Nội dung 1: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học: Những chủ trương chính sách của Đảng, nhà nước, của các cơ quan quản lý giáo dục theo ngành học, cấp học mà đơn vị đảm nhiệm; các [r]
Trang 1UBND HUYỆN VỊ XUYÊN
PHÒNG GD&ĐT
Số:72 /PGD
V/v Hướng dẫn đánh giá kết quả
BDTX năm học 2016-2017
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Vị Xuyên, ngày 28 tháng 4 năm 2017
Kính gửi: Các đơn vị trường học trong huyện
Căn cứ Công văn số 436/SGDĐT-GDCN ngày 24/4/2017 của Sở GD&ĐT Hà Giang V/v Hướng dẫn đánh giá kết quả BDTX năm học 2016-2017;
Căn cứ Kế hoạch số 601/KH-SGDĐT ngày 06/9/2016 Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý nhà trường năm học 2016 – 2017 Căn cứ Công văn số 980/SGDĐT-GDCN ngày 09/9/2016 về việc Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016 – 2017;
Căn cứ Kế hoạch số 21/KH-PGD ngày 16/9/2016 của Phòng GD&ĐT “Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017”;
Để thực hiện tốt công tác đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) năm học 2016 - 2017, Phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường một số nội dung sau:
I Nội dung, đối tượng đánh giá
1 Nội dung:
Nội dung 1: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học: Những chủ trương chính sách của Đảng, nhà nước, của các cơ quan quản lý giáo dục theo ngành học, cấp học mà đơn vị đảm nhiệm; các vấn đề lý luận cơ bản, những điểm mới trong các nghị quyết Hội nghị TW lần thứ VIII, lần thứ IX Ban Chấp hành trung ương Đảng, khóa XI (đã được học tập chính trị đầu năm học đối với toàn bộ cán bộ quản lý, GV
Nội dung 2: Bồi dưỡng nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn cho giáo viên các cấp của các bộ phận chuyên môn Phòng GD&ĐT, các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học
Nội dung 3: Các modun do nhà trường, tổ chuyên môn, cán bộ quản lý và giáo viên tự chọn đăng ký trong kế hoạch BDTX năm học 2016-2017
Đối tượng: Toàn bộ cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) đang công tác tại các trường trong toàn huyện
II Căn cứ và phương thức đánh giá kết quả BDTX
1 Căn cứ đánh giá
1.1 Đối với cán bộ quản lý:
Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GD&ĐT về ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường Tiểu học;
Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học
1.2 Đối với giáo viên: Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của
Bộ GD&ĐT về ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên
* Lưu ý:
Trang 2Căn cứ đánh giá kết quả BDTX của CBQL, GV là kết quả việc thực hiện kế hoạch BDTX của CBQL, GV đã được phê duyệt và kết quả đạt được của nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2 và các mođun thuộc nội dung bồi dưỡng 3
Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của CBQL, GV phải được thực hiện nghiêm túc, đánh giá đúng kết quả bồi dưỡng của người học Đặc biệt là phải làm cho mỗi CBQL, GV luôn có ý thức tự giác bồi dưỡng để nâng cao năng lực cho bản thân, đáp ứng các yêu cầu về quản lý giáo dục; chuyên môn, nghiệp vụ trong dạy học, giáo dục học sinh
2 Phương thức đánh giá kết quả BDTX
2.1 Phương thức đánh giá kết quả BDTX
Nhà trường tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên: Giáo viên trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục học sinh tại tổ bộ môn thông qua các báo cáo chuyên đề
Phòng GD&ĐT xây dựng các tiêu chí đánh giá; tổ chức đánh giá kết quả BDTX của CBQL các đơn vị trực thuộc thông qua hình thức viết bài thu hoạch
2.2 Thang điểm đánh giá kết quả BDTX:
Cho điểm từ 0 đến 10 khi đánh giá kết quả BDTX đối với nội dung 1, nội dung
2, mỗi mođun thuộc nội dung bồi dưỡng 3 (gọi là các điểm thành phần) Điểm áp dụng khi sử dụng hình thức đánh giá này như sau:
Tiếp thu kiến thức và kĩ năng quy định trong mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX (5,0 điểm)
Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động quản lý, dạy học và giáo dục (5,0 điểm)
2.3 Điểm trung bình kết quả BDTX
Điểm trung bình kết quả BDTX (ĐTB BDTX) được tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng 1 + điểm nội dung bồi dưỡng 2 + điểm trung bình của các mođun thuộc nội dung bồi dưỡng 3 được ghi trong kế hoạch BDTX cá nhân) : 3
ĐTB BDTX được làm tròn đến một chữ số phần thập phân theo quy định 2.4 Quy trình đánh giá:
a) Đối với giáo viên:
- Giáo viên trình bày báo cáo chuyên đề trước tổ bộ môn;
- Tổ bộ môn góp ý, nhận xét, đánh giá kết quả BDTX của giáo viên Lập phiếu
đánh giá (theo mẫu M1)
- Lãnh đạo nhà trường duyệt kết quả, xếp loại BDTX của giáo viên
b) Đối với cán bộ quản lý: Lãnh đạo các nhà trường góp ý nhận xét, đánh giá
kết quả BDTX của mỗi CBQL Lập phiếu đánh giá nội dung 1 và nội dung 2 (theo mẫu M2), nội dung 3 được cấp quản lý đánh giá tại bài thu hoạch Chuyển phiếu đánh
giá và bài thu hoạch về cơ quan Q lý để chấm bài thu hoạch và xếp loại Kquả BDTX
3 Xếp loại kết quả BDTX
3.1 Xếp loại kết quả BDTX của giáo viên
Giáo viên được coi là hoàn thành kế hoạch BDTX nếu đã học tập đầy đủ các nội dung của kê hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên Cách xếp loại như sau:
- Loại Trung bình (TB) nếu ĐTB BDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó
không có điểm thành phần nào dưới 5 điểm;
Trang 3- Loại Khá (K) nếu ĐTB BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó không có
điếm thành phần nào dưới 6 điểm;
- Loại Giỏi (G) nếu ĐTB BDTX đạt từ 9 đến 10 điểm, trong đó không có điếm
thành phần nào dưới 7 điểm
- Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm học
3.2 Kết quả xếp loại BDTX của CBQL theo hai mức đạt yêu cầu (nếu Điểm trung bình BDTX và các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên) và không đạt yêu cầu (đối với các trường hơp còn lại).
3.3 Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của CBQL, GV; là căn cứ để đánh giá, xếp loại CBQL, GV, xét các danh hiệu thi đua, là minh chứng để xếp loại CBQL theo chuẩn hiệu trưởng và thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng cán bộ quản
lý và giáo viên
4 Công nhận kết quả, cấp giấy chứng nhận và báo cáo tổng kết công tác BDTX năm hoc 2016 - 2017
4.1 Công nhận kết quả, cấp giấy chứng nhận
- Nhà trường lập báo cáo tổng kết công tác BDTX năm học 2016 - 2017 (mẫu M3) Chuyển hồ sơ đề nghị cấp quản lý công nhận kết quả và cấp giấy chứng nhận
BDTX của CBQL, GV
- Phòng GD&ĐT tiếp nhận hồ sơ đề nghị của các đơn vị trực thuộc, cấp giấy
chứng nhận kết quả BDTX đối với CBQL, GV (Các trường MN gửi về CM bậc MN; các trường TH gửi về CM bậc Tiểu học, các trường THCS gửi về CM bậc THCS, Các trường TH&THCS gửi về CM bậc Tiểu học và CM bậc THCS Thời gian trước
ngày 10/5/2017).
4.2 Hồ sơ N trường đề nghị C nhận, cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX gồm:
- Phiếu đánh giá, xếp loại kết quả BDTX của CBQL, GV năm học 2016 -2017
- Báo cáo tổng kết công tác BDTX năm học 2016-2017, kèm theo danh sách đề nghị cấp trên công nhận (Nhập trên biểu trực tuyến và nộp bản đóng dấu)
- Kế hoạch BDTX năm học 2016-2017
Lưu ý: Những truờng không có Kế hoạch BDTX năm học 2016-2017 được cấp
có thẩm quyền kiểm tra và phê duyệt; hồ sơ không nộp đủ, không đúng mẫu; hồ sơ nộp quá hạn theo quy định sẽ không được công nhận kết quả BDTX Những CBQL,
GV không hoàn thành kế hoạch BDTX sẽ không cấp giấy chứng nhận
5 Chế đô lưu trữ
- Mỗi CBQL, GV lưu giữ hồ sơ của cá nhân, gồm: Phiếu đánh giá kết quả BDTX, kế hoạch BDTX năm học, báo cáo chuyên đề
- Nhà trường lưu giữ hồ sơ của trường, gồm: Kế hoạch BDTX năm học, biên bản họp đánh giá kết quả BDTX của các tổ bộ môn, báo cáo tổng kết công tác BDTX năm học, quyết định công nhận kết quả BDTX của cấp quản lý
- Các nhà trường và cá nhân CBQL, GV có trách nhiệm lưu trữ, bảo quản các tài liệu trên theo đúng quy định để phục vụ công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá của cấp có thẩm quyền
Trên đây là hướng dẫn đánh giá, xếp loại và báo cáo kết quả BDTX giáo viên năm học 2016-2017, Phòng GD&ĐT yêu cầu hiệu trưởng các trường nghiêm túc triển khai thực hiện./
Nơi nhận:
- Các đơn vị trường học trực thuộc; KT TRƯỞNG PHÒNG
Trang 4- Ban lãnh đạo Phòng GD&ĐT;
(Đã ký) Nguyễn Hải Quỳnh