- Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi.. - Hướng dẫn học sinh viết bảng conA[r]
Trang 1TUẦN 17
Ngày soạn: 27/ 12/ 2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng 12 năm 2019
Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: TÌM NGỌC
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người
- HS trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa
2 Kĩ năng:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, SGK
- HS: SGK
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ (5p)
- GV gọi học sinh lên đọc
bài “Thời gian biểu” và trả lời câu hỏi
- Gọi HS nhận xét
- Giáo viên nhận xét
B Bài mới: (35p)
1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp
2 Dạy bài mới
2.1 HĐ1: Luyện đọc (34p)
a GV đọc mẫu
b Luyện đọc phát âm, ngắt giọng
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
- Từ khó: kim hoàn, đánh tráo, tranh,
rình, ngoạm, trúng kế, sà xuống …
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Cho HS ngắt câu dài
- GV cho HS giải nghĩa từ
2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (15p)
*KWLH:
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn
Xưa có một tràng trai/ thấy bọn trẻ
định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua/ rồi thả rắn đi.//
Mèo liền chạy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (Giọng nhanh hồi hộp)
- Giải nghĩa từ: Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,…
Trang 2- Gọi HS đọc bài để trả lời câu hỏi.
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
+ Ai đánh tráo viên ngọc?
+ Mèo và chó đã làm cách nào dễ lấy
viên ngọc?
+ Tìm những từ khen ngợi chó và mèo
ở trong bài?
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
- 1 HS đọc bài + Do cứu con của Long vương nên chàng trai được tặng viên ngọc quý + Người thợ kim hoàn
+ Bắt chuột đi tìm ngọc: rình ở bờ sông, phơi bụng vờ chết
+ Những từ khen ngợi chó và mèo: thông minh, tình nghĩa
- HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS cách tính nhẩm, tính Tìm số trừ, viết số thích hợp vào
ô trống Giải bài toán có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B Bài mới: (30p)
Bài 1: Tính nhẩm (6p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 2: Tính (6p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 3: Tìm x? (7p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách tìm số trừ
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống
(6p)
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở
- HS đọc kết quả
- Dưới lớp nhận xét
- Chữa vào vở
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- 2, 3 HS đọc kết quả
- HS chữa và nhận xét
- HS đọc y/c bài
- HS nêu cách tìm số trừ
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét
- HS đọc yêu cầu
Trang 3- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 5: Bài toán (6p)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV HD HS làm bài
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS lên chữa bài
- GV nhận xét chốt ý đúng
C Củng cố dặn dò: (4p)
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau
- HS làm bài vào vở
- HS đọc kết quả
- HS chữa bài
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
Bài giải
Anh có số tuổi là:
25 + 7 = 35 (tuổi) Đáp số: 35 tuổi
- HS chữa và nhận xét
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 29/ 12/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 31 tháng 12 năm 2019
Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA: Ô, Ơ
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng.
2 Kĩ năng: Viết đúng hai chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và
câu ứng dụng: Ơn, Ơn sâu nghĩa nặng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ).
3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết và giũ vở sạch chữ đẹp.
II Đồ dùng
- GV: Giáo án, mẫu chữ hoa
- HS: Vở luyện viết, bảng con
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp
2 Hướng dẫn học sinh viết (30p)
- Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: Ô, Ơ
- Cho học sinh quan sát chữ mẫu
- Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết
vừa phân tích cho học sinh theo dõi
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con
- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng
dụng
- HS mở sách viết bài ở nhà
- HS lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát mẫu
- Học sinh theo dõi
- HS viết bảng con chữ Ô, Ơ 2 lần
- Học sinh viết bảng con
Trang 4- Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
Ơn sâu nghĩa nặng
- Giải nghĩa từ ứng dụng:
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo
mẫu sẵn
- Giáo viên theo dõi uốn nắn HS viết
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài
chấm rồi nhận xét cụ thể
C Củng cố, dặn dò (3p)
- Học sinh về viết phần còn lại
- Nhận xét giờ học
- Giải nghĩa từ
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 30/12/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 02 tháng 01 năm 2020
Buổi chiều:
ĐỌC BÁO
(GV hướng dẫn Hs đọc báo
-Ngày soạn: 31/12/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 03 tháng 01 năm 2020
Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết viết tên những từ chỉ sự vật dưới mỗi tấm ảnh Biết ghi lại
các từ chỉ sự vật ở bài tập 1 vào từng cột ở bài tập 2
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng lầm bài tốt.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng: Vở bồi dưỡng.
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới: (30p)
Bài 1: Viết tên từ chỉ sự vật vào mỗi tấm
ảnh sau (15p)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV YC HS làm bài cá nhân
- Gọi HS nối tiếp chữa bài
- GV chốt ý đúng
Bài 2: Viết lại kết quả bài tập 1 vào
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân
- HS nêu ý kiến
- Chữa bài và nhận xét
Trang 5- GV cho HS nêu y/c của bài
- Cho HS làm bài
- GV chữa và nhận xét
Bài 3: Nối đúng từ ngữ chỉ hoạt động
của mỗi người, mỗi vật
- GV cho HS nêu y/c của bài
- HD HS làm bài
VD: Bác thợ xây - xây nhà cửa
Cô giáo - dạy học …
- GV chữa và nhận xét
3 Củng cố dặn dò: (5p)
- Nhận xét giờ học
- Chuản bị bài sau
- HS đọc y/c của bài
- HS làm bài cá nhân
- HS nêu ý kiến
- Chữa bài và nhận xét
- HS đọc y/c của bài
- HS làm bài cá nhân
- HS nêu ý kiến
- Chữa bài và nhận xét
- HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS về cách tính nhẩm và cách đặt tính và tính Giải bài
toán có lời văn
2 Kĩ năng: Biết cách đặt tính và tính Vận dụng kiến thức giải được bài toán có lời
văn
3 Thái độ: HS tính toán cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II Đồ dùng: Vở bồi dưỡng toán.
III Hoạt động dạy học
Bài 1: Tính nhẩm (6p)
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính (7p)
- HS nêu cách tính đặt tính rồi tính
- Cho hs làm bài
Bài 3: Tính (8p)
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
Bài 4: (6p)
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV HD HS làm bài
- Gọi HS lên chữa bài
- GV nhận xét chốt ý đúng
Bài 5: Đố vui
- HS đọc bài, giải ra nháp
- HS lên chữa bài
- Dưới lớp nhận xét
- Chữa vào vở
- HS làm bài
- 2, 3 HS đọc kết quả
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét
Bài giải Khối 2 trồng được số cây xanh là:
100 – 27 = 73 (cây)
Đáp số: 73 cây xanh
Trang 6Nối phép tính có kết quả đúng.
- GV HD HS cách làm
- Cho HS làm
- Nhận xét và chữa
IV Củng cố dặn dò: (4p)
- Về nhà học bài
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét
- HS lắng nghe