Giáo án mĩ thuật lớp 2 4

- Cách chọn nội dung tranh theo ý thích - Cách sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối trong khổ giấy.. - Màu sắc hài hòa, có đậm nhạt.[r]

TUẦN 7

Ngày soạn: 17/10/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020; Sáng tiết 2 lớp 2C

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS tìm hiểu nội dung đề tài.

- Kĩ năng: Tập vẽ được tranh đề tài Em đi học

- Thái độ: Học sinh yêu quý trường lớp, thích đi học.

II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ Bộ ĐDDH

 Học sinh:

- Đồ dùng học tập

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)

- Cho học sinh hát bài hát: Đi học

Tìm chọn nội dung đề tài

- Treo tranh đề tài em đi học:

+ Bức tranh này vẽ nội dung gì ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ ?

+ Nhận xét về màu sắc của tranh ?

+ Hàng ngày em đi học với ai ?

- Quan sát, nhận xét

+ Các bạn đi học

+ Các bạn

+ Mây, con đường, cây

+ Tươi sáng rực rỡ, có đậm nhạt, đều mịn, không chờm ra ngoài hình vẽ + Đi học với bạn, bố mẹ đưa đi học + Trang phục hằng ngày em mặc đến

trường ?

+ Đồng phục

+ Tả lại quang cảnh trên đường đi học ?

+ Tả lại màu sắc quang cảnh hai bên

đường đi học ?

+ Khi em đi học trời mưa, nắng em mang

theo đồ vật gì ?

Cách vẽ tranh

- Cho học sinh xem tranh SGK

- Minh hoạ bảng

- Vẽ hình:

+ Chọn hình ảnh chính

+ Sắp xếp và vẽ hình ảnh chính vào phần

giấy

+ Có thể vẽ hai hoặc nhiều bạn cùng đi

học

+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo màu

sắc khác nhau

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như đường

đi, cây, nhà cho tranh sinh động

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao cho

tranh rõ nội dung

+ Chú ý màu sắc quần áo của các bạn và

màu sắc cảnh vật xung quanh

+ Cây cối, nhà cửa, có các bạn cùng đi đến trường

+ Tươi vui, nhiều màu sắc của các cảnh vật

+ Ô, áo mưa

- Quan sát, nhận xét

+ Vẽ phác hình ảnh chính vào giữa tranh

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động

+ Tẩy bỏ các chi tiết thừa,vẽ chi tiết + Tô màu theo ý thích, có đậm có nhạt

Thực hành

- Giới thiệu bài vẽ lớp trước - HS xem bài vẽ lớp trước

- Nêu yêu cầu bài.

 Quan sát, gợi ý, hướng dẫn để học

sinh thể hiện rõ nội dung

- Cách chọn nội dung tranh theo ý thích

- Cách sắp xếp hình ảnh chính phụ cho

cân đối trong khổ giấy

- Màu sắc hài hòa, có đậm nhạt

- Thực hành vẽ tranh theo ý thích + Vẽ tranh đúng đề tài Em đi học đơn giản

+ Có hình ảnh chính, hình ảnh phụ,

bố cục cân đối trong khổ giấy + Màu sắc tươi sáng rực rỡ

Nhận xét, đánh giá

- Trưng bày một số bài vẽ đẹp, chưa

đẹp-gợi ý:

+ Nôi dung tranh?

+ Hình ảnh chính, phụ?

+ Màu sắc của tranh?

+ Bố cục?

+ Em thích bài vẽ nào? vì sao?

- Cùng học sinh xếp loại, khen ngợi học

sinh có bài vẽ đẹp

 Giáo viên củng cố:

- Nêu các bước cách vẽ tranh đề tài em

đi học?

* Khi đi học em cần chấp hành đúng luật

giao thông

 Chuẩn bị cho bài sau: (1’)

- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Nhận xét

- Cùng giáo viên xếp loại

TUẦN 7

Ngày soạn: 17/10/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2020; Chiều tiết 3 lớp 4C

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020; Sáng tiết 4 lớp 4A.

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020; Sáng tiết 3 lớp 4B

Bài 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương

- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ - vẽ được tranh phong cảnh đơn giản

- Thái độ: Thêm yêu mến và có ý thức giữ gìn cảnh đẹp quê hương

II CHUẨN BỊ:

 Giáo viên:

- SGK Tranh ảnh phong cảnh

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

 Học sinh:

- Đồ dùng học tập; Tranh, ảnh phong cảnh

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)

Quê hương Việt Nam có rất nhiều phong cảnh đẹp: Ngôi đình làng cổ kính, Vịnh Hạ Long trong xanh

Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu tranh phong cảnh, gợi ý:

+ Tranh phong cảnh vẽ những gì ?

+ Đâu là hình ảnh chính ?

+ Cảnh vật trong tranh thường là những hình

ảnh gì

- Quan sát, nhận xét:

+Cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương + Cảnh là hình ảnh chính

+ Nhà cửa, phố xá, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả

VD: Nông thôn: Luỹ tre làng, cây đa, bến nước…

Biển:

Thành thị:

+ Màu sắc tranh phong cảnh thường được vẽ

như thế nào?

 Mỗi phong cảnh đều có cảnh vật và vẻ đẹp

riêng

+ Quảng Ninh có nhiều cảnh đẹp không?

+ Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích nhất?

Cách vẽ

- Giới thiệu cho học sinh hai cách vẽ

+ Quan sát cảnh và vẽ trực tiếp

+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng

được quan sát

- Gợi ý, minh họa bảng:

+ Vẽ nội dung gì ?

+ Hình ảnh nào là chính - phụ ?

+ Vẽ màu như nào cho đẹp ?

Có núi, thuyền, bãi cát

Có phố xá, nhà cửa, xe cộ

+ Có

+ …

- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Nêu bước vẽ:

Chọn nội dung và nhớ lại hình ảnh

định vẽ

Sắp xếp và vẽ hình ảnh chính

trước, hình ảnh phụ sau

Sửa hình cân đối.

Vẽ màu theo ý thích.

Thực hành

HS xem bài vẽ lớp trước, bài SGK, VTV

-(chỉ rõ ưu, nhược điểm)

- Nêu yêu cầu bài:

- Lưu ý :

+ Chọn cảnh quen thuộc, đơn giản

+ Vẽ cân đối với trang giấy, hình ảnh chính

trước, phụ sau

+ Vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm người,

vật cho tranh sinh động

+ Vẽ màu tự do theo ý thích, vẽ cả màu nền

 Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ

sung cho từng học sinh

- Quan sát

- Vẽ bức tranh: Phong cảnh quê hương theo ý thích

 Hoạt động 4: (4’)

Nhận xét, đánh giá

- Trưng bày vài bài vẽ đẹp, chưa đẹp - gợi ý:

+ Em thấy bức tranh nào đẹp? vì sao?

+ Bố cục đã hợp lý chưa?

- Nhận xét

+ Hình vẽ có sinh động không?

+ Màu sắc được vẽ như thế nào?

 Giáo viên củng cố, nhấn mạnh những điểm

tốt cần phát huy, điểm chưa tốt cần khắc phục,

gợi ý học sinh xếp loại

Liên hệ - giáo dục:

+ Để quê hương chúng ta luôn đẹp, các em

cần phải làm gì?

- Quan sát các con vật quen thuộc

- Cùng giáo viên xếp loại

+ Bảo vệ, chăm sóc