Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 85 đến 92 - Năm học 2012-2013

- b: Đã bao lần; Lần đầu tiên chập chững bước đi; lần đầu tiên tập bơi; lần đầu tiên chơi bóng bàn; lúc còn học phổ thông + Trong 2 đoạn trích trên, trạng ngữ vừa có tác dụng bổ sung nhữ[r]

Ngày

 85:

(

I     

1

-

-        

-

2  :

- ) – & VB NL

- ! ra -.  /  %&!  và cách trình bày %&!  trong VB

- Phân tích -. %!6 %&! &2 67  t/g trong VB

II ChuÈn bÞ:

- GV: SGK, SGV vµ chuÈn KTKN

- HS : ChuÈn bÞ bµi.

III

1

2

3.Bài : Chúng ta là -I VN, J  ngày dùng   L M  nói  toàn

dân-   suy P< nói ( < 6 -   Q2 ai  dân-  nói VN có  

<   "$ gì và OR O/   nó ra sao &/ & sâu   ! 1 cách thích

thú

S giàu L6  TV    Thai Mai

# 1: #;7<, *= –1?8 chú thích.

-YZ thích [ khó: Nhân R  là -I làm R <

# 2: #;7<, *= – 1?8 VB.

+Hd )] Z)  rõ ràng, : %:< Q :   

câu in nghiêng ab\c

?Tác

Vì sao em

3 + TV  6 !7 2 hào và tin !9 vào !"

lai + TV).

?Em hãy tìm / 7  bài và nêu ý chính  / #:

-Hs ) #: 1,2 Hai #: này nêu gì?

I #;7<, = –1?8 chú thích.

1-Tác -F

-   Thai Mai (1902-1984), quê b &2 Thanh G-   An

- Là nhà  < nhà  XH có uy tín

2-Tác G1HI Trích trong bài R&

><8 &  hùng l  OR O/  DT”

3 K khó: ( SGK )

II- #;7<, = – 1?8 VB:

1 = – NO P

 %#:] $ %&!

+/ 7] 2 6? 

giàu L6  TV

#: 3:

+TB: CM cái L6< cái hay  TV

+KB (câu &/c] Bàn %&! - Q :  và

\$  cái L6< cái hay  TV

2 Tìm 1?8 VB:

giàu (-* ". TV:

? Câu

? Trong ! xét N< tác  V phát  6Q TV

trên

hay).

?

[ %6 %: N là 7 [ nào?

+Nói

? M L6  TV -.  thích trên   2& / nào

+

+Cú pháp:

HIJ) thích cái 3 + TV.

? ES trên ( R nào  tác  ! xét TV là 1 R

  hay?

+

VN.

HIJ) thích cái hay + TV.

-6Q  TV, câu 2  thích cái L6  TV và câu 3

 thích cái hay  TV

? Qua

Cách %!6 %&! N có B7  gì

-Hs ) #: 3

? ý chính  #: 3 là gì ? Khi CM cái hay, cái L6 

TV, tác  V %!6 %&! J    %&!  67 nào?

?

O^ nào trong :#  nó ?

? GQ :  TV -. xác %!6 trên các R  A nào

trong O và trong \) ?

? b 42 tác  - có B$6 - ra   d.c sinh 8 

ca dao giàu

nghênh).

? Tính &2 &2 trong câu kéo TV -. tác  xác

! trên R  A O nào ?

? Hãy giúp tác  - ra 1 d.c  CM cho câu TV "Q

&2 &2 ? (A!7 1V V vàng K bên ni

W ).

? Em có

L6  TV ?

? Theo dõi #: 6 theo và cho ] Tác  V quan

? ES vào R  A nào  tác  xác ! các \

(  hay N  TV ?

? Em hãy giúp tác  làm rõ thêm các \ (  N 

TV có    O^  1 R   L6<

1 R   hay

%&!  chính)

=>Cách %!6 %&! ^ ) < rành :<  [

ý kq  ý 7  – Làm cho -I )< -I nghe Br theo dõi, Br &

*

và \ (  sáng :# trong quá trình phát " lâu dài

*Trong :#  nó:

-Giàu Q :]

Y-I #: j&/ ! xét: TV là 1 R tiéng giàu Q :

Y_/  ng.âm và 67 âm khá ph.phú giàu thanh & giàu hình -   âm

p  R  A trong O và trong XH

tQ &2 &2 trong câu kéo:

8 giáo OP nc ngoài: TV - 1 R  

>L6C và >"Q rành : 7  ”

pGR  A [ I O/ 

=>Cách %!6 %&! \ .6 R  A \)

và I O/  làm cho lí %u "b nên sâu O^

# mãn nhu ?& trao  tình  ý P

TV

O ? (Các màu xanh khác nhau trong ' ) nc  Cô

Tô + A$*M Tuân SU thái khác nhau + các > <

ta trong

-#J #;7<, R,- 9

?

? Bài $ %&! này mang %: cho em   &  sâu

-I -  nào ?

(Tác

"$  TV, yêu   L M< có tinh ? DT, tin -b 

vào -  lai TV.)

#S T83U, VG

-Tìm d.c

%A6 6,7?

càng 6R :6

:

 pháp &2 &2 < c.xác   -Không [   ra   [ A

=>Cách %!6 %&! dùng lí %u và các R  A

\)< có OR &2 67 -I ) b OS c.xác \) -  & d.c 7 

* Bàn

III #;7<, R,- 9: *Ghi A] sgk (37 ).

1 : ,'

- S \ .6 khéo léo và có & j& 

%!6 %&!  thích và %!6 %&! R  minh

J    lí %u< Bz R < %!6 %&! theo

\& Br B$ – phân tích [ khái quát 

7  trên các 6-  B 

- ,S ) < O{ B7  ngôn  %!6 %&! linh

#:] cách O{ B7  [  O^ O#< cách  câu có

2 Ý

- TV mang trong nó

"Q 0  S hào  -I VN

- Trách   gìn, phát "   nói

 y -I VN

Bài 2:

Ai làm cho  kia ?2 Cho ao kia : < cho ?2 cò con

=>2 câu ca dao là %I thn b<   1 y

lo

?2 là   âm bình, mang âm -b  lo

âu, than vãn

4  WX $Y $ZX#[\ $]  #&

_) &8 6? ghi A

- So sánh cách

yêu -A  nhân dân ta”

Ngày

I     :

1

- 8 O/ ":   -I  6

- $ trí ":   trong câu

2  :

a \  chuyên môn

- !  thành 6? ":    câu

- Phân  các %#: ":  

b \  1V

- Ra j&2 $  %S ) cách O{ B7  các %#: ":   theo   7 5 giao

6 7    thân

- Giao

3 Thái

-

II CÁC

- Phân tích tình &/  z&  & cách ":  

-

OS trong sáng trong O{ B7  câu   

- S hành có -A  Bz 

- _) theo nhóm trao  phân tích

III

1

2  tra bài  :

?  nào là câu   ? Cho vd

? Nêu tác B7   câu   ?

- K

3 Bài

- Trong khi nói và

*

- Z) hs ) vd sgk

? Xác $  ":   trong vd trên ?

- HS:

+ E-A bóng tre ->  $ 

+ V [ lâu I ->  I gian

+ I I< \6 \6 -> I gian

+ [ nghìn X- ->  I gian

?  ý P< ":   có vai trò gì ?

- HS: + sung ý P cho nòng / câu, giúp cho ý

P  câu 7  

?

-I  -. !  J  BQ& & nào ?

- GV: _-A  Bz 

- HS: Suy P<" %I

- GV

I j *?I /0 5),- ,-k:

a Tìm

*Xác

- E-A bóng tre  $ 

- V [ lâu I  I gian

- I I< \6 \6 I gian

- [ nghìn X-  I gian

xác $ ] I gian, $ < nguyên nhân, 7 5 , 6-   < cách R

- ":   có  R  ?& câu, &/ câu hay  câu

-

V S  8 trong   cách b "8  câu

- HS :

Bài % nhanh: Trong 2 6 câu sau , câu nào có ": 

< câu nào không có ":   ? : sao ?

- := 1: a, Tôi ) báo hôm nay

b, Hôm nay , tôi ) báo

- := 2: a, ?2 giáo   bài hai I

b, Hai I <?2 giáo   bài

+ Câu b  2 6 câu có ":   -. thêm vào 

7  hoá ý P  câu

+ Câu a không có ":   vì hôm nay là $   cho

danh [ báo ; Hai I là   cho 8  [  

* Chú ý : khi

thành 6? 67 khác , ta ?  BQ& 6s2  nòng /

câu

vd : Tôi ) báo hôm nay /Tôi ) báo, hôm nay

a$   ) ( ":  c

*

1 Bài % 1:

? Bài !6 1 yêu ?& & gì ?

- HS: # %&! trình bày  

- GV: G/ ghi  

2 Bài % 2:

? Bài !6 2 yêu ?& & gì ?

- HS: # %&! trình bày  

- GV: G/ ghi  

3 Bài % 3:

? Bài !6 3 yêu ?& & gì ?

- HS: # %&! trình bày  

- GV: G/

-I  có 8 quãng } khi nói #

1

b Ghi

II T83U, VG :

Bài !6 1: Tìm > _

- Câu b là câu có 7 [ mùa xuân làm ":  

- Câu a

- Câu c 7 [ mùa xuân làm 67  trong 7 8  [

- Câu d câu  

Bài !6=< 3: Tìm > _ và phân #8>

> _

– a, ……,

 8 R quà thanh nhã và tinh \ ":   cách R

… , Khi  qua   cánh l  xanh,

mà : thóc 6 ?& tiên làm "P& thân lúa còn -

":   I gian Trong cái

":   } $ 

E-A ánh ^  , ":   }  /

b, ……, hoàn trên 42 ":   } cách R

4  WX $Y $Z#[\ $]  #& :

- ":   có     nào ? Cho vd

- _) &8 ghi A< Làm bài !6 3b

- BTVN:

-

Ngày

2013

TÌM

# MINH

I     

1

-

- Yêu

2  :

-

- Phân tích phép

3 Thái ]: _& rõ 6-  pháp %!6 %&! và áp B7  trong I O/ 

II ChuÈn bÞ:

- GV: SGK, SGV vµ chuÈn KTKN

- HS : ChuÈn bÞ bµi

III

1

2  tra bài 

? Hãy so sánh OS /  nhau và khác nhau %!6 %&! trong I O/  và %!6 %&! trong

3 Bài  : GV A & bài

-

nó -  nào thì  ) này cô cùng các em  tìm &

*#a   1:Tìm $, #" (!" và

Trong I O/ < Khi nào -I ta ? R 

minh ?

HS: Khi $ nghi I< hoài $ #  làm

sáng

Khi ? R  minh cho ai N tinn "J  %I nói

 em là Q< em 6 làm -  nào ?

HS: 3 - ra các J  R  xác S

R  minh ?

GV: _-A  Bz

HS : Suy P< " %I

GR  minh là - ra J  R   R  

Trong

-  nào ?

I TÌM

=> Phép %!6 %&! R  minh là dùng lí %u< J 

R  chân S< V -. [ !  R   %&!  A ( G? -. R  minh ) là

0  tin !2

HS: { B7  lí %u và Bz R 

Tình

máy

quá lo, quá

nhanh và $ chú công an  xe %:< \

tra Q2 I Nam %: quên Q  b "-I 

-*

Nam 6 R   -. 42 là xe  : < có

 Q2 I (  kí, R  ! mua #

< có J  lái xe, R  minh - 

thân 6 theo : 6 trình bày  chú

công an

máy quá nhanh trên -I 

HS:

tìm

HS:

V %!6 %&! -  nào ? Các OS !

-. Bz ra có 0  tin !2 không ? Qua

N em & phép %!6 %&! R  minh là

gì ?  nào ?

*

HS:

HS: # %&! " %I

tìm

HS: ,&!  “ Không O sai %?C

+

 khuyên -I ta” Không O sai %?C< bài

-. Bz ra có 0  tin !2 không ? Qua

N em & phép %!6 %&! R  minh là

gì ?

+:  & : &/ O/  8 I mà

không 6: chút sai %? nào, làm gì

-. Q2< thì N # là : # -b <

# là : hèn nhát "-A &8 I

- HS:   -I sáng O&/ dám làm,

không O sai %?< A là -I làm 

O/ 6!  mình

2 (  ] K< 1j '@ ngã

*

A lo ~ mình

 #$% : Q6 ngã không 0  O mà & /

0  O  

Các OS ! Bz ra & 0  tin !2 vì chúng -. rút ra "[ & O{   -I V thành công ,

V    Phép %!6 %&! R  minh là dùng lí %u \ .6 vói   J  R  chân S< xác 0  

R   8 %&!  mà mình nêu ra là

0  tin !2

II T% o:

* R$%  : Không 1j sai #P

- +:  & : &/ O/  8 I mà không 6: chút sai %? nào, làm gì -. Q2< thì N # là : # -b < # là : hèn nhát "-A &8 I

-   -I sáng O&/ dám làm, không O sai %?< A là -I làm  O/ 6!  mình

* R$% :

- & &/ O/  không 6: chút sai %? nào thì } là # -b  # hèn nhát "-A

&8 I

- & O Q :< O sai %? thì không bao I

có  ) cho I

- & O sai %? thì ƒ  dám làm gì

- Gƒ  ai thích sai %?< -  khi V 6: sai %? thì 6  rút kinh    lên

&8 O/  nên có OR &2 67 cao

* Cách

-

 ý \ƒ  $ ] V O/  là 6 sai %?

-

+

%#: Bz R  S  rút ra [ & O{   -I V thành công, V  danh  làm

R  A + „ bài này  2& dùng lí %u  phân tích, lí "/ tránh S  Sai %? †  có 2 '

4  WX $Y $ZX#[\ $]  #&

- 7 5  6-  pháp R  minh là gì ?  nào là phép %!6 %&! R  minh ?

-

Ngày

/ 2013.

THÊM !  ` CHO CÂU( 0* )

I     

1

- Công B7   ":  

- Cách tách ":   thàng câu riêng

2  :

a \  chuyên môn

- Phân tích tác B7   thành 6? ":    câu

- Tách ":   thành câu riêng

b \  1V

- Ra j&2 $  %S ) cách O{ B7  các %#: ":   theo   7 5 giao

6 7    thân

- Giao

3 Thái

:

II ChuÈn bÞ:

- GV: SGK, SGV vµ chuÈn KTKN Bảng phụ.

- HS : ChuÈn bÞ bµi.

III

1

2  tra bài  :

-    ":  

- K

3 Bài

-

chúng ta

câu riêng ra sao ?

Tách

I. Công B7   ":   :

1 Xét ví ,; Sgk.

- HS: ) vd sgk

? k$  và ) tên ":   trong 2 vd

a,b

-

gian)

- Sáng B!2 ( I gian )

- Trên giàn thiên lí ( } $  )

- G} 8 tám chín I aG} I gian )

- Trên "I trong xanh a$  )

-  mùa v  ( I gian )

? Có nên %-.  ":   trong câu

trên không ? Vì sao?

- HS: Không nên %-.  vì các ": 

gian giúp cho nd miêu   câu chính

xác  

- Các ":   1,2,3,4,5,có tác B7 

:# liên \ câu

? Trong

vai trò gì

%!6 %&! ?

- HS: Giúp cho

trình

gian # các quan  nguyên nhân \

j&

- HS

? Hãy so sánh 2 câu trong

- HS: Câu 1 có ":   là :  S hào

+

quan

 ( có  86 2 câu V cho thành 1

câu duy Q có 2 ":   :  Nam

ngày nay có lí do

 1) và  tin -b  vào -  lai 

nó ( ":   2)

+ Khác nhau: ":   (  tin -b 

  vào -  lai  nó ) -.

tách ra thành câu riêng

? Hãy cho

tách ":   trên thành câu riêng ?

-Q :  ý  ":   R  sau, :#

- Hs *= ghi ,1s sgk

*

'*

1 Bài % 1:

? Bài !6 1 yêu ?& & gì ?

- -I  -I < vào \#  N => I gian

- Sáng B!2 => I gian

- Trên giàn thiên lí => G} $



- G} 8 tám chín I => G} I gian

- Trên "I trong xanh => $



-  mùa v  => I gian

=> Xác $  hoàn  < & \ Br ra OS

dung  câu -. ?2 < chính xác

- cho câu

2 Ghi Sgk./47

II Tách 5),- ,-k thành câu riêng:

Q :  ý, &2 ý #     tình &/  ,  xúc Q $ 

III T% o :

Bài !6 1: Công ,; + > _ trong

8> trích

- a: „ %#: bài R Q| b %#: bài R 2

- HS: # %&! trình bày  

- GV: G/ ghi  

2 Bài % 2:

? Bài !6 2 yêu ?& & gì ?

- HS: # %&! trình bày  

- GV: G/ ghi  

3 Bài % 3:

? Bài !6 3 yêu ?& & gì ?

- HS: # %&! trình bày  

- GV: G/

- b: V bao %? | ,? ?& tiên !6   -A | %? ?& tiên !6 | %? ?& tiên

 bóng bàn; lúc còn ) 6 thông + Trong 2

tác B7   sung   thông tin tình trong

bài Bài

> _ >8 thành

- ( 72 – ":   } I gian có tác B7  Q :   I  hi sinh  nhân

- Trong lúc lên    I li < l l – Có tác B7  làm  ! thông tin b nòng / câu ( +/ -I lính & cúi ?&< tóc xõa / )

& không tách ":   ra thành câu riêng , thông tin b nòng / có  $ thông tin b

) Sau B7  Q :  OS -  l   thông tin mà

nòng / câu

4  W $Y DÒ, #[\ $]  #& :

- Em hãy nêu công B7   ":   ?  tách ":   thành câu có tác B7  gì ?

- _) &8 ghi A< Làm bài !6 3

- G&s $ bài: “n‚ˆ TRA ‚‰Z ‚Š ”

Ngày

0 90:

I i TIÊU   

1

3 Thái

II.LÊN T\:

1

2  tra bài 

3 Bài 

III THEO DÕI HS LÀM BÀI

IV THU BÀI

y ra:

Câu 1:

-

2  :

- ) – & VB NL

- ! -.   /  %&!  cách trình bày %&!  VB

- Phân tích -.  %!6 %&! &2 6 7  t/g... thích.

1-Tác - F

-   Thai Mai (190 2-1 984), quê b &2 Thanh G -   An

- Là nhà  < nhà  XH có uy tín

2-Tác G1HI Trích R&... kq  ý 7  – Làm cho -I )< -I nghe Br theo dõi, Br &

*

và \ (  sáng :# trình phát " lâu dài

*Trong :#  nó:

-Giàu Q