Giao an Tuan 12 Lop 1

- Choïn maøu phuø hôïp vôùi noäi dung baøi. - Ñöôøng xeù ñeàu, hình xeù caân ñoái. - Caùch gheùp, daùn vaø trình baøy caân ñoái.. Giaùo vieân: Caùc nhoùm maãu vaät coù soá löôïng laø 6 [r]

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 12

2

3 Thể dục LUYỆN TƯ THẾ CƠTHỂ DỤC RÈN

BẢN – TRỊ CHƠI

4 Đạo đức nghiêm trang khi

chào cờ

3

ƠN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

4

3 Thủ cơng Ôn tập chương I

phạm vi 6

5

1 Học vần iên –yên

2 Học vần iên –yên

vi 6

6

Ngày soạn: 15/11/2019

Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019

Mơn: Học vần

Bài: Ơn – ơn

Trang 2

TCT: 101-102

I Mục tiêu:

- Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.

- HS khá, giỏi biết đọc trơn

II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh ảnh

- HS: Bảng con, phấn, bảng VTV,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định (1 phút)

2.Kiểm tra: (4 phút)

- Gọi 2 em lên bảng viết : cái cân, con trăn

- 2 – 4 em đọc SGK

3 Bài mới: (30 phút)

* Dạy vần “ơn”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Có vần ơn muốn có tiếng chồn, phải thêm âm gì ? Dấu

thanh gì? Âm đó đứng ở vị trí nào?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ mới “ con chồn

”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ơn (giống vần ôn)

- Hai vần ôn, ơn có gì giống và khác nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét tiết học

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần ơn muốn có tiếng chồn thêm âm ch và dấu thanh huyền , âm ch đứng trước vần ôn

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rút ra từ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc cá nhân – cả lớp

- Lần lượt viết bảng con

TIẾT 2

4 Luyện đọc :

- Đọc cá nhân – lớp

Trang 3

- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên

bảng, phân tích một số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút ra

câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa

vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi,

cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm một số bài nhận xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề luyện

nói

- Tranh vẽ gì?

- Bạn nhỏ mơ ước gì?

- Em mơ ước sau này sẽ làm gì?

5 Củng cố - Dặn dò: (4-5 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài bài

có vần vừa học

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Quan sát rút ra câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Mai sau khôn lớn.

- Quan sát và trả lời

Rút kinh nghiệm:………

………

Thể dục

GV chuyên dạy

Môn: Đạo Đức Bài: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1)

TCT: 12

I.Mục tiêu:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

Trang 4

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.

* GDTNMTBHĐ: Tự hào là người Việt Nam, yêu Tổ Quốc, biển, hải đảo Việt Nam

II Phương tiện dạy học

*GV: 1 lá cờ Việt Nam Bài Quốc ca

*HS: Vở bài tập đạo đức

III.Hoạt động dạy và học:

1) Ổn định: (1 phút)

2) Kiểm tra: (4 phút) Lễ phép với anh

chị – nhường nhịn em nhỏ (T2)

3) Bài mới: (32 phút)

a.Giới thiệu : Nghiêm trang khi cháo

cờ

b.Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1

 Mục tiêu: Nhận biết mỗi người có một

quốc tịch riêng

 Tiến hành :

- Quan sát tranh bài tập 1

 Các bạn nhỏ trong tranh làm gì?

 Các bạn đó là người nước nào vì sao

em biết?

à Các bạn đang giới thiệu làm quen với

nhau Mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng : Việt

Nam, Lào, Trung Quốc …

a) Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

* Mục tiêu: Hiểu lá cờ tượng trưng cho 1

nước , phải đứng nghiêm trang khi chào cờ

 Cách tiến hành

 Giáo viên nêu câu hỏi

+ Những người trong tranh đang làm gì?

+ Tư thế họ đứng khi chào cờ như thế nào?

+ Vì sao họ lại đứng nghiêm khi chào cờ

+Vì sao họ lại sung sướng nâng cao lá cờ

tổ quốc

à Kết luận : Quốc kì tượng trưng cho một

nước, Quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có

ngôi sao vàng 5 cánh Quốc ca là bài hát

chính Khi chào cờ em phải

+ Bỏ mũ, nón

+ Sửa lại đầu tóc

+ Đứng nghiêm

+ Mắt ngước nhìn quốc kì

b) Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh nêu

- 2 em thảo luận

- Trình bày trong nhóm

- Trình bày trước lớp

Trang 5

 Mục tiêu: Biết cách chào cờ.

 Cách tiến hành :

- Giáo viên cho làm bài tập 3

à Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

không quay ngang, quay ngửa nói chuyện

riêng

4 Củng cố-Dặn dò: (3 phút)

- Thực hiện đứng nghiêm khi chào cờ ở

tất cả các buổi lễ

- Học sinh làm bài và trình bày ý kiến

- Học sinh thi đua mỗi tổ 5 bạn

……… Ngày soạn: 15/11/2019

Môn: Học vần Bài: en – ên

TCT: 103-104

I Mục tiêu:

- Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; tư øvà câu ứng dụng

- Viết được: en, ên, lá sen, con nhện.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn, bảng VTV, mẫu chữ cái

1 Ổn định(1 phút)

2.Kiểm tra (4 phút)

- Gọi 2 em lên bảng viết: con chồn, sơn

ca

* Dạy vần “en”

- Đọc mẫu

- Có vần en muốn có tiếng sen, phải thêm

âm gì ? Âm đó đứng ở vị trí nào?

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ

mới “ lá sen ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự cho

- Ghép và đọc

- Có vần en muốn có tiếng sen thêm âm s, âm s đứng trước vần en

- Ghép và đọc

Trang 6

HS đọc.

* Dạy vần ên (giống vần en)

- Hai vần en, ên có gì giống và khác nhau?

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần

vừa học

* Viết bảng:

TIẾT 2

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút

ra câu

vần vừa học

* Đọc SGK:

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

ngồi, cầm viết

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

-Trong tranh vẽ gì?

- Mèo, chĩ, ghế, bĩng đang ở đâu?

- Bên phải em là bạn nào? Bạn đĩ tên gì?

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

Trang 7

5 Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài bài

có vần vừa học

………

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

TCT: 45

I) Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho đến 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1; 2(cột 1), 3(cột 1,2), 4

II) Phương tiện dạy học

GV: Nội dung luyện tập

HS: Vở bài tập, bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra (3 phút)

3.Luyện tập (34 phút)

a Giới thiệu: Luyện tập chung

b HD HS Làm bài trong SGK

Bài 1: Nêu yêu cầu và hướng dẫn học

sinh làm

Bài 2 : (Làm cột 1)

- Lưu ý học sinh tính từ trái qua phải

Bài 3 :(Làm cột 1,2)

- Điền số vào ô 

 Tìm một số thích hợp điền vào ô

trống để cho kết quả tương ứng

Bài 4: Đọc đề toán

- Có 2 con vịt đang chơi, thêm 2 con chạy

đến Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu con vịt thì

làm thế nào?

- GV hướng dẫn học sinh làm tranh vẽ về

con hươu tương tự

4.Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

4 + 1 = 5

3 + 1 + 1 = 5

3 + = 5 …

a 2 + 2 = 4

b 4 – 1 = 3

2

Trang 8

- Ôn lại các bảng cộng trừ đã học.

- Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi

6

………

TĐTV

Ngày soạn: 15/11/2019

Môn: Học vần Bài: in – un

TCT: 105-106

I Mục tiêu:

- Đọc được: in, un, đèn pin, con giun; tư øvà câu ứng dụng

- Viết được: in, un, đèn pin, con giun.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.

- Gọi 2 em lên bảng viết : lá sen, con nhện

* Dạy vần “in”

- Đọc mẫu

- Có vần in muốn có tiếng pin, phải thêm âm gì ? Âm

đó đứng ở vị trí nào?

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ mới “ đèn pin ”

* Dạy vần un (giống vần in)

- Hai vần in, un có gì giống và khác nhau?

* Viết bảng:

- Ghép và đọc

- Có vần in muốn có tiếng pin thêm âm p, âm p đứng trước vần in

- Ghép và đọc

Trang 9

TIẾT 2

4.Luyện đọc :

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút ra

câu

vần vừa học

* Đọc SGK:

dẫn HS đọc

* Viết vở:

- GV nêu yêu cầu viết

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

- Tranh vẽ gì?

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Nếu em đi học trễ giờ,…hay em …cĩ xin

lỗi khơng ?

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài

bài có vần vừa học

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Nói lời xin lỗi.

………

Môn: Thủ công Bài: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “XÉ, DÁN GIẤY”

TCT: 12

I Mục tiêu:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy

Trang 10

- Xé, dán được ít nhất 1 hình trong các hình đã học Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

* Với học sinh khéo tay:

+ Xé, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp

+ Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo

GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài ở nội dung xé dán giấy để cho HS xem lại.

HS: Giấy thủ công các màu, bút chì Giấy trắng làm nền Hồ dán.

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định (1 phút)

2 Kiểm tra đồ dùng của HS (3 phút)

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài. (33 phút)

b) Ôn tập.

- GV nêu yêu cầu hãy chọn màu giấy và xé,

dán một trong các nội dung của chương:

- Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy

nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp

- GV cho HS xem lại các bài mẫu về chủ đề

xé, dán giấy

- Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán

cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh giây hồ

ra bàn, sách vở, quần áo

4 Thực hành.

c) Đánh giá sản phẩm.

* Hoàn thành:

* Chưa hoàn thành:

5 Dặn dò: (3 phút)

- Chuẩn bị trước bài sau

- HS lắng nghe nắm vững yêu cầu

- HS tự chọn nội dung và giấy màu để thực hành xé, dán sản phẩm

- HS làm xong sản phẩm thu gom giấy vụn

- Chọn màu phù hợp với nội dung bài

- Đường xé đều, hình xé cân đối

- Cách ghép, dán và trình bày cân đối

- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp

- Đường xé không đều, hình xé không cân đối

- Ghép, dán hình không cân đối

………

Môn: Toán

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

TCT: 46

Trang 11

I.Mục tiêu:

 Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

 Bài tập cần làm: Bài 1, 2(cột1, 2, 3), 3(cột 1,2), 4

II Phương tiện dạy học

1 Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6

2 Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài mới : (36 phút) Phép cộng trong

phạm vi 6

a Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

- GV đính nhóm có 5 hình tam giác, nhóm

có 1 hình tam giác, vậy có bao nhiêu hình?

à 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6

hình tam giác

 Để có được 6 hình ta làm tính gì?

 Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6

 Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6

 Tương tự với: 2 + 4 = 6

4 + 2 = 6

3 + 3 = 6 Đọc lại bảng cộng

4 Thực hành

Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học

để tính kết quả

 lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột

- Bài 2: (Làm cột 1,2,3)

Lưu ý các em nhớ các bảng cộng để làm

Bài 3: (Làm cột 1,2)

+ Lưu ý các em tính từ trái sang phải

Bài 4: Viết phép tính

+ Nhìn tranh nêu bài toán câu a, b

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

- Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6

- Học sinh nêu: có 6 hình

- Học sinh nhắc lại

- Tính cộng: 5 + 1 = 6

- Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính

- Học sinh làm, sửa bài miệng

- Làm trong SGK , 3 dãy thi sửa bảng lớp

- Học sinh làm, sửa bảng lớp

………

Ngày soạn: 15/11/2019

Môn: Học vần

Trang 12

Bài: iên – yên

TCT: 107-108

I Mục tiêu:

- Đọc được: iên, yên, đèn điện, con yến Từ và câu ứng dụng:

- Viết được: iên, yên, đèn điện, con yến.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Biển cả.

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,

- Gọi 2 em lên bảng viết : đèn pin, con

giun

* Dạy vần “iên”

- Đọc mẫu

- Có vần iên muốn có tiếng điện, phải thêm âm gì ?

Dấu thanh gì? Âm đó đứng ở vị trí nào? Dấu thanh đặt ở vị

trí nào?

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ mới “ đèn

điện ”

* Dạy vần yên (giống vần iên)

- Hai vần iên, yên có gì giống và khác nhau?

* Viết bảng:

- Ghép và đọc

- Có vần iên muốn có tiếng điện thêm âm đ, âm đ đứng trước vần iên.

- Ghép và đọc

TIẾT 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	57,62 KB