giáo án cộng nghệ 9 2020 2021

Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu GV: Hãy kể tên các phương pháp tiết kiệm điện năng trong gia đình - Học sinh tiếp nhận… *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh…TL-

Trang 1

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân

dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

2 Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.

3 Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

4 Năng lực: Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề, làm việc trên

tinh thần hợp tác nhóm

II.Chuẩn bị :

1 GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

2 HS: nghiên cứu trước bài

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: 9A……… 9B………

2 Tổ chức các hoạt động

A.Hoạt động khởi động

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

1 Mục tiêu : đưa ra các câu hỏi liên quan đến bài học, tạo hứng thú học tập cho hs

-Gv : Dựa vào kiến thức thực tế các em hãy HĐN tl câu hỏi

? Điện năng có vai trò gì trong sx và đời sống?

? Trong thực tế điện năng được biến đổi thành các dạng năng lượng nào để sử dụng

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

- Giáo viên quan sát các hs tl

Trang 2

- Dự kiến sản phẩm: nâng cao năng suất lao động, giúp cs của con người văn minh,

hiện đại hơn góp phần CNH, HĐH đất nước

- Điện năng được biến đổi thành cơ năng, quang năng, nhiệt năng…

*Báo cáo kết quả

Hs: báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học Vậy để biết được điện năng có vai trò gì được ứng dụng ở đâu bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

B Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1:Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong

đời sống

Hoạt động của GV-HS Nội dung

1 Mục tiêu: hiểu được vai trò, vị trí

của nghề điện dân dụng trong sản

xuất và trong đời sống

2 Phương thức thực hiện: - Hoạt

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu…

+ HS nghiên cứu sgk và kiến thức

- Góp phần năng cao năng suất lđ,

phần đẩy nhanh công nghiệp hoá,

hiện đại hoá của đất nước

- Làm CS con người văn minh hiện

đại

*Báo cáo kết quả cá nhân b/c

I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống.

- Góp phần năng cao năng suất lđ, đẩy

nhanh tốc độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

- Làm CS con người văn minh hiện đại

Trang 3

- HS báo cáo

*Đánh giá kết quả cá nhân nx

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh

giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi

bảng

Hoạt động 2: Đặc điểm và yêu cầu của nghề:

1 Mục tiêu: hiểu được đặc điểm và

yêu cầu của nghề vai trò, vị trí của

?Công việc lắp đặt đường dây cung

cấp điện thường được tiến hành trong

môi trường như thế nào ?

?Người làm việc trong nghề điện dân

dụng phải đảm bảo y/c gì

? Muốn học nghề điện thì học ở nơi

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.

2 Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt

- Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

- Bao gồm:

Trang 4

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và

sinh hoạt

- Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa ,

khắc phục sự cố xảy ra trong mạng

điện, các thiết bị điện

*- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình

độ văn hoá 9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa

chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa

bảng

+ Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng điện thường phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lưu động , gần khu vực có điện

+ Công tác bảo dưỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường được tiến hành trong nhà, trong điều kiện môi trườngbình thường

4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiêntrì

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật…

5.Triển vọng của nghề.

6 Những nơi đào tạo nghề.

+ Ngành điện trong các trường kĩ thuật và dạy nghề

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp

+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và tư nhân

7.Những nơi hoạt động nghề.

C Hoạt động luyện tập:

1 Mục tiêu : giúp HS nắm vững kiến thức vừa học về vai trò vị trí của nghề điện

và đạc điểm y/c của nghề điện

2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân

3 Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập của nhóm

4 Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn nhau

5 Tiến trình hoạt động

- Giáo viên yêu cầu

? Điện năng có vai trò và vị trí ntn trong sản xuất và đời sống

? Vì sao phải tiết kiệm điện năng

? Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến hành trong môi trường như thế nào ?

Trang 5

?Người làm việc trong nghề điện dân dụng phải đảm bảo y/c gì

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức

D.Hoạt động vận dụng:

1 Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề, làm việc trên tinh thần hợp tác nhóm

2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm

? Điện năng có vai trò gì trong SX và Đời sống

? Em cần làm gì để tiết kiệm điện năng

- Học sinh…TL

- Giáo viên…Q/S

- Dự kiến sản phẩm ; Điện năng có vai trò quan trọng trong sx và đời sống….

K sử dụng điện trong giờ cao điểm, tắt TBĐ khi không s/d…

*Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm

->Giáo viên chốt kiến thức

Trang 6

GV: Hãy kể tên các phương pháp tiết kiệm điện năng trong gia đình

*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh…TL- Giáo viên…Q/S

- Dự kiến sản phẩm : hoc sinh kiểm tra ghi lại kq

*Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm

->Giáo viên

- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài

- Bài mới: Trong mạng điện cần có những vật liệu gì ? Tìm hiểu đặc điểm của các loại vật liệu dùng trong lắp đặt điện?

IV.Rút kinh nghiệm:

Tổ kiểm tra Đồng Du ngày 7 tháng 9 năm 2020

Kí duyệt của GH

Ngày soạn: 7/9/2020

Ngày dạy :16/9(9B,A)

TIẾT 2 – BÀI 2 : VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I Mục tiêu:

Trang 7

1 Kiến thức: Sau khi học xong:

- Học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

2 Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.

II.Chuẩn bị:

1 GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

2 HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

1.Ổn định tổ chức:

Sĩ số 9A

9B

2.Kiểm tra bài cũ:

?Em hãy nêu những yêu cầu của nghề đối với người lao động

? Khi lắp đặt mạng điện trong nhà phải sử dụng những vật liệu gì?

? Khi chọn dây dẫn điện cho mạng điện trong nhà chúng ta cần chọn như thế nào

- Giáo viên quan sát các hs tl

- Dự kiến sản phẩm:

Khi lắp đặt mđ trong nhà chúng ta cần lựa chọn: dây dẫn phù hợp, sử dụng đúng y/c

Trang 8

Khi lắp đặt mạng điện trong nhà chúng ta phải chọn dây bọc cđ

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học Vậy để biết cách lựa chọn vật liệu lắp đặt mđ bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu

->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách phân loại dây dẫn điện

Hoạt động của GV- HS Nội dung

1 Mục tiêu: Hiểu được cách phân

loại, cấu tạo và cách sử dụng dây dẫn

?Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi

dây dẫn điện thường làm bằng gì?

? Khi thiết kế lắp đặt mạng điện

trong nhà tại sao người công nhân

phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết

dây trần và dây bọc cách điện.

+ Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có các

loại dây đồng và dây nhôm

+ Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây

một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi.

Trang 9

- dây trần, dây dẫn bọc cách điện,

dây dẫn nhiều sợi…

- Cấu tạo dây dẫn điện gôm 2 bộ

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

- HS báo cáo

giá

bảng

2 Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện.

- Gồm 2 bộ phần chính là phần lõi và vỏ cách điện

+ n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

C Hoạt động luyện tập

1 Mục tiêu: Hiểu được cách phân loại, cấu tạo và cách sử dụng dây dẫn điện

2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân

3 Sản phẩm hoạt động- trả lời miệng

4 Phương án kiểm tra, đánh giá- hs tự đánh giá

- Giáo viên yêu cầu…

Em hãy nêu cấu tạo và cách phân loại dây dẫn điện?

- Học sinh tiếp nhận…

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Giáo viên q/s

- Dự kiến sản phẩm: Cấu tạo: vỏ,lõi

+ p/loại: dây 1loix, nhiều lõi

Trang 10

*Báo cáo kết quả: cá nhân b/c

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

? Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau?

? Tại sao lăp đặt mđ trong nhà phải dùng dây bọc cách điện

HS:hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi trên.

Đại diện nhóm đứng lên trình bày

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài -

1 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào thực tế tại gia đình lựa chọn dây dân điện cho phù hợp

3 Sản phẩm hoạt động- mđ tại gia đình

4 Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá.

- Giáo viên yêu cầu ? Về nhà thực hành lựa chọn dây dẫn lắp mđtại gia đình

*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh hđ cá nhân hay nhóm bạn gần nơi cơ trú

- Dự kiến sản phẩm: lựa chọn được dây dẫn điện lắp bảng điện gđ

*Đánh giá kết quả:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

E Hoạt động tìm tòi, mở rộng

1 Mục tiêu tìm hiểu cách lắp mđ khác

3 Sản phẩm hoạt động- cá nhân hay nhóm bạn gần nơi cơ trú

- Giáo viên yêu cầu? Hs về nhà tìm hiểu, tham khảo người thân tại gia đình để biét

cách lắp đặt mđ khác tương tự

*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh TL hđcn hay nhóm bạn gần nơi cơ trú

- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

Trang 11

- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.: Tìm hiểu , so sánh dây dẫn điện và dây cáp điện? Đặc điểm, công dụng của vật liệu cách điện?

*Báo cáo kết quả Học sinh nhận báo cáo cá nhân

*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

Tổ kiểm tra Đồng Du ngày 14 tháng 9 năm 2020

Kí duyệt của GH

Ngày soạn: 17/9/2020

Trang 12

Ngày dạy : 23/9 9A,B

TIẾT 3 – BÀI 2 : VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học xong:

- Học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà (dây cáp điện, vật liệu cách điện)

-Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

2 Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

2 HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

1.Ổn định tổ chức:

Sĩ số 9A

9B

2.Kiểm tra bài cũ:

?Em hãy nêu cấu tạo và cách sử dụng dây dẫn điện

? Khi lắp đặt mđ từ công tơ đến gia đình sử dụng chúng ta sd dây dẫn nào ?

Trang 13

? Ngoài dây dẫn điện s/d để lắp đặt mđ trong nhà người ta còn s/d loại dây nào nữa

đẻ đảm bảo an toàn cho người sử dụng

- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

- Giáo viên quan sát các hs tl

- Dự kiến sản phẩm:

+ dây cáp điện

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học, vậy khi lắp đặt mđ trong nhà ngoài sd dây dẫn diện người ta còn s/d dây cáp điện, dây cáp điện có cấu tạo ntn bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu

->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về dây cáp điện.

Hoạt động của GV-HS Nội dung

1 Mục tiêu: Hiểu được cách phân

loại, cấu tạo và cách sử dụng dây cáp

thực tế tl câu hỏi

? Em hãy kể tên một số loại dây cáp

điện mà em biết?

?Dây cáp điện gồm mấy bộ phận? Lõi

dây cáp điện thường làm bằng gì? Vỏ

cách điện thường làm bằng chất liệu

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn được bọc cách điện

Trang 14

? Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong

nhà tại sao người công nhân phải lựa

chọn dây cáp điện theo thiết kế của

- dây cáp một lõi, cáp nhiều lõi…

- Cấu tạo dây cáp điện gôm 3 bộ phận

chính là phần lõi và vỏ cách điện và

vỏ bảo vệ

Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong

nhà tại sao người công nhân phải lựa

chọn dây cáp điện phù hợp với mđ để

bảng

…+ Vỏ bảo vệ:

2 Sử dụng cáp điện.

- Các loại cáp được dùng để truyền tảI điện từ những nhà máy phát điện cho những hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm,…

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

b Hoạt động 2: Vật liệu cách điện:

1 Mục tiêu: Hiểu được vật liêu cách

điện là gì và kể tên một số vật liệu

Trang 15

thực tế tl câu hỏi

? Thế nào là vật liệu cách điện? Em

hãy kể tên một số loại vật liệu cách

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi

bảng

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK

để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của

mạng điện trong nhà

HS: Làm việc theo nhóm, trả lời các

câu hỏi trên

HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày

1 Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo, phân loại dây cáp điện

Trang 16

? Có mấy loại dây cáp điện, dây cáp điện được dùng ở đâu

? Thế nào là vật liệu cách điện, kể tên các loại vật liệu cách điện

+ Dây cáp một lõi, cáp nhiều lõi

+ VLCĐ là VL không cho dòng điện chạy qua

1 Mục tiêu Biết cách vận dụng kiến thức đã học để lựa chọn dây cáp điện, vật liệu c/đ

3 Sản phẩm hoạt động- mđ tại gia đình

- Giáo viên yêu cầu ? Về nhà quan sát nhận biết tại gia đình các loại đay cáp điện

- Dự kiến sản phẩm: Nhận biết và sử dụng được các loại cáp điện

1 Mục tiêu tìm hiẻu cách lắp mđ khác

Trang 17

- Giáo viên yêu cầu? Hs về nhà tìm hiểu, tham khảo người thân tại gđ biết cách s/d vật liệu điện

Ký duyệt, ngày21 tháng 9 năm 2020

Trang 18

2 Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học

- Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, pp giảng giải; Dạy học nhóm

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật thảo luận nhóm; Kĩ thuật trình bày

Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học

Trang 19

- Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cấu tạo của dây cáp điện ? Những lưu ý khi sử dụng dây cáp điện điện ?

1 Mục tiêu : đưa ra các câu hỏi liên quan đến bài học, tạo hứng thú học tập cho hs

+Các loại đồng hồ đo điện, Kìm, kéo, khoan, đục…

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học, vậy khi lắp đặt mđ trong nhà người ta sử dụng d/c gì người ta bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

a Hoạt động 1: Tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo điện.32'

Trang 20

Hoạt động của GV - HS Nội dung

1 Mục tiêu: Hiểu được công dụng, phân

loại và các kí hiệu của đồng hồ đo điện

+ HS nghiên cứu sgk và kiến thức thực

?Tại sao người ta phải lắp vôn kế và

ampe kế trên vỏ máy biến áp?

*Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh TL-

Giáo viêc q/s h/d

Dự kiến sản phẩm:

- Công tơ điện, ampekế, vôn kế

- Dùng để đo điện năng, cđdđ, hiệu điện

- Để kiểm tra trị số định mức của các

đại lượng điện của mạng điện

- HS báo cáo

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động

nhóm làm vào bảng 3.1 SGK

I.Đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện

-Một số loại đồng hồ đo điện: Ampe

kế, Oát kế,Vôn kế, Công tơ, đồng hồ vạn năng,Om kế

cố kĩ thuật của đồ dùng điện

+Dùng để kiểm tra các thông số, đánh giá chất lượng của thiết bị mới chế tạo hoặc sau sửa chữa, bảo dưỡng

Trang 21

GV: Hướng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có

thể biết được tình trạng làm việc của các

thiết bị điện, phán đoán được nguyên

nhân hư hỏng, sự cố kỹ thuật…

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách phân loại, kí hiệu của đồng hồ đo điện

1 Mục tiêu: Hiểu được cách phân loại

và các kí hiệu của đồng hồ đo điện mà

+ HS nghiên cứu sgk và kiến thức thực

tế tl câu hỏi

? Hãy nêu tên các đại lượng đo của

đồng hồ đo điện của đồng hồ đo điện

?Tại sao người ta sử sử dụng đồng hồ

vạn năng đẻ đo các đại lượng điện?

Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng

hồ: ? viết một số kí hiệu của đồng hồ đo

- Ampe kế đo dòng điện

- Oát kế đo công suất

- Vôn kế đo điện áp

- Công tơ điện đo điện năng

- Ôm kế đo điện trở

* Một số kí hiệu đồng hồ điện:

Bảng 3.3 (SGK)

2.Phân loại đồng hồ đo điện

-Ampe kế đo dòng điện

-Oát kế đo công suất

-Vôn kế đo điện áp

-Công tơ điện đo điện năng

Trang 22

- HS đại diện nhóm báo cáo

…

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác

2,5 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi

nhóm một cái đồng hồ đo điện vµ giải

thích các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ

GV: Rút ra kết luận.

-Ôm kế đo điện trở

3 Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

-Bảng 3.3 (SGK)

1 Mục tiêu: Hiểu được công dụng, phân loại, các kí hiệu của đồng hồ đo điện

Em hãy nêu công dụng và cách phân loại đồng hồ đo điện?

Em hãy ghi kí hiệu của các loại đồng hồ đo điện?

: Vẽ hình bố trí đồng hồ Vônkế và Am pe kế trên mạch điện ?

GV: giọ HS nhận xét - cho điểm

- Giáo viên q/s

- Dự kiến sản phẩm: Công dụng dùng để đo các đại lượng điện

+ p/loại: công tơ điện, đồng hồ vạn năng, ampeke

Trang 23

1 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào thực tế tại gia đình lựa chọn các loại đồng hồ điện cho phù hợp để sửa chữa mđ

3 Sản phẩm hoạt động- mđ tại gia đình

- Giáo viên yêu cầu ? Về nhà thực hành lựa chọn quan sát các loại đồng hồ điện tại

gia đình

*Thực hiện nhiệm

Học sinh hđ cá nhân hay nhóm bạn gần nơi cơ trú

- Dự kiến sản phẩm: nhận biết được các loại đồng hồ điện tại gđ

1 Mục tiêu tìm hiểu cách lắp mđ khác

- Giáo viên yêu cầu? Hs về nhà tìm hiểu, tham khảo người thân tại gia đình để biết

cách s/d các loại đồng hồ điện

- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.: Tìm hiểu , so sánh dây dẫn điện và dây cáp điện? Đặc điểm, công dụng của vật liệu cách điện?

- Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào thực tế tại gia đình sử dụng đồng hồ

đo điện cho phù hợp

Trang 24

IV Rút kinh nghiệm:

TT duyệt Ký duyệt, ngày 28 tháng9 năm 2020

1.Kiến thức: Biết được công dụng, cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí

dùng trong lắp đặt mạng điện Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện

2 Kỹ năng : Phân biệt được các loại dụng cụ cơ khí thông thường.Sử dụng

các dụng cụ đúng mục đích

3 Thái độ :Yêu thích môn học , sử dụng dụng cụ cẩn thận

4 Năng lực: Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề, làm việc

trên tinh thần hợp tác nhóm

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

-Tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thường

- Mẫu vật: Thước dây, thước kặp, tua vít, cưa, búa, kìm

Trang 25

? Nêu công dụng của đồng hồ điện? Nêu cách phân loại, kí hiệu của các loại đồng

+ Kìm, kéo, khoan, đục…

Trang 26

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học, vậy khi lắp đặt mđ trong nhà ngoài đồng hồ đo điện người ta còn s/d những dụng cụ gì người ta bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu

Tìm hiểu hoạt động : Dụng cụ cơ khí:

1 Mục tiêu: Hiểu được công dụng

của các loại d/c cơ khí mà em biết

- Búa, cưa dùng để cưa cắt các loại

nống nhựa , ống kim loại… theo

kích thước yêu cầu

- Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe

chiều dài đã định , để tuốt dây và

giữ dây dẫn khi cần nối

- Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ

Trang 27

hoặc bê tông … để lắp đặt

- HS đại diện nhóm báo cáo

giá

bảng

5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán các thiết bị lên tường trần nhà… ngoài ra còn đểnhổ đinh

6) Cưa: dùng để cưa cắt các loại nống nhựa , ống kim loại… theo kích thước yêu cầu

7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài

đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn khi cần nối

8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ hoặc bê tông … để lắp đặt dây dẫn , thiệt bị điện

1 Mục tiêu: Nắm được công dụng của các d/c cơ khí dùng trong lắp đặt mđ

Em hãy kể tên và nêu công dụng của các d/cụ cơ khí?

- Các d/cụ cơ khí: Kìm, khoan, búa, thước cặp

1 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào thực tế tại gia đình lựa chọn các loại d/cụ cơ khí cho phù hợp để lắp đặt, sửa chữa mđ

3 Sản phẩm hoạt động- hs trả lời miệng

- Giáo viên yêu cầu ? Về nhà thực hành lựa chọn quan sát cách s/d các loại d/c cơ

khí tại gia đình

Trang 28

- Dự kiến sản phẩm: biết cách s/d các d/cụ cơ khí tại gđ

1 Mục tiêu tìm hiểu cách s/d các đồng hồ đo điện và d/c cơ khí tại gđ

cách s/d các loại đồng hồ điện và d/c cơ khí

- Về nhà học bài và làm lại bài tập cuối bài

- Đọc và xem trước bài 4 SGK

+ Công dụng của các loại đồng hồ đo điện?

+ Tìm hiểu cách bố trí các phần tử điện để tiến hành đo các đại lượng điện ?+ Kẻ bảng báo cáo thực hành theo mẫu SGK

TT duyệt BGH ký duyệt, ngày tháng năm 2020

Trang 29

Ngày soạn:9 /10/2020

Ngày dạy : 14/10(9AB)

TIẾT 6 : THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Sau khi học xong:

-Học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

2 Kỹ năng:

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

3.Thái độ:

-Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài

II Chuẩn bị của thầy và trò:

1 GV:- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ(thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ôm kế, đồng hồ vạn năng và công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

2 HS : - Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

Trang 30

Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học

? Nêu công dụng của đồng hồ điện? Nêu cách phân loại, kí hiệu của các loại d/c cơkhí ?

? Em hãy kể tên một số đồng hồ điện dùng trong lắp đặt mđ trong nhà và nêu các đại lượng đo của chúng

Trang 31

+ đồng hồ vạn năng, công tơ điện, vôn kế… dùng để đo điện áp, điện trở…

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học, Chúng ta đã biết công dụng của các loại đồng hồ đo điện vậy để s/d được đồng hồ đo điện thì bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu

a Hoạt động1.Chuẩn bị và yêu cầu bài thực hành

1 Mục tiêu : hs liên hệ được kiến thức

giữa các bài học, tạo hứng thú cho

-Gv : Dựa vào kiến thức thực tế các em

hãy HĐN tl câu hỏi

? Muốn s/d được các loại đồng hồ đo

điện chúng ta cần chuẩn bị những d/cụ,

vật liện và TB gì?

-Hs : trả lời câu hỏi

- GV: quan sát, theo dõi

- Dự kiến sản phẩm: TB: các loại đồng hồ

đo điện và mđ hay các điện trở

Hs: báo cáo kết quả: cá nhân b/c

Trang 32

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và

vệ sinh môi trường

b Hoạt động 2 Tìm hiểu đồng hồ đo điện :

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo

điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện…

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên

ngoài của công tơ điện, ampeke, vôn kế,

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

a Công tơ điện:

- Cấu tạo của đồng hồ:

+ Mặt đồng hồ:

+ Cơ cấu đo:

- Chức năng của đồng hồ: đo điện năngtiêu thụ

b Đồng hồ vạn năng.

- Cấu tạo:

+ Mặt đồng hồ:

Trang 33

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều

khiển của đồng hồ đo điện?

+Hs làm việc theo nhóm thực hiện yêu

cầu của GV

- Hs : trả lời câu hỏi

- Dự kiến sản phẩm: phiếu học tập

GV: gọi đại diện nhóm lên bc

chéo

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kt

+ Cơ cấu đo:

- Chức năng: Đo điện áp, cường độ dòng điện, điện trở

d Vôn kế, ampeke

1 Mục tiêu: HS biết được cấu tạo ngoài và chức năng của các đồng hồ đo điện

Em hãy giải thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện? Nêu chức năng của các bộphận của đồng hồ đo điện

+ Công tơ điện: đo điện năng tiêu thụ; Vôn kế đo điện áp

1 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào thực tế tại gia đình biết cách s/d các loại đồng hô để lắp đặt, sửa chữa mđ

Trang 34

- Giáo viên yêu cầu ? Về nhà thực hành lựa chọn quan sát cách s/d các loại đồng hồ

đo điện tại gia đình

- Dự kiến sản phẩm: biết cách s/d các loại đồng hồ đo điện tại gđ

1 Mục tiêu tìm hiểu cách s/d các đồng hồ đo điện tại gđ

+ Tìm hiểu cách bố trí các phần tử điện để tiến hành đo các đại lượng điện ?

Trang 35

Ngày soạn:17/10/2020

Ngày dạy : 21/10(9AB)

TIẾT 7 : THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Sau khi học xong:

- Học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

2.Kỹ năng:

- Sử dụng được một số đồng hồ thông dụng (Công tơ điện, đồng hồ vạn năng)

- Đo được điện trở của mạch điện, thiết bị điện

3.Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.

II Chuẩn bị của thầy và trò:

1 - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

+ Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

+ Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ,oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

+ Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn, bóng đèn60w, 100w,200w

+ Nguồn điện xoay chiều 220V

2 - HS: Kẻ bảng báo cáo thực hành, tìm hiểu cấu tạo, cách xác định điện trở của các thiết bị , đồ dùng điện

Trang 36

? Nêu công dụng của đồng hồ điện? Hãy giải thích các kí hiệu sau trên mặt đồng hồ?

GV: vẽ mđ gồm môt cầu chì, 1 công tắc đk một đèn và có vôn kế đo điện áp của mđ

? Vôn kế được mắc ntn với mđ

? Ampeke được mắc ntn với mđ

+ Vôn kế được mắc nối tiếp với mđ, Ampeke được mắc song song với mđ

Trang 37

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học, Chúng ta đã biết công dụng của các loại đồng hồ đo điện vậy để s/d được đồng hồ đo điện thì bài hôm nay chúng ta tiếp tục cùng nhau nghiên cứu

a.Hoạt động 1: Chuẩn bị và yêu cầu bài thực hành

Hoạt động của GV và HS Nội dung

1 Mục tiêu : hs liên hệ được kiến thức

giữa các bài học, tạo hứng thú cho hs

-Gv : Dựa vào kiến thức thực tế các em

hãy HĐN tl câu hỏi

? Muốn s/d được các loại đồng hồ đo

điện chúng ta cần chuẩn bị những d/cụ,

vật liện và TB gì?

-Hs : trả lời câu hỏi

- Dự kiến sản phẩm: TB: các loại đồng

hồ đo điện và mđ hay các điện trở

Hs: báo cáo kết quả: cá nhân b/c

Trang 38

hồ đo điện,tạo hứng thú học tập cho hs.

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo

điện: Ôm kế hoặc đồng hồ vạn năng

GV: Y/c học sinh quan thao tác mẫu của

GV

- Quan sát cấu tạo đồng hồ

- Khi đo điện trở thì cần lưu ý điều

gì?

- Cách đo, đọc giá trị trên mặt đồng

hồ

- Dùng đồng hồ vạn năng để xác

định điện trở của các thiết bị điện

dây điên, bóng đèn 60w, 100w theo

bảng 5.3 (sgk)

+Hs làm việc theo nhóm thực hiện yêu

cầu của GV

- Hs : trả lời câu hỏi

- Dự kiến sản phẩm: phiếu học tập ghi kết

quả thực hành

GV: gọi đại diện nhóm lên bc

- Cắt nguồn điện tất cả các thiết

bị đồ dùng điện khi đo

- Phải đo ở thang đo lớn đến thang đo bé để tránh làm hư hỏng đồng hồ

- Đo điện trở của đoạn dây dẫn

- Đo điện trở của bóng đèn 60w

Trang 39

? Em hãy nêu các bước đo điện trở của bóng đèn - Học sinh tiếp nhận…

- Giáo viên q/s

+ Cắt điện trước khi đo, điều chỉnh núm về 0

1 Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào thực tế tại gia đình biết cách s/d các loại đồng hô để lắp đặt, sửa chữa mđ

- Giáo viên yêu cầu ? Về nhà thực hành lựa chọn quan sát cách s/d các loại đồng hồ

đo điện tại gia đình

- Dự kiến sản phẩm: biết cách s/d các loại đồng hồ đo điện tại gđ

1 Mục tiêu tìm hiểu cách s/d các đồng hồ đo điện tại gđ

2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân

Trang 40

+ Tìm hiểu cách bố trí các phần tử điện để tiến hành đo các đại lượng điện ?

Định dạng
Số trang	195
Dung lượng	543,16 KB