- HS tiếp tục nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ... - HS khá nêu được một số cách đề phòng các bệnh về da. Đồ dùng [r]
Trang 1TUẦN 5 Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2019
Hoạt động tập thể CHÀO CỜ
Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Có tích hợp giáo dục & Bảo vệ môi trường - Mức độ liên hệ
I Mục tiêu
- HS hiểu: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp các
em học tập tốt hơn
* Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn sạch đẹp
- HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
II Đồ dùng dạy và học
- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu Tranh bài tập
- Các đồ dùng học tập, Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ơi ’’
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- GV giới thiệu cho HS nhận biết đồ
dùng học tập
- GV hướng dẫn cách sử dụng một số
đồ dùng học tập
- HS chú ý nghe
- HS liên hệ với đồ dùng của mình
- GV giới thiệu tác dụng của đồ dùng
học tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập
- HS chú ý nghe
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm
- GV đặt câu hỏi cho các nhóm
- GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ
sung
* GV chốt: Giữ gìn đồ dùng sách
vở,đồ dùng học tập cẩn thận, sạch
đẹp là một việc góp phần tiết kiệm
tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi
trường luôn sạch đẹp
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm khác bổ sung
- Học sinh lắng nghe
4 Củng cố
- Tuyên dương nhóm trả lời to rõ
ràng
- Về thực hành tốt bài
Trang 25 Dặn dò
- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập
tốt, giờ sau thi: “Sách vở ai đẹp nhất”
- Cả lớp theo dõi
Tiếng Việt ( 2tiết)
ÂM /KH / STK Tiếng Việt tập 1, trang 170, SGK Tiếng Việt tập 1, trang 38 - 39
Toán
SỐ 7
I Mục tiêu
- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc đếm được từ 1 đến 7,biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
- HS đại trà làm các bài tập : 1, 2, 3.HS khá làm bài 4
- Rèn học sinh ham thích học toán
II Đồ dùng dạy và học
- Bộ đồ dùng dạy học toán, Tranh vẽ SGK
- SGK, bảng con
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đếm từ 1 - 6 từ 6 - 1
- Nêu nhận xét sau kiểm tra
- 2 em đếm
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1.Lập số 7
GV treo tranh lên bảng
Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trượt ?
Thêm mấy bạn?
Có tất cả mấy bạn?
- GV nêu: 6 bạn thêm 1 bạn có tất cả 7
bạn
- Tương tự với chấm tròn, que tính
- HS quan sát tranh
- Có 6 bạn chơi
- Thêm 1 bạn
- 7 bạn
- 1 số HS nhắc lại
* Hoạt động 2 Giới thiệu chữ số 7 in
và chữ số 7 viết
- GV nêu: Để thể hiện số lượng là 7
như trên người ta dùng chữ số 7
- Đây là chữ số 7 in (treo hình)
- Đây là chữ số 7 viết (treo hình)
- Chữ số 7 viết được viết như sau:
- GV nêu cách viết và viết mẫu
- GV chỉ số 7 yêu cầu HS đọc
- HS quan sát và theo dõi
- HS tô trên không và viết bảng con
- HS đọc: bảy
* Hoạt động 3 Thứ tự của số 7:
Trang 3- Yêu cầu học sinh lấy 7 que tính và
đếm theo que tính của mình từ 1 đến 7
- Gọi1 HS lên bảng viết các số từ 1 đến 7
? Số 7 đứng liền sau số nào ?
? Số nào đứng liền trước số 7 ?
? Số đứng liền sau số 7 là số nào?
- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7
đến
- HS đếm theo hướng dẫn
- 1 HS lên bảng viết: 1,2,3,4,5,6,7
- Số 6
- Số 6
- Số 8
- HS đếm
* Hoạt động 4: Luyện tập
Bài 1
- Nêu yêu cầu của bài
- GV theo dõi, chỉnh sửa
Bài 2
? Bài yêu cầu gì ?
- Yêu cầu cả lớp làm bài rồi nêu miệng
- GV hỏi để HS rút ra cấu tạo số 7
Bài 3
- Nêu yêu cầu của bài?
- Hướng dẫn HS đếm số ô vuông rồi
điền kết quả vào ô trống phía dưới, sau
đó điền tiếp các số thứ tự
- Viết chữ số 7
- HS viết theo hướng dẫn
- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài tập và nêu miệng kết quả
- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm theo hướng dẫn
4 Củng cố
- Trò chơi “Nhận biết số lượng để viết
số”
- Cho HS đọc lại các số từ 1 đến 7 và
từ 7 đến
- Nhận xét chung giờ học
- HS chơi theo tổ
5 Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ
sau.
- HS chơi theo tổ
Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 – 4 Sách giáo khoa Tiếng Việt tập 1
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I Mục tiêu
- HS làm quen với xé, dán giấy để tạo hình
- Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối
- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo
Trang 4II Đồ dùng dạy và học
- Bài mẫu + hai tờ giấy màu khác nhau
- Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiềm tra bài cũ
GV nhận xét chỉnh sửa
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét
- Cho HS quan sát và phát hiện ra
những vật xung quanh mình có dạng
hình vuông, hình tròn
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
-Vẽ hình và xé hình vuông:
+ Lấy 1 tờ giấy màu sẫm đánh dấu đếm
ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô
- GV thao tác xé từng cạnh như xé
HCN
- Sau khi xé xong, lật mặt màu cho HS
quan sát
- Vẽ hình và xé hình tròn
- GV thao tác mẫu để đánh dấu đếm ô
và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô
- Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu,
lần lượt xé 4 góc của hình vuông sau đó
xé dần dần chỉnh sửa thành hình tròn
* Hướng dẫn dán hình
- Xếp hình cân đối trước khi dán
- Dán hình bằng 1 lớp hồ mỏng, đều
* Hoạt động 3: HS thực hành xé, dán
- GV chỉnh sửa cho các em
4 Củng cố
- Nhận xét chung giờ học Đánh giá sản
phẩm
5 Dặn dò
- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp
- 3 em lên bảng dán sản phẩm xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- HS nêu các vật có hình vuông có dạng hình viên gạch lát nhà, hình tròn có dạng hình ông trăng tròn
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS lấy giấy nháp, đánh dấu và tập xé hình vuông
- HS theo dõi
- HS lấy giấy nháp tập xé hình tròn theo
GV hướng dẫn
- Học sinh dán hình
- HS thực hành
Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM / L / STK Tiếng Việt tập 1, trang 173, SGK Tiếng Việt tập 1, trang 40-41
Toán
Trang 5SỐ 8
I Mục tiêu
- Biết đọc, viết số 8; đọc đếm được từ 1 đến 8
- Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
- Rèn học sinh ham thích học toán
II Đồ dùng dạy và học
- Bộ đồ dùng dạy học toán,tranh vẽ SGK
- Mẫu chữ số 8 in và số 8 viết, bảng con
III Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho HS đếm từ 1 -7 và từ 7 - 1
- Chữa bài tập 4 SGK
GV nhận xét chữa bài
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài (vào bài trực tiếp )
b) Nội dung
* Hoạt động 1 : Lập số 8
+ Treo hình vẽ số HS lên bảng
? Lúc đầu có mấy bạn chơi nhảy dây
? Có thêm mấy bạn muốn chơi
? 7 bạn thêm 1 bạn có tất cả mấy bạn?
- Tương tự với chấm tròn, que tính
+ GV kết luận: 8 HS, 8 Chấm tròn, 8 que
tính đều có số lượng là 8
* Hoạt động 2: Giới thiệu chữ số 8 in và
chữ số 8 viết:
GV nêu: Để biểu diễn số lượng là 8
người ta dùng chữ số 8 in (theo mẫu)
- GV viết mẫu số 8 và nêu quy trình
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Yêu cầu HS lấy 8 que tính rồi đếm số
que tính của mình từ 1- 8
? Số 8 đứng liền sau số nào ?
? Số nào đứng liền trước số 8 ?
? Những số nào đứng trước số 8?
- Gọi một số HS đếm từ 1 - 8 và từ 8 - 1
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
- Gọi một HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết 1 dòng số 8 vào vở
- GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu
Bài 2:
? Bài yêu cầu gì
? Ta làm thế nào ?
- Gọi một số HS đọc bài của bạn lên và
nhận xét
- 2 - 3 HS
- Chữa bài
- HS nhận xét bài bạn
- Học sinh quan sát
- Có 7 bạn
- 1 bạn
- 8 bạn
- HS lấy que tính và đếm
- Số 7
- Số 7
- Các số: 1,2,3,4,5,6,7
- 1 vài em đếm
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Viết số 8
- HS lên bảng làm
- Điền số thích hợp vào ôtrống
- HS nêu
- HS làm bài
- HS làm theo yêu cầu
Trang 6- GV nhận xét, chữa bài
- Nêu một số câu hỏi để HS nêu cấu tạo
số 8
VD: 8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1
Bài 3:
? Bài yêu cầu gì?
- Cho HS làm và nêu miệng
? Trong các số từ 1 - 8 số nào là số lớn
nhất ?
? Trong các số từ 1 - 8 số nào là số nhỏ
nhất ?
4 Củng cố
- Trò chơi: "Nhận biết các nhóm đồ vật có
số lượng là 8
- Nhận xét tiết học, khen ngợi, nhắc nhở
một số học sinh
5 Dặn dò
- Về nhà ôn lai bài, xem trước bài giờ sau
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Số 8
- Số 1
- Cho học sinh chơi theo tổ
Âm nhạc (GV bộ môn)
Toán ÔN: SỐ 8
I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về viết số 8; đọc đếm được từ 1 đến 8
- Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
- Rèn học sinh ham thích học toán
II Đồ dùng dạy và học
- SGK, VBT, bảng con
III Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho HS đếm từ 1 -7 và từ 7 - 1
- Chữa bài tập 4 SGK
GV nhận xét chữa bài
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm
lần lượt các bài tập trong vở bài tập toán
Bài 1
- 2 - 3 HS
- Chữa bài
- HS nhận xét bài bạn
Trang 7- Gọi một HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết 1 dòng số 8 vào vở
- GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu
Bài 2:
GV đọc yêu cầu bài rồi đưa ra một số câu
hỏi gợi ý để HS trả lời
? Bài yêu cầu gì
? Ta làm thế nào ?
- Gọi một số HS đọc bài của bạn lên và
nhận xét
- GV nhận xét, chữa bài
- Nêu một số câu hỏi để HS nêu cấu tạo
số 8
VD: 8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1
Bài 3
? Bài yêu cầu gì?
- Cho HS làm bài
Bài 4: > ,<, = ?
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cuối giờ GV chấm chữa một số bài
4 Củng cố
- Nhận xét tiết học, khen ngợi, nhắc nhở
một số học sinh
5 Dặn dò
- Về nhà ôn lai bài, xem trước bài giờ sau
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- HS viết 1 dòng số 8
- HS theo dõi, trả lời câu hỏi
- HS lấy que tính và đếm
- HS làm bài
- HS làm bài vào vở theo yêu cầu
- Học sinh theo dõi
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Vở bài tập Tiếng Việt tập 1
Thủ công ÔN: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn lại cách xé, dán giấy để dược hình vuông, hình tròn
- Xé được hình vuông, hình tròn thành thạo
- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo
II Đồ dùng dạy và học
- Bài mẫu,hai tờ giấy màu khác nhau
- Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công
III Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Trang 8a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
ôn tập
- Cho học sinh nhắc lại các bước để
xé, dán được hình vuông, hình tròn
- GV bổ sung
* Hoạt động 2
- Cho HS quan sát lại hình mẫu một
lượt
* Hoạt động 3
Học sinh thực hành
- Vẽ hình và xé hình vuông
+ Lấy 1 tờ giấy màu sẫm đánh dấu
đếm ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8
ô
- GV thao tác xé từng cạnh như xé
hình chữ nhật
- Vẽ hình và xé hình tròn
* Hoạt động 4
Hướng dẫn dán hình: Xếp hình cân
đối trước khi dán
- Dán hình bằng 1 lớp hồ
* Hoạt động 5
Trưng bày sản phẩm
GV nhận xét về đường nét, cách dán
có đều,không nhăn
-Tuyên dương những em có sản phẩm
đẹp
4 Củng cố
- Nhận xét chung giờ học
5 Dặn dò
- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp
- Học sinh nhắc lại
- HS quan sát
- HS lấy giấy nháp, đánh dấu và tập
xé hình vuông
- HS theo dõi
- HS lấy giấy xé hình tròn theo GV hướng dẫn
- HS làm việc cá nhân
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Học sinh lắng nghe
Thứ tư ngày 09 tháng 10 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM / M / STK Tiếng Việt tập 1 trang 176, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 42
Toán
SỐ 9
I Mục tiêu
Trang 9- Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm được từ 1 đến 9;
- Biết so sánh các số trong phạm vi 9; biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy và học:
- Bộ đồ dùng dạy toán GV và học sinh Các nhóm có 9 đồ vật cùng loại
- Mẫu số 9 in và viết
- Sách giáo khoa.Bảng con
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc từ 1 - 8 và từ 8 - 1
- Cho HS nêu cầu tạo số 8
- GV nhận xét chữa bài
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động1: Lập số 9
* Treo tranh lên bảng
? Lúc đầu có mấy bạn đang chơi?
? Có thêm mấy bạn muốn chơi
? Có 8 bạn thêm một bạn hỏi có mấy
bạn?
- GV nêu: Có 8 bạn thêm 1 bạn tất cả
có 9 bạn
- Tương tự với que tính, chấm tṛòn
+ GV kết luận: 9 học sinh, 9 chấm
tròn, 9 que tính đều có sô lượng là 9
* Hoạt động 2 Giới thiệu số 9 in và
chữ số 9 viết
- GV nêu: Để thể hiện số lượng là 9
như trên người ta dùng chữ số 9
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- Yêu cầu học sinh lấy 9 que tính rồi
tính rồi đếm số que tính của mình từ
1 đến 9
? Số 9 đứng liền sau số nào?
? Số nào đứng liền trước số 9?
? Những số nào đứng liền trước số 9
Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 9 rồi từ 9
đến 1
* Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS viết 1 dòng số 9
cho đúng mẫu
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu
Bài 2: cho học sinh nêu yêu cầu
? Bài yêu cầu gì?
? Em hãy nêu cách làm?
- 3 học sinh
- HS quan sát tranh
- Có 8 bạn
- Có thêm 1 bạn
- Tất cả có 9 bạn
- Một số học sinh nhắc lại
- Học sinh lắng nghe
- HS tô chữ trên không sau đó tập viết số 9 trên bảng con
- HS lấy que tính rồi đọc
- Số 8
- Số 8
- Các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- HS đếm xuôi đếm ngược
- HS viết số 9
- Điền số vào ô trống
- Đếm các con tính rồi nêu kết quả đếm bằng số vào ô trống
Trang 10Bài 3
- Bài yêu cầu gì?
- HD và giao việc
- GV nhận xét và chữa bài
Bài 4
- HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS làm bài tập và chữa
- GV nhận xét và chữa bài
4 Củng cố
* Trò chơi: "Nhận biết đồ vật có số
lượng là 9"
- Nhận xét giờ học
5 Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài
- HS làm theo hướng dẫn
- Điền dấu >; <; =
- HS làm và nêu miệng kết quả
- Điền dấu vào chỗ chấm
- HS làm bài tập, nêu miệng kết quả
- HS chơi theo tổ
Tự nhiên xã hội VỆ SINH THÂN THỂ
I Mục tiêu
- Học sinh hiểu được thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khỏe mạnh, tự tin
- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
II Đồ dùng dạy và học
- Các hình trong SGK
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu việc làm và không nên làm
để bảo vệ mắt
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài, ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động
Thảo luận cặp đôi
- GV gọi một số nhóm lên trình bày
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Quan sát SGK
- Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
- Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào
làm sai?…
- Khi tắm chúng ta cần làm gì?
- Chúng ta nên rửa tay rửa chân khi
- 2HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
- Cả lớp hát bài ( Khám tay)
- Từng cặp xem và nhận xét bàn tay ai sạch và chưa sạch
- HS mở SGK quan sát rồi trả lời câu hỏi
- Bạn gội đầu đúng vì gội đầu để giữ đầu sạch, không bị lấm tóc và đau đầu
- Bạn đang tắm với trâu ở dưới ao sai vì nước ao bẩn làm da ngứa, mọc mụn…
- Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng
Trang 11- Để đảm bảo vệ sinh chúng ta lên làm
gì?
* Hoạt động 3:Thực hành
+ GV theo dõi và hướng dẫn học sinh
nào chưa biết cách làm
4 Củng cố
- Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân
thể?
- Thi xem ai sạch sẽ
- Nhận xét chung giờ học
5 Dặn dò
- Nhắc nhở học sinh có ý thức tự giác
vệ sinh cá nhân.
-Trước khi ăn,và khi đi ngủ
- Cắt móng tay và rửa tay bằng xà phòng
- HS thực hành rửa tay
- Một số em nhắc lại
- Thi theo tổ, nhóm
- HS lắng nghe
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Vở bài tập Tiếng Việt tập 1
Toán ÔN: SỐ 9
I Mục tiêu
- Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm được từ 1 đến 9;
- Biết so sánh các số trong phạm vi 9; biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy và học:
- Bộ đồ dùng dạy toán GV và học sinh Các nhóm có 9 đồ vật cùng loại
- Mẫu số 9 in và viết
- Sách giáo khoa.Bảng con
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc từ 1 - 8 và từ 8 - 1
- Cho HS nêu cầu tạo số 8
- GV nhận xét chữa bài
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động1: Lập số 9
* Treo tranh lên bảng
? Lúc đầu có mấy bạn đang chơi?
? Có thêm mấy bạn muốn chơi
? Có 8 bạn thêm một bạn hỏi có mấy
bạn?
- 3 học sinh
- HS quan sát tranh
- Có 8 bạn
- Có thêm 1 bạn
- Tất cả có 9 bạn