giao an nhac 8 ca nam

Gv nhËn xÐt- söa sai(nÕu cã). Gv híng dÉn. Gv chØ ®Þnh. Gv ®iÒu khiÓn. TËp thÓ hiÖn mét sè ®éng t¸c.. Gv kiÓm tra sÜ sè Líp trëng b/c¸o. Gv ®iÒu khiÓn. Gv chØ ®Þnh. Gv ®iÒu khiÓn. Gv chØ[r]

Trang 1

Phân phối chơng trình

Bộ môn: Âm nhạc lớp 8 Cả năm: 37 tuần = 35 tuần.

Học kỳ I

Tiết 1 Học hát: Bài: Mùa thu ngày khai trờng

Tiết 2 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Tiết 3 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

Một mùa xuân nho nhỏ

Tiết 4 Học hát: Bài: Lý dĩa bánh bò

Tiết 5 Ôn tập bài hát: Lý dĩa bánh bò

Tiết 8 Kiểm tra 1 tiết

Tiết 9 Học hát: Bài Tuổi hồng

học kỳ II

Học hát: Bài- Khát vọng mùa xuân

Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân

Tiết

Trang 2

32 Ôn tập bài hát Tuổi đời mênh môngÔn tập Tập đọc nhạc số 8

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài thể loại nhạc đàn

Kiểm tra viết 15 phút

Kiểm tra cuối năm

18 tháng 08 năm 2008

Tiết 1: Học hát: Bài: Mùa thu ngày khai trờng

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng.

I- Mục tiêu:

1 .Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai

tr-ờng, thể hiện đúng đảo phách, ngân đủ 3 phách

2 Kỹ năng: Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà

giọng, hát lĩnh xớng, hát đối đáp

3 Thái độ : Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi

học để khắc sâu trong trí nhớ các em

II- Giáo viên chuẩn bị:

- Tìm hiểu về tác giả Vũ Trọng Tờng

- Tập hát và đệm đàn

Trang 3

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, đài.

- Thanh phách, Song loan, tranh ảnh

III- Tiến trình dạy học:

Hoạt động

Hoạt động của HS

Gv kiểm tra sĩ số

1)

ổ n định tổ chức : (1 phút )

Lớp trởng b/cáo

2) Bài cũ: ? Hãy hát một bài đã học ở lớp 7?

Gv ghi bảng 3) Nội dung bài:Học hát ( 25 phút )

Mùa thu ngày khai trờng Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng

- Hs ghi bài

Gv giới thiệu - Những tháng năm đi học là thời gian rất

đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thờigian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều

đó Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo,

Gv hỏi ? Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Vũ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát "Mùa thu ngày

khai trờng" qua đĩa Hs nghe và nhận biết

Gv treo bảng phụ

và đặt câu hỏi ? Bài hát gồm mấy đoạn? (2 đoạn) - Hs trả lời

Gv hớng dẫn - Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- Đoạn 2 gồm 4 câu, mỗi câu 8 nhịp (điệpkhúc)

- Tập hát

Gv đàn - Gv đàn câu một và bắt nhịp cho Hs hát

cùng với đàn

- Tơng tự với câu tiếp theo

- Khi tập xong hai câu thì Gv cho Hs nối tiếphai câu với nhau

- Hs tập hát

Gv yêu cầu - Gv hát hai câu sau đó đàn giai điệu và yêu

cầu Hs hát cùng với đàn - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này - Hs trình bày

Trang 4

Nửa lớp hát đoạn 1, nửa lớp hát đoạn 2

Đổi ngợc lại Gv nhận xét- sửa sai(nếu có)

Gv thao tác và

yêu cầu - Tốc độ: 124 Đoạn đầu dùng tiết tấu chacha cha, điệp khúc Rum ba - Hs thực hiện

Gv hớng dẫn - Thể hiện sắc thái: Đoạn 1 hát sôi nổi, nhiệt

tình Đoạn 2 hát tha thiết, mênh mông - Hs ghi nhớ

Gv chỉ định - Hát lần 1: Đoạn 1 hát đối đáp theo hai dãy

Đoạn 2 cả lớp cùng hoà giọng

- Hát lần 2: Hs nữ lĩnh xớng đoạn 1

Đoạn 2 hát hoà giọng

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn

bắt nhịp cho Hs hát hai lần kết hợp gõ đệmtheo nhịp, theo phách

1 Kiến thức :Học sinh biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ, biết thể hiện sắc thái

tình cảm bài Mùa thu ngày khai trờng

2 Kỹ năng : Củng cố cho Hs nắm vững vị trí các nốt nhạc tRên khuông.

3 Thái độ : Qua bài TĐN, Hs bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn

đứng trớc hai móc kép

- Nghiên cứu xử lý sắc thái của bài hát Tập thể hiện một số động tác

1)

ổ n định tổ chức (1 phút)

Trang 5

Gv kiểm tra sĩ số Lớp trởng b/cáo.

2) Bài cũ:( 3p )Gọi một số Hs hát bài Mùa

thu ngày khai trờng? và cho biết nhạc và lờicủa ai?

3) Nội dung bài:

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: ( 15 phút) Ôn tập bài hát:

Mùa thu ngày khai trờng - Hs ghi vở

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn và hát lại bài

hát 1 lần, Hs nghe để so sánh sửa những chỗcòn hát sai

- Hs theo dõi và thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp

tục chỉ ra những chỗ cha đạt và hớng dẫn

Hs sửa chữa

- Hs trình bày

Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát bài kết hợp gõ thanh phách

theo nhịp, theo phách - Hs hát kết hợp gõ phách

Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs

hát đoạn a: Với tình cảm vui hoạt; đoạn btha thiết sâu lắng hơn

- Hs thực hiện

Gv chỉ huy - Tất cả Hs trình bày bài hát:

Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối đáp

Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

Gv chỉ định - Gọi 1-2 Hs trình bày bài hát có múa phụ

hoạ Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (25 phút )

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông Sao Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Gv hỏi - Tìm hiểu về đoạn nhạc:

? Đoạn nhạc sử dụng những ký hiệu nào?

(sắc thái vừa phải, sử dụng dấu nhắc lại, dấuchấm dôi, dấu luyến)

? Đoạn nhạc này có thể chia làm mấy câu?

Tay gõ:

- Hs thực hiện

Trang 6

cầu - Gv đàn câu một khoảng 3 lần, yêu cầu Hslắng nghe và tập đọc nhạc nhẩm theo - Hs nghe và nhẩm theo

Gv điều khiển Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một 2-3 lần,

yêu cầu Hs đọc nhạc hoà với tiếng đàn - Hs đọc câu 1.

Gv hớng dẫn - Trong quá trình Hs đọc nhạc hoà với tiếng

đàn, nếu chỗ nào sai Gv hớng dẫn và đàn lạicho hs nghe để sửa

- Hs thực hiện

- Tiến hành tơng tự với các câu còn lại

Gv điều khiển - Nhận biết từng câu và TĐN: Gv dùng nhạc

cụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiêncủa mỗi câu, yêu cầu Hs nhận biết đó là câu

số mấy và hãy TĐN đầu đủ cả câu

Gv điều khiển * Tập hát lời ca: - Chia lớp thành 2 nửa:

Nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hátlời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các

em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bênvới nhau Sau đó đổi lại phần trình bày củamỗi bên

Gv nhận xét về u điểm, nhợc điểm của từngbên, nhắc Hs TĐN và hát lời nhẹ nhàng

gõ đệm theo âm hình tiết tấu sau:

- Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lờikhoảng 1-2 lần theo sự chỉ huy của Gv

Tiết 3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Trang 7

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

"Một mùa xuân nho nhỏ"

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên.

2 Kỹ năng : Ôn luyện bài TĐN số 1 "Chiếc đèn ông sao".

3 Giáo dục : Cho các em nghe bài Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và

biết đợc những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

- Phân chia câu để Hs tập hát đối đáp

- Tập thể hiện hát đuổi bài hát với đàn phím điện tử

- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Đàn phím điện tử, băng đĩa, đài

Hoạt động

1)

ổ n định tổ chức ( 1P)

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập bài hát (10P)

Mùa thu ngày khai trờng

- Hs ghi bài

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh âm Mi-Ma-Mi - Hs luyện thanh

Gv đệm đàn - Gv đệm đàn cho Hs hát lại cả bài - Hs hát 2 lần

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn

bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với múa phụhoạ

- Hs hát kết hợp múa phụ hoạ

- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài Hs hát Gv nhận

Gv ghi bảng Nội dung 2 : Ôn tập TĐN số (12 P.)

Chiếc đèn ông sao

- Hs ghi bài

Gv treo b/phụ - Treo bảng phụ và đàn giai điệu bài TĐN

cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe lại giai điệu

Trang 8

Gv hớng dẫn - Đọc kết hợp đánh nhịp ❑42 - Hs thực hiện

Gv chỉ định và

hớng dẫn - Chỉ định một vài Hs khá đọc bài TĐN, Gvchỉ ra chỗ còn cha đạt và hớng dẫn các em

sửa sai (nếu có)

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: Tổ một đọc nhạc, tổ

hai hát lời, tổ 3 gõ nhịp Sau đổi ngợc lại - Hs thực hiện

Gv đàn - Cả lớp cùng trình bày lại bài hát kết hợp

Gv chỉ định - Gọi một số Hs trình bày bài TĐN hoàn

chỉnh- Gv nhận xétcho điểm - Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức:( 16 P)

(Đó là vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận)

? Ai là tác giả bài hát Đờng chúng ta đi?

- Ca khúc nổi tiếng: Lời ngời ra đi, LờiBác dặn… xa, Giữa mạc t khoa… dặm…

- Ông đợc Nhà nớc trao tặng giải thởngHCM

- Nhạc sĩ Trần Hoàn mất ngày 23/11/2003tại Hà Nội

- Hs quan sát và ghi nhớ

- Gv thực hiện - Cho Hs nghe trích đoạn bài "Lời ngời ra

b) Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

Gv giới thiệu - Bài hát phổ nhạc vào năm 1980 Viết ở

nhịp ❑86 với giai điệu phóng khoáng,trong sáng và sâu lắng

- Hs nghe ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa bài hát "Một mùa xuân

Gv gợi ý ? Hs phát biểu những điều cảm nhận sau

Gv điều khiển

4) Củng cố :( 6 p)

- Cho Hs nghe lại bài hát Một mùa xuân - Hs nghe

Trang 9

1 Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò.

2 Kỹ năng: Thông qua bài hát Hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ.

3 Thái độ : Tập cho Hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài

hát diệu lý của Nam Bộ

- Gv tìm hiểu một số nét về dân ca Nam bộ và nội dung bài hát

- Bản độ hành chính Việt Nam

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc

Hoạt động

1)

ổ n định tổ chức: (1p)

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ

Gv ghi bảng 3) Nội dung bài: ( 25 p ) Học hát bài :Lý

dĩa bánh bò - Dân ca Nam Bộ - Hs ghi bài.

Gv treo bản đồ - Treo bản đồ lên bảng gọi Hs lên chỉ vùng

Nam Bộ tRên bản đồ - Hs quan sát và thực hiện

Gv giới thiệu - Giới thiệu một số nét về dân ca Nam bộ - Hs nghe

Gv trình bày - Hát trích đoạn bài Lý cây bông, Lý ngựa

Gv giới thiệu * Giới thiệu bài hát: Bài Lý dĩa bánh bò

- Hs theo dõi

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv giải thích Từ "dĩa" là tiếng Nam Bộ, Bánh bò là một

loại bánh làm bằng bột gạo - Hs nghe ghi nhớ

Trang 10

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh khởi động giọng theo

Gv chia câu - Chia bài hát thành từng câu ngắn - Hs theo dõi

Gv đàn - Hs hát lời ca theo giai điệu đàn Gv nghe

phát hiện chỗ sai, hớng dẫn Hs sửa lại - Hs nối các câu theo g/điệu đàn

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs hát bài 2 lần - Hs hát

Gv điều khiển - Cho Hs hát kết hợp gõ theo nhịp - Hs hát, gõ nhịp

Gv thực hiện và

yêu cầu -bắt nhịp cho Hs hát bài hai lần kết hợpnhún theo nhịp - Hs thực hiện

Gv yêu cầu - Hs tự chọn nhóm 2 Hs, luyện tập và lên

trình bày bài hát Gv nhận xét từng nhóm - Hs thảo luận, luyện tập và trình

bày

Gv chỉ định - Chỉ định một số Hs trình bày bài hát, Gv

nhận xét và cho điểm - Hs trình bày

4) Củng cố: ( 16 p)

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK - Hs làm bài tập

Gv điều khiển - Giáo viên đệm đàn cho học hát bài hát

theo tổ, nhóm cá nhân hát kết hợp vỗ taytheo nhịp của bài hát

1 Kiến thức :Hs biết thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm.

2 Kỹ năng: Học sinh nhận biết đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ.

3 Thái độ : Làm quen với bài TĐN giọng La thứ.

- Gv tập thể hiện thành thạo bài :Lý dĩa bánh bò

- Chuẩn bị bản nhạc, bài hát viết ở giọng thứ

- Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ

- Đàn phím điện tử

Trang 11

Hoạt động

1)

ổ n định tổ chức: ( 1phút )

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

Gv ghi bảng Nội dung 1: (10 p ) Ôn tập bài hát Lý

- Hs hát gõ đệmphách, nhịp

Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs tập thể hiện một vài động

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn gọi lần lợt

từng nhóm lên biểu diễn Gv nhận xéttừng nhóm

- Hs biểu diễn

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên trình bày bài hát kết

hợp thể hiện động tác phụ hoạ Gv nhậnxét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: (9 phút ) Nhạc lý: Gam thứ,

Gv thuyết trình - Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em

biết, đợc viết trên hai hệ thống giọng ởng và thứ Bài hát viết ở giọng trởng th-ờng mang tính chất sôi nổi, tơi sáng, bàiviết ở giọng thứ thờng diễn tả sự du dơng,tha thiết (điều này cũng có tính tơng đối

tr-và còn phụ thuộc tr-vào tốc độ của bảnnhạc)

- Hs nghe

Gv Minh hoạ

bằng cách đánh

đàn

- Gv đàn gam Đô trởng cho Hs nghe

- Gv đàn tiếp gam La thứ cho Hs nghe rồigợi ý cho Hs nhận xét: Giọng La thứ cómàu sắc êm dịu hơn so với giọng trởng

- Hs nghe và cảmnhận tính chất của

Gv giải thích - Giọng trởng và giọng thứ khác nhau ở

công thức cấu tạo (biểu hiện về mặt cao

độ) công thức giọng trởng là:

I II III IV V VI VII (I)

- Hs theo dõi

Trang 12

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? Giải

thích? (Bài TĐN số 7 đợc viết ở giọng Lathứ, âm chủ là nốt La, hoá biểu không códấu thăng, giáng, nốt kết thúc của bài lànốt La)

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn giai điệu bài "Quê hơng" giọng La

thứ, cho Hs nghe - Hs nghe cảmnhận

Gv củng cố - Củng cố lại về gam thứ, giọng thứ - Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 3 (20 p ) Tập đọc nhạc: TĐN

số 2

Trở về Su-Ri-En-Tô (trích)

Bài hát I-ta-li-a

- Hs ghi vở

Gv giới thiệu - Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ ngời

I-ta-li-a viết vào khoảng cuối thế kỷ 17

Ng-ời dân I-ta-li-a yêu thích và coi nó nh mộtbài dân ca

- Hs nghe

Gv hớng dẫn - Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát Trở về

Su-ri-en-tô Đoạn nhạc gồm 4 câu, mỗicâu hai ô nhịp

- Hs quan sát

Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? (Giọng La

Trang 13

Gv đàn - Đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, Hs lắng

nghe sau đó đọc nhạc hoà với tiếng đàn

- Gv tập kỹ câu 1, đây là câu Hs thờng

đọc sai, đặc biệt ở nốt Rê

- Hs tập đọc từngcâu

- Hs lu ý

Gv yêu cầu - Tập xong hai câu, Gv cho Hs đọc nối

liền hai câu, sau đó ghep lời hát - Hs trình bày.

Gv chỉ định - Gọi hai Hs ngồi gần nhau đứng tại chỗ,

một Hs đọc hai câu, em còn lại hát lời

- Hs thực hiện

- Gv nhận xét và hớng dẫn Hs thực hiệnlại chỗ cha đạt

Gv yêu cầu - Tập tiếp hai câu và Gv cho Hs đọc nối

liền hai câu sau đó ghép lời hát - Hs tập 2 câu cònlại

Gv đàn giai điệu - Cho Hs đọc nhạc cả đoạn theo đàn - Hs đọc

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv yêu cầu - Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia

hát lời, sau đó đổi lại phần trình bày - Hs thực hiện

Gv điều khiển - Tiếp tục cho Hs trình bày nh vậy Gv

nhận xét và hớng dẫn Hs sửa chỗ cha đạt - Hs thực hiện

4) Củng cố: 5 phút

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy cho Hs lại bài Lý dĩa bánh bò

- Hs hát 1-2 lần

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi ở SGK

Bài hát "Chim sơn ca" giọng Emoll, "Aiyêu nhi Đông" giọng D-moll…

Trang 14

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày, cá nhân.

2 Kỹ năng: Ôn lại bài TĐN số 2 để Hs làm quen với giọng La thứ.

3 Giáo dục : Hs hiểu biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng

Vân và bài hát Hò kéo pháo

- Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò

- ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân

- Đĩa nhạc bài Hò kéo pháo

- Tập hát và đệm đàn

- Đàn, đầu đĩa, đài

Hoạt động

1)

ổ n định tổ chức: ( 1phút )

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ.

Gv ghi bảng Nội dung 1: ( 10 p) Ôn bài hát :Lý dĩa

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho

Hs hát Thể hiện tính chất vui, hóm hỉnhcủa bài hát

- Hs thể hiện bàihát theo sự chỉhuy của Gv

Gv đàn - Cho Hs hát lời cũ và lời mới kết hợp gõ

Gv chỉ định - Gọi từng nhóm, cá nhân trình bày chủ đề

của mình theo lời mới và cũ

1- Chủ đề về mái trờng, thầy cô

2- Chủ đề về học tập

3- Chủ đề về gia đình, quê hơng

- Từng nhóm vàcá nhân trình bày

Gv nhận xét - Gv nhận xét từng nhóm, cá nhân và xếp

loại Hs đặt lời và trình bày tốt - Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 2: (10 phút )

? Tập đọc nhạc số 2 đợc viết ở giọng gì?

- Giọng La thứ

? Tại sao gọi là giọng La thứ?

- Hs trả lời

Trang 15

- Vì âm chủ là nốt La, hoá biểu không códấu #, b.

Gv đàn - Đàn gam Đô trởng và La thứ cho Hs nghe

Gv hớng dẫn - Khi đọc bài TĐN cần thể hiện đúng sắc

thái tình cảm của bài của bài, ngân nghỉ

đúng nhịp ❑34

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc

Tổ 2 hát lời Sau đổi ngợc lại Gvnhận xét cả 2 tổ

- Hs thực hiện

Gv ghi bảng Nội dung 3: ( 20 phút ) Âm nhạc thờng

thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéopháo

- Hs ghi bài

Gv treo ảnh lên

bảng - Treo ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân lên bảng - Hs quan sát

Gv giới thiệu 1) G/thiệu về cuộc đời và s/nghiệp của ông:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật là Lê VănNgọ (có bút danh Y-na), sinh năm 1930 tại

Hà Nội Tham gia hoạt động kháng chiếnchống thực dân Pháp khi còn nhỏ

- Bài hát nổi tiếng: Quảng Bình quê ta ơi,

Hò kéo pháo, Bai ca ngời Gv nhân dân…

- Ca khúc thiếu nhi: Ca ngợi Tổ quốc, Emyêu trờng em, Mùa hoa phợng nở…

- Nhạc sĩ Hoàng Vân đợc Nhà nớc traotặng giải thởng HCM về VHNT

- Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài hát trên - Hs nghe

Gv thực hiện -Hát cho học sinh nghe một số trích đoạn -Hs nghe

Gv giới thiệu 2) Bài hát: Hò kéo pháo

- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài hát

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát Hò kéo pháo theo sự

hiểu biết của mình - Hs nghe ghinhớ

Trang 16

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát qua đĩa và hát cùng - Hs hát hoà theo.

1 Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát "Mùa thu ngày

khai trờng" và "Lý dĩa bánh bò"

2 Kỹ năng: Hiểu cấu tạo gam thứ và bản nhạc viết theo giọng thứ.

- Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe

- Nắm vững kiến thức bài dạy

Hoạt động

1)

ổ n định tổ chức:

Gv ghi bảng Nội dung 1 : (15 phút ) Ôn tập hai bài

hát:

1- Ôn hát: Mùa thu ngày khai trờng.

- Hs ghi bài

Gv đàn - Gv đàn câu hát cuối của bài Mùa thu ngày

khai trờng cho Hs nghe và nhận biết câuhát đó trong bài hát nào và hãy hát lên

- Hs nghe, nhậnbiết và hát

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát bài "Mùa thu nagỳ khai trờng" Gvsửa những chỗ hát sai

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Tổ chức cho từng nhóm biểu diễn (kết

hợp một số động tác phụ hoạ) - Hs biểu diễn.

Gv hỏi ? Trong bài "Mùa thu ngày khai trờng" ở

đoạn b những câu hát nào còn có tiết tấugiống nhau?

- Hs trả lời

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát kết

hợp múa phụ hoạ Gv nhận xét- xếp loại - Hs trả lời

Trang 17

2- Ôn hát: Lý dĩa bánh bò.

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Lý dĩa

bánh bò cho Hs nhận biết câu hát đó trongbài nào? Dân ca ở vùng Miền nào?

- Tơng tự ôn tập nh bài hát tRên

- Hs nhận biết vàtrả lời

Gv kiểm tra - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát Lý

dĩa bánh bò Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: ( 10 phút ) Ôn tập về nhạc lý: - Hs ghi bài

Gv hỏi ? Hãy lập công thức cấu tạo gam thứ?

Công thức: I II III IV V VI VII I

?

? Tìm một vài bài hát giọng thứ đã học?

- Bài Ca-chiu-sa, Mái trờng mến yêu, TĐNQuê Hơng …

- Hs làm bài tập

Gv đàn - Gv đàn 1-2 giai điệu giọng thứ và 1-2 giai

điệu giọng trởng để Hs cảm nhận và phátbiểu, nhận xét tính chất khác nhau củagiọng trởng và thứ?

- Giọng thứ có màu sắc êm dịu hơn so vớigiọng trởng

- Hs nghe và cảmnhận

Gv đọc bài tập ? Hãy viết một đoạn nhạc ở giọng La thứ?

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 1 cho Hs nhớ

lại và sau đó bắt nhịp cho Hs đọc tập thể - Hs đọc bài.

Gv chia nhóm - Chia lớp làm 3 nhóm: Nhóm 1 đọc nhạc

Nhóm 2 hát lời Nhóm 3 đánh nhịpSau đổi lại ngợc lại Gv nhận xét cả 3nhóm

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu nhạc trong bài TĐN

số 2 cho Hs nhận biết và đọc lên câu nhạc

đó

- Tơng tự nh cách ôn tập bài TĐN số 1

- Hs nhận biết và

đọc

Gv kiểm tra - Kiểm tra lần lợt với những Hs còn lại cha

kiểm tra Đọc bài TĐN số 2 - Hs trình bày

Gv phân tích - Bài TĐN số 1 là giọng Đô trởng, bài TĐN

4) Củng cố:

Trang 18

Gv điều khiển - Cho Hs ghi nhớ cách thể hiện hình tiết tấu

trong bài TĐN số 1, số 2 - Hs thực hiện

Tiết 9: Học hát: Bài: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Các em hiểu biết một bài hát hay viết về tuổi học trò, tuổi các em.

2 Kỹ năng: Bớc đầu Hs biết cách hát liền tiếng và hát nẩy.

3 Giáo dục : Thông qua bài hát giáo dục Hs biết gìn giữ sự trong sáng của tuổi

hồng, cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng Lai tơi đẹp

- Tìm hiểu Đôi nét về tác giả

- Đàn phím điện tử, đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

1)

ổ n định tổ chức: ( 1 p )

Gv kiểm tra

3) Nội dung bài: ( 28 p)

Gv ghi bảng Học hát: Bài Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục

- Hs ghi bài

thiệu - Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày25/2/1933, quê ở Thị xã Tịnh Khê, Sơn Tĩnh,

Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam

đồng thời hội viên Hội nhà báo Việt Nam

- Hs nghe

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ

Trơng Quang Lục mà em biết? - Hs trả lời

thiệu - Treo bảng phụ bài hát lên bảng và giớithiệu bài hát: Bài Tuổi hồng đợc tác giả sáng

tác cho lứa tuổi học sinh THCS

Bài viết ở hình thức 2 đoạn đơn, giọng Rê ởng

tr Hs quan sát và nghe

Gv hát mẫu - Gv hát mẫu cho Hs nghe bài hát 1 lần - Hs nghe

Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy (nhịp ❑44 ) - Hs trả lời

Trang 19

? TRên hoá biểu có mấy dấu thăng (2 dấu #)

? Gồm những dấu thăng nào? (Pha #, Đô #)

dẫn - Bài hát chia làm hai đoạn: Đoạn 1 chia làm4 câu Ví dụ ở lời 1:

Câu 1: Từ đầu đến "ngày ngày"

Câu 2: Tiếp theo đến "Tơng Lai"

Câu 3: Tiếp theo đến "cành lá"

Câu 4: Còn lại

- Đoạn hai chia làm hai câu

Gv đàn - Hs luyện thanh 1- 2 phút - Hs luyện thanh

- Hs nghe và hátnhẩm theo

khiển - Gọi 1-2 Hs hát lại hai câu trên.Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng

trờng độ và các ký hiệu trong bản nhạc, bàihát

- Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách

t-ơng tự

- Hs thực hiện

Gv đàn - Khi dạy xong lời 1, Gv đàn giai điệu từng

câu cho Hs ghép lời 2 Nếu sai Gv dừng lạisửa ngay

- Hs tập hát lời 2

nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập.

dẫn - Chia Hs thành 2 nửa: Nửa lớp hát đoạn 1,nửa lớp còn lại hát đoạn 2 Gv hớng dẫn

cách phát âm, nhắc Hs lấy hơi và sửa chỗhát sai(nếu có) Sau đó đổi thứ tự để mỗi Hs

đều đợc hát cả hai đoạn

khiển -Gv đệm đàn cho các em hát - Hs hát cả bài 2 lần.

dẫn - Chia lớp thành 2 tổ: Tổ 1 hát kết hợp vỗ taytheo nhịp, tổ 2 hát kết hợp nhún chân theo

nhịp Sau đổi ngợc lại

- Hs thực hiện

dẫn - Đoạn 1: Hát liền tiếng.- Đoạn 2: Hát nẩy. - Hs tập hát liền tiếngvà hát nẩy

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm Hs lên trình bày bài hát,

Trang 20

bày bài hát, tổ trởng cử 1 Hs bắt nhịp.

-Gv lu ý sửa sai cho các em

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên biểu diễn bài hát Gv

Tiết 10 : Ôn tập bài hát: Tuổi hồng

Nhạc lý: Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh.

Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

I- Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hát thuộc bài Tuổi hồng Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau

của từng đoàn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

2.Kỹ năng: Biết thế nào là hai giọng Song Song và giọng La thứ hoà thanh.

- Tập đọc nhạc: áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng

La thứ hoà thanh

- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe

- Tìm một số bài hát có hoá biểu

Hoạt động

1) ổn định tổ chức: (1 ')

Gv kiểm tra

Gv hỏi 2) Bài cũ: (3 ') Bài hát Tuổi hồng đợc viết ở

nhịp mấy? (nhịp ❑44 )? Đợc viết ở giọnggì?

khiển - Cho Hs nghe băng mẫu bài hát 1 lần. - Hs nghe nhớ lại.

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs khá trình bày lại bài hát - Hs trình bày

dẫn - Gv hớng dẫn chỉnh sửa những chỗ cầnthiết - Hs thực hiện

Gv đệm đàn - Cho Hs trình bày lại bài hát 1-2 lần - Hs hát

khiển - GVđệm đàn cho các em hát theo Lu ý:không nhìn lời ở SGK - Hs hát theo đĩanhạc

dẫn - Cho Hs hát liền tiếng và hát nẩy. - Hs thực hiện

Gv điều - GV đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát bài 2 - Hs hát theo phần

Trang 21

khiển lần đệm của Gv.

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên trình bày bài hát, thể

hiện cách hát liền tiếng và hát nẩy Gv nhậnxét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2 (8') Nhạc lý: Giọng Song Song.

GiọngLa thứ hoà thanh

- Hs ghi bài

Gv hỏi ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc, còn

dựa vào yếu tố nào?

- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Hoá biểu là gì?

- Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở

đầu khuông nhạc

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Lấy vì dụ về một số bài hát có hoá biểu? - Hs trả lời

? Giọng Đô trởng Song Song với giọng nào?

- Giọng C.dur // giọng A-moll

Vì sao? (Vì hoá biểu không có dấu #,b)

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Tơng tự giọng Pha trởng, Mi thứ, La trởng,

si thứ Song Song với giọng nào? (G.dur //

C.moll, F.dur // D.moll)

Gv ghi bảng - Một số cặp giọng Song Song: hoá biểu có

một dấu thăng là G.dur và E.moll, 1 dấu b(Fdur- )

- Hs quan sát, nhậnbiết

Gv đàn - Đàn giọng Đô trởng và La thứ cho Hs đọc - Hs đọc theo đàn

Gv ghi bảng b) Giọng La thứ hoà thanh: - Hs ghi vở

Gv hỏi ? Nhận xét sự khác nhau giữa hai giọng

Gv ghi bảng Nội dung 3: (17 ) Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót Nhạc: Ba Lan - Đặt lời: Anh Hoàng

- Hs ghi bài

Gv treo bảng

Trang 22

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe

-Tay gõ: + + + + + + + + + + + + + + +

- Hs thực hiện

Gv đàn Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghe,

sau đó đàn lại và bắt nhịp (đếm 2-3) cho Hs

đọc

- Hs tập đọc câu 1

Gv đàn Đàn giai điệu tiếp câu hai 2-3 lần cho Hs

nghe sau đó bắt nhịp cho Hs đọc - Hs t/đọc câu 2.

Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs ghép cả hai câu - Hs ghép 2 câu

Gv yêu cầu * Hát lời ca: Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc

nhạc, 1 nửa hát lời, đổi lại cách trình bày Gvsửa chỗ Hs hát còn sai

- Hs thực hiện

nhóm Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập.

Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng nhóm lên trình bày bài

Trang 23

Bóng cây kơ-nia.

I- Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hs thuộc bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những tình cảm khác

nhau trong một bài hát có nhiều phần Kết hợp vỗ tay thep phách (đoạn cuối)

2.Kỹ năng: Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng Song Song và giọng La thứ hoà

thanh Phân biệt khi nghe: quảng 2 trởng và 2 thứ Ghép lời bài TĐN số 3

3.Giáo dục : Giới thiệu với Hs nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và tác phẩm của

ông bài Bóng cây kơ-nia

- Bảng phụ ghi bài TĐN

- Đĩa nhạc và máy nghe

- ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu có

- Tập một số bài hát nổi tiếng khác của nhạc sĩ nh: Cuộc đời vẫn đẹp sao, Sợi nhớ sợithơng…

Hoạt động

khiển - Cho Hs nghe bài hát Tuổi hồng 1 lần quađĩa - Hs nghe

Gv đàn - Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện

Gv đệm đàn Đệm đàn cho Hs trình bày lại bài hát Gv sửa

sai những chỗ hát sai(nếu có) - Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: (10' ) Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Hs ghi vở

Gv đàn - Đàn gam La thứ tự nhiên và La thứ hoà

thanh cho Hs luyện

- Hs luyện gam

hiện - Đệm đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3cho Hs nghe 1 lần - Hs lắng nghe tự điềuchỉnh

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs đọc nhạc, hát - Hs đọc nhạc, hát lời

Trang 24

bảng a) Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. - Hs ghi vở.

Gv treo ảnh ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu có - Hs quan sát

Gv yêu cầu Yêu cầu Hs tự nghiên cứu 3 phút, sau đó

giới thiệu một vài nét chính về nhạc sĩ PhanHuỳnh Điểu theo cảm nhận của em?

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu mà em biết?

- Hs trả lời

Gv ghi lên

bảng b) Bài hát "Bóng cây kơ-nia". - Hs ghi vở.

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hát

khiển - Cho Hs hát theo đĩa nhạc bài "Bóng câykơ-nia" - Hs hát hoà theo.

Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận của em sau khi

nghe bài hát Bóng cây kơ- nia - Hs phát biểu cảmnhận

Gv củng cố Củng cố thêm phần cảm nhận - Hs nghe ghi nhớ

4) Củng cố bài: (5')

khiển - GV cho Hs ôn lại bài hát Tuổi hồng mộtlần, kết hợp gõ phách đoạn cuối - Hs thực hiện

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs đọc

Trang 25

1.Kiến thức : Hs biết và thuộc một đieuẹ hò quen thuộc của Quảng Nam.

2.Kỹ năng: Hs hiểu "hò" là một loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm

- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, đài, đầu đĩa

2) Bài cũ: ( 4 phút ) ? Hãy tóm tắt một vài

nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

3) Nội dung bài: (20 ')

khiển - Cho Hs nghe bài hát Hò ba lý qua đĩa 2-3lần - Hs nghe

Gv đàn - Đàn cao độ trên đàn cho Hs luyện thanh

mẫu âm 1-2 phút - Hs luyện thanh 1phút

dẫn - Chia bài thành ba câu hát Câu một có 8nhịp, câu hai có 11 nhịp, câu 3 có 8 nhịp - Hs nhận biết.

Trang 26

dẫn Tơng tự nh vậy với câu ba còn lại. - Hs tập câu 3.

dẫn Gv hớng dẫn cách phát âm, nhắc lấy hơi vàsửa chỗ hát sai(nếu có) - Hs sửa sai.

nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát- Gv

Xô: Ba lý tang tình… tình tangXớng: Chẻ tre mà đan sịa

Xô: Là hốXớng: Cho nàng… khoaiXô: Khoan hố… hò khoan

- Hs nghe ghi nhớ vàthực hiện đúng quy

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát- Gv nhận

Trang 27

5) Dặn dò: (2')

khiển Tìm một câu ca dao hoặc một câu lục bát đểhát theo điệu Hò ba lý

? Hãy tìm một số bài hát có điệu Hò mà embiết?

- Chuẩn bị tiết học sau

- Đĩa, băng nhạc, đàn phím điện tử, đài

Trang 28

Gv điều

khiển

Gv đánh đàn

- Cho hs nghe bài hát qua đĩa nhạc 2 lần

-GV cho học sinh luyện thanh 1-2 phút

x Hs thực hiện

Gv chỉ định Chọn một số Hs có giọng tốt hát phần

"x-ớng", cả lớp hát phần "xô" Gv nhận xét- xếploại Hs hát phần xớng

Gv hỏi ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần

dựa vào yếu tố nào?

- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá

biểu cũng xuất hiện theo quy luật nhất định

Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng nó sẽ nằm trêndòng thứ 5, vị trí nốt Pha Nếu bản nhạc có 1dấu giáng nó sẽ xuất hiện trên dòng thứ 3, vịtrí nốt si

Trang 29

Gv hỏi ? Giọng La trởng có mấy dấu thăng?

- 3 dấu thăng

? Giọng La thứ hoá biểu nh thế nào?( không

có dấu#,b)

? Âm chủ của giọng lả trởng và La thứ là âmgì? (âm La)

GV đa ví dụ - Cho Hs quan sát giọng Đô trởng và Đô thứ

rồi nhận xét :Giọng Đô trởng không có dấu

#, b,còn giọng Đô thứ hoá biểu có 3 dấugiáng Đó là giọng cùng tên

- Hs quan sát và nhậnxét

Gv hỏi ? Hãy tìm một số ví dụ khác về giọng cùng

tên ?

- Giọng Rê trởng và Rê thứ , Mi trởng và Mithứ …)

Chim hót đầu xuân

- Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

- Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 4. - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy? Giọng gì?

(nhịp ❑42 , giọng Đô trởng)

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Về cao độ sử dụng âm nào?

? Trong bài sử dụng hình nốt gì?

- Hình nốt đen, đơn chấm dôi, móc kép

khiển - Cho Hs đọc đen, đơn, dôi, trắng Tay gõ tiếttấu bài TĐN số 4 - Hs thực hiện

Gv đàn - Đàn cho Hs luyện gam :

Trang 30

Gv làm mẫu

và yêu cầu - Yêu cầu Hs vừa đọc vừa gõ theo phách. - Hs đọc nhạc và gõphách

dẫn Khi tập đọc Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúngtrờng độ nh: nốt đen, nốt trắng, nốt đen

chấm dôi, móc kép (trọng tâm bài này làmóc kép)

khiển * Tập hát lời ca: Gv đọc nhạc, Hs hát nhẩmlời hát cho đúng giai điệu Gv bắt nhịp để Hs

hát lời Gv sửa sai nếu có

- Hs hát lời tRên nềngiai điệu

nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập đọcnhạc, hát lời kết hợp gõ phách đều đặn - Hs luyện tập.

Gv chỉ định Gọi một vài nhóm trình bày bài TĐN Gv

khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp choHs trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 4, kết

hợp gõ tiết tấu, phách

- Hs hát kết hợp gõtiết tấu, phách

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài TĐN số 4 Gv

1.Kiến thức : Học sinh hát thành thạo và thuộc lời bài hát Hò ba lý.

2.Kỹ năng : Đọc thành thạo bài TĐN số 4, hát lời ca.

- Giới thiệu cho Hs biết ba nhạc cụ dân tộc: Cồng chiêng, T'rng, đàn đá…

- Tập đàn và hát thành thạo bài hát Hò ba lý với lời ca mới

- Chuẩn bị một số tranh ảnh ba loại nhạc cụ ở SGK

- Đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

Hoạt động

Trang 31

- Hs hát và điều chỉnhtốt hơn

Gv yêu cầu Hs tự tập trình bày bài theo cách hát đối đáp

Gv ghi lên

bảng Nội dung 2: (10 ') Ôn tập Tập đọc nhạc:TĐN số 4 - Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép bài TĐN ở tiết trớc. - Hs quan sát

Gv đàn - Đàn cao độ cho Hs đọc từ nốt "Đồ" tới nốt

hiện - Đàn và đọc nhạc hát lời lại để Hs nghe tựso sánh và tự điều chỉnh - Hs nghe tự điềuchỉnh

Gv yêu cầu Tất cả Hs cùng đọc nhạc, hát lời bài "Chim

Gv chỉ định - Gọi một Hs có giọng đọc tốt đọc nhạc, cả

lớp gõ âm hình tiết tấu - Cả lớp thực hiện.

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho cả lớp đọc nhạc một

lần, sau đó ghép lời kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc, hát lờikết hợp đánh nhịp

Gv kiểm tra Gọi ba Hs lên bảng: một Hs đọc nhạc, 1 Hs

hát lời, 1 Hs gõ tiết tấu Sau đổi ngợc lại Gvnhận xét- xếp loại 3 Hs

Mỗi Hs trình bày 3lần khác nhau

Gv ghi lên

bảng Nội dung 3: (15 ' Một số nhạc cụ dân tộc ) Âm nhạc thờng thức: - Hs ghi bài

Gv treo ảnh Treo ảnh ba loại nhạc cụ phóng to lên bảng - Hs quan sát

Gv hỏi ? Em nào cho biết, ngời ta dùng những chất

liệu nào để làm các nhạc cụ?

- Hs trả lời (thamkhảo tr 8 SGK)

Gv chỉ định - Gọi lần lợt 3 Hs đọc phần giới thiệu về Hs đọc ở SGK

Trang 32

nhạc cụ nh: Cồng chiêng, đàn T' rng, đàn đá

ở SGK

Gv yêu cầu ? Hãy chỉ vào hình vẽ, giới thiệu về cồng và

chiêng Hs đọc SGK và lêngiới thiệu nhạc cụ

thích ở mỗi dân tộc, hình thức của cồng và chiêngcó sự khác biệt Dân tộc này làm cồng có

núm, dân tộc khác thì ngợc lại Chúng ta gọichung là cồng chiêng cho cả hai loại

- Hs ghi nhớ

khiển - Cho Hs nghe hoà tấu cồng, chiêng bằng đĩatiếng - Hs nghe và cảmnhận

Gv hỏi ? Em nào có thể lên bảng giới thiệu

4) Củng cố: ( 8')

khiển

- Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉhuy cho Hs hát lại bài Hò ba lý, đọc TĐN số

4 kết hợp đánh nhịp

- Hs thực hiện

Gv đặt câu

hỏi ? Theo sự hiểu biết của em, trên thế giới nớcnào có nhiều nhất những nhạc cụ đợc làm

bằng tre nứa? (đó là Phi-lip-pin)

? Trên thế giới nớc nào có nhiều loại nhạc cụdân tộc nhất? (Trung Quốc và ấn độ)

- Chuẩn bị tiết học sau

- Hs thực hiện

Ngày 05 tháng 12 năm 2008

Tiết 15: Ôn tập

Trang 33

I- Mục tiêu:

1.Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát Tuổi hồng và Hò

ba lý

2.Kỹ năng : Hiểu về giọng Song Song và giọng La thứ hoà thanh, thứ tự các dấu

thăng, dấu giáng trên hoá biểu, hiểu thế nào là giọng cùng tên

- Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN số 3 và số 4

- Đĩa nhạc 2 bài hát "Tuổi hồng và Hò ba lý"

- Đài, đầu đĩa

- Ghi sẵn phần đệm bài hát vào bộ nhớ đàn

Hoạt động

1)

3) Nội dung bài: Ôn tập và kiểm tra

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập hai bài hát: Tuổi

Gv đàn - Gv cho học sinh luyện thanh 1-2 phút - Hs luyện thanh

a) Ôn hát: Bài Tuổi hồng

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát lại bài Tuổi

Gv hớng dẫn - Cần thể hiện bài hát với sắc thái vui tơi,

sôi nổi - Hs thể hiện đúngs/thái, t/cảm của bài

Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho các em hát - Hs thực hiện

b) Ôn hát: Bài Hò ba lý

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát lại bài Hò

- Hs thực hiện theo

sự hớng dẫn của Gv

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (15' ) Ôn tập nhạc lý: - Hs ghi bài

Gv yêu cầu Trả lời những câu hỏi sau: - Hs thực hiện

Gv hỏi ? Làm thế nào để nhận biết bản nhạc viết ở

giọng Son trởng?

- Hs trả lời

Trang 34

- Âm chủ là nốt Son, hoá biểu có một dấuthăng (Pha thăng).

? Giọng Son trởng song song với giọngnào?

- Son trởng song song với Mi thứ

? Giọng Son trởng cùng tên với giọng nào?

- Giọng Son trởng cùng tên với giọng Sonthứ

Gv n/xét-xếp loại Hs nào trả lời đúng cả 3 câu-Gv xếp loại G - Hs ghi nhận

Gv hỏi ? Làm thế nào để nhận biết bản nhạc viết

giọng Rê thứ?

? Giọng Rê thứ song song với giọng nào?

? Giọng Rê thứ cùng tên với giọng nào?

- Hs trả lời

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên bảng kẻ khuông nhạc,

viết thứ tự 4 dấu thăng và 4 dấu giáng tRênhoá biểu

- Hs viết lên bảng

Gv hỏi ? Thế nào gọi là giọng La thứ hoà thanh?

- Giọng La thứ hoà thanh là giọng thứ cóbậc VII đợc tăng lên nửa cung (Son thăng)

- Hs trả lời

Gv n/xét-xếp loại - Xếp loại một số Hs trả lời đúng. - Hs ghi nhận

Gv ghi lên bảng Nội dung 3: (15' ) Ôn tập Tập đọc nhạc: - Hs ghi bài

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs nghe

Gv đàn - Cho Hs luyện giọng La thứ hoà thanh - Hs luyện

Gv đàn giai điệu - Bắt nhịp cho Hs đọc bài TĐN số 3 theo

Gv điều khiển Chia Hs thành 2 nửa: một nửa đọc nhạc,

một nửa hát lời, hai bên kết hợp đánh nhịp

❑34 Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét cả 2bên

- Hs thực hiện

Gv ghi lên bảng

và chỉ định

b) Ôn TĐN số 4:

- Viết bảng hình tiết tấu sau đây và gọi 1

Hs gõ hình tiết tấu:

- Hs quan sát và thựchiện

Gv đàn - Cho Hs luyện gam Đô trởng - Hs luyện gam

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 4 cho Hs nghe

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp Hs

đọc bài TĐN số 4 hai lần - Hs đọc nhạc, hátlời

Gv chỉ định - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp tiết tấu Chú

ý đảo phách, trờng độ có 4 móc kép liềnnhau

Gv chỉ định - Gọi những Hs còn lại cha có điểm, chọn 1

trong 2 bài TĐN: đọc nhạc, hát lời kết hợp

gõ đệm Gv nhận xét- xếp loại

- Hs chọn, trình bày

Trang 35

1.Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Mùa thu ngày

khai trờng, Lý dĩa bánh bò

2.Kỹ năng: Đọc đúng cao độ, trờng độ các bài TĐN số 1, số 2.

- Ghi nhớ một vài nét chính về tác giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần Âmnhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn, nhạc sĩ Hoàng Vân

- Đầu đĩa, đài, bảng phụ, đĩa nhạc

- Ghi sẵn phần đệm bài hát vào bộ nhớ đàn

Hoạt động

Hoạt động của Hs 1) ổn định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ

Gv ghi lên

bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập hai bài hát: "Mùathu ngày khai trờng" và "Lý dĩa bánh bò" - Hs ghi bài.

Gv đàn - Gv cho học sinh luyện thanh 1-2 phút

a) Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

- Hs luyện thanh

khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần. - Hs nghe.

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát bài hai lần - Hs hát 2 lần

Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs hát thể hiện đúng sắc thái

của bài và kết hợp đánh nhịp - Hs thể hiện sắc thái,kết hợp đánh nhịp

Trang 36

Gv điều

khiển - Cho Hs đứng hát kết hợp vỗ tay, nhúntheo nhịp bài - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên biểu diễn bài hát

"Mùa thu ngày khai trờng" kết hợp múaphụ hoạ nh đã học ở tiết trớc Gv nhận xét-xếp loại

bảng Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1, số 2: - Hs ghi vở

Gv thực hiện - Gõ âm hình tiết tấu sau đây cho Hs nghe,

nhận biết trong bài TĐN số mấy? và viết ragiấy hình tiết tấu

Gv thực hiện - Gõ âm hình tiết tấu sau đây và cho Hs

nhận biết ghi ra giấy

- Hs nhận biết bàiTĐN số 2 và ghi ragiấy

b) Ôn TĐN số 2: Trở về Su-ri-en tô (trích)

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2. - Hs quan sát

Gv hỏi ? Hãy nhận xét bài TĐN số 2 - Hs trả lời

Gv đàn - Đàn cao độ: La- Đô- Rê- Mi- Pha cho Hs - Hs luyện cao độ

Trang 37

đọc 2-3 lần đi lên, xuống.

Gv đàn giai

điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 2 cho Hs nghe1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs đọc bài hai lần

kết hợp đánh nhịp ❑34 Tơng tự cách ôn tập nh bài TĐN số 1

- Hs đọc nhanh kếthợp đánh nhịp

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày hoàn chỉnh bài

TĐN số 2 Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

Gv ghi lên

bảng Nội dung 3:20'-Ghi nhớ âm nhạc thờng thức. - Hs ghi vở.

khiển - Cho Hs nghe trích đoạn bài hát "Một mùaxuân nho nhỏ" và nhận biết bài hát đó của

nhạc sĩ nào? - của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Hs nghe và trả lời

Gv đặt câu

hỏi ? Hãy tóm tắt những nét chính về nhạc sĩTrần Hoàn qua sự hiểu biết của em?

? Hãy kể tên một số bài hát của nhạc sĩTrần Hoàn mà em biết?

- Hs trả lời

khiển - Cho Hs nghe bài hát "Một mùa xuân nhonhỏ" qua đĩa nhạc 1-2 lần - Hs nghe hát theo.

Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài

hỏi ? Hãy tóm tắt những nét chính về nhạc sĩTrần Hoàn qua sự hiểu biết của em?

? Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩHoàng Vân mà em biết?

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn - Tơng tự nh cách ôn tập trên - Hs thực hiện

khiển - Cho Hs nghe bài hát " Hò kéo pháo" quađĩa nhạc 2 lần - Hs nghe hát theo.

Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận của em sau khi

nghe bài hát "Hò kéo pháo" - Hs phát biểu.

Trang 38

Ngày 19 tháng 12 năm 2008

Tiết 17: Ôn tập học kỳ

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bốn bài đã học là: Mùa thu

ngày khai trờng, Lý dĩa bánh bò, Tuổi hồng và Hò ba lý

- Đọc đúng cao độ, trờng độ các bài TĐN số 1, 2, 3, 4

- Ghi nhớ một vài nét chính về các tác giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần

âm nhạc thờng thức (các nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân và Phan Huỳnh Điểu)

- Đàn phím điện tử, ghi sẵn phần đệm vào bộ nhớ đàn

- Đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

- Bảng phụ chép sẵn 4 bài TĐN, tranh ảnh

Hoạt động

1)

Gv kiểm tra sĩ

3) Nội dung bài: Ôn tập học kỳ.

Gv ghi lên

bảng Nội dung 1: Ôn tập 4 bài hát: Mùa thungày khai trờng, Lý dĩa bánh bò, Tuổi

Hồng, Hò ba lý

- Hs ghi bài

Gv chỉ định - Gọi một Hs nhắc lại tên bốn bài hát và

cho biết nhạc sĩ sáng tác của từng bài - Hs trả lời

Gv treo tranh - Treo bốn bức tranh của nội dung bốn bài

hát cho Hs quan sát và nhận biết bức tranhnào ứng với nội dung bài hát nào

- Hs quan sát và nhậnbiết

Gv điều - Cho Hs nghe bốn bài hát qua đĩa nhạc - Hs nghe l/lợt từng

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	140,07 KB