Bai 7 An uong day du

Vậy bài học hôm nay giúp các em biết cách ăn uống đầy đủ và lợi ích của việc ăn uống đầy đủ mang lại.. -GV viết tên bài lên bảng[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Tự nhiên và xã hội

Lớp: 2

Bài 7: Ăn uống đầy đủ

I, Mục tiêu:

1, Kiến thức:

- Giải thích được thế nào là ăn, uống đầy đủ

- Nêu được các bữa ăn chính trong ngày và vai trò của các bữa

ăn

- Trinh bày được vai trò của nước

2, Kĩ năng:

- Thảo luận nhóm

- Quan sát tranh

- Vấn đáp

- Thực hành

3, Thái độ:

- Có ý thức ăn, uống đầy đủ

II, Chuẩn bị:

1, GV:

- Tranh 1,2,3,4 trong SGK

- Tranh về thức ăn và đồ uống

2, HS:

- SGK, vở, bút

III, Phương pháp dạy học:

- Phương pháp quan sát

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp hỏi đáp

- Phương pháp trò chơi

- Phương pháp hoạt động nhóm

IV, Các hoạt động:

Nội dung – Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, Kiểm tra bài cũ:

(5 phút)

-GV gọi 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi:

+Nêu sự biến đổi thức ăn ở miệng

và dạ dày

-HS trả lời:

+Ở miệng: Thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt

*Mục tiêu:

-Kiểm tra lại kiến

thức đã học của HS

+Tại sao phải ăn chậm, nhai kĩ?

-GV tổ chức nhận xét và đánh giá

Ở dạ dày thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ

sự co bóp của dạ dày Một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng

+Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn được nghiền nát tốt hơn Ăn chậm, nhai kĩ giúp cho quá trình tiêu hóa dễ dàng hơn Thức ăn nhanh chóng được tiêu hóa và nhanh chóng biến thành các chất bổ nuôi

cơ thể

-HS nhận xét

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

(1 phút)

*Mục tiêu:

-Tạo sự hứng thú

cho HS

2.1: Hoạt động 1:

Tìm hiểu về bữa ăn

và thức ăn hàng

-GV nói: “Tiết trước các con đã học

về tiêu hóa của thức ăn, biết được tác dụng của ăn chậm nhai kĩ Hôm nay cô sẽ giúp các con biết cách ăn, uống thế nào để cơ thể khỏe mạnh qua bài “Ăn uống đầy đủ”

-GV ghi tên bài lên bảng

*HOẶC:

-Việc ăn uống hàng ngày có quan trọng không? Vì sao ?

-Các em đã biết việc ăn uống hàng ngày là quan trọng, có ăn uống đều đặn thừơng xuyên hàng ngày thì cơ thể mới khỏe mạnh Vậy bài học hôm nay giúp các em biết cách ăn uống đầy đủ và lợi ích của việc ăn uống đầy đủ mang lại

-GV viết tên bài lên bảng -GV yêu cầu HS quan sát tranh

-HS lắng nghe

-HS ghi tên bài vào vở

-Có quan trọng, vì ăn, uống thì mới có sức khỏe để làm việc và học tập

-HS lắng nghe

-HS viết tên bài vào vở -HS thực hiện

ngày 1,2,3,4 trong SGK, thảo luận nhóm

đôi trong vòng 5 phút và đưa ra các câu hỏi, câu trả lời có liên quan đến các bức tranh

-Hết thời gian thảo luận, GV gọi 2 HS đứng dậy đặt câu hỏi và trả lời về bức tranh số 1 (Lưu

ys: GV không gọi 2 HS ngồi cạnh nhau hoặc cùng dãy với nhau)

-GV gọi các HS khác lên đặt câu hỏi

và trả lời bổ sung cho các bạn trước

-HS thực hiện

VD:

-HS1: Bạn thấy bức tranh 1 vẽ gì?

+HS2: Bạn Hoa đang ngồi ăn

-HS1: Theo bạn, bạn Hoa đang ăn vào lúc nào?

+HS2: Bạn Hoa đang

ăn sáng -HS1: Tại sao bạn biết bạn Hoa đang ăn sáng? +HS2: Vì đồng hồ chỉ

6 giờ, và trời lúc đấy còn sáng

-HS1: Bạn có ăn bữa sáng không?

+HS2: Mình có ăn bữa sáng

-HS1: Bạn thường ăn gì vào buổi sáng?

+HS2: Mình thường

ăn mì vào buổi sáng -HS1: Ai là người nấu

mì cho bạn ăn?

+HS2: Bố mình nấu

mì cho mình ăn -HS1: Sáng nào bạn cũng ăn mì à?

+HS2: Có hôm mình

ăn xôi, bún, cháo,… -HS1: Vì sao bạn ăn sáng?

+HS2: Vì ăn sáng để mình không bị đói và có sức khỏe cho cả ngày học tập…

-HS khác đặt câu hỏi và trả lời

KL:

-Mỗi ngày ít nhất

cần ăn đủ 3 bữa:

sáng, trưa, tối

-Nên ăn nhiều vào

bữa sáng và bữa

trưa Bữa tối không

nên ăn quá no

-Hàng ngày nên

uống đủ nước, khi

khát cần phải uống

nước Ngoài nước

đun sôi, chúng ta

có thể uống sữa,

nước trai cây,…

-GV yêu cầu HS đặt câu hỏi và câu trả lời tương tự với các tranh còn lại (tranh 2,3,4)

-GV dẫn dắt HS rút ra nghĩa của các bức tranh

*Gợi ys:

gian nào?

+Bữa sang/trưa/tối nên ăn những gì?

+ -GV tổ chức nhận xét và chốt kết luận

-HS thực hiện

-HS trả lời +Bữa sáng ăn vào khoảng 6h đến 7h, nên ăn trứng, ngũ cốc, sữa, trái cây +Bữa trưa ăn vào khoảng 11h đến 12h, nên ăn nhiều món trong 1 bữa (1 món luộc, 1 món xào, 1 món chiên, canh,…) +Bữa tối ăn vào khoảng 18h đến 20h, nên ăn nhiều rau củ quả, hạn chế các món

ăn dầu mỡ và thịt, không nên uống nước ngọt có ga

2.2: Tìm hiểu về

lợi ích của việc ăn

uống đầy đủ

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi chợ”

+Luật chơi: Chia lớp thanh 5 đội

GV phát cho mỗi đội 1 cái nàn làm bằng giấy màu và decal

có in hình có các thực phẩm

Nhiệm vụ của HS: Chọn những thực phẩm phù hợp với bữa sáng/ bữa trưa/ bữa tối

Nhóm nào hoàn thành nhanh

và đúng là nhóm chiên thắng +Thời gian: 6 phút

-HS tham gia trò chơi

-GV tổ chức nhận xét và công bố đội chiến thắng