Kiến thức: HS biết được một số quy định khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy.. Kĩ năng: HS thực hiện các quy định khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy để đảm[r]
Trang 1TUẦN 6
Ngày soạn: 14/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng
THỰC HÀNH TOÁN (T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia số có hai cữ số cho một chữ số.
2 Kĩ năng
- Giải bài toán có liên quan đến tìm một phần 6 của một số
- Biết thực hành thực hiện các phép tính chia đã học trong các bảng chia
3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học.
II Đồ dùng dạy học
- SGK thực hành toán
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT 1
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm số 3, 4
- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương
B Bài mới (30p)
1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp
2 Dạy bài mới
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS lên bảng làm
-Yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở
- GV nhận xét
Bài 2: Viết vào chỗ chấm (Theo mẫu)
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
Bài 3: Bài toán
- Yêu cầu HS đọc đề bài
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- HS lên bảng
- HS chú ý, theo dõi bài làm của bạn
- HS lắng nghe
- HS đọc đề bài
- HS lên bảng làm
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng thực hiện
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Một băng giấy dài 48 cm, cắt đi 1/6 băng giấy đó
- Cắt đi bao nhiêu xăng- ti- mét?
- Mẹ hái được 15 quả cam, chị hái được 180 quả cam
- HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở
Giải
Băng giấy cắt đi số xăng- ti- mét là:
48 : 6 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm
Trang 2- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cách làm
- Cho HS thảo luận nhóm bàn
- Cho HS dùng que tính để xếp hình
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà
- Chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS lắng nghe
- HS thảo luận cặp đôi, dùng que tính xếp hình theo yêu cầu bài
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 15/10/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài: “Những cây sen đá”
2 Kĩ năng: Trả lời câu hỏi về nội dung bài dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm
3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học.
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, sách thực hành TV 3
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV kiểm tra bài làm của HS
- GV nhận xét
B Bài mới (30p)
1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp
2 Dạy bài mới
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần 1
- Luyện đọc từ khó
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần 2
+ GV yêu cầu HS đọc từng đoạn.
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm
- Gọi HS thi đọc từng đoạn
- Lớp đọc ĐT cả bài GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV, yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và đánh
dấu váo ô trống trước câu TL đúng
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm theo GV
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,
- Nhận xét, sửa sai
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc 4 đoạn
- Lớp đọc cả bài
- HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc thầm toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu TL đúng
Trang 3- Gọi HS nêu kết quả
- GV nhận xét chốt lại
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- GV Nhận xét.
- GV đưa ra nội dung của bài – cho HS nhắc
lại
Bài 3: Nối câu với mẫu câu tương ứng.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS nối câu ở cột A với
mẫu câu ở cột B tương ứng
- HS làm bài trong vở 3 HS chữa bài trên
bảng phụ
- GV nhận xét - sửa sai
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
mới
- HS nêu kết quả bài làm Lớp nhận xét
- HS trả lời: Thầy cô giáo là
người luôn dạy dỗ, dìu dắt chng
ta nn người Là HS luôn ghi nhớ
và biết ơn thầy cô giáo.
- HS theo dõi – lắng nghe
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài trong vở 3 HS chữa bài trên bảng Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 16/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Thực hiện phép tính chia số có hai cữ só cho số có một chữ số.
2 Kĩ năng: Áp dụng để giải bài toán có liên quan đến tìm một phần tư của một số.
3 Thái độ: Ham thích học toán.
II Đồ dùng dạy học
- Sách thực hành toán
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1
- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương
B Bài mới (30p)
1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp
2 Dạy bài mới
Bài 1: Đặt tính rồi tính (Theo mẫu)
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Yêu cầu HS đứng tại chỗ đọc phép tính
- HS lên bảng làm bài tập 1
- HS dưới lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu cách thực hiện
- HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét bài làm của bạn
Trang 4vừa làm
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 2: Bài toán
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
- GV nhận xét, tuyên dương những bạn làm
nhanh và đúng nhất
Bài 3: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cách làm
- Cho HS chơi trò chơi: “ Tiếp sức”
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi
- GV chia 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 3 bạn
lên chơi
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc
C Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà học bài
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc đề bài
- HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở
Giải
Trong giỏ có số quả lê là:
20 : 4 = 5 ( quả) Đáp số: 5 quả
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lắng nghe
- Đại diện mỗi nhóm 3 bạn lên chơi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
VĂN HÓA GIAO THÔNG Bài 2: LÊN XUỐNG XE BUÝT, XE LỬA AN TOÀN.
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết được một số quy định khi đi trên các phương tiện giao thông
đường thủy
2 Kĩ năng: HS thực hiện các quy định khi đi trên các phương tiện giao thông
đường thủy để đảm bảo an toàn
3 Thái độ: HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy
định khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy
II Đồ dùng học tập
1 Giáo viên:
- Tranh ảnh minh họa đúng/sai về người đi trên các phương tiện giao thông đường thủy để trình chiếu
- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3
2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3.
- Áo phao cứu sinh (mỗi tổ một cái).
- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV
III Các hoạt động dạy và học
1 Hoạt động trải nghiệm (3’)
Trang 5- H: Ở lớp, có bạn nào đã từng đi trên
các phương tiện giao thông đường
thủy?
- H: Khi đi trên các phương tiện giao
thông đường thủy, em thấy có những
quy định gì?
2 Hoạt động cơ bản (12’): Tìm hiểu
truyện “An toàn là trên hết”
- GV yêu cầu 1 HS đọc truyện ” An
toàn là trên hết”
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi các
câu hỏi sau:
Câu 1: Vì sao cô nhân viên không đưa
áo phao cho Hiếu?
Câu 2: Khi Hiếu không được phát áo
phao, ba của Hiếu đã làm gì?
Câu 3: Em có suy nghĩ gì về việc ba
của Hiếu yêu cầu cô nhân viên phải
chấp hành đúng quy định?
Câu 4: Tại sao hành khách đi trên
phương tiện giao thông đường thủy
phải mặc áo phao?
- GV mời đại diện các nhóm trình bày,
các nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV nhận xét, chốt ý:
“Đi trên sông nước miền nào
Cũng đừng quên mặc áo phao vào
người”
- GV cho HS xem một số tranh, ảnh
minh họa
3 Hoạt động thực hành (13’)
- GV cho HS quan sát hình trong sách
và yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Em
hãy đánh dấu x vào ô trống ở hình ảnh
thể hiện điều không nên làm
- GV gọi đại diện 2 nhóm lên trình
bày, các nhóm khác nhận xét, chất vấn
- GV nhận xét
- HS trả lời
- Cần mặc áo phao,…
- Hs đọc truyện
- Thảo luận nhóm đôi và đại diện các nhóm trình bày
- TL: Cô nhân viên không đưa áo phao cho Hiếu vì đã hết áo phao, chỉ còn hai chiếc áo phao cô đã phát cho ba mẹ Hiếu
- TL: Ba của Hiếu rất lo lắng về sự an toàn của Hiếu, ba Hiếu đã hết lần này đến lần khác nhắc cô nhân viên phải thực hiện đúng quy định giao thông đường thủy: mặc áo phao để đảm bảo
an toàn
- TL: Hành khách đi trên phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo phao để đảm bảo an toàn, tránh đuối nước
- TL: Vì mặc áo phao để giữ an toàn cho mình, và phòng chống bị đuối nước
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs lắng nghe
- 2 – 3 HS đọc
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm lên trình bày
Trang 6- GV cho HS thảo luận nhóm đôi
H: Em sẽ nói gì với các bạn trong các
hình ảnh thể hiện điều không nên làm
ở các tranh 3,4,5?
- GV nhận xét, tuyên dương những câu
nói hay
- GV chốt ý:
Nghe vẻ, nghe ve
Nghe vè đường thủy
Hãy luôn nhớ kĩ
Khi đi thuyền, đò
Đừng có hét to
Giỡn đùa cợt nhả
Cũng đừng buông bỏ
Áo phao khỏi người
Nguy hiểm vô vàn
Đang chờ chực sẵn
Dòng nước im ắng
Đầy mối hiểm nguy
Bạn ơi nhớ ghi
Bài vè đường thủy
4 Hoạt động ứng dụng (5’)
Bày tỏ ý kiến
- GV nêu tình huống theo nội dung bài
tập 2
Nếu em là hành khách đi trên chuyến
đò dưới đây, em sẽ nói gì với cô lái
đò?
Một chiếc đò chuẩn bị rời bến Cô lái
đò nói với hành khách: “Ai cần mặc áo
phao thì bảo với tôi nhé! Mà từ đây
qua bên đó có mấy phút thôi, mặc làm
gì cho mất công.”
+ GV cho HS thảo luận nhóm 5
+ GV cho HS đóng vai xử lí tình
huống
+ GV mời 2 nhóm trình bày Các nhóm
khác nhận xét
+ GV nhận xét, tuyên dương
GV chốt ý: Khi đi trên phương tiện
giao thông đường thủy, nếu chủ
phương tiện không có áo phao thì nhất
định chúng ta không đi.
5 Tổng kết – Dặn dò (2’)
- H: Khi đi trên các phương tiện giao
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trả lời theo ý kiến của mình
- Lắng nghe
- 2 HS đọc lại
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 5
- Hs đóng vai xử lí tình huống
- 2 nhóm lên trình bày
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- HS trả lời
Trang 7thông đường thủy, em sẽ làm gì để
đảm bảo an toàn?
- GV nhận xét tiết học và dặn dò HS
chuẩn bị bài sau: “Văn minh lịch sự
khi đi trên các phương tiện giao thông
công cộng”
- Lắng nghe