đọc lại bảng cộng 10

- Viết phép tính thích hợp, tự nêu bài toán

- HS tự nêu đọc tóm tắt sau đó làm và

HS khá, giỏi chữa bài

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	51,53 KB