tuần 21- Một số loại cây

- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình. * Góc đóng vai: Đóng vai mẹ con, trồng cây, chăm sóc cây. * Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây, lắp ráp hàng rào. * Góc sách:Xem tranh về[r]

Điểm danh

Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ

- Trẻ biết chơi tự do

- Trẻ biết trò chuyện về cây

có ở lớp

- Trẻ Phát triển thể lực

- Trẻ được hít thở không khí trong lành

- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp cơthể phát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình

- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và họ tên các bạn trong lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh, thông thoáng phòng học

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần bút

CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

từ ngày 25/01/2021 đến ngày 26/03/2021).

Một số loại cây.

đến ngày 29/01/2021)

HOẠT ĐỘNG

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ “Một số loại cây”.

- Bạn nào giỏi kể cho cô một số loại cây ăn quả?

- Cách chăm sóc những cây ăn quả?

=>GD trẻ biết được đặc điểm và cách chăm sóc một số loại

* Bài tập phát triển chung: Tập theo bài tập “Lý cây xanh”

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Quan sát cây vải,cây điệp, nhặt lá rụng, đếm lá Xem

cô tưới cây, chăm sóc cây, cùng cô tưới cây Vẽ các cây to nhỏ ở sân trường

* Trò chơi vận động:

“TC: Gieo hạt nảy mầm”, Ghép lại cho đúng, Gấu conhái quả, Tìm bóng của quả

* Hoạt động tự chọn:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời,

- Trẻ biết đặc điểmcây vải, cây điệp, biết nhặt lá rụng, biết đếm lá

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Địa điểm - Câu hỏi đàm thoại

- Vườn trường

- Trò chơi

- Đồ chơi an toàn sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi quan sát

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi ra ngoài trời

2 Quá trình trẻ đi dạo chơi

- Cô cho trẻ hát bài “ Cái cây xanh xanh”

- Cô cho trẻ quan sát cây trong sân trường và trò chuyện

cùng trẻ

- Các con thấy trong trường có những cây gì?

- Ngoài những cây ở đây các con còn biết cây gì nữa?

=> GD trẻ Cây xanh rất có ích đối với chúng ta, cây giúp

che nắng, che mưa, cây cho hoa, cây cho quả, cây làm đẹp

cho cuộc sống nữa đấy Vì vậy chúng mình phải biết yêu

quý chăm sóc và bảo vệ cây nhé các con

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ cây to cây nhỏ

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”.

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn khi cô đọc gieo

hạt thì trẻ ngồi xuống và hai bàn tay gieo hạt Hạt nảy mầm

thì trẻ đứng dậy, một cây- hai cây trẻ đưa tay lên Một nụ-

hai nụ trẻ cụp tay Một hoa hai hoa trẻ xòe hoa Gió thổi

cây nghiêng, trẻ nghiêng người Lá rụng nhiều quá trẻ ngồi

xuống và xua tay

- Cô cho trẻ chơi 5- 6 lần Cô quan sát sửa sai cho trẻ

Nội dung Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

*Góc sách:

- Xem tranh về cây

+ Gọi tên các bộ phận của cây

* Góc đóng vai:

- Đóng vai mẹ con, trồng cây, chăm sóc cây

- Trẻ thích thú xem tranh ảnh

- Trẻ biết các bộ phận của cây

- Trẻ biết nhận vai chơi và chơi thành thạo

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xâydựng lắp ghép vườn bách thú, chuồng thú

- Giấy màu,sáp màu

- Hạt nảy mầm

- Tranh ảnh.

- Bộ trang phục, các góc chơi

- Đồ xếp hình

HOẠT ĐỘNG

*HĐ 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình.

* Góc đóng vai: Đóng vai mẹ con, trồng cây, chăm sóc cây.

* Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây, lắp ráp hàng rào.

* Góc tạo hình: Xé dán thân cây to, cây nhỏ Tô màu lá

* Góc sách:Xem tranh về cây Gọi tên các bộ phận của cây.

* Góc thiên nhiên: Gieo hạt, quan sát sự phát triển của cây.

- Các con có thích chơi không nào?

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi:

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết các

góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn.

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúng đốivới sức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

Trẻ rửa tay

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ

Nội dung Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Hoạt động chung:

Nghe hát kể chuyện câu

đó về chủ đề thực vật

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố kiến thức khắc sâu đã học

- Trẻ thích nghe kể chuyện, đọc thơ

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Trẻ nhớ lại những hành

vi trong ngày, trong tuần

- Trẻ gọn gàng sạch sẽ trước khi về

- Quà chiều

- Bài thơ câu

đố về chủ đề thực vật

- Đồ chơi ở các góc

- Cờ đỏ, bé ngoan

- Khăn mặt nước

HOẠT ĐỘNG

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về chủ đề Thế giới thực vật

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Nhận xét tuyên dương trẻ

+ Tổ chức cho trẻ hát

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện

+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô rồi về

-Trẻ chơi

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ biết ném xa băng hai tay.

- Trẻ biết chạy thay đổi theo hiệu lệnh.

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

* Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục để cho cơ

thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

Các con có muốn thử sức của mình ném quả bóng

tròn thật xa không Hôm nay cô hướng dẫn các con

- Trẻ hát

- Thể dục sáng ạ

- Bạn nhỏ chăm thể dục

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

bài tập vận động cơ bản đó là bài “Ném xa bằng 2

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

*Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Tập các động tác theo bài cá lý cây xanh.

- Tay(BTNM): 2 tay đánh chéo nhau về phía trước

và ra sau

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Bật: Bật tại chỗ

b) Vận động cơ bản “Ném xa bằng hai tay”

- Cô giới thiệu tên bài tập “Ném xa bằng hai tay”

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai

tay cầm bóng đưa thẳng ra phía trước Khi có hiệu

lệnh ném, cô đưa bóng lên cao khỏi đầu, người hơi

ngã về sau dùng sức của thân và tay ném bóng đi xa

- Trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

- Hôm nay cô cho chúng ta ôn lại bài vận động

* Chạy thay đổi theo hiệu lệnh

Cô giới thiệu tên bài tập “Chạy thay đổi theo hiệu

lệnh”

- Cô hỏi trẻ bạn nào biết thực hiện hiện vận động

này lên tập cho cô và các bạn xem

- Cô hướng dẫn lại bài tập cho trẻ quan sát

- Chuẩn bị: Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và

lắng nghe khi nào cô lắc trống thì cô sẽ thay đổi

- Cho trẻ đứng vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ,

- Cho trẻ vừa đi vừa hát + vỗ tay

-> Trẻ đang đi, cô ra lệnh "Đưa tay lên cao' "Đưa

tay ra ngang", "Tay chống hông" - chạy chậm theo

cô, chạy nhanh theo cô

- Cô mời 2 bạn lên làm mẫu

- Cô nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập.

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi

4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?

- Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa

ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo

- Chạy theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

2/Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

3/Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết cùng cô, người thân chăm sóc cây

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Bài giảng điện tử

- Đĩa nhạc, loa đài

- Cô cho trẻ hát và vận động bài: “ Cây dây leo”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

GD: Trẻ phải biết yêu quý và chăm sóc cây

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ hát

- Bài “Đàn gà con”

- Trẻ trả lời

- Hạt đã nảy mầm thành cây rồi Các con ơi! Trong

thiên nhiên có rất nhiều loại cây xanh, có cây trồng để

lấy bóng mát, có cây trồng để làm cảnh, có một loại cây

có thân nhỏ mềm mại rất đáng yêu đã được nhà thơ

Xuân Tửu sáng tác rất là hay Các con có muốn biết đó

là cây gì không? Các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc sẽ

rõ nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ

và cử chỉ

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa.

=> Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây dây leo khi mới

trồng cây rất bé, bé tí teo và khi được chăm sóc đầy đủ

như đất, nước, ánh sáng thì cây lớn nhanh, cành của

cây bò ra ngoài cửa sổ để đón tia nắng, làn gió mát và

những hạt mưa rào cây sẽ nở ra nhiều bông hoa đẹp

đấy các con ạ!

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp mô hình

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Tác giả bài thơ là ai?

- Tác giả tả cây dây leo như thế nào?

- Bé “tí teo” có nghĩa là gì?được thể hiện trong câu thơ

nào?

- Bé tí teo nghĩa là rất bé

- Cây dây leo được trồng ở đâu?

- Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò đi đâu?

- Cây bò ra ngoài cửa sổ làm gì?

- Câu thơ nào nói lên điểu đó?

- Nghển cổ có nghĩa là ngửa ra nhìn lên

- Nhờ được tắm nắng gió, mưa cây đã như thế nào?

=> Giáo dục: Tất cả các loài cây đều có ích cho cuộc

sống chúng ta, cây cho hoa quả, bóng mát, vì vậy

chúng ta phải biết bảo vệ và chăm sóc không ngắt hoa

bẻ cành nhé

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ 4 - 5 lần

- Cô cho từng tổ, nhóm (đếm số trẻ lên đọc),

- Cô mời cá nhân trẻ đọc 2- 3 trể

- Cô sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động

viên trẻ đọc thơ

4 Củng cố và giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ

- Cây cao, hoa đẹp

- Cây dây leo

Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2021 Hoạt động học: Khám phá khoa học

Trò chuyện và tìm hiểu đặc điểm nổi bật và lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Vườn cây của bé, Em yêu cây xanh

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển khả năng nhận biết, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ bảo vệ cây và cách chăm sóc cây

II.

Chuẩn bị

- Hình ảnh về cây Cây xoài, cây khế, cây đu đủ, cây chuối ( Hình ảnh cây ăn

quả được trồng ở trường)

- Máy vi tính, ti vi, loa nhạc.

- Bài hát : vườn cây nhà bé, em yêu cây xanh

- Một số loại lá cây, tranh dán sẵn thân cây, hồ dán để chơi

1 Ổn đinh tổ chức - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ hát: Vườn cây nhà bé

-Trò chuyện về nội dung bài hát

- Có rất nhiều loại cây ăn quả đấy! chúng mình hãy cùng

cô khám phá nhé !

2.Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh,

cây thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa

thơm trái ngọt để ăn Chính vì vậy mà cô rất yêu cây

xanh, từ tình yêu đó mà giờ học hôm nay cô sẽ cho các

con cùng tìm hiểu và Làm quen với một số loại cây

nhé

3.Hướng dẫn tổ chức:

a) Hoạt động 1:Trò chuyện và tìm hiểu đặc điểm nổi

bật và ích lợi của cây xanh đối với đời sống con

người.

* Quan sát, đàm thoại về cây ăn quả.

- Cho trẻ ngồi theo hình chữ u để khám phá các loại cây

ăn quả (Cây xoài, cây khế, cây đu đủ, cây chuối)

* Cô cho trẻ quan sát slides: Cây xoài

- Trời tối rồi!

+ Các con nhìn thấy gì ?

+ Cây xoài có đặc điểm gì ?

+ Lá xoài như thế nào ? Lá có màu gì ?

- Trẻ chú ý lắng nghe

- 2 – 3 trẻ trả lời

năm, dễ trồng và dễ chăm sóc, nên các cô đã trồng trong

vườn cây xanh của trường mình, để có bóng mát, và cho

nhiều quả ngon ngọt

* Cô cho trẻ quan sát slides: Cây khế

- Cô đọc câu đố về quả khế “Quả gì năm múi

Cắt hình cánh saoNếm thử tí nàoChua chua như dấm?”

- Cho trẻ trả lời câu đố

- Rất giỏi, chúng mình cùng quan sát lên đây xem đây là

Cô chốt lại: Cây khế là cấy ăn quả, lấy quả để nấu canh

chua, và cũng được trồng để lấy bóng mát, cây khế thân

cứng, có nhiều cành, lá nhỏ, thường được trồng ở sân

trường, vườn …

* Cô cho trẻ quan sát slides: Cây đu đủ.

- Chúng mình hãy cùng cô trồng thật nhiều cây ăn quả

để có nhiều quả ngọt nhé !

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”

- Chúng mình đã trồng được cây gì đây ?

+ Thân cây đu đủ thế nào ?

Trẻ chơi trò chơi 1

-2 lần

- Cây đu đủ

- 1 – 2 trẻ trả lời

- Đây là cây đu đủ, đu đủ là cây ăn quả, lá to chia làm

nhiều thùy, cuống dài Quả đu đủ to tròn, khi chín mềm,

có nhiều hạt

*Quan sát slides: Cây chuối.

- Cô cùng trẻ vận động theo lời ca bài hát: Vườn cây nhà

bé

- Cô cho trẻ quan sát và nói đặc điểm của cây chuối

- Cô chốt lại: Cây chuối được trồng để lấy quả, cây

thẳng, lá cây chuối to, dài Quả của cây chuối ra thành

buồng, ăn có vị ngọt

* Củng cố, mở rộng.

- Chúng mình vừa cùng cô khám phá các loại cây xanh

nào ?

- Ngoài những loại cây chúng mình đã được quan sát

con còn biết loại cây xanh , cây ăn quả nào nữa ?

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về các loại câyxanh và

cây ăn quả khác

- Những cây ăn quả này có ích lợi gì ?

- Để cây luôn xanh tốt, ra hoa kết quả chúng mình phải

làm gì ?

*Giáo dục: Giáo dục trẻ bảo vệ cây, chăm sóc cây,

không bẻ cành bứt lá để cây cho ta bóng mát, lấy quả,

lấy gỗ và để bảo vệ môi trường xanh, sạch,đẹp

+ TC 1: “Kể đủ 3 thứ”

- Cách chơi: Cô nói cây ăn quả trẻ kể đủ 3 loại cây ăn

quả hoặc cây cảnh trẻ kể đủ 3 loại cây theo yêu cầu của

cô

+ TC 3 : Gieo hạt.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô nhắc lại cách chơi

- Cho bóng mát và quả ngọt

- 2 - 3 trẻ ý kiến

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chú ý lắng ngheluật chơi, cách chơi

- Trẻ tham gia chơi trò chơi