KE HOACH CA NHAN NAM HOC 2012 2013

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số truyện trung đại có nội dung đơn giản ( Mẹ hiền dạy con ; Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng ; Con hổ có nghĩ[r]

TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Căn cứ tình hình thực tế của trường, của tổ chuyên môn Bản thân tôi xây dựng

kế hoạch trong năm học 2012 - 2013 như sau:

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

* Thuận lợi:

- Trường, lớp được đầu tư nhiều, gia đình, nhà trường quan tâm nên đa số các

em có ý thức học tập, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp

- Phương tiện dạy học tương đối đầy đủ (nhất là CNTT) phục vụ tốt cho việc dạy

và học

* Khó khăn:

- Một số học sinh coi môn Ngữ văn là môn mang tính chất học thuộc nên khôngchịu khó động não, suy nghĩ, việc học còn mang tính đối phó nên các em chưa có sựđầu tư trong học tập Vì vậy chất lượng học tập của học sinh chưa cao như mong muốn

- Đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo còn thiếu

- Một số em ý thức học chưa cao, thái độ trong học tập chưa nghiêm túc

B PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013:

I Các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:

1 Tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống:

- Chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhànước cũng như các qui định của địa phương, của trường và của Ngành đề ra

- Luôn giữ vững lập trường chính trị, nêu cao tinh thần trách nhiệm của Giáoviên, trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng

- Luôn chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế của ngành, của trường và địaphương nơi cư trú; an tâm công tác, bám trường, bám lớp

- Có phẩm chất đạo đức tốt, giản dị, tương thân tương ái, luôn hòa nhã với đồngnghiệp, gần gũi giúp đỡ học sinh trong học tập và cuộc sống

- Luôn ý thức tu dưỡng đạo đức, tác phong, gương mẫu trước học sinh; cách ănmặc, lời nói, cử chỉ chuẩn mực đúng sư phạm để làm tấm gương sáng cho học sinh noitheo

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, xây dựng tinh thần tập thể, đoàn kết nội bộ, phấn đấu

vì lợi ích chung

- Tuyên truyền bà con nhân dân làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, công tácphổ cập THCS, tham gia phòng chống ma túy học đường và thực hiện An toàn giaothông Phòng chống tai nạn đuối nước và thương tích khác

- Thực hiện nghiêm túc các buổi học tập nghị quyết, chuyên đề, thông tư do

Ngành, trường phổ biến

- Tiếp tục nêu cao tinh thần trách nhiệm trong cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ

cư-ơng -Tình thưcư-ơng - trách nhiệm” trong mọi hoạt động.

- Phát huy tinh thần dân chủ: phê và tự phê, đoàn kết nội bộ, có quan hệ tốt với

nhân dân, an tâm công tác

2 Công tác chuyên môn:

* Nhiệm vụ được giao:

- Công tác giảng dạy: Phân công giảng dạy môn Ngữ văn 6 tại lớp lớp 6C, 6E

Dạy phụ đạo môn ngữ văn 6 tại hai lớp 6C, lớp 6D Công tác kiêm nhiệm: Quản lý nề

nếp trong Ban nề nếp của nhà trường

*Thực hiện quy chế chuyên môn:

- Thực hiện đúng phân phối chương trình của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện,

thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo đúng quy định; soạn giảng nghiêm túc và có

sự đầu tư; thực hiện kế hoạch tích hợp các nội dung chương trình (Kỹ năng sống, giáo

dục môi trường, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, văn hóa học, chương trình ngữ văn địa

phương)

* Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng:

- Bản thân không ngừng tự bồi dưỡng và học hỏi các đồng nghiệp để nâng cao

trình độ chuyên môn nghiệp vụ

* Tham gia dạy phụ đạo học sinh yếu:

- Phụ đạo học sinh lớp 6C, lớp 6D vào các ngày thứ 3, thứ 5, thứ 7 trong tuần

Mỗi tuần tham gia dạy 6 tiết Trong đó: lớp 6C có 3 tiết/ tuần, lớp 6E có 3 tiết/ tuần

* Kiểm tra đánh giá học sinh:

- Kiểm tra một tiết và học kì theo phân phối chương trình

* Chất lượng học sinh: Trên đây là chất lượng học sinh đối với môn Ngữ văn

lớp 6, năm học 2012 - 2013

TT Lớp Môn SS Giỏi Khá TB >TB Yếu Kém <TB

- Tham gia tích cực các hoạt động nhân kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm

- Tham gia và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ do các đoàn thể giao cho

- Thực hiện tốt công tác phổ cập trong nhà trường, công tác duy trì sĩ số học sinh,

đảm bảo được tỉ lệ chuyên cần của học sinh

- Tham gia công tác từ thiện, đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ đồng bào khi thiên tai,

hoạn nạn

- Tham gia xây dựng gia đình, nhà giáo văn hóa

II Đăng kí thi đua:

- Nhà trường: Lao động tiên tiến

- Công đoàn : Lao động tiên tiến

Đăk Hà ngày 28 tháng 8 năm 2012

Duyệt của Tổ CM Người lập

IV THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn.

- Soạn giảng nghiêm túc, đảm bảo đúng phân phối chương trình Thực hiện soạnbài trên máy vi tính

- Tham gia tích cực, hiệu quả các tiết thao giảng - dạy tốt Phát huy sử dụng bàigiảng điện tử trong các tiết thao giảng - dạy tốt

- Xây dựng và thực hiện chuyên đề để nâng cao chất lượng dạy và học

- Thường xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả trong các tiết dạy

- Thực hiện nghiêm túc việc chấm, chữa bài, trả bài kiểm tra; đánh giá kết quảhọc tập của học sinh theo đúng quy chế

- Luôn tự học, tự rèn, dự giờ đồng nghiệp để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ

- Luôn đảm bảo ngày giờ công, không cắt xén chương trình

- Thiết lập các loại hồ sơ sổ sách theo quy định, có chất lượng

- Thường xuyên chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinhyếu kém trong quá trình giảng dạy

V HOẠT ĐỘNG KHÁC:

- Tham gia đầy đủ các phong trào của nhà trường và đoàn thể

- Thực hiện nghiêm túc các lớp chuyên đề, tập huấn do tổ chuyên môn, nhàtrường và phòng GD&ĐT tổ chức

- Sinh hoạt chuyên môn định kì nghiêm túc

VI ĐĂNG KÍ THI ĐUA:

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 6

I Tình hình khảo sát chất lượng đầu năm:

Giỏi: % Khá: % TB: % Yếu: % Kém: %

* Những vấn đề cần phụ đạo:

- Kĩ năng đọc sáng tạo, kĩ năng phân tích và cảm thụ văn bản

- Kĩ năng tạo lập các loại văn bản

1 Từ vựng

* Cấu tạo từ - Hiểu vai trò của tiếng trong cấu tạo từ

- Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức

Phân tích, luyện, quy nạp.

* Các lớp từ

- Hiểu thế nào là từ mượn

- Biết cách sử dụng từ mượn trong nói và viết Phân tích,

luyện, quy nạp.

- Hiểu thế nào là từ Hán Việt

- Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ Hán Việtthông dụng

* Nghĩa của

từ

- Hiểu thế nào là nghĩa của từ

- Biết tìm hiểu nghĩa của từ trong văn bản và giải thíchnghĩa của từ

- Biết dùng từ đúng nghĩa trong nói và viết và sửa các lỗidùng từ

Phân tích, luyện, quy nạp.

- Hiểu thế nào là hiện tượng nhiều nghĩa, nghĩa gốc vànghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Biết đặt câu với nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiềunghĩa

Phân tích, luyện, giao tiếp

- Hiểu thế nào là tiểu loại danh từ (danh từ chỉ đơn vị vàdanh từ chỉ sự vật, danh từ chung và danh từ riêng), tiểuloại động từ (động từ tình thái và động từ chỉ hành động,

trạng thái), tiểu loại tính từ (tính từ chỉ đặc điểm tương đối

và tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối)

* Cụm từ - Hiểu thế nào là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ

- Biết cách sử dụng các cụm từ trong nói và viết

Phân tích, luyện, quy nạp.

- Hiểu thế nào là câu trần thuật đơn

- Biết các kiểu câu trần thuật đơn thường gặp

- Biết cách sử dụng câu trần thuật đơn trong nói và viết,đặc biệt là trong viết văn tự sự, miêu tả

3 Phong

cách ngôn

ngữ và biện

pháp tu từ:

- Hiểu thế nào là so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ

- Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị của các biệnpháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ trong vănbản

- Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa,

ẩn dụ, hoán dụ trong nói và viết

Phân tích, luyện, giao tiếp

4.Hoạt động

giao tiếp

- Hiểu thế nào là hoạt động giao tiếp

- Nhận biết và hiểu vai trò của các nhân tố chi phối một cuộc giao tiếp

- Biết vận dụng những kiến thức trên vào thực tiễn giao tiếp của bản thân

Phân tích, luyện, giao tiếp

- Hiểu thế nào là văn bản tự sự.

- Hiểu thế nào là chủ đề, sự việc và nhân vật, ngôi kể trongvăn bản tự sự

- Nắm được bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn tự sự

- Biết vận dụng những kiến thức về văn bản tự sự vào đọc

Gợi, luyện, quy nạp

- Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh, tả người

- Biết trình bày miệng một bài văn tả cảnh, tả người trước tập thể

Gợi, luyện, quy nạp

* Hành

chính công

vụ

- Hiểu mục đích, đặc điểm của đơn

- Biết cách viết các loại đơn thường dùng trong đời sống

Gợi, luyện, quy nạp, trực quan

3 Hoạt động

ngữ văn

- Hiểu thế nào là thơ bốn chữ, năm chữ

- Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ bốn chữ, nămchữ

Thực hành luyện tập PHẦN III VĂN HỌC

yếu tố hoang đường, kì ảo.

- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung vànghệ thuật của một số truyện cổ tích Việt Nam và nước

ngoài (Thạc Sanh ; Cây bút thần ; Ông lão đánh cá và con

cá vàng ; Em bé thông minh): mâu thuẫn trong đời sống ;

khát vọng về sự chiến thắng của cái thiện, về công bằng,hạnh phúc của nhân dân lao động, về phẩm chất và nănglực kì diệu của một số kiểu nhân vật ; nghệ thuật kì ảo, kếtthúc có hậu

- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và

nghệ thuật của một số truyện ngụ ngôn Việt Nam (ếch ngồi đáy giếng ; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng): các bài học,

lời giáo huấn về đạo lí và lối sống, nghệ thuật nhân hóa, ẩn

dụ, mượn chuyện loài vật, đồ vật để nói chuyện con người

- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung gâycười, ý nghĩa phê phán và nghệ thuật châm biếm sắc sảo

của truyện cười Việt Nam (Treo biển ; Lợn cưới, áo mới)

- Kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện dân gian được học

- Bước đầu biết nhận diện thể loại, kể lại cốt truyện và nêunhận xét về nội dung và nghệ thuật những truyền thuyết,

cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn không được họctrong chương trình

Quảng ; Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh ; Buổi học cuối cùng - A Đô-đê): những thình cảm, phẩm chất

tốt đẹp; nghệ thuật miêt tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật,cách chọn lọc và sắp xếp chi tiết, ngôn ngữ sinh động

- Biết kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện hiện đại đượchọc

- Bước đầu biết đọc - hiểu các truyện hiện đại theo đặc trưng thể loại

- Thơ hiện

đại Việt Nam

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệthuật của các bài thơ hiện đại Việt Nam có nhiều yếu tố

miêu tả và tự sự (Lượm - Tố Hữu ; Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ ; Mưa - Trần Đăng Khoa)

- Bước đầu biết đọc - hiểu các bài thơ theo đặc trưng thểloại

Đọc sáng tạo, phân tích, gợi

* Văn bản

nhật dụng

- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung vànghệ thuật của một số văn bản nhật dụng Việt Nam vànước ngoài đề cập đến môi trường thiên nhiên, danh lamthắng cảnh và di sản văn hóa

- Xác định được thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đềtrên

- Bước đầu hiểu thế nào là văn bản nhật dụng

Đọc sáng tạo, phân tích, gợi

2 Lí luận

văn học

- Bước đầu hiểu thế nào là văn bản và văn bản văn học

- Biết một số khái niệm lí luận văn học dùng trong phântích và tiếp nhận văn học: đề tài, cốt truyện, tình tiết, nhânvật, ngôi kể

Nêu vấn đề, trình bày, giới thiệu.

- Biết một vài đặc điểm thể loại cơ bản của truyện dân gian(truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngôn), truyệntrung đại, truyện và kí hiện đại.

KẾ HOẠCH LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐDDH:

MÔN : NGỮ VĂN - LỚP: 6

HỌC KỲ I

4 Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt Bảng phụ x

12 Sự việc và nhân vật trong văn tự sự Bảng phụ x

14 Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự Bảng phụ x15,16 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự Bảng phụ x

19, 20 Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩacủa từ Bảng phụ x

26,

39 Danh từ (Tiếp) Bảng phụ X

52 Hướng dẫn đọc thêm: Lợn cưới áo mới Tranh minh họa X

66, 67 Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Tranh ảnh minh họa X

HỌC KỲ II

84 Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Bảng phụ X85,86 Bức tranh của em gái tôi Tranh minh họa X

87 Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả Bảng phụ X

107,

109 Tập làm thơ bốn chữ Bảng phụ X

114,

130,

131 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Tranh minh họa X

132 Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ (Tiếp) Bảng phụ X

133 Luyện tập về cách viết đơn và sửa lỗi Bảng phụ X

MỨC GIAO KHOÁN CHẤT LƯỢNG

01 6C Ngữ văn 42

22 1,23 Bài tập thực hành: Phó từ.Tìm hiểu chung về văn miêu tả.

23 4,56 Ôn luyện văn miêu tả.Ôn luyện so sánh

24 8,97 Ôn tập So sánh (T).Ôn tập Văn.

25 11, 1210 Ôn luyện nhân hóa.Củng cố phương pháp tả người.

(Đêm nay Bác không ngủ; Lượm)

27 17, 1816 Bài tập về ẩn dụRèn kĩ năng làm văn tả người

192021

Củng cố kiến thức thể kí(Cô Tô)

Luyện viết các đoạn văn tả người

Bài tập về phép tu từ hoán dụ

29

222324

Luyện tập làm thơ bốn chữ

Ôn tập các thành phần chính của câu Thực hành viết bài văn tả người30

252627

Ôn luyện văn bản: Cây tre Việt Nam

Ôn luyện câu trần thuật đơn Luyện tập làm thơ năm chữ31

293031

Ôn luyện văn bản: Lòng yêu nướcBài tập:Câu trần thuật đơn có từ làHướng dẫn cách làm bài thi học kì

32 32, 33

34

Ôn tập truyện và kí Bài tập : Câu trần thuật đơn không có từ là

33 35, 3637 Ôn tập văn miêu tả Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ

34 39, 4038 Ôn tập về cách làm bài văn miêu tả sáng tạoÔn tập văn bản nhật dụng

35

414243

Ôn tập văn bản nhật dụng(tiếp theo)Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ

Ôn tập dấu câu(dấu chấm)36

444546

Ôn tập phân môn Văn

Ôn tập phân môn Tiếng Việt

Ôn tập phân môn Tập làm văn

37 47, 48 Chữa bài Thi học kỳ II

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

KẾ HOẠCH THAO GIẢNG, DẠY TỐT VÀ ĐÁNH GIÁ CHUẨN

I

(2 TIẾT)

(2 TIẾT)

6E 112 Các thành phần chính của câu Chiều

II

KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI BỘ MÔN : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (NẾU CÓ)

* Tên đề tài :

* Nội dung nghiên cứu :

* Phương pháp nghiên cứu :

* Đối tượng nghiên cứu:

* Thời gian triển khai :

* Thời gian hoàn thành :

KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 9/ 2012

1

3

4

C ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 10/ 2012 TUẦN NỘI DUNG CÔNG TÁC GHI CHÚ 1 2 3 4 C ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 11/ 2012 TUẦN NỘI DUNG CÔNG TÁC GHI CHÚ 1 2 3 4 C ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 12/ 2012

TUẦN NỘI DUNG CÔNG TÁC GHI CHÚ

1

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 15

- Về trường nhận nhiệm vụ sau kỳ tuyển dụng viên chức

- Nghiên cứu hồ sơ GV và giáo án giảng dạy

- Lên kế hoạch dạy thay Đ/c: Lệ Hiền lớp 8A, 8E, 8F

- Dự giờ Đ/c: Lệ Hiền tiết 3 lớp 8E Đ/c: Khánh Toàn tiết

- Tham gia lễ chào cờ Tuần 16

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 16

- Nghiên cứu hồ sơ, giáo án giảng dạy

- Lên kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạy học

- Mượn và sử dụng đồ dùng dạy học

- Đầu tư soạn giảng, dự giờ lớp 7C, 7D

- Soạn giảng nghiêm túc

- Vào điểm sổ lớn nghiêm túc

- Tiến hành xây dựng đề cương và ôn tập học kì I

- Thu nộp các khoản của lớp chủ nhiệm nghiêm túc

3

- Tham gia lễ chào cờ Tuần 17

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 17

- Đầu tư soạn giảng, dự giờ rút kinh nghiệm

- Họp tổ chuyên môn

- Tham gia dự giờ lớp 9A, 9B

- Nghiên cứu kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạy học

- Nghiên cứu tài liệu dạy học ứng dụng CNTT

- Soạn giáo án dạy phụ đạo các lớp 6C, 6D (Thay Đ/c:

Chương)

- Dạy thay Đ/c: Chương lớp 6A, 6B

4

- Tham gia lễ chào cờ Tuần 18

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 18

- Đầu tư soạn giảng, dự giờ rút kinh nghiệm

- Lên lịch báo giảng kịp thời

- Tham gia dự giờ lớp 9C, 9F

- Coi thi khảo sát chất lượng học kỳ I nghiêm túc

- Chấm điểm, vào điểm đúng quy chế

- Nộp báo cáo điểm kịp thời

C ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 01/ 2013

1

- Tham gia lễ chào cờ Tuần 19

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 19

- Hoàn thành chương trình học kì I

- Soạn giảng nghiêm túc

- Tham gia dự giờ tại lớp 6D, 8A

- Có kế hoạch dạy bù chương trình

- Đầu tư vào công tác làm và sử dụng đồ dùng dạy học

- Hoàn thành việc chấm điểm thi chất lượng Kỳ I

- Nghiên cứu giáo án ứng dụng CNTT

2 Số tiết thao giảng: tiết

* Xếp loại: Giỏi: Khá: Trung bình: Yếu:

3 Số tiết phụ đạo HS yếu: Bồi dưỡng HS giỏi:

4 Số tiết dự giờ:

5 Số lượng đồ dùng dạy học tự làm:

6 Số tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học:

7 Vấn đề đổi mới trong phương pháp dạy học:

8 Việc nghiên cứu đề tài bộ môn:

II Công tác kiêm nhiệm: