- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Cho HS laøm baøi vaøo vôû. -Cho HS ghi nhöõng töø tìm ñöôïc vaøo giaáy, sau ñoù ñaët caâu vôùi töø vöøa tìm ñöôïc ... -HS ñoïc yeâu caàu BT1. Caû lôùp the[r]
Trang 1LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : Trẻ em (Dạy ở tiết Chính tả tuần 28)
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
-Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2).
- Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ chuẩn bị nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
- HS hát vui
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
3.2-Hướng dẫn làm BT
-GV mở bảng phụ đã chuẩn bị nội
dung bài tập để hướng dẫn HS làm
BT
Bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu BT1
-Cho HS làm bài vào vở
-Tổ chức nhận xét , kết luận
Bài tập 2
-Cho 1 HS đọc yêu cầu BT
-Cho HS ghi những từ tìm được vào
giấy, sau đó đặt câu với từ vừa tìm
được
-HS đọc yêu cầu BT1 -HS làm bài vào vở -Cả lớp nhận xét , kết luận +Ý c : Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em
-1 HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi trong SGK
-HS ghi những từ tìm được vào giấy, sau đó đặt câu với từ vừa tìm được
+Các từ đồng nghĩa với trẻ em :
*trẻ , trẻ thơ , con trẻ
*trẻ thơ , thiếu nhi , nhi đồng
*con nít , trẻ ranh , ranh con , nhãi ranh nhóc con
Trang 2Bài tập 4
GV tổ chức HS làm bài và trình bày
-Cho HS thi nhẩm thuộc lòng các
thành ngữ , tục ngữ
+Đặt câu :
*Trẻ thời nay được chăm sóc , chiều chuộng hơn thời xưa nhiều
*Thiếu nhi là măng non của đất nước
*Đôi mắt trẻ thơ thật trong trẻo
*Bọn trẻ này tinh nghịch thật
-HS làm bài và trình bày
a)Tre già măng mọc : Lớp trước già đi có lớp sau thay thế
b)Tre non dễ uốn : Dạy trẻ từ lúc còn nhỏ dễ hơn
c)Trẻ người non dạ : Còn ngây thơ , dại dột , chưa biết suy nghĩ chín chắn đ)Trẻ lên ba cả nhà học nói : Trẻ lên
ba đang học nói , khiến cả nhà vui vẻ nói theo
-HS thi nhẩm thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ
4.Củng cố , dặn dò
- Cho HS nêu lại một số từ ngữ đã học
về chủ đề trẻ em
-Giáo dục HS có ý thức thực hiện
đúng quyền và bổn phận của trẻ em
-Nhận xét tiết học , biểu dương những
HS học tốt
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV -HS lắng nghe
-HS lắng nghe -HS lắng nghe