4.Từ nội dung đoạn trích ở phần I, em hãy viết một đoạn văn ngắn, nêu suy nghĩ của em về tình phụ tử trong cuộc đời mỗi con người.. II?[r]
Trang 1Trường THCS Đinh Trang Hòa 1
NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9
- TRONG THỜI GIAN NGHỈ PHÒNG DỊCH BỆNH
PHẦN 1: TRỌNG TÂM KIẾN THỨC HỌC KÌ 1
Học sinh xem lại các nội dung trọng tâm sau:
Phần Tiếng việt:
1.Các phương châm hội thoại::
-Phương châm về lượng
- Phương châm về chất
- Phương châm quan hệ
- Phương châm cách thức
- Phương châm lịch sự
2 Sự phát triển của từ vựng:
(Có 3 cách phát triển từ vựng)
Sự phát triển của từ vựng
Phát triển nghĩa trên cơ sở nghĩa gốc ( có 2 phương thức) Tạo từ ngữ mới Mượn tiếng nước ngoài
PT ẩn dụ PT hoán dụ
3 Thuật ngữ
4 Cách dẫn trực tiếp, gián tiếp:
5 Xưng hô trong hội thoại:
6.Trau dồi vốn từ: (3 định hướng trau dồi vốn từ.)
7 Một số biệp pháp tu từ đã học:
Xem lại các biện pháp tu từ ẩn dụ, nhân hóa, so sánh, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ……
Phần văn bản: HS xem lại các Vb đã học ở HKI, nắm được hoàn cảnh ra đời, những nét chính về nội dung, nghệ thuật.
Phần làm văn: xem lại cách làm văn thuyết minh và văn tự sự
MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬN DỤNG:
ĐỀ ÔN TẬP HKI 9 NĂM HỌC 2019-2020
I ĐỌC HIỂU:
“Lần đầu tiên trong lịch sử Việt Nam và có lẽ cả thế giới, có một vị Chủ tịch nước lấy chiếc nhà sàn nhỏ bằng gỗ bên cạnh chiếc ao làm “cung điện” của mình Quả như một câu chuyên thần thoại, như câu chuyện về một vị tiên, một con người siêu phàm nào đó trong
cổ tích Chiếc nhà sàn đó cũng chỉ vẻn vẹn có vài phòng tiếp khách, họp Bộ Chính trị, làm việc và ngủ, với những đồ đạc rất mộc mạc đơn sơ Và chủ nhân chiếc nhà sàn này cũng trang phục hết sức giản dị, với bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ
ĐỀ
1
Trang 2như của các chiến sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca ngợi như một vật thần kì Hằng ngày, việc ăn uống của Người cũng rất đạm bạc, với những món ăn dân tộc không chút cầu kì, như cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối, cháo hoa
1 Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Nội dung chính của đoạn văn là gì?
2 Trích dẫn trực tiếp câu văn sau: Lần đầu tiên trong lịch sử Việt Nam và có lẽ cả thế giới, có một vị Chủ tịch nước lấy chiếc nhà sàn nhỏ bằng gỗ bên cạnh chiếc ao làm “cung điện” của mình.
3 Từ nội dung đoạn văn trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu những điều em học tập được qua lối sống giản dị của Bác
II.LÀM VĂN
Dựa vào nội dung bài thơ Bếp lửa, trong vai người cháu hãy kể lại kỉ niệm về bà và bếp lửa quê hương
ĐỀ ÔN TẬP HKI 9 NĂM HỌC 2019-2020
I ĐỌC HIỂU:
"Hằng ngày có vô số trẻ em khắp nơi trên thế giới bị phó mặc cho những hiểm họa làm kìm hãm sự tăng trưởng và phát triển của các cháu đó Chúng phải chịu bao nỗi bất hạnh
do bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của nạn phân biệt chủng tộc, chế độ a-pác-thai, của sự xâm lược, chiếm đóng và thôn tính của nước ngoài Có những cháu trở thành người tị nạn, sống tha hương do bị cưỡng bức phải từ bỏ gia đình, cội rễ Có những cháu khác lại chịu cảnh tàn tật hoặc trở thành nạn nhân của sự lãng quên, ruồng bỏ, đối xử
tàn nhẫn và bóc lột.”
(SGK Ngữ văn 9, tập 1, trang 31-32, NXBGD, 2005)
1 Đoạn trích trên đề cập đến đối tượng nào ? Nội dung chính của đoạn trích trên là gì? 2.Chỉ ra ít nhất 2 từ mượn có trong đoạn trích trên?
3 Theo em cần có những giải pháp gì để đảm bảo cho trẻ em có một tương lai tốt đẹp, được học tập và phát triển ?( Viết đoạn văn 7- 10 câu)
II LÀM VĂN
Dựa vào nội dung truyện “ Lặng lẽ Sapa”, trong vai cô kĩ sư, em hãy kể lại câu chuyện
****************************
ĐỀ ÔN TẬP HKI 9 NĂM HỌC 2018-2019
I ĐỌC HIỂU:
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
”Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giât mình”
(SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2014)
1 Đoạn thơ trên trích ở tác phẩm nào, của ai? Nội dung chính của đoạn thơ là gì?
2 Chỉ ra BPTT được sử dụng trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng?
3 Từ nội dung đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn 7- 10 câu, nêu suy nghĩ về đạo lí sống ân nghĩa thủy chung
II LÀM VĂN
ĐỀ
2
ĐỀ
3
Trang 3Dựa vào nội dung truyện “ Làng”, trong vai ông Hai, em hãy kể lại câu chuyện.
ĐỀ ÔN TẬP HKI 9 NĂM HỌC 2019-2020
I ĐỌC HIỂU:
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
“Vì đường xa, chúng tôi chỉ ở nhà được có ba ngày Trong ba ngày ngắn gủi đó, con bé không kịp nhận ra anh là cha Suốt ngày anh chẳng đi đâu xa, lúc nào cũng vỗ về con Nhưng càng vỗ về, con bé càng đẩy ra, anh mong ước được nghe một tiếng ba của con bé nhưng con bé chẳng bao giờ chịu gọi Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại: -Thì mà cứ kêu đi
-Mẹ nó đâm nổi giận quơ đữa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:
-Vô ăn cơm!
Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “ Ba vô ăn cơm” Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:
-Cơm chín rồi!
Anh cũng không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:
-Con kêu rồi mà người ta không nghe
(Theo SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2014)
1 Đoạn văn trên trích ở tác phẩm nào, tác giả là ai? Tác phẩm ra đời trong hoàn cảnh nào?
2 Tìm một số từ địa phương được sử dụng trong đoạn văn trên, cho biết đó là phương ngữ vùng nào? Hiệu quả diễn đạt của những phương ngữ ấy?
3 Trong đoạn văn trên vì sao bé Thu không chịu gọi ông Sáu là ba? Bé Thu có đáng trách không? Nếu em ở vào hoàn cảnh của bé Thu, em sẽ đối xử với ông Sáu như thế nào? 4.Từ nội dung đoạn trích ở phần I, em hãy viết một đoạn văn ngắn, nêu suy nghĩ của em
về tình phụ tử trong cuộc đời mỗi con người?
II LÀM VĂN: Trong vai người lính, hãy kể lại cuộc gặp gỡ với trăng trong bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy
PHẦN II: TRỌNG TÂM KIẾN THỨC ÔN TẬP ĐẦU HỌC KÌ 2.
Phần Tiếng Việt: Xem lại bài Khởi ngữ
Phần văn bản: HS xem lại những nét chính về nội dung, nghệ thuật,luận điểm chính qua
các văn bản : Bàn về đọc sách, Tiếng nói của văn nghệ
Phần làm văn: xem lại kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬN DỤNG:
ĐỀ 1:
I ĐỌC HIỂU :
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
“ Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật của
ĐỀ
4
Trang 4nhân loại Nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hóa, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát Nếu xóa
bỏ hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ, thì chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm chí là mấy nghìn năm trước Lúc đó, dù có tiến lên cũng chỉ là đi giật lùi, làm kẻ lạc hậu.”
(Chu Quang Tiềm- Bàn về đọc sách)
1 Xác định thể loại, PTBĐ trong đoạn trích trên?
2 Đoạn trích trên thể hiện luận điểm gì? Luận điểm đó được triển khai bằng phép lập luận nào?
3.Từ Vb “ Bàn về đọc sách”, em hãy viết một đoạn văn từ 7-10 câu nêu suy nghĩ của em
về vai trò, ý nghĩa của việc đọc sách?
II, LÀM VĂN:
Dịch cúm covid -19 ở Vũ Hán để lại nhiều tổn thất nặng nề, gây lo lắng cho toàn thể nhân loại Nhưng thật cảm động khi giữa làn ranh của sự sống và cái chết nhiều người vẫn luôn sống hết mình vì người khác, hi sinh lợi ích của bản thân vì cộng đồng
Viết một bài nghị luận xã hội bàn về hiện tượng trên
Đề 2:
I ĐỌC HIỂU:
”Chúng ta nhận rõ cái kì diệu của văn nghệ khi chúng ta nghĩ đến những người rất đông, không phải ở trốn trong một cơ quan bí mật, không phải bị giam trong một nhà pha, mà bị
tù chung thân trong cuộc đời u tối, vất vả không mở mắt được Những người đàn bà nhà quê lam lũ ngày trước, suốt đời đầu tắt mặt tối, sống tối tăm, vậy mà biến đổi khác hẳn, khi
họ ru con hay hát ghẹo nhau bằng một câu ca dao, khi họ chen nhau say mê xem một buổi chèo Câu ca dao tự bao giờ truyền lại đã gieo vào bóng tối những cuộc đời ấy một ánh sáng, lay động những tình cảm, ý nghĩ khác thường Và ánh đèn buổi chèo, những nhân vật
ra trò, những lời nói, những câu hát, làm cho những con người ấy trong một buổi được cười
hả dạ hay rỏ giấu một giọt nước mắt Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực được sống Lời gửi của văn nghệ là sự sống.”
(SGK, Ngữ văn 9- tập 2)
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào, của ai? Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 2: Xác định nội dung chính của đoạn văn
Câu 3: Viết đoạn văn nói lên vai trò của tác phẩm văn nghệ với đời sống con người
II LÀM VĂN:
“Bệnh dịch corona từ nước láng giềng Trung Quốc đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống người dân nước ta và các nước trên toàn thế giới Cùng với những tác động xấu từ virus corona, xã hội còn gánh chịu hậu quả tiêu cực của sự nhiễu loạn thông tin và tình trạng lợi dụng "té nước theo mưa" của không ít cá nhân, nhóm người, được ví như những con "virus trục lợi", ăn theo dịch bệnh Không ít người đã coi dịch bệnh là cơ hội kiếm chác hoặc tung tin thất thiệt, chủ yếu trên mạng xã hội, gây hoang mang, lo lắng thái quá cho cộng đồng, tạo
sự hoài nghi khả năng chống dịch.”
(Nguồn Cùng chống “virus trục lợi”gây hại cộng đồng, Báo Tuổi trẻ online, số
ra 11/2/2020)
Trang 5Viết bài văn nghị luận, nêu suy nghĩ của em về hiện tượng được gợi ta từ bài báo trên.