GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 17 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 17 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT Tập đọc TÌM NGỌC (Tiết 1) I.Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; Biết đọc với giọng kể chậm rãi Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh , thực sự là bạn của con người (trả lời được CH 1,2,3) HS khá, giỏi trả lời được CH 4 II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ, SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(3’) Kiểm tra TGB cá nhân . TGB có lợi gì? Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Kết hợp tranh giơí thiệu bài GVđọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.(30’) Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện đọc. Yêu cầu HS đọc từng đoạn. Hướng dẫn đọc một số câu trong bài (bảng phụ). Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:... Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm . Nhận xét, biểu dương HS đọc TGB đã lập, trả lời câu hỏi Lắng nghe HS nối tiếp đọc từng câu Luyện đọc các từ khó trong bài (rắn nước ,đánh tráo, ngoạm, toan rỉa thịt...) Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Luyện đọc câu. HS đọc từ chú giải Luyện đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm Theo dõi nhận xét. Khởi động, chuyển tiết Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: Giúp học sinh Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 Biết giải BT về nhiều hơn. Nâng cao bài 3b,d II.Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Bài cũ:(3’) Treo tờ lịch tháng 5 H: Tháng 5 có mấy ngày ? Trong tháng 5 có mấy ngày chủ nhật? Ngày 14 tháng 5 là ngày thứ mấy? 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài HĐ2:Thực hành (30’) Bài 1: GV giúp HS nhận ra: 9 + 7 = 7 + 9 Bài 2: Đặt tính rồi tính: Nhận xét, sửa chữa Bài 3:( Câu a,c) Cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả Giúp HS nhận ra: 9 + 1 + 9 = 9 + 10 Bài 3b,d: HS KG làm Bài 4: H: Bài tóan cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán này thuộc dạng bài toán gì? 3.Củng cố dặn dò (2’) Về học lại các bảng cộng, trừ có nhớ 2 em trả lời Làm vào sách 4 em nêu kết quả tính nhẩm. Nêu yêu cầu Nêu các bước khi đặt tính Làm vào vở, nêu cách tính a..38+ 42 47+ 35 36+ 64 b.81 – 27 63 – 18 100 42 Nêu yêu cầu Làm vào SGK C.9 + 6 = 15 9+1 +5 = 15 Tóm tắt và tự giải vào vở, 1 em làm bảng

Tuần 17

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2014

Tập đọc TÌM NGỌC (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; Biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh , thực sự là bạn của con người (trả lời được CH 1,2,3)

* HS khá, giỏi trả lời được CH 4

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ, SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ:(3’)

-Kiểm tra TGB cá nhân

TGB có lợi gì?

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

-Kết hợp tranh giơí thiệu bài

-GVđọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc,

kết hợp giải nghĩa từ.(30’)

-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện

đọc

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc một số câu trong bài

(bảng phụ)

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương

-HS đọc TGB đã lập, trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-HS nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc các từ khó trong bài (rắn nước ,đánh tráo, ngoạm, toan rỉa thịt )

-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài -Luyện đọc câu

-HS đọc từ chú giải

-Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Theo dõi nhận xét

Khởi động, chuyển tiết

Tập đọc TÌM NGỌC (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; Biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh , thực sự là bạn của con người (trả lời được CH 1,2,3)

* HS khá, giỏi trả lời được CH 4

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ

-SGK

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(15’)

+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

+ Ai đánh tráo viên ngọc ?

+ Mèo và chó đã làm cách nào để lấy viên

ngọc?

*Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và

Chó?

oạt động 3: Luyện đọc lại (15’)

- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi

đọc toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét, tuyên dương

3.

Củng cố, dặn dò (3’)

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Giáo dục HS biết thương yêu và bảo vệ các

con vật nuội trong nhà

-Nhận xét tiết học

- HS đọc đoạn 1,Trả lời -Chàng trai cứu con rắn nước

- HS đọc thầm đoạn 2,3 -Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý

- Theo dõi, nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 4,5 -Trả lời theo từng ý a,b,c

*HSKG: Thông minh, tình nghĩa

-Thi đọc lại truyện -Theo dõi ,nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay

-HS trả lời -Liên hệ bản thân tình cảm của mình đối với các vật nuôi trong nhà

-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I.

Mục tiêu : Giúp học sinh

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải BT về nhiều hơn.

* Nâng cao bài 3b,d

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :(3’)

Treo tờ lịch tháng 5

H: Tháng 5 có mấy ngày ?

Trong tháng 5 có mấy ngày chủ nhật?

Ngày 14 tháng 5 là ngày thứ mấy?

2.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Thực hành (30’)

Bài 1:

-GV giúp HS nhận ra: 9 + 7 = 7 + 9

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

-Nhận xét, sửa chữa

Bài 3:( Câu a,c)

-Cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả

-Giúp HS nhận ra: 9 + 1 + 9 = 9 + 10

*Bài 3b,d: HS KG làm

Bài 4:

H: Bài tóan cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài toán này thuộc dạng bài toán gì?

3.Củng cố - dặn dò (2’)

-Về học lại các bảng cộng, trừ có nhớ

- 2 em trả lời

- Làm vào sách

- 4 em nêu kết quả tính nhẩm

-Nêu yêu cầu -Nêu các bước khi đặt tính -Làm vào vở, nêu cách tính a 38+ 42 47+ 35 36+ 64 b.81 – 27 63 – 18 100 -42

-Nêu yêu cầu -Làm vào SGK C.9 + 6 = 15 9+1 +5 = 15

- Tóm tắt và tự giải vào vở, 1 em làm bảng

Kể chuyện:

TÌM NGỌC

I.Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

* HS khá, giỏi biết kể được toàn bộ câu chuyện (BT2)

II.Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa cho chuyện Tìm ngọc

-HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:(5’)

-Kể lại chuyện Con chó nhà hàng xóm

-Nhận xét

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Hướng dẫn kể chuyện

HĐ1:Kể đoạn câu chuyện theo tranh

(15’)

- Nêu yêu cầu kể

+ Kể từng đoạn câu chuyện

- Theo dõi, gợi ý thêm cho HS

( Treo tranh )

- Nhận xét

HĐ2:* Kể toàn bộ câu chuyện ( HD HS

khá, giỏi) (15’)

- Nêu yêu cầu kể chuyện

- Nhận xét , tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét lớp

- 2 HS kể và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý

- Học sinh quan sát tranh, nhớ nội dung truyện

- Nêu vắn tắt nội dung từng tranh

- HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể từng đoạn trước lớp

- Lớp nhận xét

- 4 HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý

* HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm

kể chuyện hay

- Kể chuyện cho người thân nghe

ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I.Mục tiêu : Giúp HS.

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn.

* Nâng cao bài 3b,d

II Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : ( 3’)48 + 37

92 - 16

Bài 1:Tính nhẩm

- Có thể nêu thêm một số phép tính tương

tự

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-GV nêu yêu cầu

-Chấm bài, sửa sai

Bài 3: Câu a, c

-Giúp HS nhận thấy 17- 3 – 6= 17- 9

16 - 9=16 -6 -3

*Bài 3b,d: HS KG làm

Bài 4:

-Hướng dẫn, phân tích đề

3.Củng cố - dặn dò: (2’)

- Về làm thêm ở VBT

-2 em làm bảng

- Lớp làm bảng con

- Nêu yêu cầu

- Thi nêu nhanh kết quả

- 1em nêu yêu cầu

- Lớp làm vở

- A 68 + 27 56 + 44 82 – 48

- B 90 – 32 71 – 25 100 -7

- 1 em làm bảng và nêu cách tính

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm vào vở

- Nêu đề toán, tóm tắt

- Giải vào vở, 1em làm bảng

Chính tả:( Nghe -viết) TÌM NGỌC

I.Mục tiêu

- Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc Mắc

không qúa 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2, BT(3) a/b

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

II.Chuẩn bị

-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết

-HS:Vở chính tả, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy và học

1.Bài cũ:(3’)

-KT HS viết các từ: quản công, nối

nghiệp

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:Giới thiệu

Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’)

-GV đọc bài chính tả

+Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

+ Tìm những tiếng có phụ âm

đầu ,vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?

-Đọc, hướng dẫn các từ khó

-Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: HD HS viết bài (15’)

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi

-Đọc bài chính tả

-Đọc cả bài

-Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(4’)

-Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm

-Thu 5-7 bài để chấm

-Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai

Hoạt động 4:HD HS làm bài tập(7’)

Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì?

-Nhận xét,sửa chữa

Bài 3:Chọn BT a

- Nhận xét, sửa chữa

3.Củng cố, dặn dò(2’) Nhận xét

-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con

-Theo dõi, lắng nghe -2 HS đọc lại

-HS trả lời

-HS tìm và nêu các từ -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: Long Vương, mưu mẹo

-HS viết bài vào vở -HS soát lỗi, dò bài

-HS đổi vở để chấm bài -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi

-HS nêu yêu cầu BT

-Cả lớp làm vào vở Đọc kết quả: thuỷ,quý -Nhắc lại yêu cầu

-1HS lên bảng, cả lớp làm VBT -Về nhà viết các lỗi chính tả

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014

Đạo đức : GIỮ GÌN TRẬT TỰ ,VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2)

I.Mục tiêu :

- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng

- Thực hiện giữ gìn trật tự ,vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

* GDMT: Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho

môi trường nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

*GDKNS: Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công

cộng – kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II.Chuẩn bị :

HS : Dụng cụ lao động

III.Các hoạt động dạy và học

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Bài cũ : (3’)

-Nêu ích lợi của việc giữ trật tự vệ sinh

nơi công cộng?

2.Bài mới :

Hoạt động 1:Tham gia giữ gìn vệ sinh nơi

công cộng (15’)

-Đưa HS đi dọn vệ sinh xung quanh

trường

-Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ,giao

nhiệm vụ cụ thể cho các tổ, nêu yêu cầu về

kết quả cần đạt được

-GV khen ngợi HS đã góp phần làm sạch

đẹp nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm

này đã mang lại lợi ích cho mọi

người ,trong đó có chúng ta

Hoạt động 2: Quan sát tình hình trật

tự ,vệ sinh nơi công cộng (15’)

-Cho HS quan sát trước cổng trường và

nhận xét

- GV kết luận về hiện trạng trật tự ,vệ sinh

nơi công cộng Nguyên nhân và giải pháp

3.Củng cố, dặn dò (2’)

-Tổ chức cho HS quay trở về lớp học

-Nhận xét giờ thực hành

-Trả lời

-HS thực hiện công việc -HS tự nhận xét, đánh giá tại hiện trường -Các em đã làm được những việc gì?

-Giờ đây xung quanh trường này như thế nào?

-Các em có hài lòng về công viẹc của mình không? Vì sao?

-Quan sát và nhận xét:

- Nơi đây trật tự,vệ sinh có được thực hiện tốt không?

-Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất

vệ sinh ở đây?

-Mọi người cần làm gì để giữ trật tự ,vệ sinh nơi này?

- HS thảo luận các câu hỏi ngay tại hiện trường và trả lời

Thể dục : Bài 33 TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ – NHÓM 3, NHÓM 7

I Mục tiêu :

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Chuẩn bị :

- Sân trường vệ sinh an toàn, sạch sẽ,1còi.Kẻ vòng tròn đồng tâm

III Lên lớp

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh

1 Phần mở đầu

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ

học

-Khởi động

-Ôn bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

* Trò chơi :Bịt mắt bắt dê

- GV cho HS tổ chức trò chơi

-Quan sát HS chơi và nhắc nhở những em

chơi chưa đúng luật

-Nhận xét ,đánh giá

*Trò chơi : “ Nhóm ba ,nhóm bảy “

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết

hợp chỉ dẫn trên sân

-Cho HS chơi thử

-Lần 1 : Do GV điều khiển

-Lần 2 : Cho cán sự lớp điều khiển

3 Phần kết thúc

-Thả lỏng

-Hệ thống bài học

-Nhận xét và giao bài tập về nhà

-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến

-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc

-Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp

1-2

-HS ôn 1lần -HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển

-HS chơi do cán sự lớp diều khiển

-Cử 3 bạn làm “dê” lạc đàn và 3bạn

đi tìm

- Lớp chơi 3 lần

- Phân chia thắng, thua cho từng nhóm

-HS chơi lần 2 do cán sự lớp điều khiển (lớp chơi 3 lần)

-HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-HS chơi lần đầu do GV điều khiển

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014

Tập đọc:

GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu nội: Loài gà cũng biết nói ,có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người (trả lời được các CH trong SGK).

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ:Kiểm tra “Câu chuyện bó

đũa”(3’)

-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc

2.Bài mới: Kết hợp tranh giới thiệu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc (15’)

-GV đọc bài

- Đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện từ khó, hướng dẫn

HS luyện đọc

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Phân đoạn: 3 đoạn (1từ đầu đến nũng nịu

đáp lời mẹ:đoạn 2: các câu 3,4; đ3: còn lại)

-Hướng dẫn HS đọc một số câu (bảng phụ

ghi sẵn các câu)

- Yêu cầu HS đọc từ chú giải

-Giải nghĩa thêm một số từ:

-Đọc trong nhóm:phân nhóm ,giao việc

Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài(8’)

+Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

+Nói lại cách gà mẹ báo cho con biết :

-Chốt lại các ý đúng

Hoạt động 4:Luyện đọc lại (7’)

-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò (2’)

+ Bài văn giúp em hiểu điều gì?

-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi

-Theo dõi

-Lắng nghe -HS tiếp nối nhau đọc từng câu -Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: gấp gáp, roóc, nũng nịu, gõ mỏ, tín hiệu -HS tiếp nối nhau đọc

-Luyện đọc câu

-Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm -Thi đọc từng đoạn -Theo dõi nhận xét -Đọc đoạn 1, trao đổi trả lời lần lượt các câu

-Từ khi chúng còn nằm trong trứng -HS đọc lại từng ý a,b,c,phát biểu các ý kiến

-Nhận xét, bổ sung

-HS thi đọc lại bài -Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay

HS trả lời

Toân

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phĩp cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải băi toân về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

* Nđng cao băi 1 cột 4, băi 2 cột 3

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

Ổn định

1.Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng

làm (5’)

-Bài 4:

2.Bài mới (25’)

Bài 1: ( cột 1,2,3 )Tính nhẫm - GV

ghi kết quả

* Băi 1 cột 4: HS KG lăm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

36 + 36; 100 - 75;

100 - 2; 45 + 45;

- Nhận xĩt, sửa chữa

* Băi 2 cột 3: HS KG lăm

Bài 3: Tìm x

x + 16 = 20 x - 28 = 14

35 - x = 15

Bài 4: Tóm tắt

Anh cân : 50 kg

Em nhẹ hơn : 16 kg

Em cân nặng ? kg ?

- Chấm chữa bài: 10 15 vở

3.C

ủng cố, dặn dò (2’)

- Về nhà tiếp tục làm cho xong

các bài trên

Hát Bài giải:

Số lít thùng bé đựng là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đáp số : 38 lít -HS nhẫm - Nêu kết quả

36 - HS lên bảng

36 - Lớp làm vào bảng

72 con

-Làm vào vở -HS lên bảng

Bài giải:

Số kilogam em cân là:

50 - 16 = 14 ( kg) Đáp số : 34 kg

Luyện từ vă cđu:

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI

+

CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ?

I.Mục tiêu:

- Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1); bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3).

II.Chuẩn bị

- Mô hình kiểu câu ở BT 2

- Tranh minh hoạ các con vật.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(3’)

1 Nêu một số từ chỉ tính tình của một

người, màu sắc của vật

- Phân tích câu: Mái tóc ông em bạc trắng

2.Bài mới:

- HD làm bài tập(30’)

Bài 1:(miệng)

- Tranh minh hoạ 4 con vật

-Chốt ý đúng

Bài 2:( miệng)

-Thêm hình ảnh so sánh

-Hướng dẫn mẫu: đẹp →đẹp như tiên

-GV ghi bảng một số cụm từ rồi so sánh

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: ( viết)

-GV nêu yêu cầu

-Hướng dẫn mẫu

Mắt con mèo nhà em tròn →Mắt con

mèo nhà em tròn như hòn bi ve

3.Củng cố - dặn dò:(3’)

- Về làm vở bài tập

- 2 em lên bảng

-1 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 2, trình bày 1.khoẻ

2.chậm

3 Trung thành

4 nhanh

- 1em nêu yêu cầu

- Thảo luận và trình bày khoẻ →khoẻ như voi

-Làm vào vở, vài em đọc bài làm của mình

-Nhận xét, bổ sung

Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM ĐỖ XE (Tiết 1)

I.Mục tiêu

-HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

-Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II.Chuẩn bị :

-GV : Mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe Quy trình gấp ,cắt ,dán có hình vẽ minh hoạ -HS : Giấy thủ công ,kéo ,hồ dán ,bút chì ,thước kẻ

III.Các hoạt động dạy - học

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Bài cũ:

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu (5’)

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu :(5’)

+Bước 1: Gấp, cắt biển báo

+Bước 2 : Dán biển báo

- Gọi một số em nhắc lại

- Nhận xét

Hoạt động 3: HS thực hành (15’)

- Nhắc nhở HS bôi hồ mỏng ,miết nhẹ tay để

hình được phẳng

-Quan sát các nhóm thực hành và nhắc nhở

những nhóm làm còn lúng túng

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm (5’)

-GV cùng các tổ trưởng chấm và đánh giá sản

phẩm cho các nhóm

3.Củng cố, dặn dò (2’)

-Tuyên bố kết quả sản phẩm của các nhóm đã

làm được và tuyên dương những nhóm có sản

phẩm đẹp nhất

-Cả lớp để đồ dùng lên bàn

-HS quan sát và nhận xét về hình dáng ,kích thước, màu sắc, các bộ phận của biển báo giao thông cấm đỗ xe với những biển báo giao thông đã học

-Nêu cấu tạo biển báo -Biển báo có 2 phần: Mặt biển báo và chân biển báo

-Mặt biển báo hình tròn màu xanh ở giữa và có hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh

-HS thực hành

-Một số HS nhắc lại -Nhận xét,bổ sung -Học sinh thực hành theo nhóm đôi -Bày sản phẩm trên bàn

Tập viết:

CHỮ HOA Ô,Ơ