Giáo án lớp 2 - Tuần 31

- Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời.. - Các nhóm cử đại diện lên trình bày.[r]

Trang 1

- Ôn tập về chu vi của hình tam giác.

- Ôn tập về giải bài toán về nhiều hơn

2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng tính cộng các số 3 chữ số (không nhớ).

3 Thái độ: HS có thái độ học tập đúng đắn.

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT

- HS: SGK, VBT, bảng con

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS tự làm bài, sau đó lên bảng làm

Bài 3: Hình nào khoanh ¼ số con vật

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS dựa vào SGK để làm bài sau

đó nêu miệng kết quả

- GV nhận xét

Bài 4: Bài toán

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV tóm tắt trên bảng lớp

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào nháp

245 665 217 + 312 + 214 + 752

557 879 969

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở và nêu kết quả

Đáp án: Hình a

- HS trả lời

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

Trang 2

- Hướng dẫn và yêu cầu HS làm vở

- Nhận xét HS

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác?

- Yêu cầu HS làm bài

+ Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg

- Chu vi của một hình tam giácbằng tổng độ dài các cạnh của hìnhtam giác đó

- HS làm bàiChu vi của hình tam giác ABC là: 300+ 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số: 900cm

1 Kiến thức: Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các

cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác

2 Kĩ năng: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời

nhân vật trong câu chuyện

3 Thái độ: HS kính yêu Bác Hồ.

* GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ

vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cs của con người (HĐ3)

* QTE: Quyền được người lớn quan tâm, quyền được vui chơi, được hưởng những

gì tốt đẹp (HĐ2)

* HCM: Giúp HS hiểu được tình thương yêu bao la của Bác đối với mọi người,

mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, tranh sgk

- HS: SGK

- HS đọc bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả

lời câu hỏi về nội dung của bài

+ Nội dung bài thơ nói gì?

+ Nhận xét HS

B Bài mới

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 3

2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p)

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu 2-3 lần

b Luyện phát âm

- GV cho HS đọc từ khó phát âm

c Luyện đọc đoạn

- Gọi 1 HS đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

+ Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

bảo chú cần vụ làm gì?

+ Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế

nào?

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc

rễ đa như thế nào?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có

hình dáng thế nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây

đa?

+ Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của

Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của

Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh

* QTE: Các em có quyền được tham gia

vui chơi và được người lớn quan tâm

- HS lắng nghe

- Mỗi HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc: ngoằn ngoèo, tần ngần,cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

- HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài

- Luyện ngắt giọng câu:

+ Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

+ Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

- 1 HS đọc bài

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn

- HS đọc trước nhóm của mình vàchỉnh sửa lỗi cho nhau

- HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay

- HS đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài+ Bác bảo chú cần vụ trồng chochiếc rễ mọc tiếp

+ Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộnchiếc rễ… xuống đất

+ Chiếc rễ đa trở thành một cây đacon có vòng là tròn

+ Các bạn vào thăm nhà Bác thíchchui qua lại vòng lá tròn được tạonên từ rễ đa

- HS suy nghĩ trả lời + Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác

Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác rấtquan tâm đến thiếu nhi/…

+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./

Trang 4

chăm sóc.

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS

- Khen những HS nói tốt

2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p)

- Yêu cầu HS đọc phân vai

- Cho HS thi đọc trước lớp

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác

Bác luôn nâng niu từng vật./ Bácquan tâm đến mọi vật xung quanh./

…

- HS phân vai, đọc trong nhóm

- HS thi đọc phân vai

2 Kĩ năng: Ôn tập về giải bài toán về ít hơn.

3 Thái độ: HS phát triển tư duy

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- HS: VBT, bảng con

2.1 HĐ1: HD trừ các số có 3 chữ số

(không nhớ) (10p)

a Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông?

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớplàm bài ra giấy nháp

- HS lắng nghe

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

Trang 5

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông,

ta làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới

chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ

đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

2.2 HĐ2: Luyện tập, thực hành (19p)

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài của nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét yêu cầu HS vừa lên bảng

làm bài nêu cách đặt tính và thực hiện phép

tính của mình

- Nhận xét HS

Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu)

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước

635

- 124 421

- Cả lớp làm bài, sau đó HS nốitiếp nhau báo cáo kết quả

- HS nêu yêu cầu+ Đặt tính rồi tính

- 5 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớplàm bài vào vở bài tập

5487 732 592 395

- 312 - 201 - 222 - 23

2172 531 370 372

- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quảnhẩm vào vở bài tập

+ Là các số tròn trăm

- HS đọc đề bài

Bài giải

Đàn gà có số con là:

Trang 6

1 Kiến thức: Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.

2 Kĩ năng: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.

3 Thái độ: HS biết giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.

* GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ

vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người (HĐ2)

II Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

- HS: SGK

- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ

2.1 HĐ1: Sắp xếp lại các tranh theo trật

tự (5p)

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

- Nhận xét HS

2.2 HĐ2: Kể lại từng đoạn truyện (10p)

* Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể mộtđoạn

- 1 HS kể toàn truyện

+ Khi có lỗi cần dũng cảm nhậnlỗi

+ Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ

đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chúcần vụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS kể theo nhóm

Trang 7

Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào

tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng

+ Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào?

+ Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa như

2.3 HĐ3: Kể lại toàn bộ truyện (14p)

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân

nghe Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi

HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đãnêu

+ Bác nhìn thấy một chiếc rễ đanhỏ, dài

+ Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lạirồi trồng cho nó mọc tiếp

+ Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc

rễ xuống

+ Bác cuốn chiếc rễ thành mộtvòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc

nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mớivùi hai đầu rễ xuống đất

+ Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa

có vòng lá tròn

+ Bác trồng rễ đa như vậy để làmchỗ vui chơi mát mẻ và đẹp chocác cháu thiếu nhi

Trang 8

* HCM: Ca ngợi Bác Hồ - người công dân số Một của dân tộc Việt Nam Bồi

dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác (HĐ1)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ

- HS: SGK, VBT, VCT

- 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng

2.1 HĐ1: HD viết chính tả (22p)

a Ghi nhớ nội dung

- GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

+ Bài thơ nói về ai?

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh

với gì?

* TTHCM: Nhân dân ta yêu quý và

kính trọng Bác Hồ như thế nào?

b Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ cá mấy dòng thơ?

+ Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

+ Các chữ đầu dòng được viết như thế

nào?

+ Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài

chúng ta còn phải viết hoa những chữ

nào?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả

+ Bài thơ nói về Bác Hồ

+ Công lao của Bác Hồ được so sánhvới non nước, trời mây và đỉnhTrường Sơn

+ Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam,Việt Nam là Bác

+ Bài thơ có 6 dòng thơ

+ Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu

có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

+ Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa,chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ởdòng 8 tiếng viết sát lề

+ Viết hoa các chữ Việt Nam, TrườngSơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác

để thể hiện sự kính trọng với Bác

- Tìm và đọc các từ ngữ: non nước,Trường Sơn, nghìn năm…

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viếtvào nháp

- HS viết bài vào vở

- HS soát lỗi

Trang 9

g Chấm bài

2.2 HĐ2: Làm bài tập chính tả (7p)

Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d và gi.

Đặt dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in đậm.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng,

yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình

thức nối tiếp Mỗi HS chỉ điền 1 từ rồi

đưa phấn cho bạn Nhóm nào nhanh và

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như những ngày cháo bẹ măng tre…

Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn

gối…

- Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống

- 2 nhóm cùng làm bài

a Tàu rời ga Sơn Tinh dời từng dãy núi đi.

Hổ là loài thú dữ.

Bộ đội canh giữ biển trời.

b Con cò bay lả bay la Không uống nước lã Anh trai em tập võ

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội

bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

2 Kĩ năng: HS đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng

của phương ngữ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, giữa các cụm từ

- Giọng đọc trang nghiêm, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

Trang 10

* HCM: Giúp HS hiểu: Cây và hoa từ khắp mọi miền đật nước tụ hội bên lăng

Bác, thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác Bồi dưỡng tình cảmcủa thiếu nhi đối với Bác (HĐ củng cố)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, Tranh sgk

- HS: SGK

- HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

tập đọc Chiếc rễ đa tròn

- Nhận xét HS

B Bài mới

2.1 HĐ2: Luyện đọc (15p)

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

b Luyện phát âm

- Gọi HS đọc nối tiếp từng câu

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc

bài

- Cho HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài Nghe

và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

c Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn

có thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các

đoạn như thế nào?

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn

- GV cho HS ngắt câu

- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

- HS theo dõi và đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc bài: nở lứa đầu, khoẻkhoắn, vươn lên, tượng trưng,…

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu chođến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu

- Bài được chia làm 3 đoạn

- Đoạn 1: Trên quảng trường …hương thơm

- Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nởlứa đầu

- Đoạn 3: Sau lăng … toả hươngngào ngạt

- Đoạn 4: Phần còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện ngắt giọng các câu:

Cây và hoa của non sông gấm vóc/ đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.//

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn/

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

từ mới

- HS luyện đọc trong nhóm

- HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn nhóm đọc hay

Trang 11

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?

+ Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác?

* TTHCM: Cây và hoa bên lăng Bác

tượng trưng cho ai?

+ Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ

đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoaNhài, hoa mộc, hoa Ngâu

+ Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toảngát hương thơm

+ Cây và hoa của non sông gấmvóc đang dâng niềm tôn kínhthiêng liêng theo đoàn người vàolăng viếng Bác

- Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Ôn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

- Ôn luyện về giải bài toán về ít hơn

2 Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc.

- Củng cố biểu tượng, kĩ năng nhận dạng hình tứ giác.

3 Thái độ: HS phát triển tư duy

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Bảng phụ, bộ thực hành Toán

- HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Trang 12

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối

tiếp nhau đọc kết quả của bài toán

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện tính trừ các số có 3 chữ số

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài

- Chữa bài cho HS

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- GV hướng dẫn cách làm

+ Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài cho HS

Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán sau đó

viết lời giải

- Chữa bài, nhận xét HS

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả

đúng

- Y/C HS thảo luận cặp đôi làm bài sau đó

- HS lắng nghe

- HS cả lớp làm bài, sau đó 2 HSngồi cạnh nhau đổi chéo vở đểkiểm tra bài lẫn nhau

- 2 HS trả lời

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớplàm bài vào vở bài tập

- Thảo luận nhóm đôi làm bài

- Nêu kết quả và lên chỉ trước lớp

- Đáp án: D 4

- Theo dõi

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	45,77 KB