Giáo án tuần 4 chủ đề Bản thân

- Trong mỗi chúng ta mỗi người có một cái tên riêng, đặc điểm riêng, sở thích riêng của mình ,nhưng đến lớp cô thấy các con có một cái chung , luôn vui vẻ , biết chia sẻ cùng bạn , ch[r]

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trò chuyện về tên,kí hiệu

riêng của trẻ, cảm xúc của

- Trẻ nói được đặc điểm, sở thích của bản thân mình, biết sự khác nhau giữa mình và bạn

- Giáo dục trẻ tôn trọng bạn bè, người xung quanh

- Rèn khả năng quan sát, làm phát triển vốn

từ cho trẻ

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh vềchủ đề, ảnh của trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

BẢN THÂN

siêu thị”.

* Góc xây dựng:

-Xếp hình “ Bé tập thểdục”, xây nhà và xếpđường về nhà bé, xây côngviên, ghép hình bé và bạn

* Góc nghệ thuật:

-Tô màu/ xé/ cắt dán: Làm ảnh tặng bạn thân; Nặn :

đồ dùng của bé và thứ bé thích ; Chơi “ Cửa hàng sản xuất đồ chơi búp bê”, làm rối từ nguyên liệu khác nhau

*Góc học tập - sách:

- Làm sạch tranh truyện vềmột số đặc điểm, hìnhdáng bên ngoài, xem sáchtranh truyện liên quan chủ

đề Tập kể truyện, sáng tácthơ đơngiản về bản thân

* Góc Thiên nhiên:

- Quan sát sự phát triển củacây, chăm sóc cây xanh

- Trẻ tập thể hiện vaichơi theo hành độngnhõn vật

- Trẻ tập sử dụng một

số đồ dùng và cáchchăm sóc, khám bệnhđơn giản

- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụcủa mình

- Trẻ biết sử dụng một

số nguyên vật liệu nhưgạch, cây xanh, câyhoa, để tạo thành môhình

- Trẻ biết cách cầm bút

di màu, tô màu tranh,

Xé dán làm ảnh tặngbạn

- Rèn luyện sự khéoléo của bàn tay

- Trẻ biết cách giởsách, truyện biết xem

và tập kể chuyện theotranh vẽ Biết làm sách

về trường của mầmnon

- Trẻ biết sự phát triểncủa cây, biết chăm sóccây xanh

- Trẻ biết lau lá, nhổ

cỏ, tưới hoa

- Trang phục, đồ dùng,

đồ chơi phùhợp

Đồ chơi, đồchơi lắpghép hàngrào, câyxanh

-Bút màu,giấy màu, hồdán

Sách,truyện, báo

- Cây phát triển từ hạt

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát bài “ Năm ngón tay ngoan”

- Trò chuyện hỏi trẻ trên bàn tay có mấy ngón?

- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung

chơi ở các góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm

trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn

trong nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng

tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ

ĐỘNG

NGOÀ

I TRỜI

* Quan sát thời tiết, dạo

chơi sân trường / Lắng

nghe âm thanh khác nhau

- Lắng nghe biết phõn biệt cỏc âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Trẻ vẽ tự do bạn trai, bạn gái mà trẻ thích

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

+ Giáo dục trẻ chơi an toàn không sô đẩy nhau

- Địa điểm quan sát

- Trang phụcphù hợp

- Đồ dùng tưới cây

- Một số lá, hoa

* Chơi vận động “ Chó

sói xấu tính”, Trò chơi “

Trời mưa”, “ Giúp cô tìm

bạn”

- Chơi trò chơi dân gian “

Kéo cưa lừa xẻ”, “ Chi

chi chành chành

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Các trò chơi

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấnvẽ

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời

*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát

2.Nội dung:

a Quan sát thời tiết/ dạo chơi sân trường

+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?

+ Các con cảm nhận được những gì?

+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì?

+ Mùa thu các con phải ăn mặc như thế nào?

- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa

+ Các con nhắm mắt lại , cảm nhận, nghe xem có

những âm thanh, tiếng động gì nhé?

- Cô cho trẻ vẽ trên sân

+ Các con hãy dùng phấn vẽ hình bạn mà các con

- Trẻ nghe

b Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên các trò chơi.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho

trẻ chơi

“ Chó sói xấu tính”, Trò chơi “Trời mưa”, “ Giúp

cô tìm bạn”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian,

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát động viên trẻ

chơi

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên

cát, vật nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý

tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuátcủa mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệsinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết nhưchất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựngcơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơnnhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửamặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Ôn bài hát, Truyện, thơcác bài đồng dao ca daotrong chủ đề.

- Hoạt động góc: Theo ýthích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng/

Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên trò chơiluật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kếtsáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức

đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưatốt.

- Chơi trò chơi tập thể:

“Đoán tên”,

“Cái gì đã thay đổi”,

“Truyền tin”

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- - Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Chơi trò chơi tập thể: “Nhóm thực phẩm nào

nhiều,chiếc túi kỳ lạ

-Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm

-Củng cố cho trẻ cánh đánh răng, cách rửa tay

bằng xà phòng

-Trẻ nêu các bước rửa tay

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồc hơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề Bản thân

Bài cái mũi,bạn có biết tên tôi

- Trẻ ăn

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,

vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong

tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức

khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

Tên hoạt động:Thể Dục: VĐCB: Bật liên tục vào vòng, tung bắt bóng bằng 2

tay

TCVĐ: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Ô sao be không lắc

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Rèn luyện kỹ năng bật , tung bắt bóng

- Phát triển cơ tay, cơ chân

- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật

Cho hát “Ô sao be không lắc”

- Cô kiêm tra sức khỏe trẻ

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để

có cơ thể khỏe mạnh

2.Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới

Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi

thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay, chạy nhanh,

chậm

Cho trẻ xếp thành hai hàng

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

phía trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước.( 2x8)

* Vận động cơ bản Bật liên tục vào vòng,tung

bắt bóng bằng 2 tay

+ Ôn vận động “tung bắt bóng bằng 2 tay ”

- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?

- Các con tập như thế nào?

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua

nhau cô quan sát động viên trẻ

+ Dạy vận động “ Bật liên tục vào vòng ”

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật liên tục vào

vòng,

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị : Cô đứng sát mép vạch quy

định, 2 tay cô chống hông,chân đứng sát vào

nhau

+ Thực hiện : Hai chân bật lên cùng hạ xuống

nhẹ nhàng bật liên tục vào vòng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo thêm cho

trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các

trẻ với nhau

* Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất

- Cách chơi : Chia trẻ làm 3 tổ Trẻ đi vòng tròn

quanh 10 chiếc vòng, khi cô hô “ Bạn trai, bạn

gái” kết hợp lắc xắc xô thì bạn trai( bạn gái)

nhanh chân nhảy vào vòng

- Luật chơi: Bạn nào chậm chân thì sẽ phải nhảy

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 1 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQTP Văn học: Dạy trẻ kể chuyện: Giấc mơ kì lạ

Hoạt động bổ trợ: Bài Hát đôi mắt xinh

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Ki n th c: ến thức: ức:

- Trẻ chú ý, hiểu nội dung truyện

- Biết cơ thể khỏe mạnh nhờ chúng ta ăn đủ chất năng tập thể dục

- Biết tên truyện, nhân vật hành động của nhân vật

2 Kỹ măng

- Rèn kỹ năng kể cho trẻ

- Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩa của mình rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Biết quý trọng cơ thể của mình ăn đủ chất dinh dưỡng, chịu khó tập thể dục

- Cơ thể khỏe mạnh chúng ta mới làm được nhiều điều có ích

- Cô cho trẻ hát bài hát “Đôi mắt xinh”

- Trò chuyện nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: giữ gin vệ sinh sạch sẽ cho cơ

thể

2 Giới thiệu

- Mỗi người đều cần ăn ngủ làm việc đúng cách

để có sức khỏe Và khi nghỉ ngơi con người

thường gặp những giấc mơ kỳ lạ Hôm nay

chúng mình cùng nghe câu chuyện về một giấc

mơ kì lạ nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1 Cô kể diễn cảm, thể hiện đúng

giọng điệu của nhân vật.

-Cô kể lần 2: Kèm theo mô hình

* Cô giảng nội dung:

- Câu truyện nói về 1 bạn nhỏ tên là Mi Mi bạn

lúc nào cũng thấy mệt mỏi Một hôm trong lúc

ngủ cô bé mơ các bộ phận cơ thể than phiền

rằng mình rất mệt mỏi vì lí do Mi Mi ko chịu ăn

và tập thể dục Cuối cùng chẳng bao lâu bạn đã

trở thành 1 cô bé khỏe mạnh làm nhiều việc tốt

cho mọi người

- Giải từ:

+ Giấc mơ : Là quá trình con người trải qua lúc

ngủ

- :Lần 3: Cô mở băng kể truyện và chỉ theo

tranh để trẻ dễ hiểu truyện hơn

* Đàm thoại

- Câu chuyện có tên là gì?

- Câu truyện nói về những gì?

- Mi Mi đã mơ thấy gì ?

- Các bộ phận cơ thể đã trò truyện thế nào?

- Khi trải qua giấc mơ kỳ lạ đó Mi Mi đã thay

đổi thế nào?

- Khi bạn Mi Mi ăn nhiều và chăm tập thể dục

thì đã có kết quả thế nào?

- Nếu là con, con có làm như bạn Mi Mi không?

con đã biết tập thể dục đều đặn để cơ thể khỏe

mạnh chưa? Con thường tập vào lúc nào?

- Giáo dục: Cần ăn đủ chất dinh dưỡng và tập

thể dục đều đặn cho cơ thể khỏe mạnh

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Cho trẻ kể chuyện theo đoạn

- Cho trẻ đóng kịch

- Cho trẻ đóng kịch cô quan sát giúp đỡ trẻ nhập

vai

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Giáo dục Ăn uống, tập luyện thể dục để cơ

thể khỏe mạnh làm nhiều điều có ích

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 2 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động:KPXH: Tôi là ai ( Phân biệt về bạn thân, các bạn)

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ồ sao bé không lắc.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được một số đặc điểm về mình như họ, tên, tuổi, giới tính sở tích củabản thân, các bạn.

Trẻ nhận biết những điểm giống nhau,khác nhau của mình,của bạn trai và bạngái

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc để nói về mình về bạn

3/ Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quí, đoàn kết bạn bè,lễ phép với cô giáo,giáo dục tình cảm bạn bè

- Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số bài hát:ồ sao bé không lắc

-Giấy A4,bút chi mầu

- Cô cùng trẻ hát vận động bài “Ồ sao bé không

lắc”,kết hợp nói tên các bộ phận cơ thể

- Trò chuyện về bài hát

- Giáo dục trẻ: giữ gìn vệ sinh cá nhân

2 Giới thiệu bài

:-Cô đưa ra chiếc khăn tay ,hỏi trẻ có thể chơi trò

chơi gì với chiếc khăn tay này?

- Cho trẻ đoán tên bạn qua giọng nói

- Đoán giới tính của bạn qua việc sờ vào mái

tóc,trang phục của bạn hôm nay cô cùng các con

tìm hiểu về : “Tôi la ai.”

- Thư, Linh, Vy