- Học sinh nắm được thế nào là quyền sở hữu tài sản của CD và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. - Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu h[r]
Trang 1Bài 16: QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ Tuần 24 TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC Tiết 24
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm được thế nào là quyền sở hữu tài sản của CD và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của CD
- Nêu được nghĩa vụ của CD phải tôn trọng tài sản của người khác
2.Kĩ năng:
*KN kiến thức:
- Phân biệt được những hành vi tôn trọng với những hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người khác
- Biết thực hiện những qđịnh của PL về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
*KN sống:
Kĩ năng phân tích, so sánh
Kĩ năng tư duy phê phán
Kĩ năng tư duy sáng tạo; kĩ năng giải quyết vấn đề
3.Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác
- Phê phán mọi hành vi xâm hại đến tài sản của CD
- GDQP&AN: Đưa ra các ví dụ để chứng minh
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng luật giải quyết vấn đề, Năng lực tư duy, Năng lực giao tiếp và điều chỉnh hành vi, sáng tạo
II CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ
-Sách giáo khoa GDCD lớp 8
-Bộ luật Dân sự năm 2005
-Bộ luật Hình sự năm 2009
-Chuẩn bị trước phần đặt vấn đề
III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra bài cũ:
-Các loại vũ khí, chất cháy, chất nổ, chất độc hại và tính chất nguy hiểm, tác hại của các loại đó đối với con người
và xã hội
-Một số quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại
- Bẫn vào bài mới:
- Giáo viên nói: “quyển sách này của tôi” tức là giáo viên đã khẳng định điều gì?
- Tl: giáo viên là chủ sở hữu của quyển sách
Để hiểu rõ hơn về cái quyền sở hữu này, chúng ta sẽ bắt đầu với bài học hôm nay
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KT
Hđ 1: tìm hi u th nào là quy n s h u tài s n c a công dân và ngh a v tôn tr ng tài s n c aể ế ề ở ữ ả ủ ĩ ụ ọ ả ủ
ng i khác ườ
-Cho học sinh làm bài tập 1 phần đặt vấn đề
* (Giữ gìn bảo quản xe: cả 3
* Sử dụng xe để đi: chủ xe và người mượn xe
* Bán, tặng, cho người khác mượn: chủ xe)
-Gv kết luận: người chủ xe có quyền sở hữu đối với chiếc xe
-Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân?
-Giáo viên:
Giữ gìn bảo quản xe: là quyền chiếm hữu
Sử dụng xe để đi: là quyền sử dụng
Bán, tặng, cho người khác mượn: là quyền định đoạt
-Thế nào là quyền chiếm hữu? (là quyền trực tiếp nắm giữ,
quản lí tài sản)
-Thế nào là quyền sử dụng? (là quyền khai thác giá trị sử dụng
của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó)
-Thế nào là quyền định đoạt? (là quyền quyết định đối với tài
sản: mua bán, tặng cho, phá huỷ, vứt bỏ…)
-Quyền nào là quyền quan trọng nhất? (quyền định đoạt)
-Giáo viên kết luận:
-Cho học sinh làm phần đặt vấn đề 2, câu c gợi ý
-Cho học sinh đọc phần tư liệu tham khảo- Hiến pháp -Cho học
1.Thế nào là quyền sở hữu tài sản sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác?
-Quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân đối với tài sản thuộc sở hữu của mình
Trang 2sinh làm bài tập 2/sgk
-Thế nào là nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác?
Bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt
-Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác là nghĩa vụ tôn trọng tài sản thuộc quyền sở hữu của người khác
Hđ 2: tìm hiểu trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân:
-Cho học sinh đọc phần còn lại của tư liệu tham khảo để bảo
bệ quyền sở hữu tài sản của công dân, nhà nước đã ban hành
những văn bản pháp luật nào?
- Đối với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu tài sản của công
dân thì nhà nước có trách nhiệm như thế nào? Giáo viên kết
luận:
Đối với hành vi gây thiệt hại, mất mát tài sản do vay, mượn,
thuê của người khác thì nhà nước quy định như thế nào? Giáo
viên kết luận:
-Việc đưa bài học hôm nay vào chương trình GDCD lớp 8 là
nhà nước có mục đích gì?
2.Trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân:
-Ghi nhận trong Hiến pháp và các văn bản quy phạm pháp luật quyền sở hữu của công dân
-Quy định các biện pháp và hình thức xử lí đối với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu tùy theo mức độ, tính chất vụ việc;
Quy định trách nhiệm và cách thức bồi thường dân sự đối với những hành vi gây thiệt hại, mất mát do vay, mượn, thuê tài sản thuộc quyền sở hữu của người khác
-Tuyên truyền, giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu của mình và ý thức tôn trọng quyền sở hữu của người khác
Hđ 3:tìm hiểu nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác như thế nào
Giáo viên đặt ra những tình huống cho học sinh trả lời
rồi chốt lại nội dung bài học:
-Khi ta nhặt được của rơi, ta phải làm gì?
-Khi ta vay nợ của ai, ta phải làm gì?
-Khi ta mượn đồ đạc của ai, ta phải làm gì?
-Nếu gây thiệt hại về tài sản thì ta phải làm gì?
Giáo viên khẳng định đây không chỉ lạ đạo lí làm
người mà còn là quy định pháp luật
3.Nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác như thế nào?
-Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lí theo quy định của pháp luật
-Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn -Khi mượn đồ, phải giữ gìn cẩn thận và sử dụng xong phải trả lâi cho chủ sở hữu, nếu làm hư hỏng phải sửa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản -Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định pháp luật
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Làm bài tập 2/sgk
? Theo em, Bình hành động đúng hay sai? Vì sao?
? Nếu là Bình em sẽ làm gì?
- Gọi đại diện HS TB- HS khác NX, bổ sung.
- GV NX, chốt kiến thức.
? Theo em, nghĩa vụ TTTS của người khác thể hiện phẩm chất đạo đức nào
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Đưa ra tình huống: ông A đào rãnh thoát nước thuộc phần đất nhà mình, sát móng tường nhà ông B Theo em ông
A có quyền được làm như vậy hay không?
E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- Cho học sinh đọc điều 165 Bộ luật Dân sự để có câu trả lời
- Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài -Chuẩn bị: xem lại bài 13,14,15,16 tuần sau ôn tập kiểm tra 1 tiết
Trang 3Rút kinh nghiệm: