GIAO AN TOAN TV lop 1 Tuan 12

- Đọc toàn bài Hoạt động 2:Luyện viết vào vở Tập viết 15’ MT: Viết đúng các chữ ghi vần và ghi từ ứng dụng en, eân, laù sen, con nheän - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Lưu ý nét nối giữ[r]

Trang 1

TUẦN 12

Ngày soạn: 8/ 11 / 2015

Ngày dạy: Thứ hai / 9/ 11/ 2015

HỌC VẦN ÔN - ƠN I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc được: ơn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ơn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nĩi từ 1 - 3 câu theo chủ đề: Mai sau khơn lớn

II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng, phần luyện

nói

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ: 5’ (Ngọc, Dũng, Chung)

- HS đọc: ân, ăn, bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò

- HS viết bảng lớp, GV đọc 1 số từ cho HS viết: cái cân

- HS đọc câu ứng dụng

- GV, HS nhận xét

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy vần 15’

MT: HS nhận diện được vần và biết đọc vần, tiếng từ

- Viết bảng: ôn

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc

- Hướng dẫn HS phân tích vần

- Hướng dẫn HS đánh vần

- Yêu cầu HS gắn vần

- Có vần ôn, muốn có tiếng chồn thì phải thêm âm gì,

dấu gì vào đâu?

- Hướng dẫn HS phân tích tiếng

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng

- Đọc tiếng

- Hướng dẫn HS gắn tiếng

- Treo tranh giới thiệu: con chồn

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Đọc phần 1

- Cá nhân, lớp

- Cá nhân

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Gắn

- Nêu

- Cá nhân

- Cá nhân, lớp

- Gắn

- Cá nhân, nhóm

- Viết bảng: ơn

- Dạy Tương tự như trên

- Gọi HS so sánh 2 vần vừa học

- Đọc bài khóa

- Nghỉ giữa tiết

So sánh

Cá nhân, lớp Hát múa

Hoạt động 2:Viết bảng con: 10’

MT: Giúp HS viết đúng chữ ghi vần, từ khóa vừa học

ơn, ơn, con chồn, sơn ca

Trang 2

- Hướng dẫn cách viết

- Nhận xét, sửa sai

- Quan sát

- HS viết bảng con

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng 10’

MT: HS đọc đúng các từ ứng dụng

- Viết từ: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn

- Gọi HS khá, giỏi đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần mới học

- GV giảng từ

- Đọc toàn bài

- Nghỉ chuyển tiết

- 2 em đọc

- Cá nhân, lớp

- Đại diện 2 dãy thi đua

- Lắng nghe

- Cá nhân, lớp

- Hát múa

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc 10’

MT: HS đọc đúng vần, tiếng, từ và câu ứng dụng

- Đọc bài tiết 1

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng:

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

- Đọc toàn bài

2 – 3 em đọc

Cá nhân, lớp

Hoạt động 2:Luyện viết vào vở Tập viết 15’

MT: Viết đúng các chữ ghi vần và ghi từ ứng dụng

ơn, ơn, con chồn, sơn ca

- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

- Thu vở, nhận xét

- Quan sát

- Viết vào vở tập viết

Hoạt động 3: Luyện nói 10’

MT: HS phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:

Mai sau khôn lớn

- Treo tranh HDHS thảo luận

H: Bức tranh vẽ gì?

H: Bạn nhỏ mơ ước sau này lớn lên làm gì ?

H: Em có mơ ước sau này lớn lên làm gì ?

H: Vì sao em lại mơ ước như vậy?

H: Để thực hiện được mơ ước đó, bây giờ em phải làm

gì?

- GV giáo dục HS phải cố gắng học thật giỏi, để biến

mơ ước thành hiện thực

- Cho HS đọc lại chủ đề

HS đọc chủ đề

Thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi gợi ý

Các nhóm trình bày

1 HS

4/ Củng cố:

- Chơi trò chơi tìm tiếng mới có vần vừa học

5/ Dặn dò:

- Dặn HS học thuộc bài

*****************************************************

Trang 3

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0; phép trừ 1 số cho số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

+ Dành cho HS khá, giỏi làm thêm các bài tập: 2 ( cột 2, 3), 3 ( cột 3)

- HS có ý thức tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ bài tập 4 - HS: Sách

1/ Kiểm tra bài cũ: (Kiệt, Quang)

- Gọi HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 5

- Nhận xét

2/ Bài mới : Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS làm bài trong SGK

H

Đ 1 : Luyện tập các bảng cợng và bảng trừ đã học

MT: Rèn cho học sinh kĩ năng thực hiện phép tính

Bài 1: Tính: 4 + 1 = 2 + 3 =

- GV HDHS cách làm

Cho HS làm vào sách, sau đó đổi vở chữa bài

Bài 2: Tính: 3 + 1 + 1 = 5 – 2 – 2 =

- GV HD HS cách làm

+ Để thực hiện phép tính 3 + 1 + 1 = ? ta làm như thế

nào?

+ Phải thực hiện theo mấy bước ?

- Sau đó cho HS làm vào sách

- 3 HS lên bảng sửa bài

- GV cùng HS sửa bài

Bài 3: Điền số 3 + = 5

- GV HD HS làm bài

+ 3 cộng mấy bằng 5?

+ Vậy phải điền số mấy vào chỗ chấm?

- Cho HS làm bài vào sách

- GV cùng HS sửa bài

Hoạt đợng 2: Luyện tập các viết phép tính thích hợp

MT: Học sinh biết viết phép tính thích hợp dựa vào

tranh

Nêu yêu cầu

Cả lớp làm bài tập

1 HS đọc kết quả Cả lớp sửa bài

Nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

HS trả lời

HS trả lời Cả lớp làm bài

3 em lên bảng làm:

HS K- G cột 2, 3

Trao đổi, sửa bài

Nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

HS trả lời

HS trả lời Cả lớp làm bài

3HS lên bảng, HS K- G cột 3, cả lớp sửa bài

Trang 4

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Gọi HS đặt đề, nêu phép tính

- Cho HS làm bài vào sách, gọi 2 HS sửa bài

- Thu SGK, nhận xét

Nêu yêu cầu

HS đặt đề, nêu phép tính

Cả lớp làm bài

3 Củng cố:

- H: Khi cộng hoặc trừ 1 số với 0 thì kết quả thu được như thế nào?

4 Dặn dò:

- Dặn HS về học thuộc phép cộng, trừ trong các phạm vi đã học

************************************************************

Ngày soạn: 9/ 11/ 2015

Ngày dạy: Thứ ba / 10/ 11/ 2015

HỌC VẦN

EN - ÊN I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng

- Viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nĩi từ 1 - 3 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- HS có ý thức phấn đấu trong học tập để đạt kết quả cao

II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ: (Hải , Huy, Long)

- HS đọc: ôn, ơn, ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn

- HS viết bảng lớp, GV đọc 1 số từ cho HS viết: ăn, ân, cái cân

- GV nhận xét

3/ Bài mới:

- Viết bảng: en

- Có vần ên, muốn có tiếng sen thì phải thêm âm gì vào

đâu?

- Đọc tiếng

- Cá nhân, lớp

- Cá nhân

- Gắn

- Nêu

- Cá nhân

- Cá nhân, lớp

Trang 5

- Treo tranh giới thiệu: lá sen

- Đọc phần 1

- Gắn

- Cá nhân, nhóm

- Viết bảng: ên

- Đọc bài khóa

So sánh

en, ên, lá sen, con nhện

- Nhận xét, sửa sai - Quan sát- HS viết bảng con

- Viết từ: áo len, mũi tên, khen ngợi, nền nhà

- GV giảng từ

- Đọc toàn bài

- 2 em đọc

- Cá nhân, lớp

- Lắng nghe

- Cá nhân, lớp

- Hát múa

Tiết 2:

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng:

Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở

ngay trên tàu lá chuối - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu

- Đọc toàn bài

2 – 3 em đọc

Cá nhân, lớp

en, ên, lá sen, con nhện

- Thu vở, nhận xét

- Quan sát

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- Treo tranh HDHS thảo luận - H: Bức tranh vẽ gì?

- H: Con mèo đang đứng ở đâu ?

Trang 6

- H: Con chó đang đứng ở đâu ?

- H: Nhà em có nuôi các con vật nào ?

- H: Em thường chăm sóc những con vật đấy thế nào ?

- GV giáo dục HS yêu quý và bảo vệ loài vật có ích

1 HS

4/ Củng cố:

5/ Dặn dò: - Dặn HS học thuộc bài

***********************************************

TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6, biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

+ Dành cho HS khá, giỏi làm thêm các bài tập: 2 ( cột 4), 3 ( cột 3)

- HS có ý thức tự giác làm toán

II/ Chuẩn bị:

- GV: Mẫu vật bằng bìa

- HS: Bộ đồ dùng Toán 1

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ : 1’ ( Tuấn, Hồng)

- Gọi 2 Hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5

- GV và HS nhận xét

3/ Bài mới: Giới thiệu bài

H

Đ 1 : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

(10’)

MT:HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán: Có 5

hình tam giác thêm 1 hình tam giác Hỏi có tất cả bao

nhiêu hình tam giác?

- Cho HS lập phép tính

- GV ghi bảng: 5 + 1 = 6 Cho HS đọc

- H: 1 + 5 = ?

- GV ghi bảng: 1 + 5 = 6

Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì kết quả như

thế nào?

- Tương tự dùng mẫu vật hình thành:

4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6:

- GV xóa dần kết quả và cho HS đọc

Nghỉ giữa tiết

Cả lớp quan sát

Nêu đề bài toán Gắn phép tính Cá nhân, nhóm, lớp

HS trả lời: 1 + 5 = 6 Đọc cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân

Cả lớp, cá nhân thi đua đọc thuộc bảng cộng Hát

Trang 7

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành 20’

MT: HS làm đúng các bài tập

Bài 1: Tính:

Lưu ý: Viết các số phải thẳng cột

- Cho cả lớp làm bài vào sách

Gọi 3HS lên bảng chữa bài

Bài 2: Tính

4 + 2 =

- Cho HS làm bài vào sách , 4 HS lên bảng chữa bài

Bài 3: Tính:

4 + 1 + 1 =

- HD HS nêu cách làm: Lấy 4 + 1 trước, được bao nhiêu

cộng tiếp với 1 Viết kết quả cuối cùng vào sau dấu =

- Cho HS làm bài vào sách

Gọi 3 nhóm lên chữa bài tiếp sức

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- HD HS đặt đề toán:

a) Có 4 con chim đậu trên cành, 2 con chim bay đến Hỏi

có tất cả mấy con chim?

b) Hàng trên có 3 ô tô, hàng dưới có 3 ôtô Hỏi có tất cả

mấy ôtô?

- HS làm bài vào sách

- Cả lớp làm bài vào sách, 3HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp làm bài vào sách,

4 HS đọc kết quả

Nêu yêu cầu Theo dõi

Làm bài

3 nhóm lên chữa bài tiếp

sức

HS nêu yêu cầu bài

HS có thể đặt nhiều đề

HS làm bài rồi chữa bài

4/ Củng cố: Chơi trò chơi để củng cố phép cộng trong phạm vi 6: Ong tìm số

5/ Dặn dò: Học thuộc phép cộng trong phạm vi 6

*********************************************************************

Ngày soạn: 10/ 11/ 2015

Ngày dạy: Thứ tư 11/ 11/ 2015

HỌC VẦN

in - un I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc được: in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng

- Viết được: in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nĩi từ 1 - 3 câu theo chủ đề: Nĩi lời xin lỗi

- Giáo dục HS biết xin lỗi và nhận lỗi khi mắc khuyết điểm

II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ: 5’ (Quỳnh, Trang, Vân)

- HS đọc: en, ên , áo len, mũi tên, khen ngợi, nền nhà

- Cho HS viết: lá sen, con nhện

Trang 8

- GV, HS nhận xét

3/ Bài mới:

- Viết bảng: in

- Có vần in, muốn có tiếng pin thì phải thêm âm gì vào

đâu?

- Treo tranh giới thiệu: đèn pin

- Đọc phần 1

- Cá nhân, lớp

- Cá nhân

- Gắn

- Nêu

- Cá nhân

- Cá nhân, lớp

- Gắn

- Cá nhân, nhóm

- Viết bảng: un

- Đọc bài khóa

So sánh

in, un, đèn pin, con giun

- Viết từ: nhà in, mưa phùn, xin lỗi, vun xới

- GV giảng từ

- Đọc toàn bài

- 2 em đọc

- Cá nhân, lớp

- Lắng nghe

- Cá nhân, lớp

- Hát múa

Tiết 2:

- Treo tranh giới thiệu đoạn thơ ứng dụng 2 – 3 em đọc

Trang 9

- Gọi HS đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc toàn bài

Cá nhân, lớp

in, un, đèn pin, con giun

- Thu chấm, nhận xét

- Quan sát

Nói lời xin lỗi

- Treo tranh HDHS thảo luận

- H: Bức tranh vẽ gì?

- H: Bạn trai trong tranh vi phạm điều gì ?

- H: Và bạn đã nói gì với cô ?

- H: Vì sao bạn lại xin lỗi cô ?

- H: Vậy khi nào thì chúng ta phải nói lời xin lỗi ?

- GV giáo dục HS phải biết xin lỗi và sửa lỗi khi mắc

lỗi

1 HS

4/ Củng cố:

5/ Dặn dò:

- Dặn HS học thuộc bài

**************************************************

Ngày soạn: 12/ 11/ 2015

Ngày dạy: Thứ năm, 13/ 11/ 2015

HỌC VẦN iên - yên I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc được: iên, yên, đèn điện, con yến; từ và câu ứng dụng

- Viết được: iên, yên, đèn điện, con yến

- Luyện nĩi từ 1 - 3 câu theo chủ đề: Biển cả

- Giáo dục HS biết chăm chỉ học hành; quý trọng người đi biển

II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ: 5’ (Quang, Quân, Bảo)

- HS đọc: in, un, nhà in, mưa phùn, xin lỗi, vun xới

- HS viết: đèn pin, con giun

- HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV + HS nhận xét

Trang 10

3/ Bài mới:

- Viết bảng: iên

- Có vần iên, muốn có tiếng điện thì phải thêm âm gì,

dấu gì vào đâu?

- Treo tranh giới thiệu: đèn điện

- Đọc phần 1

- Cá nhân, lớp

- Cá nhân

- Gắn

- Nêu

- Cá nhân

- Cá nhân, lớp

- Gắn

- Cá nhân, nhóm

- Viết bảng: yên

- Đọc bài khóa

So sánh

Hoạt động 2: Viết bảng con: 10’

iên, yên, đèn điện, con yến

- Viết từ: cá biển, yên ngựa, viên phấn, yên vui

- GV giảng từ

- Đọc toàn bài

- 2 em đọc

- Cá nhân, lớp

- Lắng nghe

- Cá nhân, lớp

- Hát múa

Tiết 2:

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc

- GV đọc mẫu

2 – 3 em đọc Cá nhân, lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	36,65 KB