Để vẽ được hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường các em cần quan sát và nhớ lại hình ảnh của hoạt động, khung cảnh nơi diễn ra hoạt động và lựa chọn để đưa vào tranh.. Chọn nội dung đ[r]
Trang 1TUẦN 20
Ngày soạn: 16/01/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết 2 lớp 2C
Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2021; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B
ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS tìm hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường
- Kĩ năng:Tập vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi Vẽ được tranh theo
cảm nhận
- Thái độ: Yêu mến trường lớp
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh các hoạt động vui chơi của HS ở sân trường
- Tranh hướng dẫn cách vẽ Bài vẽ của HS năm trước
Học sinh:
- Đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh đề tài trường học
Tìm chọn nội dung đề tài
- Giáo viên treo tranh, gợi ý học sinh quan sát
tìm hiểu: ( 4 bức)
+ Tranh vẽ nội dung gì ?
+ Trong tranh đâu là hình ảnh chính, phụ ?
+ Hình ảnh chính, phụ được vẽ ở vị trí nào
trên bức tranh ?
- Quan sát, nhận xét
+ Nhảy dây, đá cầu
+ Các bạn học sinh ; Mái nhà, cây, bồn hoa, cây cảnh
+ Hình ảnh chính vẽ ở giữa
+ Màu sắc các bức tranh được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc hình ảnh chính đã nổi bật chưa ?
+ Ngoài các hoạt động trên, còn có hoạt động
+ Màu sắc đẹp, có đậm, nhạt +
+
Trang 2nào khác diễn trên sân trường trong giờ ra
chơi ?
Giáo viên chốt:
Để vẽ được hoạt động trong giờ ra chơi ở
sân trường các em cần quan sát và nhớ lại
hình ảnh của hoạt động, khung cảnh nơi diễn
ra hoạt động và lựa chọn để đưa vào tranh
Cách vẽ tranh
- Gợi ý cho HS nếu chọn hoạt động đó thì sẽ
vẽ như thế nào
+ Em thích vẽ hoạt động nào nhất ?
+ Hoạt động đó đâu là hình ảnh chính, phụ ?
+ Hình dáng của các bạn học sinh trong các
hoạt động ở sân trường như thế nào ?
- GV dùng tranh minh hoạ gợi ý cách vẽ:
Chọn nội dung đề tài.
Phân mảng hình ảnh chính - phụ.
Vẽ hình ảnh chính trước.
Vẽ thêm hình ảnh phụ
Vẽ màu theo ý thích
- Khi vẽ cần vẽ rõ hình ảnh chính để thể hiện
nội dung của đề tài
Thực hành
- Giới thiệu bài vẽ lớp trước
- Nêu yêu cầu bài
Quan sát, gợi ý, hướng dẫn để học sinh thể
hiện rõ nội dung:
+ Tim chọn nội dung
+ Vẽ hình ảnh chính
+ Vẽ thêm hình ảnh cho rõ nội dung hơn
+ Vẽ màu thoải mái
- Lưu ý HS:
+ Chú ý cách sắp xếp bố cục
+ Vẽ màu gọn, rõ nổi bật
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát, nhận xét
Nhận xét, đánh giá
Trang 3- Trưng bày một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp; gợi
ý
+ Bức tranh đã vẽ đúng nội dung đề tài chưa ?
+ Hình ảnh chính, phụ đã thể hiện rõ nội
dung?
+ Màu sắc của tranh có đẹp không ?
+ Đã thể hiện được không khí của hoạt động
trong giờ ra chơi ?
Giáo viên củng cố, gợi ý học sinh xếp loại
các bài vẽ theo cảm nhận riêng
- Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp
- Liên hệ:
+ Em đã làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp ?
Chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Cùng giáo viên xếp loại
+ Vệ sinh sân trường
TUẦN 20
Ngày soạn: 16/01/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021; Chiều tiết 3 lớp 4C
Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết 4 lớp 4A
Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết 3 lớp 4B
Bài 20: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hiểu biết sơ lược về những ngày hội truyền thống của quê hương
- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ - vẽ được những hình ảnh về ngày hội theo ý thích
- Thái độ: Học sinh thêm yêu quê hương đất nước, giữ gìn bản sắc văn hoá VN
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- SGK; Máy chiếu; Một số tranh, ảnh về các hoạt động ngày hội truyền thống
- Vài tranh vẽ của học sinh, hoạ sĩ về ngày hội truyền thống
- Tranh trong bộ ĐDDH Hình gợi ý cách vẽ tranh lễ hội
Trang 4 Học sinh:
- Đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)
Hằng năm, ở mỗi vùng miền đều có các ngày ngày hội gắn với bản sắc văn hoá của từng vùng, miền: VD ở Vạn Ninh có hội Đình làng, hội Đình Trà Cổ,
+ Em đã được tham dự lễ hội chưa ?
Hoạt động 1: (5’)
Tìm, chọn nội dung đề tài
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh,
ảnh đề tài ngày hội trên Slides:
+ Nêu tên hoạt động của ngày hội?
- Quan sát, trao đổi về nội dung đề tài
+ Hội làng, rước kiệu, hát quan họ trên thuyền rồng
+ Ngoài các hoạt động trên còn có hoạt
động nào diễn ra trong ngày hội?
+ Em thấy không khí, màu sắc của ngày
trong ảnh như thế nào?
+ Các ngày hội thường được tổ chức ở
nào?
Những nơi gắn bó với truyền thống văn
hoá, lịch sử của địa phương
+ Qua ngày hội để nói lên điều gì?
+ Em hãy kể lại ngày hội ở quê mình?
Trọi trâu ở Đồ sơn - Hải Phòng.
Đua thuyền của đồng bào Khơ-me.
Giáo viên nhấn mạnh:
Ngày hội có nhiều hoạt động, với
những nội dung vui vẻ, hấp dẫn Người đi
lễ hội đông vui, trang phục đẹp, cờ hoa
rực rỡ.
+ Đấu vật, múa rồng, múa sư tử, hát xoan
+ Đông vui, nhộn nhịp, trang phục lộng lẫy Cờ phướn nhiều màu + Sân đình, bãi đất rộng, trên sông
+ Nói về bản sắc văn hoá từng vùng, miền
+ Đấu vật ở Bình Định
+ Đánh đu ở Bắc Ninh, Hải Phòng + kéo co, bịt mắt bắt vịt ở chùa Sùng Khánh – Hưng Đạo
Trang 5 Hoạt động 2: (5’)
Cách vẽ
- Giáo viên cho học sinh xem hình minh
họa cách vẽ trên Slides, yêu cầu 1,2 HS
nhắc lại cách vẽ
- Giáo viên minh hoạ các bước chính
- Quan sát, nhắc lại cách vẽ
Chọn một hoạt động của ngày
hội (Kéo co, đấu vật, chọi trâu, chọi gà )
Vẽ phác mảnh chính, phụ.
Vẽ hình ảnh chính, phụ.
(Hoạt động ngày hội, cờ hoa, sân đình )
Sửa hình.
Vẽ màu theo ý thích (Màu sắc
cần tươi vui, rực rỡ và có đậm, có nhạt ).
- Lưu ý học sinh khi vẽ:
+ Sắp xếp bố cục cân đối trên trang giấy
+ Chọn hình ảnh tiêu biểu cho hoạt động
+ Vẽ màu thoải mái không gò bó (màu sắc
gắn với lễ hội)
Thực hành
- Giới thiệu bài vẽ lớp trước, chỉ ra cho
học sinh những điểm cần phát huy: bố cục,
vẽ màu sao cho đẹp
- Nêu yêu cầu bài
Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn
bổ sung cho từng học sinh: cách vẽ hình,
vẽ màu
- Quan sát trên Slides
- Vẽ bức tranh: Đề tài ngày hội (nội dung tự chọn)
Hoạt động 4: (4’)
Nhận xét, đánh giá
Trang 6- Trưng bày vài bài vẽ đẹp, chưa đẹp - gợi
ý:
+ Em thấy bức tranh nào đẹp ? vì sao ?
+ Bức tranh đã thể hiện rõ hoạt động của
ngày hội chưa ?
+ Bố cục đã hợp lý chưa ?
+ Hình vẽ, màu sắc đã thể hiện được không
khí ngày hội chưa ?
Giáo viên củng cố, nhấn mạnh những
điểm tốt cần phát huy, điểm chưa tốt cần
khắc phục, gợi ý học sinh xếp loại
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị cho bài sau: (1’)
- Sưu tầm tranh, ảnh có ứng dụng trang trí
hình tròn
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại