Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 13

MUÏC TIEÂU : -Nghe – viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây .Viết đúng các từ khó : đêm trăng , rập rình, chiều gió, toả sáng , lăn tăn , nở muộn, ngào ngạt .Viết hoa đúng các chữ đầu [r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 26/11 /2006 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27 /11 /2006

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU :

B TẬP ĐỌC :

-Luyện đọc đúng: bok Pa, lũ làng , càn quét, hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , huân chương Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ ; thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Rèn kĩ năng đọc –hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ trong bài : bok , càn quét , lũ làng, sao Rua, mạnh hung , người Thượng

+ Hiểu nội dung câu chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

-Học sinh yêu quý anh hùng Núp cũng như các bạn dân tộc nói chung

B.KỂ CHUYỆN :

* Rèn kĩ năng nói :

-Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện

* Rèn kĩ năng nghe :

- Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ :

-GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc ; tranh anh hùng Núp

Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

-HS : Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ : Cảnh đẹp non sông.( 5 phút)

H: Mỗi câu ca dao nói đến một vùng Đó là những vùng nào ? (Chi)

H:Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? (Tuấn)

H: Nêu nội dung chính ? (Bảo)

3 Bài mới : Giới thiệu bài : GV treo tranh giới thiệu anh hùng Núp ( Anh hùng

quân đội Đinh Núp , người Ba-na , rất nổi tiếng trong kháng chiến chống thực dân Pháp ) ,kết hợp giới thiệu bài (ghi bảng)

Tiết 1 :

Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút)

- GV đọc mẫu lần 1

- Gọi 1 HS kháđọc

- Yêu cầu đọc theo từng câu ( Chú ý gọi

những HS đọc còn hạn chế)

-GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ

khó

- HS lắng nghe

- 1 HS khá đọc toàn bài và chú giải

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS phát âm từ khó

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài ( 10 phút)

- Yêu cầu đọc đoạn 1

H: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

Ý 1 :Giới thiệu anh hùng Núp

-Yêu cầu đọc đoạn 2

H.Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng

biết những gì ?

*Giảng từ :bok :bác (từ xưng hô của một

số dân tộc Tây Nguyên)

càn quét :đưa quân đến bao vây , bắt bớ

H:Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?

H:Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của

mình ?

*Giảng từ :lũ làng :dân làng ( cách nói

của dân làng Tây Nguyên)

Ý2 :Dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến

công

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

H: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì ?

H: Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ?

Ý 3 Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

nhiều vật quý

- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

rút nội dung chính – ghi bảng

Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi anh

hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập

thành tích trong kháng chiến thực dân

-HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS nhận xét các bạn đọc

- 1 HS khá đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm

- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

-2 HS nhắc lại ý 1

-1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

-HS theo dõi

-Núp được mời lên kể chuyện về làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng Kông Hoa, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà

-Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ “ Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa ”, lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy! Đúng đấy !

-1 HS nhắc lại ý 2

- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái ảnh Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng , một huân chương cho Núp

-Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem, “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi mãi đến nửa đêm

”

-1 HS nhắc lại ý 3

-Học sinh thảo luận nhóm đôi

-4 HS nhắc lại

Pháp

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại ( 5 phút)

- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo

bảng phụ

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu lần hai

-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả

bài

- Nhận xét – sửa sai

Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi

Tiết 2:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5 phút)

- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4

- Tổ chức cho HS chia nhóm thi đọc

-Cho các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4 : Kể chuyện ( 15 phút)

- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài

-Hướng dẫn kể chuyện:

H.Trong đoạn văn mẫu trong SGK , người

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn

1 ?

* Có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế ,

một người dân làng Kông Hoa nhưng

người kể cần xưng tôi , nói lời của một

nhân vật từ đầu đến cuối

-Yêu cầu học sinh kể theo cặp

-GV chọn 3 HS khá kể trước lớp Mỗi em

kể 1 đoạn

* Kể theo nhóm

*Kể trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

- Học sinh quan sát – Đọc đoạn văn

- Học sinh theo dõi

- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài

- Học sinh chơi trò chơi tự chọn

- HS đọc theo nhóm 4

-Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4:

-Các nhóm thi đọc – Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

-2 học sinh đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu Lớp đọc thầm

-Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời kể của anh Núp

- HS kể theo nhóm bàn Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau -HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2 ; HS 3 kể đoạn 3

-2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp.Mỗi nhóm

3 em kể Mỗi em 1 đoạn

- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

4 Củng cố – dặn dò : ( 5 phút)

H Nhắc lại nội dung chính ? Giáo dục HS yêu quý và học tập anh hùng Núp

- Nhận xét tiết học

- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe

ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

-HS hiểu : Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

-HS tích cực tham gia những việc của lớp, của trường

-HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp ciệc trường

II CHUẨN BỊ:

- GV : Phiếu bài tập – Bảng phụ Các bài hát về chủ đề nhà trường

- HS : Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS ( 5 phút)

3 Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết Đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập

thực hành :Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.( ghi bảng)

*Khởi động : HS hát tập thể bài hát em yêu trường

em

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống ( 15 phút)

1.Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia

việc lớp ,việc trường trong các tình huống cụ thể

2.Cách tiến hành:GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm thảo luận,xử lý một tình huống

-GV giới thiệu tình huống:

-Tình huống 1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn

được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại,

nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang Em sẽ

làm gì nếu em là bạn của Tuấn ?

- Tình huống 2: Nếu là một HS khá của lớp, em sẽ

làm gì khi trong lớp có một bạn học yếu?

- Tình huống 3: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và

dặn cả lớp ngồi làm bài tập Cô vừa đi được một lúc,

một số bạn đùa nghịch và làm ồn…

Nếu em là cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống

trên ?

- Tình huống 4: Khiêm được phân công mang lọ hoa

để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày mùng 8

tháng 3 Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em

là Khiêm, em sẽ làm gì?

-Yêu cầu các nhóm thảo luận Mỗi đội một nhóm

-Yêu cầu các nhóm lên trình bày

3 Kết luận :

a.Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ

-1HS đọc

-Thảo luận theo bàn 2 em -Đại diện các nhóm lên trình bày

-Lớp nhận xét, góp ý

chối

b.Em nên xung phong giúp các bạn học

c.Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh

hưởng lớp bên cạnh

d.Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn

bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

Hoạt động2: Đăng khí tham gia làm việc lớp việc

trường ( 5 phút)

1.Mục tiêu :

-Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia

làm việc lớp, việc trường

2 Cách tiến hành

-Làm việc cá nhân

-GV nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra

giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả

năng tham gia và mong muốn được tham gia

-Yêu cầu các em trình bày trước lớp

-GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao

nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc

đó

3 Kết luận chung:

-Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền,

vừa là bổn phận của HS

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( 10 phút)

1 Mục tiêu :- Củng cố nội dung bài học

2 Cách tiến hành :

H:Em hiểu thế nào là “Tích cực” tham gia việc lớp ,

việc trường ?

3 Kết luận :

Như vậy tích cực tham gia việc lớp, việc trường ở

đây là hoàn thành tốt các công việc của mình được

giao theo hết khả năng của mình Ngoài ra , nếu có

điều kiện và khả năng ,có thể giúp đỡ những người

khác hoàn thành tốt nhiệm vụ

-HS trình bày trước lớp -Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp

-Tích cực tham gia việc lớp, việc trường, tức là: Việc gì của lớp của trường cũng tham gia

-Làm xong việc của mình, nếu còn thời gian thì làm giúp công việc của người khác

- Làm hết tất cả công việc được giao

-HS theo dõi

4 Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút)

-GV giáo dục HS Tìm hiểu các gương tích cực tham gia công việc lớp việc trường Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng

-Nhận xét tiết học Cho HS hát bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

_

TOÁN:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Áp dụng để giải bài toán có lời văn

-Giáo dục học sinh chính xác và cẩn thận

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ ghi bài 3

-HS: Vở, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định: Nề nếp.

2 Bài cũ: ( 5 phút)

Bài 1 : Đặt tính rồi tính: (Thảo, M.Trang)

234 x 2 208 x 4

Bài 2 : Tóm tắt:(Hồng Ngọc)

5 bao gạo ( 1bao : 125 kg gạo)

Ăn hết : 270 kg

Còn lại : ? kg gạo

3 Bài mới: Giới thiệu bài (Ghi đề)

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện

so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn ( 10 phút)

- GV nêu ví dụ

a) Ví dụ : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,

đoạn thẳng CD dài 6 cm Hỏi đoạn

thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn

thẳng AB ? :

-Yêu cầu lớp tóm tắt

-Yêu cầu tính độ dài CD gấp mấy

lần độ dài đoạn thẳng AB

-GV chốt ý:

* Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài

gấp 3 lần đoạn thẳng AB ta nói : Độ

dài đoạn thẳng AB bằng độ dài

3 1

đoạn thẳng CD

b)Bài toán :

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu tìm hiểu đề

-HS theo dõi.2 HS đọc ví dụ

-Lớp tóm tắt vào nháp -1 em lên bảng tóm tắt ( hình vẽ minh hoạ )

- 6 : 2 = 3 ( lần )

- 1HS nhắc lại

-HS đọc đề: Mẹ 30 tuổi , con 6 tuổi Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?

- 2 cặp tìm hiểu đề

H Đây là dạng toán gì ?

- Hướng dẫn trình bày bài giải

Hoạt động: Luyện tập – thực hành (

20 phút)

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

1

-Yêu cầu HS làm theo nhóm

-GV sửa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc của đề bài

H :Bài 2 thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

-Bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-HS giải vào nháp, 1 HS lên bảng

Bài giải : Tuổi mẹ gấp số tuổi con :

30 : 6= 5( lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số :

5 1 -HS nêu yêu cầu của đề

-HS làm theo nhóm bàn vào nháp -1 em lên bảng thực hiện

- Nhóm đổi chéo kiểm tra nhau

Số lớn

Số bé Số lớn gấp mấy

lần số bé

Số bé bằng một phần mấy số lớn

8 2 4

4 1

6 3 2

2 1

10 2 5

5 1 -HS sửa bài

- 2 HS đọc đề

- Bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-HS phân tích đề Tóm tắt và giải vào vở - 1

HS lên bảng làm

H : Bài toán cho biết gì ?

H : Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Ngăn trên : 6 quyển Ngăn trên bằng một

Ngăn dưới : 24 quyển phần mấy ngăn dưới ?

Bài giải Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên :

24 : 6 = 4 ( lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn

4 1 dưới

Đáp số :

4 1

- GV nhận xét bài chấm điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- HD làm miệng

-Yêu cầu HS sửa bài

-GV nhận xét bài làm của HS sửa

bài

-HS sửa bài –nhận xét -1 HS đọc

-HS làm bài vào sách và cho biết cách làm của bài toán – lần lượt làm miệng

-HS đổi bài kiểm tra





*Số ô vuông màu xanh bằng

5

1số ô vuông màu trắng





*Số ô vuông màu xanh bằng

3

1số ô vuông màu trắng





* Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông

2 1

màu trắng

4 : Củng cố - dặn dò : ( 5 phút)

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn -Nhận xét tiết học

_

Ngày soạn : 27/11/2006 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 28/11/2006

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : I

I MỤC TIÊU :

- Củng cố cách viết chữ viết hoa: I, viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Học sinh có có thói quen rèn chữ viết

II CHUẨN BỊ :

-GV : Mẫu chữ viết hoa Ô, I,K tên riêng “Ông Ích Khiêm”ï và câu tục ngữ.

-HS : Bảng con, phấn, vở tập viết…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ :Gọi HS lên bảng viết chữ H (Kiều Linh)

Từ ứng dụng:Hải Vân, Hòn Hồng (Bảo) ( 5 phút)

3.Bài mới : Giới thiệu bài : (ghi đề)

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết trên

bảng con ( 10 phút)

a/ Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu đọc nội dung bài

H Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV dán chữ mẫu

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Yêu cầu HS viết bảng

-GV nhận xét –sửa sai

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV dán từ ứng dụng

* Giảng từ :Ông Ích Khiêm là một quan

nhà Nguyễn,văn võ toàn tài.ông quê ở

Quảng Nam, con cháu ông sau này có

nhiều người là liệt sĩ chống Pháp

-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng

nội dung

H Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết

hoa?

-Yêu cầu HS viết bảng con,bảng lớp

- GV nhận xét

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở (

18 phút)

-Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ :

* Viết chữ I : 1 dòng

* Viết các chữ Ô,K: 1 dòng

* Viết tên riêng : Ông Ích Khiêm : 2 dòng

* Viết câu tục ngữ : 2 dòng

- Nhắc nhở cách viết – trình bày

- GV theo dõi – uốn nắn

Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài ( 2 phút)

- GV chấm 5 bài – nhận xét chung Cho

HS xem một số bài viết đẹp

- HS đọc – lớp đọc thầm theo

(Ô,I, K)

- HS quan sát

- HS tập viết từng chữ trên bảng con

- 2 HS lên bảng viết -1 HS đọc từ :

- HS tập viết tên riêng trên bảng con – một em viết bảng lớp

- Một HS đọc câu ứng dụng

-Ít

- HS tập viết trên bảng con chữ : Ít- 2 HS

viết bảng lớp

- HS theo dõi

- HS viết bài vào vở

- HS theo dõi – rút kinh nghiệm

4 Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)

- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS viết đẹp

- Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng

_

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

-Kể tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

-Nêu được ích lợi của các hoạt động trên

-Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II CHUẨN BỊ.:

-GV:+ Các hình minh hoạ trang 48,49 SGK

+Bảng phụ ghi nội dung thảo luậnï

-HS: SGK,vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Ổn định : Nề nếp.

2 Kiểm tra bài cũ: Chấm một số vở bài tập của HS.Nhận xét,đánh giá chung

( 5 phút)

3.Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động ngoài giờ lên

lớp ( 15 phút)

1.Mục tiêu: Biết 1số hoạt động ngoài giờ lên lớp của

học sinh tiểu học

-Biết 1 số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động

đó

2.Cách tiến hành: Làm việc cá nhân

-Yêu cầu HS quan sát các hình 48, 49 SGK và thảo

luận nhóm đôi theo các câu hỏi:

H: Hình này thể hiện hoạt động gì?

H: Hoạt động này diễn ra ở đâu?

H: Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỷ luật của

các bạn trong hình?

-Yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận

-GV nhận xét, bổ sung

3.Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu

học bao gồm:vui chơi giải trí, văn nghệ,thể thao ;làm

vệ sinh, trồng cây tưới cây ; giúp gia đình thương binh,

liệt sĩ …

Hoạt động 2: Giới thiệu 1 số hoạt động của trường

em ( 10 phút)

1.Mục tiêu: giới thiệu được các hoạt động của mình

ngoài giờ lên lớp ở trường

2.Cách tiến hành :

+Bước 1: Làm việc theo nhóm

-Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi sau:

H:Kể tên các hoạt động ngoài giờ ở trường em?

H:Nêu ích lợi của hoạt động đó?

- HS quan sát.HS thảøo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày trước lớp

-HS thảo luận nhóm đôi